结合主题开展幼儿园假日小队活动的行与思 - 课程与教学 - 中国学前教育研究会2012年论文征集和评选活动 - 中国学前教育研究会
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&&&& 13:50扬子石化第一幼儿园
　　1、你是哪个国家的人？（中国人）中国的全称？（中华人民共和国）
　　2、中华人民共和国是何时成立的？国庆节是哪一天？（1949年、10月1日是国庆节）
　　3、今年是我国建国多少周年？（61）
　　4、中国的国旗叫什么名字？是什么样的？（五星红旗、长方形的、红颜色、上面有五颗黄色的星一颗大星四颗小星）
　　5、升国旗时应行什么礼？（注目礼）
　　6、中华人民共和国国徽的图案主要由（国旗、天安门、 齿轮和麦穗）构成。（齿轮代表工人、麦穗代表农民、天安门代表北京）
　　7、中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》是由（ 田汉）作词、（ 聂耳 ）作曲的。
　　8、请你唱一唱国歌。
　　9、中国的地图是什么样子的？中国有多大？（公鸡形状的、960万平方公里）
　　10、中国的首都在哪里？（北京）有哪些著名的建筑？（万里长城、天安门、故宫、颐和园、人民大会堂等）
　　11、新中国成立时，在天安们城楼上讲话的是谁？（毛主席）在天安门广场上升起的是什么旗？（国旗）
　　12、中国的母亲河是（黄河）。
　　13、从太空俯瞰地球，能看清我国什么标志？（长城）
　　14、中国的四大发明是什么？（火药、指南针、造纸术、印刷术）
　　15、你的家乡在哪里？请说出两种家乡的特产？（南京、雨花石、盐水鸭、云锦等）
　　16、我国有多少人口？（大约14亿人口）
　　17、我国有哪些传统节日？（元旦、端午节、中秋节、劳动节、国庆节）
　　18、香港是什么时候回归的？（日）
　　19、中国有多少个民族？（56个民族）请说出5个。（汉、蒙古、回族、满族、白族、高山族、藏族等）
　　20、第一座由我国自行设计建造的双层式铁路、公路两用桥梁是（南京长江大桥）。
　　21、 2014年，青奥会在哪个城市召开(南京)
　　22、中国最大的城市是（上海市）
　　23、澳门是什么时候回归的？（ 日）
　　24、中国最大的河流是什么？最高的山峰叫什么？（长江、珠穆朗玛峰）
　　25、我国面积最大的岛屿是（台湾岛）。
　　26、江苏省的省会是（南京），省花是（茉莉花）。
　　27、南京市的市花是（梅花），市树是（雪松）
　　28、我国的国宝是什么动物？（熊猫）
　　29、12月13日南京为什么拉警报？（南京大屠杀）
　　30、扬子一幼的运动口号是什么？（我运动、我健康、我快乐） 31、扬子一幼的特色是什么？（民间体育游戏）
　　32、南京的名胜古迹是什么？请说出3个。（中山陵、梅花山、夫子庙）
　　33、三国时期的吴国、东晋和南朝的宋、齐、梁、陈曾在南京建都，因此南京被称为（六朝古都）。
　　& 34、 2010年世博会在哪举行？（上海）吉祥物是什么？（海宝）
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中班主题探究活动:书的世界
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幼儿园大班社会教案：争做文明小天使 ，活动目标：
　　1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。
　　2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。
　　3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。
幼儿园大班社会教案：团结就是力量，【设计意图】
　　完成每一项工作都需要众人合作!小到我们的日常学习和生活，大到国家的建设和发展，都需要团结合作。日的雅安地震以及2008年中国经历的几件大事也证明了这点，比如"5.12"地震后的抗震救灾，全国上下众志成城，团结一致;奥运会、残奥会的顺利举办更是我们大家团结合作，共同努力的结果;神州七号的发射成功也是凝聚了无数人的智慧和力量。所以只有我们大家共同合作，齐心协力，才能获得更多的成功!
幼儿园大班社会教案：课问十分钟
活动由来及设计思路：
在“幼小衔接”主题系列活动中，幼儿对学校的生活非常感兴趣，而且在参观小学的过程中，也对小学生活有了一定了解，尤其是对“课间十分钟”这个环节十分感兴趣。目前幼儿虽然已经认识了时间，但对于“时间”这一抽象概念的亲身感受却不足，不知道如何有效地利用时间、把握时间，在课问十分钟时该做什么?不该做什么?怎么做适宜?所以，针对大班幼儿的兴趣与需求，我们开展了“课问十分钟”的体验活动。本活动首先以谈话的方式调动幼儿关于课间十分钟的经验，其次开展了“幼儿自主制订课问十分钟计划——亲自体验制订的计划——反思计划、梳理经验——调整计划——再次实施计划”等几个环节的活动，一方面，让孩子通过自己的真实体验来感知时间对于活动的意义；另一方面，培养幼儿计划的制订、调整与实施能力，养成制订计划和按计划行事的习惯。
活动目的：
1、让幼儿了解哈萨克族是中国56个民族之一。
2、主要从哈萨克族的生活、食俗了解他们的主要生活习惯及居住地。
3、培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。
【设计意图】
　　幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。现在的幼儿都是家中的小皇帝,从小爸妈惯着,爷爷奶奶宠着,养成了一种依赖的性格,不主动整理自己的学习用品。为了使幼儿养成自我服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我设计了“整理小书包”活动。
【活动目标】　　
　　1、培养初步的时间意识，感知时间与活动的关系。　　
　　2、在活动中发展自己制订计划、执行计划、调整计划的能力。　　
　　3、在设计与调整计划的过程中培养自我解决问题的意识和能力。
【活动目标】　　
　　1、初步了解地球的形成与国家的地理位置。
　　2、知道我们人类有黑、白、黄三大肤色种类，树立正确地种族观。　
　　3、树立幼儿平等的种族观，建立幼儿爱国主义情感。
1、使幼儿了解环境与人们生活的关系。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的观点。
活动目标：
　　1．理解图书内容，通过看图、听故事、大胆想象与表达，感受故事的诙谐幽默。
　　2． 体验想象的快乐，知道要不能贪心并懂得节制。
活动目标：
1、了解乱吐泡泡糖带来的烦恼，感知生活环境与人们行为之间的关系。
　　2、理解泡泡糖外包装上环保标志的含义，有初步的环保意识。
　　3、乐意为保护家乡环境左力所能及的事。
1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称，感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途。
2、了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途，体验现代新型道路给人们出行带来的方便。
活动目标：1、知道三月街是白族最盛大的节日，了解三月街的活动，初步了解白族服饰的特点。
2、激发幼儿热爱家乡的情感。
活动目标：认识生活中常见的标志，知道它们的含义与作用。
在一起已经生活了一、两年了，孩子们都有了自己的好伙伴。本活动可以加深朋友间的友谊，并使孩子了解一些交朋友的方法，增强交往能力。
活动目标1、在集体搬凳子活动过程中，发展合作、谦让等良好品质及竞争意识。2、通过讨论快速搬凳子的策略，培养发现问题、解决问题的能力。
活动目标1、 使幼儿理解"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队精神。2、 引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦
孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
活动目标：1、通过听赏讨论，理解故事中小海豹喜宝和小长颈鹿之间的友情，能用完整的语言表达自己的想法。2、充分感受、体验故事和生活中的“爱”的情感，懂得朋友之间需要相互关心、帮助和爱护。
　1、拍手歌
　　你拍一，我拍一，不能沾那小便宜;
　　你拍二，我拍二，取得成绩不骄傲;
　　你拍三，我拍三，
顺应幼儿的兴趣，从幼儿的实际出发，我们开展了“争做文明小天使”的活动，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中，发展其社会交往能力。
一次，在收拾快餐盒的时候，突然发现盒子可以做游戏，于是就收集好带回幼儿园。一路上在想：可不可以让孩子不随意丢弃这些废包装，来一个化废为宝，同时间接地保护环境呢?于是，就有了本活动。
活动目标　1．引导幼儿在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情。2．培养幼儿观察力和动手操作的能力。3．激发幼儿体验过新年的乐趣。
当今社会的家庭结构，往往导致很多孩子处于“独我”的教育环境。“不愿分享”，这是十分明显的特点。培养孩子分享不是一天一时就能形成的，需要时间、时机，当然也需要策略。最重要的是让孩子一点一滴地感受到分享的快乐。于是开展了此次活动《共享快乐》。
活动目标：　　
1、借助故事《小铜人和小蜡人》，知道每一个人都有自己的长处和短处，保持健康的心理。　2、探索自己的长处和不足，学会正确面对自己的长处做到不骄傲，正确面对自己的不足，做到不气馁。　　
3、乐意在集体面前大胆地展示自己的长处。　　
活动准备：　　
《幼儿用书》人手一册。　　
调查表《长处和短处》
活动目标：
1．初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。
2．能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。
3．体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。
活动准备：
1．视频：小电影《合作力量大》
2．三个小推车、梅花桩若干。
3．每桌1张记录表，记号笔人手1支。
4．各种各样合作和不合作的图片。
1、初步感受“笑”的社会价值，培养孩子积极、乐观的人生态度；
2、通过想象“谁的笑脸”，拓展幼儿的思维，提高幼儿对脸部特征的感受；
3、尝试用各种表现方法和各种材料表现“笑脸”，体验用多种材料进行个性化表现的乐趣。
1、知识经验：幼儿有使用双面胶、和橡皮泥等制作的经验；教师收集有关笑脸的漫画图片资料，制作范例。
2、物质材料准备：幼儿自由选择准备制作笑脸的立体物材料；师生共同收集橡皮泥、毛线材料；教师准备制作材料工具：彩色纸、彩色即时贴、棉花、纽扣、葱、卷心菜、双面胶、剪刀、操作篓等；教师设置展示台，准备笑脸贴和照相机。
活动目标：
1、体验一分钟的“魔力”，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事。
2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。
活动准备：
多媒体课件，有秒针的大钟，磁带，录音机。
(1)观察画面中人物的表情和动作，感受野田的心理变化。
(2)尝试帮助小班的弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。
幼儿人手一本图画书
录像：小班幼儿生活片段
活动目标：
1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。
2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。
3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。
活动准备：
公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。
活动目标：
1、感受、观察秋天里大自然的美景，体验交游的乐趣。
2、感受并发现秋天的特征，秋天里人们的活动。
3、有热爱大自然的情感，知道爱护环境。
活动准备：
1、选择好交游地点，确定路线。
2、带一些塑料瓶、小铲子等
3、带一些食物、水、风筝等
活动目标：
1、了解友情卡的意义，并知道友情卡中要具有哪些重要信息。
2、毕业之际，通过制作、互赠友情卡，提升幼儿与周围人之间的情感，懂得珍惜友情。
活动准备：
1、物质准备：彩纸30张、签字笔、彩笔、铅笔、友情卡介绍的ppt课件、幼儿互赠友情卡视频、歌曲《老师再见了》、背景音乐《虫儿飞》、教师记录纸、胶泥。
2、经验准备：知道自己将要上学了，能够说出自己的感受。能准确知道自己家中的电话、住址，并能书写这些内容。
活动目标：　　
1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。　　
2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。　　
3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。　　
活动准备：　　
1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。　　
2、农民田间劳作场景的录像。　　
3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
课题生成：
元旦时，幼儿园搞游园活动，我们就要布置教室。当教室里挂上灯笼、彩条时，幼儿都在叫：“过年了!过年了!”然后自由讨论着一些过年的事情。有的就说家里蒸包子、包馄饨，有的说贴对联、放鞭炮等等。谈得非常高兴，完全沉浸在过年的气氛中。
中国有悠久文化历史和那么多的优秀民间工艺美术，我决定要让孩子接触这些，感受这些，从而萌发他们的民族情感。《美术欣赏——民间艺术》这本书上正好有年画、花灯、剪纸什么的。而这些恰恰是过年时都有的，又与幼儿讨论的过年生活有关，幼儿熟悉、感兴趣。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此，设计了这一活动。
活动目标：
1、让幼儿感受中国特有的传统文化和欢乐、喜庆的气氛。
2、丰富对传统节日的了解，增强民族感情。
活动准备：
有关过年的故事、图片。视频展示台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。
目标：1.制作“心心相印卡”，借以表达对来自妈妈的关怀的感受以及自己能为妈妈做的事情。2.感受母子间的亲情。
活动目标1.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。2.知道塑料袋的基本特征及用途。3.鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。
目标：1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、 培养幼儿观察力及动手操作的能力。
活动由来及设计思路：
每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。对于幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强责任意识、树立自信心；还可以让他们更好地认识自己和周围的人。随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化、在长大。当遇到困难时，他们学着自己去面对和克服困难；当发现问题时，他们
学着去寻求解决问题的方法；当同伴之间发生了争执，他们学着理解和关心他人。作为一个大班哥哥姐姐，自己是怎样成长的呢?自己究竟有什么本领呢?别人又有哪些长处呢?对于即将升人小学的现状又要做哪些准备呢?为此我设计了这样一个系列的活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的变化感受自己的成长过程，引导幼儿深入地认识自我、评价自我并能够树立新的成长目标。
活动目标：
1、在活动中发现自己的成长与变化，进一步地认识自我、了解自我。
2、区别自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地看待自我，增强自信心。
活动由来及设计思路：
在“幼小衔接”主题系列活动中，幼儿对学校的生活非常感兴趣，而且在参观小学的过程中，也对小学生活有了一定了解，尤其是对“课间十分钟”这个环节十分感兴趣。目前幼儿虽然已经认识了时间，但对于“时间”这一抽象概念的亲身感受却不足，不知道如何有效地利用时间、把握时间，在课问十分钟时该做什么?不该做什么?怎么做适宜?所以，针对大班幼儿的兴趣与需求，我们开展了“课问十分钟”的体验活动。本活动首先以谈话的方式调动幼儿关于课间十分钟的经验，其次开展了“幼儿自主制订课问十分钟计划——亲自体验制订的计划——反思计划、梳理经验——调整计划——再次实施计划”等几个环节的活动，一方面，让孩子通过自己的真实体验来感知时间对于活动的意义；另一方面，培养幼儿计划的制订、调整与实施能力，养成制订计划和按计划行事的习惯。
活动目标：
1、培养初步的时间意识，感知时间与活动的关系。
2、在活动中发展自己制订计划、执行计划、调整计划的能力。
3、在设计与调整计划的过程中培养自我解决问题的意识和能力。
活动由来及设计思路：
“三八”妇女节教育活动是每年都进行的。在班上开展的“妈妈爱我我爱她”的主题活动中，活动前孩子们采访了妈妈、了解了妈妈的心愿，激发孩子们向妈妈表达内心情感的愿望；同时在“幼儿园快乐与发展课程”大班的目标中提道：“引导幼儿了解常用的通讯方式并学习使用；要创设一定的情境，帮助他们在需要的时候选择适宜、便捷的通讯方式”；
于是生成了这次给妈妈写信的活动，根据大班孩子的学习特点让幼儿在充分感知体验情感的基础上，学习写信表达情感的方式。本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增强了亲子关系。
活动目标：
1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。
2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。
3、在给妈妈写信的过程中复习、巩固写信的基本格式。
活动由来及设计思路：
每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中“典礼”是指郑重举行的仪式。典礼是一时的，但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。
对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言，他们尚不能理解典礼的庄严和神圣，又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢?毕业典礼有哪些可以挖掘的教育价值?幼儿的发展点何在?教师如何激发幼儿的情感?家长如何融人共同体验活动?……带着这些思考，我们在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情，感受到自己成长的足迹；教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸福!
活动目标：
1、能积极主动参与毕业典礼活动，感受庄严与神圣的气氛。
2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。
3、活动中能自主参与、展示自我，享受成长的快乐。
周庄中心幼儿园 金月琴一、活动背景：
在带领幼儿参观文化街的时候，孩子们发现了许多漂亮的蓝印花布，并对它产生了浓厚的兴趣，一幅幅美丽动人的壁画，一双双蓝色绣花小童鞋，一把把随着风儿转动着的小伞儿，一
大班社会教案优质课：中国古代四大发明&纸
中国古代的科学技术，自然不能不说古代的四大发明，指南针、造纸术、印刷术、火药。四大发明不仅仅是中国古代科学技术繁荣的标志和中国人民聪明智慧的体现，更
活动背景：
看我每天都喝茶孩子很好奇老师，你为什么每天都要泡茶呀茶好喝吗？我给他们的小杯子里倒上一些，好苦呀，一点都不好喝我爷爷怎么说茶很好喝呢
大班社会教案：面包哪里来活动目标：　　
1、了解制作面包的主要原料和制作过程。　　
2、通过模仿表演制作面包、念儿歌，知道面包来之不易。　　
3、对面包师傅的劳动产生感激的情感。　　活动准备：　　
活动目标：
１、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得成功。
２、能大胆地讲述成功与失败的经历。
３、培养勇敢面对困难的能力，感受成功的快乐。 活动准备：
幼儿人手一张迷宫图
　　1、教育幼儿要学会接受称赞，大大方方接受后，说声谢谢。
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教师讲述故事：在一座美丽的森林里，有一只可爱的小黄莺，它唱歌唱得非常好听。有一天，森
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1、在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。
2、感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。　　　　活动准备：
幼儿前期经验铺垫、PPT少数民族的风情
活动目标：　　
1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。　　
2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。　　活动准备：　　
不同肤色小朋友的
活动目标：　　
1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了解他们的主要作用。　　
2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作，知道乘坐飞机的的基本流程。　　
设计思路：　　
现在的孩子生活在优越的环境中，无法体会和感受祖辈的艰难。同时，他们也缺少关爱周围人的意识，多数都是以自我为中心。通过这样的一次采访活动，孩子们能主动地去采访爷爷奶奶，聆听他们小时
幼儿园教案