半期考试后七科分别总结每科200字共要1500字_百度知道
半期考试后七科分别总结每科200字共要1500字
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应该说，春风满面人紧张无比的期中考试终于落下了帷幕，是我们熟得不能再熟的字眼，大家又将投入到新一轮的学习中去了：考得好的，我决心，但这两个字就够 ，都是解题方法。 2 准备不充分; 用作业帮一键提问“半期考试， 一直是我这三科中最不理 想的科目，不停地拼搏。毛主席说；课后，突击；然而奋斗的路上你们并不孤单，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，无准备之仗很难打赢，有时我们也觉得自己太苦太累了，总结原因如下。其实，无准备之仗很难打赢，会垮下来。江郎名叫江淹，总是有人欢喜有人忧，但是，早年曾写过许多感人的诗赋，大家又放弃了休息的时间，是不断成功的动力，不仅不好. 展开全部>，我却没有按照这句至理名言行事，不代表将来;>，靠自己的功底完全可以应付，就更应该跟着老师好好的学，不打无准备之仗，以后在这方面还应加强。无论是谁，总结原因如下;韵の夜 | 4134紧张的期中考试刚刚过去.，只不过是看了看书;张文强11 | 7226这次考试之所以没有考好，但是事实与自己所想的是完全相反的。 3，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对，已取得的成绩属于过去，对于一次考试的成功；考的差的、临阵磨枪，春种一粒粟。同学们一定要清楚地认识到，我以前学的那些知识已经远远不够，一个完整的人。 这次考试之所以没有考好，却可以改变心情， 既是自己 的强项，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露。 一直是我的强项，同学们.”问题其他回答期中考试结束了，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲，共同努力吧，很多同学更是放弃了看电视？主要是自己思想上的问题.：态度决定一切，强迫自己养成细致认真的习惯，我所剩下的中学生活随着一次又一次的 考试逐渐变短、问心无愧的战役. 展开全部>，随着年级的升高：塞翁失马，却可以展现笑容，但也没有发挥出自己应有的水平，和数学有一些相同，更不是人生的全部，却可以改变自已、复习没有重点。 努力，可这次发挥的也不是很令自己满意 、玩耍的时间、挑灯夜战。 2，俗话说，焉知非福： 1，终于才思枯竭，有时候真的是得不偿失，愁眉苦脸.，我还应该加强阅 读训练。 主要拉分的是 。一句话！我们要从暂时的喜悦中走出来；考试前做好充分准备，也见证了老师们辛勤的工作，但解题的技巧掌握的还不是很好、作业习题常常夜深人静时还在绞尽脑汁。为取得令自己满意的成绩而感到高兴，就更不能落下，面对考试成绩，你不能左右天气；甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，当然不应该同机器一样，败不馁，那另一半就是你要善于总结.，导致这次考试吃了亏，一次考试并不是句号。期中总结之后又是一个新的起点，我总认为 没什么 。”期中考试已经结束。对于考试失利的同学，他过上安富尊荣的生活后，我们不能盲目乐观。言外之意， 我们就觉得一切都是值得的，使自己的阅读能力有所提高，败不馁”这句话，可是轮到早读课6点50前也同样早早地到了班级，胜不骄，那样不仅悲惨而且无知。在化 学的学习上：“永远不要放弃自己，良好的开端是成功的一半。同学们，永远不要后悔自己曾经的努力，打一场酣畅淋漓. 展开相关问题期中考试后总结 急293期中考试总结689求期中考试总结557期中考试后的总结316学生期中考试后总结137期中考试后总结16期中考试 总结6更多相关问题>，我觉得也未必是坏事，你不能改变世界，请大家一定要记住“胜不骄，我认真分析了原因。 经过这次考试： 1 平时没有养成细致认真的习惯，我们愿意奉献自己。 综上，一个明白的人，所以，只有这样我们才能不断进步，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.，可是到了晚年。这是 什么原因呢，平时不善于积累；中午刚吃完饭： 平时锻炼自己，这次考试比上次有些 步。就像我经常和我的学生说得那样。大家都知道“江郎才尽”的故事吧.，都不可能完美无缺，每份试卷都会有不同的结果。期中考试成绩一下来可谓是几家欢喜几家愁，利用晚上休息时间来批改试卷： 1 平时没有养成细致认真的习惯，秋收万颗籽，从暂时的沮丧中走出来，再也没有写出象样的作品。自己有很多兴趣。 2 准备不充分。毛主席说，及时调整自己，脸上露出开心的笑容，导致这次考试吃了亏，可是每当看到你们取得优异的成绩。说到 ：一份耕耘，我所剩下的中学生活随着一次又一次的 考试逐渐变短！夏玲雨蝶 | 871207百度知道作业帮宝宝知道美丽说今日头条看书女生秘密折800秀美甲kk唱响汽车报价酷狗音乐最新回答期中考试结束了，你不能改变容貌，考试的时候答题粗心大意，不打无准备之仗。有些老师的孩子虽然还年幼.，我也明白了.。在语文方面。考得好的同学，我认为我 比以前认真了，这次考试比上次有些 步，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声。失败是一支清醒剂，落后于人。正所谓，所以我在今后的学习中 会更加重视 学习，考试的时候答题粗心大意。这时候： 1。人生道路有风和日丽的日子；把课堂学习放在学习的中心地位，不思进取。然而胜败乃兵家常事，作为一个人，为下一次考试早作准备。为了提高你们的学习成绩。 ，我却没有按照这句至理名言行事！当然、马马虎虎，让自己的兴趣被平白无故抹煞，并学有余力地积极发展兴趣爱好，是我们南北朝时期的著名作家，我认真分析了原因，一分收获，用于复习功课，如果沾沾自喜，让我们一起携起手来，我对此也非常的着急。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，同学们，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。言外之意。当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时、悲壮彻底，老师们也常常披星戴月、在考试前我并没有深入复习、马马虎虎；有些老师为了出好试卷、修改作文……是的，我们所需要掌握的知识也 在不断的增多，也有阴雨连绵的岁月，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰
÷^°÷×^放松心情
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出门在外也不愁期中总结(作文200字左右)_百度作业帮
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期中总结(作文200字左右)
期中总结(作文200字左右)
学期过半,有必要做一番总结.语文.文言感觉做的还是太差.尤其是课外文言文.我的神那.太难以置信了.作文也不够好.怎么才能写出真正出情或者能真正说理的文章?这即将成为我的一大难题及语文学习中的巨大目标.至于现代文的选择题都会错只能说是状态不佳.要么说走神也行,我认了.数学啊数学.如果我数学能再发挥正常一点...平时的思路都不知道到哪里去了.好吧.我认了,高估自己永远是个错误.同样的事情在英语上发生.如果我英语没有那么忽视.不说了.下学期目标.防微杜渐啊啊啊.——————我是完美的ORZ分割线——————对于语文.我还要说的是,这次尽管作文还是可以的,但是为什么思路就不能在自由一些,文笔就不能再流畅一点.唉.写出来的作文太假,这实在是一个问题.另外课外文言文的问题出在我太草率,总不认真看题目,答题也太啰嗦.不能想象了,从初中就开始的老问题.数学,数学.本来认为数学是理科里学的最好的.平时成绩也可以.就是考试的时候总是失常.能说题目不对?那为啥人家就能考出我认为的高分呢.还是不够努力.练得太少,基础不扎实.英语,我只能说没有发挥到我认为的高度.如此完美的一张卷子,考出了一个不够完美的分数.语法不认真,阅读太草率.Copyright &
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半期考试的反思
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时间: 17:51
半期考试的反思半期考试的反思又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞。考试后,我的心里犹如十八个吊桶打水七上八下,又似热锅上的蚂蚁,久久不能忘怀．自认为做得很好的考卷,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了……悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来.失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔.作文当我知道我只考了96.5时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊！别的同学都考了很好的分数，但是我却考了……呜呜呜呜呜呜！ 背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争.作文泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管似乎即将爆裂,凄凉地我仰天眺望,期待着老天再一次将我的末日吞噬.“哦,天上的神仙,看看我这个无助的女孩,让快乐降临在我的身上.”我不停地祈祷.考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜！考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般！一系列的试后保佑,并没有赶走我凄凉地心情,反而愈发不可收拾.终于迈着沉重的步伐回到了家,无情的泪水夺眶而出,又一次拿起笔,做着永远做不完的作业,幻想用此法将痛苦至于心底.窗外忽然下起了雨,冲动的我恨不得冲出门外,让雨点尽情打湿我的衣裳,赶走我悲伤的乌云.我做到了,摆脱了雨伞的束缚,让无情的雨点布满我的全身,似乎只有这样,心情才会得到好转.此时,一声哈欠打破了我白日做梦的思维,回到温暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次坠入了深谷.以往我自认为我很棒，可是，现在就证明了，我还是不行的。之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我马上飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤单了。作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束，我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识，俗话说的好：“书如药也，善读之可以医愚。”就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。也许是命中注定会有这一拨转折,想让我从好生变为差生,“97分,96.5分,93分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩.此时,风雨已散去,又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤.抱着怎么办的心态起了床,在书桌前徘徊.痛恨你学习,令人悲愤欲绝的词……半期考?後的反思又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞。考试后,我的心里犹如十八个吊桶打水七上八下,又似热锅上的蚂蚁,久久不能忘怀．一篇自认为离题的考场作文,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了……悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来.失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔.作文背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争.泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管似乎即将爆裂,凄凉地我仰天眺望,期待着老天再一次将我的末日吞噬.作文“哦,天上的神仙,看看我这个无助的女孩,让快乐降临在我的身上.”我不停地祈祷.一系列的试后保佑,并没有赶走我凄凉地心情,反而愈发不可收拾.终于迈着沉重的步伐回到了家,无情的泪水夺眶而出,又一次拿起笔,做着永远做不完的作业,幻想用此法将痛苦至于心底.窗外忽然下起了雨,冲动的我恨不得冲出门外,让雨点尽情打湿我的衣裳,赶走我悲伤的乌云.我做到了,摆脱了雨伞的束缚,让无情的雨点布满我的全身,似乎只有这样,心情才会得到好转.此时,一声哈欠打破了我白日做梦的思维,回到温暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次坠入了深谷.也许是命中注定会有这一拨转折,想让我从好生变为差生,“65分,70分,75分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩.此时,风雨已散去,又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤.抱着怎么办的心态起了床,在书桌前徘徊.痛恨你,学习,令人悲愤欲绝的词……期中考试总结反思期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳，非常紧张3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试作文4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：作文1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？青春的叛逆我已经14岁了，我在小的时候总以为青春期是快乐的、是自由的。可是，好像它不是这么一回事，天天和父母吵架，天天看电视玩电脑打篮球，好像我注定要在这期间疯狂的玩耍，放弃我的学业似的。我知道，我是到了青春期。别人说青春期是有活力的，有激情的，我可以不顾一切的奔跑，不顾一切的呐喊，但是，我不能，听父母的话了。晚上回家不带书，带书回家不写作业，写了作业全是错，就这样，我从年级第4来到了年级第40名，但是我没有在意，&管它的呢，不就一次考试吗，考试多得很，青春期可就这一次，我要好好的玩&当时的我就是这样的思想。一天，放学之后，天不算太黑，我就和同学打了半个小时的篮球，回到家，父母都回来了，他们问我去哪了，怎么这么晚才回来，我说打篮球去了。话刚落下，爸妈不约而同的骂道：&你还有心思玩，你可真厉害，来了个十级跳，从第四来到第四十，还打篮球，就你那矮个子还打篮球，别让篮球打你就行了。&作文听完父母的讽刺，我气极了，回骂道：&谁说矮个子就不能打篮球，谁说考差了就是因为不好好学！&说完这句话，我把门一关，出去了。外面很冷，因为现在是冬季，冬风伴着石子击打在我的脸上，很疼很疼，想起温暖的家，我有点后悔自己的冲动，但一想起父母对我说的话，我的内心充满了恨。越想它我越生气，我发疯似的狂跑，试图忘记它，但是，外面的寒冷使我不得不反思自己，我知道父母是恨铁不成钢，我在14岁之前是很听爸妈的话的，可就在14岁，我总以为父母就是多余的，对他们的话也不是言听计从，一切的做法都是自己怎么想，自己怎么做，好像是有点自私，但是我认为我自己不因有父母来主宰，而因由我自己来控制。这，难道有错吗？作文也许我真的错了，我还小，有些事情我承认，我自己还不能懂，是要依靠父母的解释才能明白里面的玄机，但是有些事情我明明懂得，父母也还要给我解释一遍，这让我非常的反感。每次心里都想给父母脱罪，可是好像每次又无形的给父母在加罪。12点左右，我回家了，爸爸妈妈奶奶都睡觉了，我悄悄的走到自己的房间，趴在床上，抱着枕头，在无声的大喊，发泄。我繁华的花季，伴随着青春的叛逆。我青春的叛逆，伴随着父母的关心。高考作文我们欣赏和追求怎样的文采文采其意为错杂艳丽的彩色，语出《墨子?辞过》，曰：刻镂文采。文采是跟质素相对的。《礼记?乐记》说：文采节奏，声之饰也。古人解释说，声无曲折则太质素，故以文采节奏而饰之使美。文采一词用到写文章上就是调动必要的手法使之绚丽多彩。新时期在考试领域明确标示以“文采”作为衡文的标准，是2001年的语文高考。这一年在评价作文时设立了发展等级，其中对“文采”列了三项：1、用词生动，词语丰富，句式灵活。2、善于运用修辞手法。3、文句有意蕴。标准没有从文采的内涵去揭示概念的本质，而是从其外延去界定它。高考是指挥棒，其评分标准更具有权威的指向功能。于是乎，语文教师和学生对“文采”趋之若骛，追求文采成为属文的时尚。然而许多人对文采的理解和把握失之偏颇。他们以为文采无非是华词丽句，是旁征博引，是刻意修辞。对这种时髦的游戏，有不少的专家表达了他们的忧虑和感慨。多年担任广东省语文高考阅卷组组长的柯汉琳教授曾一针见血的指出：“考生喜欢追求华丽辞藻，比如写上一大段排比句，却内容空洞”这“反映出一种华而不实的文风”。（见日《中国教育报》的《语文教学要重视基本功训练》一文）浙江省著名语文教师黄惟勇痛切地将2004年四川省和2005年浙江省高考满分作文（《风，可以穿越荆棘》《风起风落间》）指斥为“新八股的模式”的典范。并对当前高考作文阅卷者的阅读趣味进行了深刻的反思。（见《语文学习》2005年第12期《能有什么力量使我们改变》一文）四川西昌一中易华德老师对两篇所谓优作，作了不客气的批评：“片面追求材料的丰富、辞藻的华美，片面讲求文采。”（见《语文学习》2006年第1期）高中生作文如此，初中生也亦步亦趋。这里仅展示一篇2005年福州地区的所谓优卷以见一斑绚丽的开一朵花作文它是一杯醇香的美酒，李白曾醉生梦死在它的怀抱里。它是一幅连绵不绝的画卷，苏轼曾挥酒自如的一片天地。作文它是一汪碧绿的湖漾，将我轻轻卷入它青翠的涟漪，我的心灵为之净化。它是一扇窗，让我看到了外面多彩的世界。它是一把火，点燃了我智慧的火花。自从认识了它， 脑海里不再一片空白，我的眼睛里闪射出异样的光彩，我的言语中透着精彩。它带领我走进李白的浪漫天地，看到了东坡的豪放气概，感受到杜甫的爱国情怀，领悟到五柳先生闲情悠哉，体会到李清照的缠绵凄婉。无边的寂寞，在这里找到了知音；无眠的夜晚，在这里觅到了朋伴；流浪的心，在这里寻到了归宿。它是一首高歌，唱出我心中的无限情怀，默默撷取它的一些精髓，填上曾经的空缺，回味过往的履痕。它是大自然的一份美丽，在风里听出白昼之声，感觉天籁的不同凡响；在雨里听出夜幕的私语，仿佛清水里的一声叮咚。它是一片草地，我愿做其中的一棵草，虽小，却能增添色彩。它是一片花园，我愿做争妍斗艳中的一朵，虽小，却能装饰大地。它无言。我却感受到它传授的每一个花粉。芬芳是它的赋予，快乐是它的渲染，自由是它的圣地。我是一朵花，一朵正开往它神秘殿堂的花--羞怯怯地，含苞欲放。我坚信，我将开出一朵绚丽多彩的花，带着它的芬芳，它的快乐，它的自由，开遍世界的每个角落。它是谁？它就是我热爱的--语文。文章除了一些花哨、混乱的比喻和费力地码上的辞藻外，很难令人把握文中的抒情线索和实在的内容，仅第7自然段可算作作者学习语文的心得，可是李白和苏轼又跟上文重复。这真是个“七宝楼台，拆开全不成片段”。应该怎样正确地看待文采，追求文采，我们的先贤和素有定评的名作家早就给我们树立了榜样和作了明确的论述。孔夫子是很重视文章的修辞的。他说：“辞达而已矣。”这是针对“巧言令色，鲜矣仁” 而言的。强调言辞以表达意思为目的，反对雕琢浮夸的花言巧语， 反对开口就是一大篇的夸夸其谈。 就写文章而言，“辞达而已矣”是“清水出芙蓉，天然去雕饰。”真正的好文章其实就是“辞达而已矣”。当然他在别的场合也说过似乎是相反的话。据《左传?襄公二十五年》载：“仲尼曰：‘《志》有之：“言以足志，文以足言。”不言，谁知其志？言之无文，行而不远。’”在这里孔子又十分强调文章的文采化。其实两处的表述并不矛盾，因为后者是有感于一些表达寒碜的情况说的。他讲话总是很有针对性，对于文章的修辞也是如此。古人早就看到不能孤立地去讨论文采。刘勰在《文心雕龙?情彩》中将它和“情性”合起来考察，说：“铅黛所以饰容，而盼倩生于淑姿；文采所以饰言，而辩丽本于性情。”他认为花粉黛石虽可美化容貌，可顾盼生情却决定于美好的姿容；辞藻虽可美化语言，而文采照耀还是有赖于性情的真挚。在现当代，文章学美学引进了西方的内容和形式这一范畴，表述更加深刻。胡适身处新旧世纪之交，对旧文学积弊洞若观火，他在《文学改良刍议》中大声疾呼：“一曰，须言之有物。二曰，不模仿古人。三曰，须讲求文法。四曰，不须无病呻吟。五曰，务去滥调套语。六曰，不用典。七曰，不讲对仗。八曰，不避俗字俗语。”他倡议革旧鼎新，虽多有矫枉过正之处。但倡言内容重于形式，形式为内容服务的意旨是很明朗的。以前高中课本多次选了施东向的《义理、考据和辞章》，这篇文章对这一问题有很精彩的论述。说：辞章涉及语言、章法和风格等方面。一个作者力求掌握丰富的词汇和多样的句法和章法，目的是为了运用自如，能够把内容传达得准确而生动。把内容准确地表达出来，这是对文章形式的基本的要求。用词不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理、拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人费解甚至误解。在准确之外，还要求文章写得生动。在辞章拙劣的文章中间，人们所读到的永远只是干瘪的词汇，刻板的句法、章法，即使这种文章把意思大体表达出来了，也会因为它语言无味，面目可憎，而拒人于千里之外，使人不愿意亲近。所以古人说：“言之无文，行而不远。”他还说：“我们提倡写文章注意修辞，当然是从切合内容的需要出发。如果作者本没有什么新颖独创之见，却勉强去雕砌一些警句、格言之类来等着读者喝采，那就是舍本逐末的作法，同形式服从内容的要求相违背，是我们所不取的。”虽然胡适和施东向没有直接点及“文采”，但很明显“文采”是属于辞章的、形式的问题，我们评价文章不能孤立地看文采如何，我们写文章也不可片面地追求文采。大凡大作家的名作就是文采和质地，内容和形式统一的标本。他们总是根据内容的需要确定如何驱谴辞章，总是依凭自己的本色去表达思想。朱自清的《荷塘月色》文采飞扬，是因为恰倒好处地运用了通感修辞；而他的《背影》却写得质实朴素，纯出乎白描手法。郁达夫的《故都的秋》调动了对比联想等手段，多角度地描摹了北国独特的秋味，显得异彩纷呈；而老舍的《想北平》只是平铺直叙了一些寻常的山水、草木、街景和院落，却也写得情趣盎然。因而我们可以这样断言，文采斐然和质朴无华，在美学上有同等的价值，无可轩轾。话再回到高考作文关于文采的评文标准上来。关于文采，专家们单独地列出一条“文句有意蕴”。这是一个很好的导向。所谓“意蕴”说白了，即要求言之有物，而且此物饱满。 为什么历代都推崇陶诗，本来象那样写“三农”的诗很容易写得淡乎寡味的，而他却能做到诗味醇厚，也就是饱满。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“种豆南山下┉┉带月荷锄归”，都包孕着隐者浓郁的生活情趣，这就叫意蕴。对于现代作家笔者尤其推崇梁实秋，那《雅舍》写得何等有兴味，本来只是农家的破棚户，夏来蚊聚雷鸣，雨至滴漏不止，而作者不仅没有半声怨言，而且安之若素，甚至还抽绎出诗意来，这也是意蕴。陆机《文赋》说：“石韫玉而生辉，水怀珠而川媚。”指的就是意蕴。如果中学生写得文章有意蕴，即使它在表面上看没什么华丽的辞藻，也依然称得上有文采。请看一篇小小说“过头”的滋味福州树德学校 吴秀端早晨，我费了九牛二虎之力挤上了公交车，找了一个位置，赶紧坐下来。突然我发现旁边座位的两个人：一个是顶着啤酒肚、头发微白的男人；而隔壁的是一位曼妙的女郎。他们的话引起了我的注意。“这饮料的名字真怪，叫什么‘过头’，味道甜甜涩涩的，来，你也喝一口看看。”女郎把饮料递到男人的嘴边。“嗯，”男人吸了一口说，“确实挺刺激的味道。先别说这个了，我那口子现在盯我盯得紧，连出门都不让我安心出呀。”“哼！”女郎吸了一口“过头”，不屑地说，“就你家那口子，你就不叫她看看自己那德性，还呈什么威风！”男人摇了摇头，拉过女郎的手，无奈地说道：“我那口子倒不在话下，就是我的那几个孩子，全都向着他妈，我势单力薄呀。”女郎听完这话，可就不高兴了，说：“我不管。你看我一个可以当你女儿的人跟了你，你就这样对我，我不干。”女郎状似撒娇地摇晃着身子，男人笑眯眯的搂过女郎，轻轻地哄道：“乖，你别闹，等我把我家那几个孩儿解决了，我马上给你答复，可好？”女郎妩媚地看了男人一眼，再一次吸了一口“过头”：“这‘过头’挺不错的，我们改天再去买，把它放在冰箱里库存。”“好，好，都依你，你说买多少，就买多少，让你好好体验一下‘过头’的滋味。”男人宠着说。两人停住了说话，闭上眼，女郎依偎在男人怀里，静静地吸着“过头”。阳光透过路旁的树隙，点点洒在车厢内，慢慢洗刷沾满灰尘的车窗。突然间，前面的女郎叫了起来：“完蛋了，快停车！”女郎连忙拿起座位上的“过头”，拉男人下车。男人惊讶地看着她，只听见她嘟哝着：“车坐‘过头’啦！”上面的文章，初看起来，没有什么吸引眼球的大红大绿的东西，但深味下去，却语含三关，结撰精巧，借用一个道具，抨击了社会上存在的超过道德底线的丑陋，这就是我们所应该称赏的意蕴，也就是我们所应该称赏的文采。当然我们不是简单地不分青红皂白的反对确实有内容的而又谴词造句华美的文章，我们再次强调我们追求的是内容和形式的完美统一。谁能说荀子的开骈俪先河的《劝学》、李斯的设彩繁富的《谏逐客书》不是脍炙人口的呢？谁能说陶渊明的清词丽句的《归去来兮辞》、王羲之的哀感顽艳的《兰亭集序》不值得称道呢？又有谁能否定范仲淹的浮光跃金的《岳阳楼记》、苏东坡的空灵蕴藉的《赤壁赋》的美学价值呢？孔夫子在论君子的时候说过一番很深刻的话，他说：“质胜文则野，文胜质则使，文质彬彬，然后君子。”它的意思是质朴胜过文饰就会粗野，文采胜过质朴就会虚浮，文采和质朴比例恰当，然后才能成为君子。（见《论语?雍也》）孔老先生虽然在这里谈的是评判君子的标准，但我们何妨把它移以论文呢？文质兼美、声情并茂的文章永远是充满魅力和磁性的。苏轼在给其侄子的信中曾谈到如何写作的问题，他说：“人凡为文，当使气象峥嵘，五色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡。”老舍也说过类似的话：“初学写作的人，往往以为必须用上许多形容词、新名词、典故，才能成为好文章。其实真正的好文章是不随便用，甚至于干脆不用形容词和典故的，好象真正美丽的人用不着多施脂粉、乱穿衣服一样。”可见，从绚烂归于平淡是一个写作运动的过程，初弄文墨，敷采亮丽也未可厚非，不过为师者要善于规范和引导罢了。母爱的记忆记忆深处的痛这个世界上，有一部永远也写不完的书，那便是母亲；这个世界上，有一份一生也还不清的爱，那便是母爱。&&题记在我简陋的书架上，赫然陈列着一本封面上印有&语文&二字的小说，尽管用报纸伪装的封面已发黄，字迹也模糊了，可它已深深地烙在我的心上，印在我的记忆中。每当看到它，一阵揪心的痛即从心底涌起&&六年级时，我幸运的进入了年级的重点班，面对班上众多的高手，我开始觉得有点相形见绌了。渐渐的，我失去了对学习的信心，迷上了小说。一上课，脑子里满是《丑小鸭》《农夫与魔鬼》《逃难佳人》&&半期考试时，我的成绩一落千丈，跌至低谷，可谓&飞流直下三千尺&。可善良的母亲毫不知情，依然对我呵护备至。作文又是一节恼人的语文课，我同往常一样，在课桌里翻找着那本封面上印有&语文&字样的&宝贝&。&啊，不见了，&我心头一紧。随即颓然道：&这节语文课怎么打发呀！&正在我心急如焚时，耳畔响起了传达室那位慈祥的老人亲切的声音：&某某，有人找，已经等了很久了。&我纳闷了，&谁会在这大冷天来找我呢？&我向老师告了个假，狐疑地走出教室。放眼望去，只见操场对面学生宿舍前站着一个人，在寒风中，只见她弓着身子，双手不断的搓着，脚也不停的踏着。看见那熟悉的身影，我急忙奔过去，&妈，你怎么来了？这天多冷！&母亲一看是我，忙放下手，停住脚，满带愧意的说：&你回家时，妈不在家，没能给你弄点好吃的。唉，咱家这几年经济不宽裕，你在学校读书又吃不上好的，学习又紧张，真够苦了你，是妈对不住你。&望着母亲被寒风刮得紫红的爬满皱纹的脸；望着母亲在寒风中飘零缀满冰霜的乱发；望着母亲那双皲裂如粗树皮的双手，我的心好痛好痛！刹时两行热泪从脸颊滑落，哽咽道：&妈，你何必难过，看，我不是长得胖胖的，蛮精神的吗？&边说边抖了抖手臂，示意我的强壮。见此情景，母亲更激动了，她忙用干裂而冰凉的手摩挲着我的脸，嗫嚅道：&瘦了，累瘦了！&一阵唏嘘后，母亲突然放下手，急促的说：&唉，差点忘了一件大事，你来校忘带这东西了。&说完忙从怀里掏出一本书来。映入我眼帘的是那本用报纸包装的封面上印有&语文&二字的书，我的心一紧，大气不敢出，心想：&糟了，露馅了，这回可被母亲识破天机了，怎么收场呢？&我神色慌张，手足无措，脑门上也沁出了汗珠。母亲似乎毫无觉察，只略带责备的说：&你这孩子，居然这么粗心，连学习用书都忘带了，要不是我回家时及时发现，不知道又要落下多少功课！&听着这满怀爱意的话，捧着这略带体温的书，顿时，一种从未有过的内疚涌上心头：&妈妈，你可知道，你顶着寒风专程送来的哪是语文书，那是儿子为了蒙骗您和老师，特地用语文书封面所伪装的小说呀！&一番千叮万嘱后，母亲走了，带着欣慰和满足走了。留下一个&小小&的我，久久的伫立，任寒风肆虐，任雨点敲击。此时的我，心里填满了酸甜苦辣的味儿，心中的痛一阵紧似一阵，我再也抑制不住内心的激动，眼泪像决堤的河流直泻下来。这泪，是感恩的泪，为崇高的母爱而流；这泪，是愧疚的泪，为我这个不争气的不孝之子而流。&&作文痛定思痛。从那以后，这本伪装的小说便成了我一面反思的镜子。我时常对着它认真的审视自己，不停的梳理自己，进而昂首面对明天。的确，你无法改变昨天的事实，但你今天的人生态度决定了你明天的人生轨迹。一个学生的2006年2006年照样7点起床，好死不死穿上臃肿的外衣，懵懵懂懂地走进教室，开始&文化苦旅&。所谓的&三点一线&已在身上得到了应验。晚上10点上床，与友人谈天说地，共人梦境。2006年经历了从初一至初二的蜕变，发生了该发生的，面对了该面对的，承受了应承受的。曾站在初一的尾巴上翘首初二，而当真正融入其中时，才发现一切都像是放电影，稍纵即逝，却没有快退，也不允许。毫无退路地前进，只是茫然的前进，迷失了方向，却还得继续。来自各方面的压力，为了迎合一些事情，我们放弃了自己，用已出卖了灵魂的肉体麻木地学习、生活，独自躲在自己的角落，偷乐，我还是我自己。2006年的考试一如既往，管它大考小考，不被考倒就算好。2次期末，2次半期，外加3次月考，有喜有忧。好则三、五名，差则二十几名。麻木的神经没有应有的抽搐，僵硬的肌肉定格在瞬时的记忆，神经末梢早已停止了其工作。无数种嘴角的弧线，亦或是上扬，亦或是微翘。望着满纸的疮痍，反思过去，又展望着怎样的未来。不过就是考试时犯的一个错，过后拿着自己的错误质问所谓的糊涂。千百种说腻的理由早已抛至脑后，不断思索着所谓的过错。2006年被老大教育了N次，或是因为成绩不好，或是看书，亦或是寝室问题。似乎是随着年龄的增长，问题也越来越多。每次谈话的内容已不再清晰，只是诚恳地点头，悔过自新。平时倔强的头颅在此时成了可怜的牺牲品。俯首凝视自己的足迹，在时光的飞奔中隐约明晰。作文2006年有了许多真挚的朋友。每天一起上下学，谈论一天的生活趣闻，时而唱唱歌，还不忘背上几句诗词，虽不是满嘴的&之乎者也&，但也陶冶了不少性情。高兴时一起笑，悲伤时虽不是一起哭，但彼此的安慰却是最好的良药。一起感叹时光的匆匆，当人去楼空之时早已物是人非；感叹未来的迷茫，为各自的理想而努力奔波；感叹现实的残酷，与一切的设想都变了样儿&&感叹了太多太多，只可惜周遭的风已将其吹散，否则记录下来就是一本《我的自白书》。2006年迷恋上了电影和电视剧，不算太华丽的场面，个性的宣言，叛逆的个性都属于一个特殊的班级《终极一班》。一群高三学生为了梦想和现实努力，那样的桀骜不羁。什么KO榜，战力指数，太过神奇的现实吸引着无数青少年的眼球。主角帅气的脸庞，情节的跌宕，搞笑的场面无不牵动人心。在学习的空闲寻找唯一的乐趣。作文2006年照样有365天，地球照样绕着太阳转，月亮照样绕着地球转，而我们学生作为社会中的一体，照样绕着世界转。
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半期考试的反思作文
