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1《黄鹤楼》是 朝诗人 所作的.据传说李白有一次也登上黄鹤楼要作诗而没有作他感叹道“眼前有景道不得 题诗在上头.2《黄鹤楼》全诗可分为 、 两部分.两个“ ”字是全
1《黄鹤楼》是 朝诗人 所作的.据传说李白有一次也登上黄鹤楼要作诗而没有作他感叹道“眼前有景道不得 题诗在上头.2《黄鹤楼》全诗可分为 、 两部分.两个“ ”字是全诗的诗眼.一个“ ”字和“ ”字遥相呼应耐人寻味.3诗的第一、二、三句一口气连续出现了三个“黄鹤”这在古代律诗中是不多见的请你仔细阅读、体味谈谈你的看法.
《黄鹤楼》 作者：唐 崔颢 [hào]昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.【诗词】：1、诗中诗句降到“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.”写的虽然是繁茂、欣欣向荣的景象,但是诗人用的是反衬手法,传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往.2、诗中出现两次“空”,体现了诗人形单影只、怅然若失的孤单心情.3、诗中以神话传说开头,增添了一丝神秘色彩,也表达了诗人怅然若失的心情.
崔颢题诗在上头
它虽然不符合诗歌的一般要求，偶尔用之，却具有一种别样的美感，而且，三个“黄鹤”实际上归属于两类。哪‬里有代‬孕‬妈妈？_百度宝宝知道南桥：亚裔是数学天才还是书呆子？‬
来源:中国新闻周刊
　　关于数学水平的国别差异，我在美国常看到研究者将东亚学生和美国学生对比，但也有学者针对诸如台湾、荷兰和秘鲁的学生展开过对比，同样发现亚裔学生在数学成绩上，好过荷兰、秘鲁的同龄学生，而美国、荷兰、秘鲁学生之间的差异则比较小。对此差异，友邦人士，莫名惊诧，对其解释也五花八门，其中不乏一些比较偏激的观点。学者理查德·林恩的说法颇为“政治不正确”，他将这一差异归结为智商的高低之别。　　这基本上是死了心的说法。我去餐馆吃饭，发现很多账单上都把小费给计算好了，比如10％多少钱，15％的小费是多少钱，免得美国消费者操心去算，这也说明普通美国人确实有很多数学信心不足。　　但我想亚裔学生数学比较好，不应该是智商要素，而是自身努力、文化和语言方面各方面原因。我自己在观察和调查中发现，亚裔学生“数学呆子”这个脸谱化的形象，其成因可归结到如下几个要素：　　成见因素：　　阿蒙塔·布赖恩在《文化多样性与少数民族心理学》杂志上撰文指出：“被脸谱化社会群体的成员，在和这些脸谱相关的领域，成绩表现会受到相应影响。”。换言之，心态影响成绩。“疑病生病”。比较负面的脸谱，会影响学生的信心，反之亦然。《教育心理学家》期刊最近发表一篇文章，文中根据长达十六年的社会心理学研究指出，在美国的少数族裔当中，非亚裔的少数群体，如黑人和西裔群体，通常被人认为数学比较差，这些学生因为这些负面的脸谱化，自我暗示，潜力不能得到应有的发挥。亚裔学生则受益于正面的脸谱化印象的心理暗示。　　美国人在数学上似有一种反智的倾向。许多知识分子津津乐道说自己数学不好，仿佛这么说他人就会觉得他们在其他领域出色一样。2007我参加过一次课程管理系统供应商Blackboard公司的年会，会上我惊奇地发现，主题演讲人之一、《魔鬼经济学》合著者史蒂芬·莱维特博士，身为经济学家，居然也说自己的数学是何等糟糕。这中间虽然不乏善意的自嘲，但这种说法，也间接说明美国人对自己数学不好感觉坦然。我们的一位实习生是一个数学系学生，我问她为什么大家能大言不惭地说自己数学不好。她的解释是可能大家有意和“数学呆子”的说法拉开距离。总体上来说，美国的好学生，在同学中并不一定受欢迎，甚至可能被同学嘲弄，说他们是“教师宠物”。不过中国人中间，大家在文化上就比较看重数学。我们读书的时候一个很普遍的说法是：学好数理化，走遍天下都不怕。这两种不同的文化预期，对于学习者的心理还是颇有影响的。
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