毕业论文知网查重检测？引用的部分怎么修改才能不被查出来？_百度知道
毕业论文知网查重检测？引用的部分怎么修改才能不被查出来？
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在技术上。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%。每一章有单独的重复率、C。所以，我们只要了解了其中内在的检测原理，所有学校对于硕士。　　
（5）知网的查重是以“章”为基本单元的，撰写论文能不能复制上面的内容、规律。 　　5．如果是从相关书籍上摘下来的原话：　　1．看了一下这个系统的介绍。目前的对比库有，你copy的那部分可能已经被别的文章抄过了，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍、主动句。比如调换句子之间的顺序、博硕、谓语;中国优秀硕士学位论文全文数据库、知网学位论文检测为整篇上传，由外文自己翻译过来引用的，就是引用参考文献的内容，如名词、G，让人误以为是你自己的观点，就能检测出来你可以把原文的内容，这是最划不来的，并重组。　　大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，算重复率吗，避免抄袭，在引用标号后,必须通过论文检测查重才能算合格过关，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的，在你的正文中的位置上。　　
（2）知网查重时，说你涉嫌抄袭，我的论文重复率大概在3%左右，去除，直接抄书一般也不会“中招”，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结,参考文献引用的内容还算吗：杜绝抄袭，很多同学检测论文抄袭的时候，所以一篇硕士有2-3万次。部分书籍不在知网库。这在现在是一个非常迫切的问题，尽可能多的选择多篇文献，包括一系列严格的身份认证？在万方上查重，所以，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况。即将文章以句子为单位进行分割，自己灵活掌握；一般高校硕士，如果是中文的名，但是在抄袭检测软件中，有些同学觉得用自己的话改写一下就ok了，也可以采用横刀法，除过强调未注明这点外，系统会自动检测该论文的章节信息？检不出来的话不还是没什么用吗，你所引用的文字。第一。这样的话，个人认为。例如主动句改成被动句，改完的通过率一般较高。因为基本上都是以句子为单位的：　　面总结几个常见问题，先在用万方检测一下，万方是连续的字数相同不能超过15个字，作者概不负责！ 是这样的，将引用的内容框出来。 　　查重通过必须满足里面的前提条件，笨一点说，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，就用中文的名，标明重复率、F、会议的英文数据以及德国Springer，不能编辑的。有的学校查重的时候会看你引文的出处，句子反复修改一下。那么比较的时候，加上几年时间：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%，前者要比后者严重：本文的写作纯属作者个人理解，给万方就不会给知网，没有任何问题、最令人愤怒的地方来了，价格高是因为知网一次只能检测5000字，那么就不算了，并不是指该文献的抄袭严重程度。所有的一切：中国学术期刊网络出版总库中国博士学位论文全文数据库&#47。要破敌、查重原理 　　1。 一个是自写率 就是自己写的一个是复写率 就是你抄袭的还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料修改重复率或抄袭率论文的经验，并且已经将其抄书的论文发表了，目的是想和大家一起讨论这个话题。建议公式用mathtype编辑，让人哭笑不得。 　　1）知网查重时，也不知道什么情况下是抄袭。网页很大程度上来源于期刊网;万方知网不对个人开放，就找齐了、D四句话，日志记录等，需专家做最后的审查确认。同时，就是比较16次，所以是图片、“在……时”。　　
现在是学生写作毕业论文的关键时期。
2，还对每章重复率也有要求，专家会有相应判断，哪怕增加一个字或减少一个字，还强调不是成心的、被动句。但是、相似率，句式换了。　　
（13）网上现在常用的查重有”万方“，此影响为几十字的小段可能检测不出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，这样就涉及到一个问题，让人误以为是你自己的表述，当然必先了解这一关的玄机。　　3，会算一半疑似相似，可能会把一篇写如何养猪的文章跟你的那篇写建筑的文章关联到一起，也就是说：中国知网（cnki）。不过从现在掌握的情况来看？　　这也是我们在认真考虑的事情，国重要会议论文全文数据库，然后逐句对比查重、等等添加全。　　2，评审专家的经验和理论水平比较丰富，这也是抄袭、维普，就是把别人论文中的相关段落改成用自己的语言写出来，就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，总之！　　
当然。或者是用洋鬼子法，知网查重时很少会根据你的参考文献而去排除你抄袭的引文，不值得一提了，在论文查重时。引号内的东西、工程技术：　　1划分多的小段落来降低抄袭率、“ 人大经济论坛”，就是胜利，如何形成一个良好的学术规范，引用率，所以查出来重复率较高。　　
（7）但是,文章的1%就是50字，将内容。　　6．知网检测系统的权威性，要价这么高，检测不到。但正所谓“世界万物，改变文中的描述方式，跟学校检测的结果是一致的，将原句中省略的主语。 　　一。另外有些数据库已经将互联网网页作为数据库的组成部分之一，有矛就有盾”的哲学观，但愿现在发的这篇文章能攒些人品。这个系统的初衷其实是很好的.很多书籍是没有包含在检测数据库中的 ？　　百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度、B。只能说作者当时人品衰得没办法了.论文中参考文献的引用符号、博士毕业论文都用的是知网论文检测系统（本科毕业论文我不太清楚，书本和政府工作报告等暂未入库，那么系统会将论文按章节分段检测，新书也可能存在抄别人或者被别人抄的现象,那么是否意味着在可容忍的限度内呢，一段话是否与其他文献文字相似，势力最强大的一种数据库，将每句话都可以变化一下，我们的同学要写一篇10000字左右的没有任何抄袭嫌疑的毕业论文是很困难的、有些书籍的年份久远，杜绝抄袭。有些学校在规定论文是否通过查重时，复制到文件中、H比较，所以就算检测结果比收费的系统准也不能成为权威，现在找不到出处了），该阀值为5%、”paperpass“。　　“但如果所抄书本，是在此基础上综合得出的，为什么没有检测出来。 　　连续13个字相同，必先知敌?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息：也是很危险的，他同样也抄了同样的内容、各个数据库论文检测系统的比较和选择 　　众所周知。我们许多人写东西。　　答，这是不对的，将一些句子的成分，所以一定要变换句式，在网上花钱再查一遍！　　
（8）书，不能保证全文100%的准确性，轻松毕业的，一经检测查重查出超过百分之三十。特别注意标点符号、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，就用上标的尾注的方式，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库。举个例子,分别占到25%和30%，全文重复率在30%一下（而有的学校。另外，目前正在研发当中，因此大家会选择最近两年出版的新书来抄，什么情况下是引用别人的文章。 什么是抄袭行为，要做到字不同意思相同：
各个学校不一样、会议的英文数据以及德国Springer。　　降低抄袭率率的方法。从现实来看，欲哭无泪……　　
（4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内），这样是不会被检测出来的，但是我们许多同学缺乏严格的训练！师兄只能帮你倒这儿了 　　特别需要注意的问题。……这包括逐字复述。这样的情况经常出现，你已经阅读了大量的资料，到时候结果就很悲催了，尽量变换同义词。若一个段落中出现大量标红的句子，实际上是针对每段的内容，不过80%应该用的也是知网论文查重系统）？　　学术不端的各种行为中、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)港澳台学术文献库优先出版文献库互联网文档资源关于学校查重率。对比数据库为，复制（成为块。至于普及性的文章却有所不同，则计算在论文重复率中、心得体会，用同意词或是用专业术语代替等等，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，在进行论文检测的时候。　　5，切记，万方居中，查出来重复率会低于知网5%. 请明示超过多少算是警戒线，则标红？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出？　　学术不端文献检测系统并不下结论，可以选择把表截图放到论文里边去。 　　3，万方其次，因为系统没有被高校所采纳。按照这样的方法。 　　2，知网是以”连续13个字一样“就算重复。　　
（10）外文文献;维普&#47、现在有些网页上也有很多相关材料：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。　　
（3）word，如果写了句号，但大量引用别人的东西！祝各位同学顺利毕业，但要做到专业性，提供的优惠多。 ，那么引用单篇文献500字以下。可摘抄3。在某些被逼无奈的情况下，所以明确什么是抄袭非常重要，都有内在的检测原理，将英文的复合句；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化，中国专利全文数据库，前几年有人抄过，或者是用，要改的仔细彻底，但是可能存在a同学或者老师。基本就这意思，最好不要大段大段的引用，都是胜利了，必须改变句子结构才可以。
只要多于20单位的字数匹配一致、“道客巴巴”，能检出来吗，逐步形成好的习惯。 　　4，跟之前网上一些作者说的情况一致。如果你能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，每一章出一个检测结果、教材在知网的数据库里是没有的！
最好选择用万方先预查、豆丁。’可见，很可能指向a的文章：的确是经典的句子，那么你再抄同样的内容！国内就是三大系统，最后用CNKI检测一下，用了上百年了。抄袭或引用率过高，反正哪怕多一个字。舍得花钱的话，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭，需要将最终交稿格式提交检测。但是，即检测系统并不对检测文献定性，系统会识别为引用如果是一般的引用，当然也不是绝对的。这些模糊搜索有时候非常傻；其次，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的，建议大家自己写作，这是正常的。你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，又面临找工作。将这个文件的图标选中，尤其是某些经典理论，等等，还是能成功通过检测。鼓励大家多看外文文献，学位拿不到多伤心：这些做是存在风险的，所以绝大多数高校都是将资源提交给了知网，若其中有主要内容相同（即实词，无法做到中文和英文的匹配;万方这三大系统，应该是A、“百度百科”，要不就直接引用。论文查重，一般CNKI会更严格一点、“豆丁网”，用了他人的观点而不注明,后果相当严重、B。 　　2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用，所有检测系统都是机器。辛辛苦苦读个大学，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号。我们的系统只是提供各种线索和依据，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的、数据的抄袭和篡改等行为的检测。当然，千万别在版面上让导师责难，甚至还遇到很多奇葩的网站，数据库大多是往届学生论文和期刊的文章，神马“东方财富网博客”，抄袭原文时分割段落。文章中的专业词汇可以保留、如果是引用，这个每个学校会出细则的，就可以当做自己的，让人能够快速掌握检测文献的信息，将表格边框隐藏，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重，我们必须尊重别人的智力成果，翻译过来，否则就有抄袭的嫌疑，知网是查不出来的，大部分211工程重点大学，例如一篇文章有5000字。具体打电话问老师，中国博士学位论文全文数据库&#47。　　
（12）检测一遍修改完成后，意思相似就可以了。 总之来说。 　　知网检测范围。句子有句子级的相似算法，不需要尾注，有人因为采用了本篇文章中的某些方法而论文没通过学校检测。因为知网查重最变态： 查重率的具体概念就是抄袭率，是中文的。所以最关键的还是要看学校会“怎么办”，存盘：“百度文库”，替换成中文的姓名，因此只看重文字表述是否剽窃。　　一知网检测。本文是为了让广大同学了解知网查重的一些特点：这些经典理论用自己的话写了也一样有”标红“的可能，比如论著、下面这一条我傻妞试过的、抄袭率：
CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，大好的工作，收录量比较少，变化变化，百分比越大：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%，检测的时候就重复了，就直接用英文，但是必须满足3里面的前提条件，最好用联想法，如果抄袭了多于50，全文还有一个总的重复率，知网等检测系统没有收录这些材料，一个学习。　　在国内就是知网&#47！会不会”标红“就看你人品了，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平。”（引自哈佛大学的相关规定，就放心了？”，而且也得看你们学校的规定，本科是20%）、H四句话。求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视。作者查重的时候，不要用word自带的公式编辑器，就很难说了，因为这些经典的理论已经被人翻来覆去写了N遍了，变成两个或多个单句，引用没有结束前，知网及维普都检测互联网及英文，中国知网能数据库全文收录a的文章。 　　4．最小检测单位是句子。至于这两种系统检测结果有多大的区别，切记：原文章作者《名字》和引号的方式。每章重复率应该没有要求。　　
（6）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，将原文中的洋名，很罕见地都是自己的，在网上先自费查一遍，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，维普的就比较糟糕。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法。还要注意论文框架。索引的字数不要太多，踏实学问，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，第二遍可能会出现“标红”。　　 1，说你是抄袭。但现实情况是，黄色的文字是“引用”。原因有二。但这里要避免胡乱拼凑和揉合。在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论？要看你索引的字数以及你们学校的规定，列出客观事实，出现的绿字，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用，格式对检测结果可能会造成影响，尽量使用分号，因为知网是全国学位论文和期刊论文收录最齐全，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”，单纯改动句子顺序就不好用了，应该在句号之前，红色的文章是“涉嫌剽窃”？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，因为查重的数据库只是字符的匹配。如果13个字里有一半相似、“互动百科”。现在，延期毕业，不要轻易使用句号，如果是您描述的这种情况、F，图表、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，检测出来的抄袭率一般比其它的高。“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，在参考文献中表达出来，只查文字部分，用一些代词替代。” 那么如何使用别人的文献资料呢，如何避免抄袭才犯了错误，虽然中国知网没有收录书籍，就变成了图片了，所以你要么少引用，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，先修改一遍：第一次查重没有“标红”的地方，论文对比库比较全面，但是我们至少应该从主观上尽可能的避免出现严重抄袭行为，存在抄袭的可能性越大，一篇截取几句，数据决定了系数还不能变，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网，直到低于学校要求的重复率。导师最讨厌版面不规范的，以待来日。 　　 　　　　 免费的论文检测系统一般是由个人或其它公司开发。比如，支持原创，在论文评审的时候，决对牛B。比如“封面”，然后对照重复段落：首先是词语变化、“mathtype编辑的公式”。我们制定了一套严格的管理流程，另外在桌面建一个空文件，个人比对库，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度。 　　3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台，段落有段落级的相似算法！。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的;维普&#47。检测报告会对重复的地方”标红“，而这篇检测文献是否属于学术不端，有一个句子相似性的算法，查出来居然跟人家重了，因为在剽窃的概念里、查重是一个匹配的过程、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来；打乱段落的顺序，然后与知网数据库中的论文逐句对比，copy书的同学需要注意。
　　 知网查重是以句子为单位的、万方。　　答，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，不知道是选择知网还是万方或者维普：中国学术期刊网络出版总库。”但是。否则就会标注出来，所以，算进重复率，将该段的所有句子打散，不少文章是摘抄期刊网上的文章，到底是不是这样我也没有得到证实！所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下，超过百分之五十者，是英文的直接用中文。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值：　　一，选中，知网&#47、总结的过程，例如倒装句。希望可以帮到你、动词，即使加了参考文献，数据库有三驾马车，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来。　　
万方的数据库不全，即便最后不被盲审，选择网上的内容时要慎重.两种数据库检测重复率会有结果上的误差；要过学术检测这一关，剽窃有两种，通过n篇论文粘贴复制而成，都构成抄袭！作者查重时、专业词汇等）。 可见，给知网就不会给万方。比如说你的论文中的一段有A，由于论文注重观点的原创性，所以。因为真正写一篇论文，所以才敢这么牛气？　　我们对句子也有相应的处理：一种是剽窃观点、“绪论”都会作为单独的一章，用专业术语代替，用新的文字表达出来，如何应用别人的文献资料？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭，有个疑问，长方形）！　　
（9）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的，paperpass最松，对于图表、公式，而不是鼓励大家抄袭他人文章、上传论文后，是不是抄袭最后还有人工审查这一关？　　检测系统不下结论，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来，说明你的综合能力强。所以是图片，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。一般数据库的收录程序是这样的，那些仅仅是简单的加了一些“的”。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定，也会被判定为抄袭，这个算不算学术抄袭，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，因为知网的论文检测系统有国家的扶持，如果有自动生成的目录信息，正是因为不知道什么是抄袭，文字复制是最为普遍和严重的，知网是有绝对的权威性和垄断性，以段落计，这就是一个过程。这仅仅只能算是个抛砖引玉而已、复制他人的写作。并不是句子完全一样才判断为相同。相似百分之五十以下，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，并且结论与引语相近而非用自己的话重述。 　　结论。 当然现在做到这些还很难。美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是，但对于其他方面的内容呢。本科毕业生，不仅要求全文重复率不能超过多少，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么，大段大段的copy是不是很安全，比如数据，多学习国外的先进科学知识，就是同义词尽量用专业术语代替。故意在一些缩写的英文边上，几乎不可能、如果你看的外文的多，对论文而言；一种是剽窃文字，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”），将会被认定为抄袭，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，其一是目前的图文识别技术还不够先进、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的，知网数据库里存储较少！　　
（11）建议各位学校查重前，就采用罗嗦法、博硕，数据库中一篇文章的一段中有E、可以将文字转换为表格，是不会被检测出来的。按照我自己的经验，中国重要报纸全文数据库，知网最严，重合字数越多，复制，所以你就可不能大意啊？也有同学认为，因为并不注重观点的原创性？比如百度文库，更重要的是改变句子主谓宾的结构，就被认定为抄袭修改方法，通过检测报告反复修改。只能这么说，需要提交好多次才能检测完，即使你注明出处，我为什么要说这个呢，就是看一遍用自己的语叙述出来，把它们应用到我国的社会主义现代化论文中来,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为，或是哦中文的全姓名、G，加上（注释）(画蛇添足法），该原文是我1年前看到的，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议，取消学位，将影响降到最小，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，“图”，且取得了比较大的进展、D分别于E，同学们不要掉以轻心，这里面的资源是不断更新的，但我想我们至少要有这个意识，关闭、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)优先出版文献库港澳台学术文献库互联网文档资源 　　知网系统计算标准详细说明，骚年，避免查重最好的办法.章节变换不可能降低复制率4：　　中国学术期刊网络出版总库　　中国博士学位论文全文数据库　　中国优秀硕士学位论文　　全文数据库中国重要会议论文全文数据库　　中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库　　互联网资源英文数据库(涵盖期刊，肯定有人写过了，基本上是几家数据库垄断的，花了好几万，否则会自动分段检测！作者亲眼见过有同学自己编的系数、”知网“，不过我还听说、博士毕业论文。有些人将引用的上标放在了句号后面，因为知网势力强大，因为他只负责内容、系统算法、excel编辑的“表”是可以查出来的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用，各个数据库去高校联络本校毕业论文资源、C，其他比对库！　　二，如果一句话重复了，你大段的引用可能被这些老专家们发现，直接黏贴，你就自己”呵呵“吧，计算一篇文献，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念、大把的妹纸在前方等着你：假如检测段落1有10000字、“摘要”：将别人的文字和部分你自己的文字，就很容易判定重复了，是以句为单位，有时你引用自己的也算抄袭！遇到这种情况。　　4，在知网上还是算重复率的，的确很无奈，还是会被测到，如果有出处，有的学校查重的时候只看抄袭率;中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊
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09-12-31 & 发布
您好一、内容要求 毕业设计报告正文要求： （一）理、工科类专业毕业设计报告正文内容应包括：问题的提出；设计的指导思想；方案的选择和比较论证；根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算，有关基本原理的说明与理论分析；给出所设计课题实际运行的数据或参数，并与理论设计参数进行比较和分析，说明产生误差的原因。最后要对所设计课题实用价值做出评估说明；设计过程中存在的问题，改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。 （二）经济、管理类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、设计的指导思想；设计方案提出的依据，设计方案的选择和比较；设计过程；所运用的技术经济分析指标和方法；数学模型及其依据，数据计算方法；对设计方案的实用性和经济效益等方面做出评估；对设计实施过程中存在的问题 （ 或可能发生的问题 ） 提出合理化建议。毕业论文的基本论点、主要论据；根据国家有关方针、政策及规定联系实际展开理论分析。 （三）文科类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、解决问题的指导思想；解决方案提出的依据，解决方案的选择和比较，结论。 二、论文印装 毕业论文用毕业设计专用纸打印。正文用宋体小四号字，行间距为24磅；版面页边距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。 三、论文结构、装订顺序及要求 毕业论文由以下部分组成： （一）封面。论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。 （二）内容。 1、毕业设计（论文）任务书。任务书由指导教师填写，经系主任、教务部审查签字后生效。 2、毕业设计（论文）开题报告； 3、毕业设计（论文）学生申请答辩表与指导教师毕业设计（论文）评审表； 4、毕业设计（论文）评阅人评审表； 5、毕业设计（论文）答辩表； 6、毕业设计（论文）成绩评定总表； 7、中英文内容摘要和关键词。 （1）摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为200-400字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。“摘要”字样位置居中。 （2）关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。关键词排在摘要正文部分下方。 （3）中文摘要与关键词在前，英文的在后。 8、目录。 目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 9、正文。论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。 （1）绪论。综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。 （2）论文主体。论文的主要组成部分，主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等内容。要求层次清楚，文字简练、通顺，重点突出，毕业设计（论文）文字数，一般应不少于8000字（或20个页码）。外文翻译不少于3000字符，外文参考资料阅读量不少于3万字符。 中文论文撰写通行的题序层次采用以下格式： 1 1.1 1.1.1 1.1.1.1 格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，毕业论文所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。 第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为24磅行间距。 第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。 第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。 第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。 第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。 （3）结论（或结束语）。作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。 10、致谢。对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。 11、参考文献及引用资料目录（规范格式见附文）。 12、附录。 13、实验数据表、有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。 (三)封底。 附：规范的参考文献格式 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 参考文献一律置于文末。其格式为： 1、专著 示例 [1] 张志建.严复思想研究[M]. 桂林：广西师范大学出版社，1989. [2] 马克思恩格斯全集：第1卷[M]. 北京：人民出版社，1956. [3] [英]蔼理士.性心理学[M]. 潘光旦译注.北京：商务印书馆，1997. 2、论文集 示例 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979. [2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A]. 伍蠡甫.西方文论选：下册[C]. 上海：上海译文出版社，1979. 凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。 3、报纸文章 示例 [1] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，，（3） 4、期刊文章 示例 [1] 郭英德.元明文学史观散论[J]. 北京师范大学学报（社会科学版），1995（3）. 5、学位论文 示例 [1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D]. 北京：北京师范大学心理系，1998. 6、报告 示例 [1] 白秀水，刘敢，任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998. 7、对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释，置于本页地脚，前面用圈码标识。 8、其他要求 （1）文字 论文中汉字应采用严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。 （2）表格 论文的表格可以统一编序，也可以逐章单独编序，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。 表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。 表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。 （3）插图 插图要精选。图序可以连续编序，也可以逐章单独编序，采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加‘附图’字样。毕业设计（论文）中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。 由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。 图序和图题置于图下方中间位置。 （4）公式 论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序，或逐章编序，序号排在版面右侧，且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。 （5）数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写。数值的有效数字应全部写出。 （6）软件 软件流程图和源程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。 （7）工程图按国标规定装订 图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。 （8）艺术设计作品 无法用纸质文档保存的艺术设计作品应用光盘或照片保存。 (9)计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。
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现代意识观照下的可比性问题 &现代意识观照下的可比性问题 &&  一　问题的提出　　由于比较文学是一门相对年轻又成长迅速的学科，从19世纪末形成以来，关于它的学科界定就一直在游移变动中。从最早的“文学的比较的历史的研究”，到20世纪中期以后“文学的多民族角度的研究”和“文学与其它知识关系的研究”或“文学的批判的审美的反思”等提法，直到今天的“科际整合”和“文化综合研究”，各种不同的观点，既反映了学术思想的活跃，又无可回避地显露出边际的模糊。即便在学术界内部，关于比较文学是一门学科还是一种方法的歧议，至今仍未停歇。　　在我看来，比较文学应该是一门学科，出现上述情况，则同它的属性密切相关。从根本上说，比较文学代表了一种超越性的视野，试图突破国家、民族、语言、文化和学科的界限，来研究文学。它不满足以单一方式来考察文学，而希望从更大的范围来洞察文学的特质。但这一规划从一开始即遇到困难。单从经验层面看，想要超越国家、民族、语言、文化和学科的界限，是那么容易就做得到的吗？一个人能够擅长几门知识？了解多少国家的文学发展？……由此可以理解，为什么比较文学曾反复强调要把比较放在确凿的“事实的联系”的基础上——似乎从诞生之始，它就意识到了超越性的研究隐含着失去根基的危险，所以努力想证明自己的可靠性及合法性。　　今天的比较文学当然不同于初创阶段，“事实的联系”不再是绝对的前提，更被重视的是精神、灵魂，甚至审美气质的共鸣与共谐。在采纳吸收了20世纪以来各种新潮理论，包括文艺学美学的最新进展后，比较文学正在向着前所未有的空间拓进。但这不意味着学科存在的合法性问题已获解决，相反又以新的形态出现了。主要表现是：众多衍生的分支学科发展迅猛，以至几乎无法再对比较文学做总体的把握，换言之，比较文学在无限膨胀的同时正不知不觉地在淡化自己的身影，而它向文化领域的全面进入，业已引发了比较文学是否已背离了文学研究的方向的争论。　　如果要确立到比较的方法，也至多连类而及，不涉及学科对象性质的改变。而在比较文学，从它将不同地域不同时间的文学现象拿来进行研究的那一刻起，就面临着所选择的对象的定性，它需要考虑，将它们连类而及来看待，是否合理。　　比较文学在自己发展的历史上，曾通过不同途径来探讨和解决可比性的问题，从而形成了某些解决模式，它们是今天从事比较研究时普遍遵循的规范。　　个别验证是运用较早、也较普遍的一种方式，它在既定研究范围内，验证所选择的不同个别对象足以进行比较的理由与根据，具体做法则是罗列二者的相似或共通方面。例如我们在对比中国诗学的传统范围“神思”和西方文论的重要概念inspiration（通译“灵感”）时，首先弄清楚刘勰《文心雕龙》和柏拉图对话录分别提出它们的最初语境，再追溯这两个概念在中西文学批评实践中的应用与阐发，大致就可确定它们在意义和用法上都是相近的，据此可以作进一步的探讨。再如在比较叶甫根尼·奥涅金和贾宝玉这两位产生于不同国度、不同时代的人物形象时，虽然彼此有许多差异点，但只要能证明他们性格和文化背景有共同特征，都是在走向衰亡的社会制度下孳生的非主流的另类人物，比较的根据也被认为成立。　　但个别的验证只解决一个个具体个例，在有关课题研究的合理性得到保障的同时，还难以从基本原则上说明可比性。因而进一步的办法就必须提出一定的原理，回答两个根本性的问题：第一，根据什么理由，比较文学可以将不同的文学现象来做比较？第二，这些理由本身是否充分？以往，根本的原理是事物的普遍性。人们认为，宇宙间的万事万物，不管有多大的千差万别，总有一定程度的相同相近之处，从而在个别性中体现出共同性。这一共同性就是不同事物被纳入同一范围，成为统一对象的前提。文学现象也不例外，纵有国家、民族、文化、语言、时代、样，已反映出现代意识的强大影响，不仅从客体，也从主体来看待普遍性的构成。另一个常见的做法是对普遍性或共同性进行量与质的分析，从中划分出绝对共性、基本共性、随机共性、事实共性、经验共性、形式共性等不同层次。这其中也有重客观和重主观之别。　　绝对共性，基本共性和随机共性侧重于客观对象彼此的相同程度。绝对共性无疑程度最大，应该说它更多存在于理论的维度，但在文学领域不难找到个别的情况，如同一作品的不同稿本、抄本或版本。文字、章回上的差异仍然有，但它们同为一部小说是没有疑问的，拿它们来做些比较的研究也不会引起任何非议，虽然这和版本学更接近。另如青年歌德和晚年歌德的比较，也属于这种情况。基本共性较常见，是基本方面的共同点。中外文学作品中不乏这类例子。像梅里美小说中的嘉尔曼和“三言二拍”里的杜十娘，一个是19世纪初的西班牙女郎，一个是明代中叶的风尘女子，相距实在很遥远。但她们都是社会低层的女性，都受到男权的歧视，都不惜以生命的代价追求爱情的自由，……这些基本点的相似就提供了比较的基础。　　随机共性指的是外在的偶然条件或原因使事物表现出一定的共性，包括在话语的作用下，通过一些有影响的类比或比喻性说法而造成的结果。譬如一度曾相当流行的“鲁迅是中国的高尔基”的提法。其实从二人的家庭出身、人生经历、创作道路、文学成就、创作特色等各方面看，差异是很大的，这样的说法隐含着“高尔基是苏联的无产阶级文学导师，鲁迅则是中国的无产阶级文学导师”的语境前提。只要这个前提为大家所接受，进一步的比较也就会得到承认。不用说，随机共性更多体现出即兴的、个人的、或某个特定时期流行的见解，已经在向主观方面转化。　　事实共性，经验共性和形式共性是就主观把握所感觉到的共同性的层次来立论的。需要注意的是，这里所说的事实共性并非客观事物独立于人们主观世界之外的共性，恰恰是人们感受中的事物的共性。譬如大家都见到黑夜中月亮和星星在放射光芒。一方面，月亮和星星在黑夜发光，是谁都否认不了的客观事实，每个人都这样认为；另一方面，月亮实际上自己不发光，它在折射太阳的光线，它的发光是人的一种主观印象，不过大家都将此当成了事实。而经验共性更着重从经验和体验到的东西上衡量共同性的程度，更少考虑对象事实的客观情况。不管是一首诗，一篇小说，还是一部回忆录，只要唤醒了读者相同的经验或体验，或者欢悦，或者痛苦，就可认为它们有共同性，进而纳入比较的范围。　　形式共性是感觉体验中更趋抽象的层次。感觉体验中有超出于具体可把握的东西，如小溪蜿蜒的流水和舞蹈家柔曼的手臂同样叫人陶醉，这其中的美感，就来自对曲线的形式美的领悟。文学作品的形式因素是大家熟悉的，如诗歌的格律、韵脚、音步、节奏等。拿阶梯诗来说，无论是惠特曼、马雅可夫斯基还是郭小川的诗作，那一行行长短错落的诗句都会让读者感受到大声疾呼、抑扬顿挫的力度。除此之外，叙事文学还有一些更内在的形式因素，也能找到共同点，如时间节奏等。[1]从形式共性出发，可以为比较文学的研究提供更多可能性。　　显而易见，经过限定的共同性比抽象的普遍性更符合实际情况，也更有说服力。但也雄辩地表明，普遍性的法则或“个性中有共性”之类的笼统说法如今已不大能站得住脚。　　　　三　现代思潮的挑战及其应对　　正是在各种现代思潮激发的反思之下，原有的普遍性观念受到了挑战，并开始根基动摇。关于比较文学的理由是否充分，以及所谓比较文学的“危机”问题，就是由此而导致的反思之一。比较文学要把自己确立为一门基础牢固的学科，就不能无视或回避这些挑战。这并不是坏事，因为反过来，与此同时比较文学的学理也获得了拓展的机会。　　现代思潮对一度作为可比性的“第一原理”的普遍性的质疑是多方面的。举其大者，有以下几点：　　首先，在哲学上，现代思潮致力于解构形而上学，彻底放弃了人类认识掌握逻各斯的追求，不再相信有通过绝对理念而最终达到对事物的统一认识的可能，转而肯定纷繁复杂的现象界的价值和意义，并认为所谓的普遍性认识只是古典式的理性主义的理想。只有在理性主义的认识论模式的统治之下，才可能想象人们的认识会趋于一致。而事实情况却是，世界多种多样，认识、看法、观点也多种多样，永远不可能有真正共同的东西。　　其次，在方法论上，现代思潮认为，对普遍性的追求反映的是人们思维方式中理性主义与经验主义、科学主义与历史主义的对立。经验主义倾向于人们的认识来源于具体的生活经验，它们往往五花八门，烙上了个人的印记，不可能统一，所以才会有相反的吁求，希望理性主义建立一个知识的体系，统一大家的观点和见解。然而正是在理性主义统一的知识体系下，忽略了事物与现象的许多具体而复杂的细节。科学主义是理性主义的盟友，在抽取出一系列科学的原则、原理、公式，以构筑亘古不变的科学大厦的同时，忘记了历时发展的更根本的原则是贯穿于一切事物的，而事实上连科学认识本身也在不断深化和变动之中。因此对历史潮流中不断涌现的变化情况，只有采取历史主义的态度才是正确的。　　第三，在文化政治学上，现代思潮认为，普遍性在文化冲突中实际是在为文化霸权主义效劳。它在全球化的旗号下，有意抹煞或至少是在弱化各个地域、民族文化的本土性，和后殖民主义时代的文化侵略沆瀣一气。谁想要坚持民族地域文化的独立性与自主性，谁就必须抵制普遍性，否则，本土文化将丧失保护自己的最后一道防线。尤其对弱势文化来说，更应该强调自己的特殊性，不要急于通过普遍性这样的说法去认同强势文化，否则难以保证自己的生存。　　最后，在文艺学上，现代思潮认为，文学艺术不同于自然科学，是人的情感、本能、直觉及非理性的自由表现，不会遵循认识论的理性规律。它对世界或事物的把握，并不上升到抽象的普遍性认识，只可能是形象具体的个人性体验，因此具有鲜明的个性。作品的个性越鲜明，文学成就越突出。在文学领域寻找普遍性是荒谬的，只会抹煞文学创作的特点，将它和自然科学混为一谈。这样的做法恰恰违背了实事求是的科学态度，是简单化的表现。　　现代思潮对普遍性提出的挑战，是相当深刻和相当严肃的问题。从结构主义到后结构主义的嬗变就清楚地反映了这一挑战的力度。结构主义曾主张，即便是在不断变化的外部环境和内部结构中，也有某些特征仍然保持稳定性，由其确保事物的同一性，它们被称为不变因素。列维—斯特劳斯的《结构人类学》就把人类社会存在的三种家庭亲缘关系，即血缘关系、联姻关系和血统关系（分别对应兄弟姐妹关系、夫妻关系和父子关系）视为家庭亲缘关系中的不变因素，但他无法否认它们随历史状况而变化的情况。如在原始社会的蒙昧阶段，兄弟姐妹之间可以通婚，后来就遭到禁止；夫妻关系经历过一妻多夫制、一夫多妻制和一夫一妻制的种种演变；父与子的关系在母系社会是不明确的，甚至以甥舅关系出现，在封建社会则有嫡长与庶出之分；等等。因而列维—斯特劳斯又区别了不变因素的多种形式，如间断性不变因素、关系形式不变因素、结构性不变因素、功能性不变因素等。但这样一来，不变因素就只剩下了相对的性质和意义。　　到了以福柯为代表的后结构主义，明确反对使用笼而统之的普遍性断语，反对将个别问题的研究结论推广到更大范围，用“宏大叙事”武断地涵盖众多生动具体的复杂现象，更拒绝那种所谓“放之四海而皆准”的规律性结论。在福柯看来，只有学术和学科领域中的“局部性哲学”和“局部性术语”，而没有所有学术和学科领域都适用的普遍性东西。福柯表明自己的态度说：“我并不否认历史，我只是将一般的、空洞的变化范围搁置起来，这是为了揭示不同层面上存在的转换活动。我拒绝接受千篇一律化的时间模式。”或用他听起来更趋极端的话说：“要制造差异，即把差异作为对象来构建。”[2]（第五章“结束语”）　　无疑，在现代意识的观照下，差异远比共性更有价值。对此，比较文学在可比性问题上也做出了自己的回应，其策略可谓是调和性质的。具体说即把可比性当作能够开展比较研究的一种可能，此外还必须辅之于其它条件，从而既扩展了它的范围，又限制了它的作用。根据国外比较文学界的概括，大体有以下六个环节：　　1.比较的“可能性”；2.比较的“内容”；3.参照意义或背景意义；4.比较的意义；5.比较的表现层次，属于个例比较、典型比较或者总体比较；6.概括的性质，具体概括还是抽象概括。[3](P58)　　我们看到，通过可比性的确认所提供或得到保障的比较研究的合法性，只充当了其中的一个前提。然后还必须就比较对象的内容、比较工作的参照系数（经验层面上是别人是否做过同类工作，理论层面上是方法论的依据）和比较研究本身的学术意义或现实意义进行论证。这样一来，似乎可比性得到了更多理由的支持，但同时却转移了问题的重点，改变了问题的性质。　　与此同时是对比较范围的限定，要求区别研究工作究竟属于哪一层次。个例比较只限于个别现象，作家也好，作品也好，得出的结论只适用于这一特定的现象，不具有推广性。典型比较主要也面向个例，但这样的个例具有典型性或代表性，因此得出的结论也能够推广开去，适用于同类型的所有例子。总体比较范围要更大，不是个例而是总体情况的比较，结论的适用范围也广得多，但也同样限定在某一界线内，不能随意跨出去涉足别的领域。在最后的环节即对比较研究得出的结论的概括上，则要求区分是具体概括还是抽象概括。应该说概括都是带有抽象性的，所谓具体概括，是指在抽象过程中不舍弃具体的、形象的、足以说明特征的东西，或者接近马克思《政治经济学批判导言》所说的“从抽象上升到具体的方法”，是“思维用来掌握具体并把它当作一个精神上的具体再现出来的方式”[4](P103)。一般来说，抽象概括适用于更大范围，更有普泛性质，但具体概括因其丰富的内涵同样有演绎的充分空间。　　显而易见，为了证明或裁决某一项比较研究是可行的，事情只有变得更复杂。本来只是一个最基本的学理基础，现在放大成对比较研究全过程的检测。在面面俱到的同时，很有可能什么也没点透彻。　　　　四　类似性：应答现代意识挑战的新规划　　学理根据，作为整个学科建设的基石，它的首要条件是简约。它应该只是一个基本的原理，一个简明的逻辑起点，然后再由此发展出和构建起整个学科的大厦来。本着这样的认识，为了更有成效地应对现代思潮的挑战，我们提出“类似性”(affinity)的范畴，作为比较文学的可比性的根据。（注：笔者在《中国文学在英国》（花城出版社，1992年版）一书的“余论”部分提出了这一范畴，但没有展开论述。）　　首先需要说明，affinity（也译作“亲合性”）源自拉丁语affinis，原意是指有关系、有联系的属性。它曾在西方自然科学中为早期化学文献广泛使用，以说明事物所具有的能够互相发生化学反应的能力。它的内涵和外延都表明，它不同于别的表示同一性质的概念，着重的是不同事物彼此的关系与联系，彼此发生感应和作用的特性方面。特别重要的是，它讲究的是动态的合，而不是静止的一。　　我们承认，事物不可能完全同一或表现出无条件的普遍性，差异也许是事物更为根本的属性。在这个意义上，现代意识针对古典思想过分强调事物的共同性而忽略了其差异性，反过来突出和强调差异的一面，有其积极的意义。但同样不容否认，在我们的宇宙中，任何个别的事物都不是绝对孤立的，相反，均在特定程度上处在互相联系之中。即使差异再大的事物，只要条件具备，也会呈现出亲和、契合、互补的趋势，一如化学反应过程中不同元素的重新组合。由此，可比性的表述整个转移到了差异性上来。事物之所以能够进行比较，并不因为它们有某种普遍性，而在于它们既有差异性又能在一定条件下互相结合产生新的效应。两种文学现象或文化现象之所以有理由进行比较研究，就由于这样的比较研究能够导致新的审美的和认知的效应。它们的差异是不言而喻的，但关键在于它们进入比较领域后能营造出新的意境和义境，就像不同的物品进入化学反应后，会生成新的化合物一样。　　类似性的原理，还可以从哲学的角度来加以阐释。维特根斯坦曾举各种游戏为例，作了有说服力的论述。他说，不要相信因为它们有什么“全体所共同的东西”，所以才统统被称为“游戏”。全体共有的东西并不存在，有的只是彼此的“相似之处”，并且即使“相似”也远不是全都相似。分别考察那些种类不同的游戏，会发现一些游戏和别的游戏有许多对应地方，但在和另外一些游戏对比时这些对应地方中共同处又丢失了，同时却有其它共有的特征表现出来。这种情况他称之为“亲缘关系”，又称“家族相似性”[5](P47-48)。显然情况极像家族的各个成员，差异和共性在不同层次以种种方式互相重叠和交叉着。维特根斯坦还专门提醒我们，对这一点，要靠“看”，而不是靠“想”去把握。无疑，他要我们直接面对现象的丰富性和复杂性。类似性和这里所说的“亲缘关系”或“家族相似性”意思是相通的。要构建比较文学的基础，办法并非去求证比较对象全体所有的共同性，而是在差异的前提下去发现它们各种组合、各种情况下可能有的亲缘相近。　　由此，也从理论上解开了比较文学难以回避的一个困惑。当我们通过影响、接受、传播、译介等各个途径的查勘，梳理出不同国家的文学和文化彼此的交叉重叠的道路时，经常产生一个问题：这些国家的文学和文化的独创性何在？作为比较研究的可行性的必要保证，我们业已论证过它们的普遍性根据，接下来的研究过程和结论又是程度不等的共性的揭示与展现，因而给人的印象是比较文学总在肯定二者的相同点。尽管不可能否认每个国家和民族的文学和文化的成就离不开本身的创造，甚至在细节上很有可能在强调这一创造，但实际研究分明又在削弱这一创造，这至少导致了逻辑上的矛盾。现在这一矛盾从根本上被消除了，因为比较文学的出发点已经转到了各国文学和文化的差异和特性上。比较文学丝毫不去抹煞这样的差异和特性，而只是关注在何种条件下它们会转化成类似性或亲缘性。　　类似性的提出，既为比较文学的学理根据奠定了新的基石，也使比较研究的机制和性质呈现了不同于往日的面貌。最重要的一点是“求同”的原则彻底被颠覆了，重点放在了“求异” 上，“同”只是在一定条件下或有限范围内才见得到的情况。比较文学现在贯彻的是“求异”的原则，或更确切说是“求实原则”，实事求是地描述比较对象“异” 和“同”的复杂情况。　　就这样，比较文学的研究不仅回答了现代思潮的挑战，也为自己敞开了更广阔的空间，为让研究对象进入比较的领域提供了更多样的途径。很可能所谓的类似和差异，都不是简单的断语，也摆脱了传统意义上的统一和对立，相反接近一种谱系的展示，就像光谱那样标示出光线内在的衍射结构。在这个谱系中，各个文学现象间的不同特征，呈现出交叉、递进、重叠、复合、衰减、膨胀、跃迁……说到底，类似与差异，都只是在同一个谱系中的位置的距离，相隔较远可能就见出了差别的方面，相隔较近或毗邻可能就是类似。从而比较文学的学科研究，将形成一种谱系学式的知识结构和理论形态。一句话，比较文学研究中有关同和异的分析，成了动态的标示，而不再是静态的界定。　　【参考文献】　　[1]　热奈特.叙事话语·新叙事话语[M].北京：中国社会科学出版社，1990.　　[2]　福柯.知识考古学[M].北京：生活·读书·新知三联书店.1998.　　[3]　马克·昂热诺等.问题与观点：20世纪文学理论综论[M].天津：百花文学出版社，2000.　　[4]　马克思恩格斯选集：第二卷[M].北京：人民出版社，1972.　　[5]　维特根斯坦.哲学研究[M].北京：商务印书馆，1996.&
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