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转发：关于2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）申报工作的通知
根据教育部社会科学司教社科司函[2014]4号文件精神，为深入贯彻落实中发〔2004〕16号文件精神，进一步加强高校思想政治工作研究，今年继续设立教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作），由教育部思想政治工作司负责组织实施。现将申报工作有关事项通知如下：
　　一、课题类别及资助额度
　　本次项目分为：（1）一类课题，每项资助经费原则上为5-6万元，研究年限为2年；（2）二类课题，每项资助经费原则上为2万元，研究年限为1年；（3）辅导员骨干专项课题，每项资助经费原则上为1万元，研究年限为1年。
　　一类、二类课题可根据课题指南（详见附件）提出的重点研究方向申报，也可在符合课题立项宗旨前提下，结合实际自拟题目，并在课题名称后用括号注明所依托重点研究方向的序号。
　　辅导员骨干专项课题由高校专职辅导员（指在院系一线从事大学生思想政治教育工作的在编在岗人员，包括院系党总支副书记、学工组长、团总支书记等）自拟题目申报。课题应立足大学生思想政治教育工作的实际问题设计研究题目，切忌空泛。
　　二、申报条件
　　1．本次项目限全国普通高等学校申报；每所高校最多只能参与每类课题的2个项目申报；教育部高校辅导员培训和研修基地可单独申报1项。
　　2．申请者必须能够实际从事研究工作并真正承担和组织项目的实施；每个申请者限报1个项目；所列课题组成员必须征得成员本人同意，否则视为违规申报。
　　3．有以下情况之一者不得申报本次项目：
　　（1）在研的教育部人文社会科学研究项目（含重大课题攻关项目、基地重大项目、后期资助项目、一般项目等各类项目）负责人；
（2）所主持的教育部人文社会科学研究项目自2011年（含）以来因各种原因被撤销者；
（3）在研的国家社科基金项目（含重大项目、重点项目、一般项目、青年项目、后期资助项目、西部项目和单列学科项目等各类项目）、国家自然科学基金各类项目负责人，以上项目若已结项需附相关证明；
　　（4）申报2014年度教育部人文社会科学研究一般项目其他类别项目者。
　　4．申请国家社科基金年度、青年、后期资助、西部和单列学科项目的负责人同年度不能申请本专项。
　　5．自2015年起，连续2年（本次指年）申请教育部一般项目（含专项任务项目）未获资助的申请人，暂停1年本专项申请资格。
　　三、申报办法
　　本专项以高校为单位集中申报。具体申报办法和程序如下：
　　1．本次项目采取网上申报方式。《教育部人文社会科学研究专项任务项目申请评审书》（以下简称《申请评审书》）启用2014年新版本，以前版本无效。
　　2．中国高校人文社会科学信息网（www.sinoss.net）（以下简称社科网）&教育部人文社会科学研究管理平台项目申报系统&（以下简称&申报系统&）为本次申报的唯一网络平台。网络申报办法及流程以该系统为准。
　　3．日开始受理项目网上申报。申请者可登录社科网申报系统下载《申请评审书》，按申报系统提示说明及《申请评审书》填表要求用计算机填写、打印，并由学校科研管理部门通过申报系统上传《申请评审书》的电子文档。
　　其中，申报辅导员骨干专项课题的高校专职辅导员在填写《申请评审书》&申请者本人近三年来主要研究成果&栏时，请同时填写个人工作实绩。
　　4．本次项目网上申报截止日期为日，申报者须在此之前完成网上申报程序，并于日前报送《申请评审书》纸质件一式两份（A4纸打印，左侧装订）至社会科学处行敏楼110室。
　　四、其他要求
1．各申报人网上提交的《申请评审书》和签字盖章的纸质件内容要确保一致，否则不予受理。
2．本次项目评审采取匿名方式。为保证评审的公平公正，《申请评审书》B表不得出现申请者学校、个人有关信息，否则作废。
&&&&&&&& 3．申请者应如实填报材料，确保无知识产权争议。凡弄虚作假者，教育部一经查实即取消三年申报资格。
请各申报单位严格按照上述时间完成申报工作，逾期不予受理。
　　有关项目申报系统及技术问题请咨询社科网。联系电话：010-，手机：，，电子信箱：。　　
联系人：凌炜 李志祥&91303
社会科学处&&&&
2013年1月6日（1）当光强为一定值时，植物光合作用速率等于呼吸作用速率（2）温度和光照强度（3）光能→活跃的化学能& ATP、[H]（或NADPH） （4）胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b， （5）左 （6）与实验组等量消毒的无活力（如加热后冷却）的伊乐藻&&与实验组等量的20%NaOH
解析试题分析： （1）由图可知，B点时，光合作用氧气释放量为0，此时光合作用速率等于呼吸作用速率。（2）由图可知，DEF温度不同，光合速率不同，所以限制因素主要是温度，BC段随光源距离变化光照强度发生较大变化，所以限制因素主要是光照强度。（3）b是类囊体膜，光反应阶段将光能转化成活路的化学能。（4）不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度最大的扩散距离最远，溶解度由大到小顺序是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。（5）关闭活塞，伊乐藻呼吸作用产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收使气体体积减少，液滴左移。（6）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，排除物理因素如气压、温度的影响，需要用等量消毒的无活力（如加热后冷却）的伊乐藻作对照，其它装置保持相同。考点： 本题综合考查光合作用与呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
题型：综合题
（6分）某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究，以确定洋葱（染色体数2N=16）根尖取材的最佳时间。细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数＝（观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数）×100%。实验操作步骤如下：第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎（根长约为5 cm左右）作为实验材料。第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片。&制作临时装片的方法如下：①解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1∶1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。②漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。③染色：将根尖放进盛有质量浓度为0．01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。第三步：观察、计数并记录结果。请回答下列问题：（1）请改正制作临时装片步骤中的1处错误。&&&&&&&。（2）步骤①解离的目的是&&&&&&&。（3）该研究小组的同学最后把数据转变为下图1，据图得出的结论是&&&&&&&。（4）图2表示在高倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，图中箭头所指的细胞正处于&&&&&期，该细胞不能进入下一分裂时期的原因是&&&&&&&。（5）请画出洋葱根尖分生区细胞有丝分裂一个周期中染色体数目的变化曲线图。
科目：高中生物
题型：综合题
（8分）以下是基因型为AaBb的某雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：&（1）图1细胞内含&&&&&个染色体组，含有&&&&&&对同源染色体，其分裂产生的子细胞的基因型是&&&&&&。（2）若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用&&&&&&&试剂进行染色。（3）图3染色体的变化对应于图4的&&&&&&&段。（4）在图1、2、3细胞中不具有同源染色体的有&&&&&&&。（5）若图2细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因可能是&&&&&&&&。（6）若图3中一条染色体上的B基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
（10分）甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。表现型白花乳白花黄花金黄花基因型AA&&&&&&Aa&_&&&aaB&&&_aa&&&D_aabbdd请回答：（1）白花（AABBDD）×黄花（aaBBDD），F1基因型是&&&&&&&&&&&，F1测交后代的花色表现型及其比例是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）。（2）黄花（aaBBDD）×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有&&&&&&种，其中纯合个体占黄花的比例是&&&&&&&&&（2分）。（3）甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为&&&&&&&&&&&&&（2分）的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是&&&&&&&&&&（2分）。
科目：高中生物
题型：综合题
（10分）现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：（1）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了 &&&&&&&&&&（生态系统、群落、种群）。在植物池的食物网中，植物位于第&&&&&&&&&&营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于 &&&&&&&&&&&&&&所固定的&&&&&能(2）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、&&&&&&和&&&&&&&&等原理
科目：高中生物
题型：综合题
（10分）右图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答：（1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至____期的内细胞团或胎儿的_____中分离得到的一类细胞。（2）图中分化程度最低的干细胞是______。在体外培养条件下，培养液中加入______因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。（3）在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因_________的结果。（4）某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓的治疗的实质是将图中的______细胞移植到患者体内。（5）若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞、神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的______，其原因是______。（6）肿瘤细胞进行的分裂方式是_________，若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA复制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的___期。
科目：高中生物
题型：综合题
(每空1分，共10分)下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答：(1)若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[　]&&&&&&&&。(2)若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是&&&&&&&&&&&&&&&&&。(3)若是胰岛B细胞膜，则胰岛素以&&&&&&&&&&&&&方式分泌出细胞。(4)若是肝细胞膜，进食后4～5小时，C代表的激素&&&&&&&&&&&&&&&将会增多，促进物质E转化为物质F，F最可能是&&&&&&&&&&&&&&&。(5)若是神经元细胞膜，则在静息状态，细胞膜两侧的电位表现为&&&&&&&&，该状态 的维持有赖于图中a和d过程，则a和d过程分别运输的物质是&&&&&&&&。(6)提取动物的细胞膜，最好选用&&&&&&&&&&&做材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过&&&&&&处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
据表分析，下列说法正确的是（&&&&&）组别 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3％的淀粉溶液 2mL 一 2mL 一 2mL 一 3％的蔗糖溶液 一 2mL 一 2mL 一 2mL 2％的α-淀粉酶溶液 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 反应温度 0℃ 0℃ 60'℃ 60'℃ 100℃ 100℃ 碘液 2滴 2滴 2滴 2滴 2滴 2滴 注：表中“一”表示没有添加。A．α-淀粉酶溶液的用量是无关变量B．①②两组实验可用于验证酶的专一性c．②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性D．设计上述实验目的是：验证酶的专一性和探究温度对酶活性的影响
科目：高中生物
题型：综合题
（10分）请根据下图，回答下列问题：（1）图中①表示_________________，④表示____________________。（2）该化合物是由______个氨基酸分子失去______个水分子而形成的，这种反应叫做________________。（3）该化合物称为&&&&&&&&，含 __________个肽键。（4）该化合物含有_________个游离的氨基和_________个游离的羧基。（5）该化合物是由_________种氨基酸组成的。