如何看待社会良知与新闻记者职业道德的冲突
如何看待社会良知与新闻记者职业道德的冲突
09-09-17 &匿名提问 发布
新闻记者应该：　　 ●检验来自所有来源的信息的准确性，小心避免无意的错误。绝不允许故意扭曲。　　 ●努力找到报道的主体，给他们对于声称的错误行为做出反应的机会。　　 ●任何可能的时候， 都要指明消息来源。公众应该有尽可能多的信息来判断消息来源的可靠性。　　 ●在承诺保证信息来源匿名之前， 永远要质问一下信息来源的动机。要对为换取信息而作出的承诺中各种可能的情况都做出清楚的说明，一旦承诺， 则保守诺言。　　 ●确保标题、导读和其他突出处理的材料、照片、音像、图表、声音和印语都没有误表达。　　 ●避免在转述和连续性的报道中误导。如果有必要转述别的媒体一条新闻， 可以这样做， 但要标识清楚。　　 ●除非传统的公开的方法不能得到对公众至关重要的信息， 不要采用秘密的或窃听式的方法获取信息。如果使用了这样的方法， 在报道中应该加以说明。　　 ●永远不要剽窃。　　 ●勇敢地讲述关于人类经验多样性和广泛性的报道，尽管这些经验可能是不经常有的。　　 ●检查自己的文化价值观念，并避免将这些价值观念强加给别人。　　 ●观察人时不要被民族、性别、年龄、宗教、种族、地理、性取向、是否残障、外貌或社会地位这些因素框住。　　 ●支持公开的意见交流，即使这些意见自己很反感。　　 ●让无声的人们发出声音；官方信息和非官方的信息被以同样价值对待。　　 ●在鼓吹文章和新闻报道之间做出明确区分。分析性文章和评论应被明确标出，以免与事实和报道文本相混。　　 ●对广告和新闻做区分，避免出现模糊二者界限的杂交式文章。●认识到自己的特殊使命，要确保公众事务是公开处理的，而且政府记录可以公开查阅。　　 减小伤害　　 有职业操守的记者把新闻来源、采访对象和同事都看作值得尊敬的人。　　 新闻记者应该：　　 ●对那些可能因为新闻报道而受到负面影响的人们表示同情。当面对孩子和没有经验的新闻来源或新闻主体时， 要特别小心。　　 ●当采访和使用受到正在悲伤中的人们的照片时， 要特别小心。　　 ●要认识到采集和报道信息会引起伤害和不适，报道新闻并不意味着你就可以傲慢自大。　　 ●要认识到， 一般人比公共官员和追求权力、影响和希望引起人们注意的其他人，有更多的权利保有关于自己的信息。只有当有十分迫切的公共需要时，侵入任何人的私人领域获取信息才是正当的。　　 ●品位要高。避免迎合任何低级趣味。　　 ●在指出青少年犯罪嫌疑人或性犯罪受害人时，才要非常谨慎。　　 ●在正式控诉文件出来之前指明犯罪嫌疑人时， 要非常审慎。　　 ●在公众被告知的权利和犯罪嫌疑人被公正审判的权利之间寻求平衡。　　 独立行动　　 除了公众的知情权之外， 新闻记者不应该对任何其他利益负有责任。　　 新闻记者应该：　　 ●避免自己的利益与采访发生冲突，不管是现实的利益还是可能的利益。　　 ●不参加任何可能伤害自己公正和信誉的组织和活动。　　 ●如果将伤害记者的正直感， 拒绝一切礼物、好处、费用、免费旅游和特殊对待，并避免第二职业、政治涉入、在公共办公机构或社区机构工作。　　 ●如果这些冲突必不可免，那么将它们暴露出来。　　 ●勇敢地要求那些拥有权力的负起责任。　　 ●拒绝广告商的优厚待遇和特殊利益，抵制他们企图影响新闻报道的压力。　　 ●警惕新闻来源为了好处或金钱而提供信息，避免力求新闻出现的心理。　　 可信　　 新闻记者在他们读者、听众、观众的眼中是可信的。　　 新闻记者应该：　　 ●澄清和解释新闻报道，就新闻界的行为邀请公众对话。　　 ●鼓励公众说出他们对新闻媒体的不满。　　 ●承认错误， 并迅速纠正。　　 ●揭露新闻记者和新闻媒体的不道德行为。　　 ●遵守他们对于别人提出的高要求。
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一、如何理解新闻职业道德与个人情感的基本内涵（一）、如何理解新闻职业道德（1）、什么是新闻职业道德。所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。恩格斯指出：“每一个阶级，甚至每一个行为，都各有各的道德。”(《马克思恩格斯选集》第4卷第236页) 职业道德作为一种社会意识，是社会的、阶级的道德在职业生活中的具体体现，反映着行为的道德调解的特殊方向，又带有具体职业或行业活动的特点，是一般道德原则和道德规范的重要补充。新闻工作者的职业道德是指新闻工作者在新闻传播活动中形成的调整人与人、人与社会之间关系的行为准则，是关于新闻工作的社会责任与义务的道德观念、行为规范和道德品质的总和。在现代新闻事业中，新闻工作者的职业道德体现为一定的社会或阶级对新闻工作的基本要求的概括形式。新闻工作者在履行自己的职责和义务的新闻传播实践活动中，必须遵循这些特定的职业道德要求和职业道德准则。［1］（2）、新闻职业道德的特点由于新闻工作的特殊性，新闻职业道德除了一般职业道德的共性外，还具有不同于其它职业道德的个性特点。从共性方面说，新闻道德作为职业道德的一种，它同其它职业道德一样，具有社会性、阶级性、规范性、约束性、实践性等特点。从个性方面说，在目前新闻道德理论研究中，仁智互见，众说纷纭。有人认为：“新闻道德作为职业道德的一种，它是由社会经济关系决定的社会意识形态，与其他职业道德相比较，新闻道德又具有鲜明的阶级性和强烈的政治色彩。...... 目录 一、如何理解新闻职业道德与个人情感的基本内涵二、记者新闻职业道德与个人情感的联系与冲突及冲突表现三、记者新闻职业道德与个人情感冲突现状产生的原因四、走出记者新闻职业道德与个人情感冲突困境的对策 参考资料 ［1］马先义：《新闻报道通论》山东大学出版社 2003年7月［2］徐新平：《论新闻职业道德的特点》《中国广播电视学刊》2001年第2期［3］（美）罗恩·史密斯著李青藜译《新闻道德评价》新华出版社2001年9月［4］顾理平著 《新闻侵权与法律责任》中国广播电视出版社 2001年1月［5］陈力丹《假新闻可以泛滥成灾？》《新闻记者》2002年第2期［6］童兵：《比较新闻传播学》中国人民大学出版社2002年5月［7］程世寿 刘洁：《现代新闻传播学》华中科技大学出版社2001年10月［8］《世界扫描：新闻自律的一项基本建设——道得信条》，《国际新闻界》，2001年第2期［9］徐迅：《暗访与偷拍》中国广播电视出版社2003年7月［10］吴高福：《新闻学基本原理》武汉大学出版社1993年 简单介绍在社会主义国家，新闻事业作为党、政府和人民的耳目喉舌，担负着传播新闻信息、引导社会舆论和服务社会与公众的光荣任务，其社会地位更加重要，社会使命更加繁重。一个新闻职业人必须时时以满足社会与公众的新闻及各种信息需要，促进国家和社会的稳定与发展作为自己的神圣职责和崇高使命，必须具有新闻职业道德。本文重点通过记者的新闻职业道德与个人情感之间的冲突展开论述，通过对现时代两者之间冲突的表现研究分析，阐明首先是人，然后才是记者的概念，以及用新闻自律和他律相结合的方法解决冲突。
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以科学发展观指导青年学生科学发展 一、结合团工作的思考 高校共青团是高校学生工作的组成，作为一名高校共青团工作者一直在思考而且应该一直思考的一个问题： 不同历史时期，高校共青团的定位究竟在那里？根本任务究竟是什么？作用究竟该如何发挥？ 共青团是党领导下的先进青年组织，是党的助手和后备军，然而在高校这样一个先进青年高度集中的地方，在99%都是团员青年的大背景下，共青团的先进性究竟该如何体现，凝聚力、感召力又从何而来？ 时代在变，国家对青年的要求在变，社会的对大学生的需求在变，青年学生的特质、思维方式、行为方式也都在变，这就迫切的要求我们必须时刻进更时代的步伐，才能真正服务与青年的成长和未来的发展。 二、学习活动体会和感悟 通过科学发展观的学习，我们认识到科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展 三、结合学习活动浅谈对现阶段我校共青团工作的实践与探索 将学习活动的体会和感悟运用到实践中，紧密结合学校育人目标，学生工作指导方针，以及多年学生工作的实践与思考，对我校共青团工作做如下思考。 基本定位：立足青年之本，引领青年思想，发展青年素质； 指导思想：紧密围绕学校党政工作的大局和育人根本目标，紧密结合我校学生工作关于让学生健康成长，全面成长以及个性化成长的理念，立足于青年思想的引领和服务青年学生的成长与发展，通过推动工作思路、工作方式和自身建设的创新，全面提升青年学生的责任意识、创新能力和各项素质，帮助青年的成长和发展； 总体目标：力争在面上实现“团的各项基础工作和活动影响和覆盖全体青年学生”，在点上实现对各类青年群体实施专项培育和服务； （一）以实效为驱动，扎实做好面向全体青年的基础工作 面向全体青年做好面上的基础工作始终是青年组织的最根本任务。主要谈两项基础工作中重中之重的工作。 1、青年学生评价体系的健全和优化 青年学生的个体是差异的，但成就的愿望、成长的愿望确是共同的，作为青年的组织理应为不同的学生搭建一个多元的青年评价体系，营造南航校园“人人可作表率，人人能做表率，人人就是表率”的良好氛围； 多年来主要通过“五四表彰颁奖礼”、“社会实践成果展示”、“志愿者服务成果展示”、“挑战学子论坛”、“青年峰会”等载体展示学生身边的人和身边的事，从而感染和影响青年学生；比如，自07年开始我们将五四的十佳青年学生评审，划分成了学习典范、科创精英、国防骄子、志愿使者、学生领袖、自强之星、校园主人翁、文体尖兵、先锋团支书、创业明星十大系列的十佳百杰评比，一方面体现了学校不拘一格降人才的育人理念，同时也为南航青年指明了更多成才的方向和更多成才的渠道，从而引导青年树立正确的价值观和成才观 2、青年学生素质发展平台的健全和优化： 青年学生发展的愿望是共同的，但个性特征是各异的，能力素质发展的需求更是各异的，青年组织理应为不同特征、不同需求的青年学生群体搭建不同的发展平台，搭建南航校园“人人想参与，人人能参与”、“人人可发展，人人能发展”的良好格局。为此，我们根据学生的发展相继开发了科创能力训练项目、社会认知提升项目、文化素养培训项目、领导潜能开发项目等五大门类的能力素质发展项目。 通过校园头脑奥林匹克竞赛、“飞豹杯”大学生科技节中专业门类齐全的学术科技竞赛、本科生学术论坛、研究生学术会议等为不同类别、不同年级、不同专业的学生在科技创新上的需求设立不同的训练项目，提高学生的科技创新能力； 通过每年开设新农村调查、科技服务、社区服务、岗位体验等不同的社会实践主题，让学生深入社会这一大课堂，认识社会、了解社会，切实提高南航青年社会认知的能力以及将来社会适应的能力； 通过开辟红十字会急救员等专项技能志愿服务、社区公共服务、社区主任助理、大型赛会志愿服务等多类型的志愿服务项目，让青年学生在服务社会、服务他人的过程中真确认识自我，体验服务他人的快乐，提升服务社会的能力； 通过“明御翠屏”校园青年文化节中五大板块十大文化艺术门类的文化艺术活动为不同特长、不同爱好的学生搭建不同的文化艺术的培训和展示的舞台，提升学生的文化素养； （二）以目标为驱动，为不同青年群体的搭建专项的服务平台 科学发展观的根本方法是：统筹兼顾。落实到实际的人才培养中就是在学生全面发展的同时如何实现个性化发展。特殊群体的学生必须配以特殊的培养服务。 1、通过“未来精英培育工程”实施对“拔尖人才”的培养；主要通过制定科学的选拔机制、相应的培训计划和培训大纲对校园中在行政管理、科技创新、创业等方面有特殊潜质的拔尖人才提供“特殊”的培养，力争通过我校每一期的“未来精英培育工程”能让每一届其中的1-2名同学真正成长为祖国未来的执政精英、科创精英和商界精英提供有力的支持和帮助； 2、通过建设“大学生社会实践见习基地”，为即将面临就业的学生提供见习基地，切实提升就业技能：力争在2009年建立以大学生专业实践和社会实习为主要内容的100个“校级见习基地”、4-5个“省级见习基地”、1-2个“国家级见习基地”，为培养我校大学生“社会实践”和“社会观察”能力提供机会和场所，为他们未来更好的就业提供有效的帮助和服务。 3、通过“大学生艺术团”的建设对校园内有艺术特长的青年学生开展专业辅导与培训，帮助他们将“特长”发展为“专长”，发展成为这个群体学生的“第二专业”，帮助他们真正成为社会所需求的高素质的复合型人才，同时也力争将我校大学生艺术团初步打造成为能够代表南航水平的、在江苏省具有广泛影响力的学生文化艺术群体。 4、通过在现行的青年网络社区“纸飞机”上开设：青年援助中心，为那些在学习、生活、心理以及就业等方面有困难的，同时又不希望让周围更多的人知道的那部分学生多提供一条援助渠道，通过网络空间为他们解决一些实际问题。 （三）以发展为驱动，大胆实施两项新时代背景下产生的新领域的青年工作 共青团作为先进青年的组织，必须始终站在时代洪流的峰头浪尖，必须具有前瞻性和预见性，才能引领青年学生适应时代发展的要求。 1、在当前特殊的经济背景下，大学生创业就业已经成为了青年群体中最具体、最迫切、最现实的需求。国家教育部、团中央、省教育厅、团省委以及我校都相继出台了一系列政策和举措帮助大学生进行创业就业。高校共青团组织理应紧密结合学校党委的方针政策和育人根本目标，充分发挥共青团组织的组织优势，调动、争取一切可以调动、可以争取的资源，同时结合我校学生特点，紧密依托近两年的大学生科技创新作品，实践和摸索出一条“以科技创新为牵引的高层次大学生创业”之路，学校政策的的扶持下，在校内成立“南京航空航天大学大学生高新技术创业园区”，力争打造、孵化出1-2个我校“大学生科技创新创业实体”，为我校学生从创业型人才真正成长为创业人才，提供有力的支持和服务； 2、当前社会领域中各种思潮不断涌现，作为一种意识形态必将对青年学生的思想和生活产生巨大的影响，如果青年学生不具有正确的认识力和思辨力，必将对个人乃至国家的发展带来严重影响。作为共青团组织责无旁贷的应该成为青年学生的思想引领者。我们将依托原有已延续多年的校园青年学生辩论赛，进行大胆的改革，力争打造一个崭新的、开放的、自由的、民主的属于南航青年学生的“南航青年时事议事坛”，邀请相关专家担任每期的议事坛的主席。让广大学生在时事辩论的过程中提高对社会和事物的观察力、认识力、思辨力和辨别力，将大学生辩论赛打造成为引领青年思潮、影响青年思想和开展思想政治教育的有效平台，并力争成为全国高校青年思想政治教育的品牌活动。 （四）以研究为驱动，准确把握新生代青年的特点和工作重点 青年对组织如果不了解青年，不懂得青年，也就必将被青年所抛弃，必将对青年失去感召力和信任力。我们将通过对90后的青年学生进行深入的调查与分析，为今后正确而有效的服务于90后青年学生的成长与发展提供支持与参考。 回顾这些工作，我们真可谓感慨万千，校园力有许多事让我们震撼，有许多学生让我们感动，有许多的人和事更让我们自豪，我们最最欣慰的是看到了南航青年的成长，我们也真的见证了南航青年的成长。我们可以在近万名学子自发参与的抗震救灾中、神七发射现场直播时近五千学生自发高唱的”歌唱祖国“的高亢歌声中看到南航青年所表现出的爱国荣校激情的迸发；在每年2万名学生参与的社会实践在祖国大江南北留下青春的足迹中，在延续了十五年之久的“五个一“希望工程共计 800余个团支部两万余名团员青年身上看到的南航青年公民意识的蓬勃生长；在北京奥运、世界城市论坛、cuba赛场、全国大学生文化艺术展演现场、南京近三十个社区的社区建设等志愿服务中南航12000余人次志愿服务大军、近20万小时的志愿服务时间中我们看到了”奉献、友爱、互助、进步“的志愿精神在南航青年身上新的丰富余升华；我们更在挑战杯一次又一次的赛场上、全国第八、第五直到全国第二的一个又一个更高的领奖台上，在南航校园每年二十余种科技创新的舞台近万名南航学子的积极主动参与的身影中看到了科技创新智慧的生根发芽和熠熠生辉，我们坚信这必将成为南航青年自信的“底气”，成为南航青年成就未来的“软实力”！所以，作为在高校从事学生工作的我们，我们的工作任重而道远，我们的使命光荣而荣光！
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以科学发展观指导青年学生科学发展 一、结合团工作的思考 高校共青团是高校学生工作的组成，作为一名高校共青团工作者一直在思考而且应该一直思考的一个问题： 不同历史时期，高校共青团的定位究竟在那里？根本任务究竟是什么？作用究竟该如何发挥？ 共青团是党领导下的先进青年组织，是党的助手和后备军，然而在高校这样一个先进青年高度集中的地方，在99%都是团员青年的大背景下，共青团的先进性究竟该如何体现，凝聚力、感召力又从何而来？ 时代在变，国家对青年的要求在变，社会的对大学生的需求在变，青年学生的特质、思维方式、行为方式也都在变，这就迫切的要求我们必须时刻进更时代的步伐，才能真正服务与青年的成长和未来的发展。 二、学习活动体会和感悟 通过科学发展观的学习，我们认识到科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展 三、结合学习活动浅谈对现阶段我校共青团工作的实践与探索 将学习活动的体会和感悟运用到实践中，紧密结合学校育人目标，学生工作指导方针，以及多年学生工作的实践与思考，对我校共青团工作做如下思考。 基本定位：立足青年之本，引领青年思想，发展青年素质； 指导思想：紧密围绕学校党政工作的大局和育人根本目标，紧密结合我校学生工作关于让学生健康成长，全面成长以及个性化成长的理念，立足于青年思想的引领和服务青年学生的成长与发展，通过推动工作思路、工作方式和自身建设的创新，全面提升青年学生的责任意识、创新能力和各项素质，帮助青年的成长和发展； 总体目标：力争在面上实现“团的各项基础工作和活动影响和覆盖全体青年学生”，在点上实现对各类青年群体实施专项培育和服务； （一）以实效为驱动，扎实做好面向全体青年的基础工作 面向全体青年做好面上的基础工作始终是青年组织的最根本任务。主要谈两项基础工作中重中之重的工作。 1、青年学生评价体系的健全和优化 青年学生的个体是差异的，但成就的愿望、成长的愿望确是共同的，作为青年的组织理应为不同的学生搭建一个多元的青年评价体系，营造南航校园“人人可作表率，人人能做表率，人人就是表率”的良好氛围； 多年来主要通过“五四表彰颁奖礼”、“社会实践成果展示”、“志愿者服务成果展示”、“挑战学子论坛”、“青年峰会”等载体展示学生身边的人和身边的事，从而感染和影响青年学生；比如，自07年开始我们将五四的十佳青年学生评审，划分成了学习典范、科创精英、国防骄子、志愿使者、学生领袖、自强之星、校园主人翁、文体尖兵、先锋团支书、创业明星十大系列的十佳百杰评比，一方面体现了学校不拘一格降人才的育人理念，同时也为南航青年指明了更多成才的方向和更多成才的渠道，从而引导青年树立正确的价值观和成才观 2、青年学生素质发展平台的健全和优化： 青年学生发展的愿望是共同的，但个性特征是各异的，能力素质发展的需求更是各异的，青年组织理应为不同特征、不同需求的青年学生群体搭建不同的发展平台，搭建南航校园“人人想参与，人人能参与”、“人人可发展，人人能发展”的良好格局。为此，我们根据学生的发展相继开发了科创能力训练项目、社会认知提升项目、文化素养培训项目、领导潜能开发项目等五大门类的能力素质发展项目。 通过校园头脑奥林匹克竞赛、“飞豹杯”大学生科技节中专业门类齐全的学术科技竞赛、本科生学术论坛、研究生学术会议等为不同类别、不同年级、不同专业的学生在科技创新上的需求设立不同的训练项目，提高学生的科技创新能力； 通过每年开设新农村调查、科技服务、社区服务、岗位体验等不同的社会实践主题，让学生深入社会这一大课堂，认识社会、了解社会，切实提高南航青年社会认知的能力以及将来社会适应的能力； 通过开辟红十字会急救员等专项技能志愿服务、社区公共服务、社区主任助理、大型赛会志愿服务等多类型的志愿服务项目，让青年学生在服务社会、服务他人的过程中真确认识自我，体验服务他人的快乐，提升服务社会的能力； 通过“明御翠屏”校园青年文化节中五大板块十大文化艺术门类的文化艺术活动为不同特长、不同爱好的学生搭建不同的文化艺术的培训和展示的舞台，提升学生的文化素养； （二）以目标为驱动，为不同青年群体的搭建专项的服务平台 科学发展观的根本方法是：统筹兼顾。落实到实际的人才培养中就是在学生全面发展的同时如何实现个性化发展。特殊群体的学生必须配以特殊的培养服务。 1、通过“未来精英培育工程”实施对“拔尖人才”的培养；主要通过制定科学的选拔机制、相应的培训计划和培训大纲对校园中在行政管理、科技创新、创业等方面有特殊潜质的拔尖人才提供“特殊”的培养，力争通过我校每一期的“未来精英培育工程”能让每一届其中的1-2名同学真正成长为祖国未来的执政精英、科创精英和商界精英提供有力的支持和帮助； 2、通过建设“大学生社会实践见习基地”，为即将面临就业的学生提供见习基地，切实提升就业技能：力争在2009年建立以大学生专业实践和社会实习为主要内容的100个“校级见习基地”、4-5个“省级见习基地”、1-2个“国家级见习基地”，为培养我校大学生“社会实践”和“社会观察”能力提供机会和场所，为他们未来更好的就业提供有效的帮助和服务。 3、通过“大学生艺术团”的建设对校园内有艺术特长的青年学生开展专业辅导与培训，帮助他们将“特长”发展为“专长”，发展成为这个群体学生的“第二专业”，帮助他们真正成为社会所需求的高素质的复合型人才，同时也力争将我校大学生艺术团初步打造成为能够代表南航水平的、在江苏省具有广泛影响力的学生文化艺术群体。 4、通过在现行的青年网络社区“纸飞机”上开设：青年援助中心，为那些在学习、生活、心理以及就业等方面有困难的，同时又不希望让周围更多的人知道的那部分学生多提供一条援助渠道，通过网络空间为他们解决一些实际问题。 （三）以发展为驱动，大胆实施两项新时代背景下产生的新领域的青年工作 共青团作为先进青年的组织，必须始终站在时代洪流的峰头浪尖，必须具有前瞻性和预见性，才能引领青年学生适应时代发展的要求。 1、在当前特殊的经济背景下，大学生创业就业已经成为了青年群体中最具体、最迫切、最现实的需求。国家教育部、团中央、省教育厅、团省委以及我校都相继出台了一系列政策和举措帮助大学生进行创业就业。高校共青团组织理应紧密结合学校党委的方针政策和育人根本目标，充分发挥共青团组织的组织优势，调动、争取一切可以调动、可以争取的资源，同时结合我校学生特点，紧密依托近两年的大学生科技创新作品，实践和摸索出一条“以科技创新为牵引的高层次大学生创业”之路，学校政策的的扶持下，在校内成立“南京航空航天大学大学生高新技术创业园区”，力争打造、孵化出1-2个我校“大学生科技创新创业实体”，为我校学生从创业型人才真正成长为创业人才，提供有力的支持和服务； 2、当前社会领域中各种思潮不断涌现，作为一种意识形态必将对青年学生的思想和生活产生巨大的影响，如果青年学生不具有正确的认识力和思辨力，必将对个人乃至国家的发展带来严重影响。作为共青团组织责无旁贷的应该成为青年学生的思想引领者。我们将依托原有已延续多年的校园青年学生辩论赛，进行大胆的改革，力争打造一个崭新的、开放的、自由的、民主的属于南航青年学生的“南航青年时事议事坛”，邀请相关专家担任每期的议事坛的主席。让广大学生在时事辩论的过程中提高对社会和事物的观察力、认识力、思辨力和辨别力，将大学生辩论赛打造成为引领青年思潮、影响青年思想和开展思想政治教育的有效平台，并力争成为全国高校青年思想政治教育的品牌活动。 （四）以研究为驱动，准确把握新生代青年的特点和工作重点 青年对组织如果不了解青年，不懂得青年，也就必将被青年所抛弃，必将对青年失去感召力和信任力。我们将通过对90后的青年学生进行深入的调查与分析，为今后正确而有效的服务于90后青年学生的成长与发展提供支持与参考。 回顾这些工作，我们真可谓感慨万千，校园力有许多事让我们震撼，有许多学生让我们感动，有许多的人和事更让我们自豪，我们最最欣慰的是看到了南航青年的成长，我们也真的见证了南航青年的成长。我们可以在近万名学子自发参与的抗震救灾中、神七发射现场直播时近五千学生自发高唱的”歌唱祖国“的高亢歌声中看到南航青年所表现出的爱国荣校激情的迸发；在每年2万名学生参与的社会实践在祖国大江南北留下青春的足迹中，在延续了十五年之久的“五个一“希望工程共计 800余个团支部两万余名团员青年身上看到的南航青年公民意识的蓬勃生长；在北京奥运、世界城市论坛、cuba赛场、全国大学生文化艺术展演现场、南京近三十个社区的社区建设等志愿服务中南航12000余人次志愿服务大军、近20万小时的志愿服务时间中我们看到了”奉献、友爱、互助、进步“的志愿精神在南航青年身上新的丰富余升华；我们更在挑战杯一次又一次的赛场上、全国第八、第五直到全国第二的一个又一个更高的领奖台上，在南航校园每年二十余种科技创新的舞台近万名南航学子的积极主动参与的身影中看到了科技创新智慧的生根发芽和熠熠生辉，我们坚信这必将成为南航青年自信的“底气”，成为南航青年成就未来的“软实力”！所以，作为在高校从事学生工作的我们，我们的工作任重而道远，我们的使命光荣而荣光！回答
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