用一张表格来写一张小学语文课例研究报告告(语文)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-17 07:43 标签： 研究报告表格
小学六年级，语文。只有一个地球 练习。了解我国资源状况,填写下面的表格
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英语的“语文”叫什么
的说法。外国人课程表里面的&语文&一词，英语中是用哪个词?
我刚问过一个老外他们刚上学时学的“语言”课程是什么，他说：
“we just have a hole subject called english，
covers everything from
reading - spelling”
也就是说，他们的“语文”就是叫English（英语，英文），应该说和我们刚上学时学的“语文”内容是相近的
(2) [Chinese as a subject of study ]∶语言和文字
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很多位移动词都是这样的，比如come
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2015年人教版四年级下册语文教学设计全册(表格).doc140页
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四年级下册语文教学进度表
周次 时间 教学内容 课时
1 2.18-2.22 1.古诗词三首
2.桂林山水
3.记金华的双龙洞 6
2 2.25-3.1 4.七月的天山
语文园地一 5
3 3.4-3.8 5.中彩那天
4 3.11-3.15 8.将心比心
语文园地二 5
5 3.18-3.22 9.自然之道 10.黄河是怎样变化的 11.蝙蝠和雷达 5
6 3.25-3.29 12.大自然的启示
语文园地三 5
7 4.1-4.5 13.夜莺的歌声 14.小英雄雨来 15.一个中国孩子的呼声 5
8 4.8-4.12 16.和我们一样享受春天
语文园地四 5
9 4.15-4.19 其中复习检测
10 4.22-4.26 17.触摸的春天 18.永生的眼睛 19.生命 生命 5
11 4.29-5.3 20.花的勇气
语文园地五 5
12 5.6-5.10 21.乡下人家
22.牧场之国
23.古诗词三首 5
13 5.13-5.17 24.麦哨
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14 5.20-5.24 25.两个铁球同时着地
26.全神贯注
27.鱼游到了纸上 5
15 5.27-5.31 28.父亲的菜园
语文园地七 5
16 6.3-6.7 29.寓言两则
30.文成公主进城
31.普罗米修斯 5
17 6.10-6.14 32.渔夫的故事
语文园地八 5
18 6.17-6.21 期末复习迎考
第二学段（3～4年级）目标
（一）识字与写字
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
（二）阅读
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动
正在加载中，请稍后...填写一张表格，而已吗？
一早进教室，很多孩子都到了，因为之前前后左右换了位置，教室里多少有些热闹。请雅文、译文、时禹帮忙发课堂作文本，我没有说什么，就站在那看着！
有孩子一进教室就把第一节课的书本摆好，然后拿出古诗或是课外书来读，孩子的表情安安静静，看上去很舒服！也有孩子什么都拿出来啦，书也打开拿在了手上，但眼睛和心思都没有到书上去，到处看着，有人说着什么也就跟进去啦！也有个别孩子什么也不拿，桌上光溜溜的，就开始东张西望，就开始找人说点什么……看了十几分钟后，孩子们也到齐啦！
我点名提醒了三个同学：要懂得到教室后就要准备好开始一天的学习！也表扬了沈舜、子杰等孩子的自觉。然后开始诵读古诗……
诵读结束后，我开始收国庆节学校致家长一封信的回执。放假前我也在博客里说到了这件事。
收完清点时，有八个孩子没有带。八个人起立，我严肃地做了批评，有几个孩子眼睛都红了！把所有的回执带回办公室认真阅读一遍。有的回执爸爸妈妈和孩子的加起来也只有三四个字，但更多的回执里孩子认真写了，爸爸妈妈也给予了孩子很中肯地评价和鼓励！就像我之前表扬卓君家的作业签字一样，对于孩子，那是一份最大的财富，也是一个最好的认真做事的榜样！
不过是一张回执而已！也许还有的会觉得学校真是很啰嗦，老是要写这样的东西，甚至会觉得很烦。学校是从孩子们的放假安全考虑做一些温馨提示，我觉得不是一件坏事。从另外一个角度来讲，让孩子给自己一个总结，我们给孩子一两句话鼓励和提醒，也许它一时半会看不出什么效果。但坚持——每件事，关乎自己和孩子的每件小事都能认真对待，孩子的成长肯定会有更多的动力！
所以，在我看来，虽然是一张简单的表格，很认真地去填写好，也只需要不到十分钟，但是怎么填，对于孩子来说，不是“而已”可以说得过去的！
今天我跟一个孩子说，其实老师还真不需要看你的这张条，但是长此以往，忘记带东西，不能按时交东西，，没有按要求完成自己的事情，最后受到不好影响的肯定是你自己！
也许有爸爸妈妈会觉得我啰嗦甚至有些要求太高，但是我从老师和孩子成长的角度不得不说。也许不中听，但是我还是很认真地遣词造句地说了！
我不知道下次我收这些的时候是八个还是四五个，但我是真的希望孩子们能养成认真做事的习惯：按时、有质量！我想这些才是孩子受益终生的，也是我作为老师必须严格要求的！
一上学，就从批评开始，但愿孩子们能牢记！
窗外阳光灿烂，多好的秋！让我们一起努力，带孩子们一起好好前行！
孩子们，你们也要珍惜时间，好好加油哟！
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