二十二小学二一班找不到工作怎么办快乐的波斯猫课文视频

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-27 04:50 标签： 系统找不到指定的文件
S版《找不到快乐的波斯猫》课件_百度文库
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《找不到快乐的波斯猫》教案
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找不到快乐的波斯猫课件
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找不到快乐的波斯猫
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语文S版二年级语文下册教案 找不到快乐的波斯猫
14:09:53&&&&&&&&标签：
　　教学目标：
　　1、认识文中13 个生字。
　　2、理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。
　　3、懂得&劳动创造快乐&的道理。
　　教学重点：理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙的对话。
　　教学难点：懂得&劳动创造快乐&的道理。
　　课前准备：搜集有关波斯猫的资料、图片。
　　教学时间：一课时
　　教学过程：
　　一、导入课题
　　1、同学们见过波斯猫吗？今天老师就带大家去认识波斯猫。板书课题：11、找不到快乐的波斯猫&& 齐读课题。
　　2、质疑：看到这个题目，你想知道什么？
　　3、检查学生搜集的资料，学生交流资料。
　　4、小结：波斯猫是从外国引进的一种观赏性的猫。全身白毛，两眼的颜色各不相同，性情温和，是人类的宠物。
　　二、自读课文，初步感知。
　　1、打开课本，看图认识波斯猫，简单说说图意。
　　2、用自己喜欢的方式读课文，边读边画出生字并组词。
　　3、以小组为单位，在小组长的带领下学习生字。
　　4、检查生字学习情况。（说说自己是怎么记住这些生字的）
　　5、再读课文，读通句子，标出自然段。
　　6、指名读课文，其他同学想一想你知道了什么？
　　板书：&&& 燕子
　　波斯猫&&&&&&&&& 找不到快乐
　　过渡：波斯猫为什么找不到快乐呢？
　　三、精读感悟。
　　1、自由读课文，说说波斯猫与小燕子、蜜蜂、青蛙对&快乐&有什么不同的看法。
　　2、交流感悟
　　板书：& 造窝&& 酿蜜&& 捉害虫&& 劳动创造快乐
　　3、指导朗读
　　（1）、燕子、蜜蜂、青蛙都感到生活很快乐，而波斯猫却感到生活不快乐。我们应该用怎样的语气来读他们的对话呢？（学生交流，教师点拨。）
　　（2）、指名朗读波斯猫与小燕子的对话。其他同学评价。
　　（3）、小组成员合作读波斯猫与蜜蜂、青蛙的对话，比一比谁读得好。
　　四、分角色朗读课文。
　　以小组为单位，分角色朗读课文，注意自己扮演的这个角色应该怎么读。
　　五、拓展延伸，明文悟理。
　　1、说说波斯猫为什么找不到快乐？你有什么办法帮它找到快乐？
　　2、你喜欢文中的谁？说说喜欢的理由。
　　六、总结课文（注重情感教育）。
　　七、作业：
　　1、同家长一起参加一次劳动（可以种树、栽花），体会劳动的快乐。
　　2、编故事。以《波斯猫找到了快乐》为题编一个故事。想象要合理。
来源：网络
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