（1）①文化是一种精神力量，文化与经济、政治相互影响，经济、政治决定文化，一定的文化又反作用于经济、政治，先进的、健康的文化促进社会的发展。传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们的精神需求，就可以促进社会和人的发展。开展红色旅游，有利于推动革命老区经济发展，发展第三产业，培养新的经济增长点，把资源优势转化为经济优势；有利于扩大就业领域，增加就业人数，增加人民收入，提高人民生活水平，保护社会稳定；有利于坚持和加强党的领导，巩固党的执政地位，有利于进行保持共产党员先进性教育。②文化影响人们交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，具有潜移默化和深远持久的特点，优秀文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。开展红色旅游，有利于继承和发扬革命传统，增强全国人民特别是青少年的爱国情感；有利于弘扬和培育以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，塑造人们健全的人格，树立科学的世界观、人生观和价值观；有利于加强思想道德建设，巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础，坚定社会主义信念；有利于加强社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化；有利于保护和利用革命历史文化遗产；
（2）①红色旅游要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，红色旅游文化要弘扬中华民族的优秀文化传统,服务于现代化建设。②红色旅游要着眼于满足人民群众不断增长的精神文化需要,红色旅游文化产品要适合人民群众的需要。③在红色旅游过程中,既要发扬中华民族文化传统,又要说取世界各民族文化的长处,积极创新。
试题分析：（1）分析开展红色旅游的原因，可以从以下角度具体考虑，一文化与经济相互影响相互交融，红色文化对经济具有反作用，可以带动经济的发展；二文化与政治相互交融，开展红色旅游，传播红色文化，有利于巩固党的执政地位；三文化对人的影响，从文化对人的影响的来自于、表现、特点、文化塑造人生等角度具体回答。（2）文化继承和创新是该题原理的大致范围，“怎样”表明该题是措施类题目，“使自己成为有作为的文化继承者和创造者”是采取的措施要达到的目标。做合格的红色文化的传播者和创造者，从如何传承传统文化和文化创新的途径上具体回答。
考点：本题考查文化与生活、文化传承与创新。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中政治
《2004年－2010年全国红色旅游发展规划纲要》中指出，在今后5年内，我国将在全国范围内重点建设12大红色旅游区、30条精品旅游线和100个左右红色旅游经典景区。“当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技；实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化方面的竞争。文化的力量，深深熔铸在；民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志”。这句话主要揭示了（&&& ）&&
&&& A．经济在综合国力竞争中的地位&&
&&& B．综合国力在国际竞争中的地位&&
&&& C．科技在增强经济实力中的地位&
&&& D．文化在综合国力竞争中的地位&&
科目：高中政治
《2004年－2010年全国红色旅游发展规划纲要》中指出，在今后5年内，我国将在全国范围内重点建设12大红色旅游区、30条精品旅游线和100个左右红色旅游经典景区。全国20个红色旅游景区旅游总收入每年都达到200亿元以上，而且年增长达30%左右。这说明（&&& ）
A．经济优势可以转化为资源优势&&&&&&
B．精神财富可以转化为经济财富
C．社会效益可以转化为经济效益&&&&&&
D．文化力量能够在人们改造世界的过程中转化为物质力量
科目：高中政治
来源：学年四川省成都市铁路中学高二10月检测文科政治试卷
题型：单选题
《年全国红色旅游发展规划纲要》中指出，在今后5年内，我国将在全国范围内重点建设12大红色旅游区、30条精品旅游线和100多个红色旅游经典景区。【小题1】国家大力发展红色旅游的重要现实意义和深远历史意义表现在（&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&①有利于促进综合国力的提高&&②有利于促进地区经济的协调发展&&③能够使我们克服一切不良文化的影响&&④有利于加强新时期的爱国主义教育A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【小题2】红色旅游的文化意义表现在（&&&&） ①增强全国人民特别是青少年的爱国情感&&②引导人民群众进一步坚定走社会主义道路的信念&&③促进革命老区经济社会协调发展&&④增长知识、陶冶人的精神&&⑤弘扬和培育民族精神A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤【小题3】据统计，2004年全国20个红色旅游景区旅游总收入达202.57亿元，同比增长33.2％，这说明（&&）&&&&&A．精神财富可以转化为经济效益B．经济优势可以转化为资源优势C．社会效益可以转化为经济效益D．文化作为一种精神力量，能够在人们改造世界的过程中转化为物质力量
科目：高中政治
来源：2013届四川省成都市高二10月检测文科政治试卷
题型：选择题
《年全国红色旅游发展规划纲要》中指出，在今后5年内，我国将在全国范围内重点建设12大红色旅游区、30条精品旅游线和100多个红色旅游经典景区。
1.国家大力发展红色旅游的重要现实意义和深远历史意义表现在（&&&&
）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①有利于促进综合国力的提高&&
②有利于促进地区经济的协调发展&&
③能够使我们克服一切不良文化的影响&&
④有利于加强新时期的爱国主义教育
&A．①②③&&&&&& B．②③④&&&& C．①③④&&&&& D．①②④
2.红色旅游的文化意义表现在（&&&& ）
①增强全国人民特别是青少年的爱国情感&&
②引导人民群众进一步坚定走社会主义道路的信念&&
③促进革命老区经济社会协调发展&&
④增长知识、陶冶人的精神&&
⑤弘扬和培育民族精神
& A．①②③④&&&& B．①②④⑤&&& C．①③④⑤&&& D．②③④⑤&&
3.据统计，2004年全国20个红色旅游景区旅游总收入达202.57亿元，同比增长33.2％，这说明（&& ）&&&&&
A．精神财富可以转化为经济效益
& B．经济优势可以转化为资源优势
& C．社会效益可以转化为经济效益
& D．文化作为一种精神力量，能够在人们改造世界的过程中转化为物质力量您的位置： &
论爱国主义教育基地与青少年教育和和谐社会的联系
摘　要：爱国主义是我国五千年历史传留下来的美德，是推动我国社会前进的主要力量，是我国各族人民团结合作的精神支柱，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是我国培养四有青年的基本要求。而爱国主义教育基地的建立，正是弘扬爱国主义这一传统美德的重要措施，是弘扬我中华民族精神的重要依托。在当前积极弘扬爱国主义精神的大环境下，加强爱国主义教育基地的建设，有效地利用其资源，进行爱国主义教育，对我国人民提高爱国思想意识有着极其重要的现实意义。加强中学历史教学中的爱国主义教育
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加强中学历史教学中的爱国主义教育
作者： 资料来源：网络 点击数： &&&
加强中学历史教学中的爱国主义教育
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
爱国主义教育是全民教育，广大青少年是教育的重点。加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去，特别是要发挥好课堂主渠道的作用。爱国主义教育应渗透到各学科的中去，其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。中学历史教学不但要从知识、理论、技能诸方面培养、发展学生的智力；而且，还需要从情感、意志、素质等方面为学生高尚品德的形成打下一个坚实基矗。
根据自己多年教学的实践，要加强对中学生的爱国主义教育，培养他们的爱国情感，提高学生的思想道德素质，必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育，方可收到预期的效果。
第一，要进行中华民族悠久历史和优秀文化传统教育。爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，是对祖国的忠诚和热爱。一国的国民对本国历史的了解愈深，愈是能激发他的爱国心。”我国人民的爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。只有对祖国悠久的历史传统有深刻的了解，才能产生对祖国优秀文化的崇敬之情，进而产生对创造祖国灿烂而悠久的文明和现代经济政治生活文明的人民热爱尊敬之情。中华民族的历史上下五千年，人才辈出，群星璀灿，在创造物质财富对人类文明做出卓越贡献的同时，还创造了不朽的博大精深的传统文化，不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德；不仅孕育了无数杰出的政治家、思想家、文学家、科学家、教育家、军事家，而且留下了丰富的文物史迹、经典著作，这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源。通过讲授大量丰富的史料，教育学生在祖国优秀的文化宝库中不断汲取营养、陶冶情操，进而体验中华民族的伟大创造力及其对整个人类的卓越贡献，同时感受作为一个中国人的自豪。确立学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心，学习继承祖国的优秀文化遗产，并使之发扬光大。
第二，要进行中国近现代史和革命传统教育。“忘记过去就意味着背叛”。我国人民，特别是跨世纪的一代青年，应该知道并牢牢记住中华民族近代的屈辱历史，不忘国耻。十九世纪四十年代，帝国主义用坚船利炮轰开了中国的大门，肆无忌惮地撕扯这块肥沃而又贫穷的土地，镇压敢于抗争的人民，中国人民陷入了半殖民地半封建的深渊。可爱的中国被帝国主义的铁蹄践踏，几万万同胞在水深火热中呻吟，中华民族到了最危难的时刻。一代又一代先进的中国人怀着“振兴中华”的豪情，艰难地探索着一条能够指引中国步入光明的道路。从第一次鸦片战争开始，中国人民就开始了反抗外来侵略，争取民族独立解放的伟大斗争。从太平天国运动、义和团运动到辛亥革命，虽然经过了英勇的斗争，还是失败了。自从有了中国共产党，中国革命的面貌才焕然一新。从第一次国共合作、北伐战争到土地革命，从第二次国共合作、抗日战争到解放战争，中国共产党人把马列主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合，运用坚强的无产阶级政党的领导、广泛的爱国统一战线和英雄的人民军队这三大法宝领导中国革命从胜利走向新的胜利。中国人民才最终推翻“三座大山”，建立了新中国，当家作主人。新中国的诞生经历了怎样的艰苦卓绝的斗争，这是后来人难以体验到的。“没有共产党，就没有新中国”，所有在红旗下长大的人们都听过这句话，唱过这首歌，然而，不是所有人都真正地理解了这句话的深刻内涵，尤其是现在的中学生。“没有共产党，就没有新中国”，这是中国近百年革命斗争的经验总结，它是千万志士仁人经历了无数次曲折磨难用鲜血和生命探索得来的真理。毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家领导中国革命的丰功伟绩将永垂史册。共和国将永远记住李大钊、杨靖宇、刘胡兰、董存瑞等无数为中国人民的解放事业而英勇献身的先烈们。在教学中，循着历史的发展对学生进行教育，使学生了解中国人民反对外来侵略和压迫、反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩，特别是了解中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩；使学生知道今天幸福生活来之不易。这是极好的革命传统和热爱中国共产党的教育。同时还要让学生懂得，我国现在还是一个发展中的社会主义国家，改革和建设的任务还十分艰巨，作为年青的一代，要继承发扬先辈们优秀的革命传统，在中国共产党领导下，把社会主义的伟大事业不断推向前进。
第三，要进行改革开放教育。新中国成立以后，进行大规模的社会主义建设，取得了很大的成就，奠定了社会主义的物质基矗但是，由于搞了频繁的政治运动，影响了经济建设的速度，尤其是十年动乱，使我们与世界上发达国家的差距拉得更大了。爱国主义不是闭关自守，封闭只能导致落后。党的十一届三中全会，拨乱反正，我国现代化建设的总设计师邓小平把中国这艘几乎撂浅的航船引向了辽阔的海洋。十几年来，在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，坚持四项基本原则，坚持改革开放，我国发生了举世瞩目的历史大转折和事业大发展。进一步解放生产力，发展生产力，综合国力增强，国际地位提高，物资丰富，职工收入增加，人民生活水平由温饱走向小康。从每个家庭的变化中都可以看到改革开放的成果。实践证明：四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。通过这些讲授，使学生加深对改革开放的认识，坚定走社会主义道路的信念。培养他们对祖国政治经济发展前途的关切感、使命感，以及报效祖国养育之恩，今后为振兴中华、实现四化做贡献的责任感。
第四，要进行维护祖国统一和民族团结教育。通过历史教学使学生了解并深切地感受到：中华民族是一个多民族的大家庭，要为完成祖国统一大业贡献力量。自古以来，我国就是一个统一的多民族国家，历史上虽然有过诸侯林立，有过三国鼎立，但统一是大趋势，是长期的，搞分裂是不得人心，注定要失败的。在祖国的大家庭里，各民族人民都为维护民族团结和国家统一做出过不懈努力和历史贡献。汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，维护祖国统一和民族团结是各族人民的共同愿望。曾经饱受外国侵略欺凌的中国人民十分珍惜国家主权和领土完整，具有悠久爱国主义传统的全体中国人民一定要完成中国统一大业。现在，香港、澳门的回归指日可待，这是洗刷民族百年耻辱，实现祖国统一大业的重大事件。港、澳回归之后，解决台湾问题，完成中国统一大业，将突出地摆在中国人民面前。台湾自古以来就是中国领土的一部分，任何制造“两个中国”或“一中一台”的图谋必将受到中国政府和全体中国人民的坚决反对，把台湾同胞的利益同中华民族的整体利益对立起来的任何图谋都是不会得逞的，祖国和平统一的历史进程不可抗拒，不久的将来，台湾一定会回到祖国的怀抱。我们中学生将来要为维护民族团结和祖国统一做出自己的贡献。
第五，要进行热爱家乡和继承发扬北大荒精神的教育。热爱养育自己的家乡是热爱祖国的出发点。很难想象一个对家乡没有感情的人会对祖国有深厚的情感，热爱祖国与热爱家乡是统一的不可分割的。我教的初中生，大多十五、六岁，基本上是北大荒的第三代，他们生长在比较优裕的环境里，对老一代开发北大荒的艰难历程，对祖辈、父辈艰苦创业的经历知之不多，对有些事情甚至不相信，有的怕苦怕累等。然而，建设更加富裕、繁荣的新垦区的任务将历史地落在他们肩上，因此，对他们进行北大荒开发建设史的教育和继承发扬北大荒精神教育非常必要。在讲课中，我注意把北大荒开发建设的历史与共和国的发展史结合起来。讲三大战役时，指出：垦区的第一批农场就是在解放战争的隆隆炮声中诞生的，并讲了电影《老兵新传》中的一些情景。讲社会主义建设时期，指出：五十年代中期，王震将军奉党中央、毛主席之命，先是率领铁道兵，后又指挥十万转业官兵挺进荒原，展开了大规模的开发建设，奠定了垦区的基矗。近半个世纪以来，先后由１４万转复官兵，５万大专院校毕业生，２０万山东、四川等地的支边青年，５４万城市知识青年和地方干部、农民组成的垦荒大军，继承发扬解放军的光荣传统和“南泥湾”精神，头顶蓝天、脚踏荒原，人拉肩扛，搭马架、睡地铺，战胜重重困难，在茫茫沼泽荒原上建起了一大批机械化国营农场群。老一代北大荒人数十年如一日，艰苦创业，自强不息，为垦区的开发建设“献了青春献终身，献了终身献子孙。”黑龙江垦区从无到有，不断发展壮大，成为国家重要的商品粮基地，成为工农商学兵结合、农林牧工副渔综合经营、两个文明建设协调发展的社会经济区域。垦区始终与共和国同呼吸共命运，垦区的开发建设史是共和国发展史的一个缩影。垦区人民在创造物质财富的同时，还创造了宝贵的精神财富，即“艰苦奋斗，勇于开拓，顾全大局，无私奉献”的北大荒精神。通过讲述，激发学生的自豪感和责任感。作为新一代的北大荒人，要把北大荒的事业和北大荒精神继承过来，发扬下去，把家乡建设的更加富裕、美丽、繁荣、兴旺。
总之，爱国主义教育是一项伟大的工程，是一个深刻的主题。对学生进行爱国主义教育，不断提高他们的思想道德素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，是每一位教育工作者义不容辞的光荣而艰巨的任务。通过历史课教学，使学生树立自尊、自信、自强的民族精神，为中华民族自立于世界民族之林，实现全面振兴而奋斗。
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如何对企业青年进行爱国主义教育
如何对企业青年进行爱国主义教育
　　摘 要：对企业青年进行爱国主义教育在新的形势下是极为必要与重要的。要搞好这项工作就要发挥企业团组织的积极作用、发挥典型示范的引导作用。同时，对企业青年进行爱国主义教育还要讲究方法。
　　关键词：爱国主义 企业青年
　　对广大青年职工进行思想政治工作，对于企业来讲，是一项十分重要的工作。只有政治思想过硬，青年职工的其他各方面发展才有保障与动力。只有这样，企业的发展才有后劲。在对青年职工进行工作中，爱国主义教育是其中一项至关重要的工作。
　　对企业青年进行爱国主义教育的重要性与紧迫性
　　改革开放在给我国带来了飞跃发展的同时，社会情况也随之发生了复杂而深刻的变化：多样化的经济成分和经济利益、多样化的社会生活方式、多样化的社会组织形式、多样化的就业岗位和就业方式……这些都给企业的思想政治工作带来了许多新的挑战与问题。而当代企业青年，他们思维敏捷、风华正茂、朝气蓬勃，对新事物的接受能力较强，改革开放带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，也同时引起广大青年思想观念的深刻变化。青年的思想观念、社会构成、行为方式的多样化也日趋明显，其中在相当一部分人的思想上出现了怀疑社会主义、盲目的崇洋媚外的思想倾向。
　　在这种情况下，对企业青年进行爱国教育就显示出了相当的重要性与紧迫性。只有加强爱国主义教育，广大青工才能真正拥护党的领导，拥护改革开放，拥护建设有中国特色的社会主义事业，积极投身企业的改革洪流，为企业的改革和发展做出了突出贡献。只有加强爱国主义教育，广大青工才能正确面对社会主义市场经济的逐步完善时期所遇到的各种复杂矛盾，自觉抵御西方敌对势力对我国进行的思想文化渗透，抵御封建迷信的死灰复燃。
　　明确对企业青年进行爱国主义教育的内涵与特征
　　爱国主义教育在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在新时期中国的企业中，爱国主义应与社会主义本质上是一致的，新时期企业爱国主义的主题应是建设有中国特色的社会主义。在企业对青年的爱国主义教育中，要使青年懂得：只有社会主义能够救中国，只有社会主义能够发展中国。从争取民族独立、人民解放，到建设社会主义现代化强国，是中国人民爱国主义传统合乎规律的发展。而且，我们所说的爱祖国，是指热爱共产党领导的社会主义中国。爱国就要爱社会主义的中国，就要自觉地把爱国与爱党、爱社会主义统一起来，把朴素的爱国情感上升到坚信党的领导，坚持改革开放，坚定走建设有中国特色社会主义的政治信念上来。
　　在新的历史时期，爱国主义具有相应的鲜明的时代特征，主要表现在：爱国主义最显著的时代特征表现在把独立自主与改革开放统一起来；爱国主义的重要内容主要是坚持民族自尊心、民族自信心和民族自豪感，把反对狭隘的民族主义和反对民族虚无主义统一起来；爱国主义的本质特征表现在把坚持社会主义方向，把热爱祖国和热爱社会主义统一起来；爱国主义的核心内容是强调以经济建设为中心，把爱国与富民统一起来；实现爱国之心、报国之志、效国之力的正确道路是把坚持建设有中国特色社会主义理论和基本路线，把爱国主义思想和爱国行动统一起来。特别是在企业，爱国主义教育必须与企业的发展结合起来，赋予爱国主义教育以现实企业的内容和特征，突出建设爱国与爱企业有机统一这个主题。
　　对企业青年进行爱国主义教育要发挥企业团组织的积极作用
　　作为党的助手和后备军的企业团组织，在对青年的爱国主义教育中有着不可替代的重要作用。只有充分发挥这支力量的作用，企业青年的爱国主义教育才会富有成效。发挥团组织的作用，就首先要使团的干部懂得：对青年进行爱国主义教育，要立足于新世纪的开端，放眼世界，要正视国际国内形势发生的深刻的变化。在和平与发展仍然是当今世界两大主题、经济全球化浪潮迅猛发展、科技革命风起云涌、世界政治多极化曲折发展、东西方文化相互渗透、各种社会思潮相互激荡、综合国力竞争日趋激烈的新形势下。特别是在加入世贸组织，为我国在更大范围内、更高层次上参与国际竞争与合作打开了空间、我国已进入全面建设小康社会、加快推进中国特色社会主义现代化建设的新阶段，共青团爱国教育的主要任务是：以党的十六大精神为指针，主动适应企业经济和社会发展对青年工作提出的新要求，以培育‘‘四有”新人为目标，以使青年形成爱国信念为出发点，抓住机遇，着眼发展，与时俱进，开拓创新，努力实践“”要求，团结带领广大团员青年为建设现代化企业而贡献力量。
　　对企业青年进行爱国主义教育要发挥典型示范的积极作用
　　典型示范是引导人的精神生活向预期方向转化的有效途径。对企业青年进行爱国主义教育就要发挥典型示范的积极作用，用榜样的力量教育和鼓舞青年，用先进典型教育青年，培养新一代企业员工。在革命战争期间，刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光等英雄人物是我国深受人们爱戴的爱国主义的典型。社会主义建设时期的李四光等更是以他们的实际行动向人们竖起了一座座爱国主义的丰碑。我们要充分利用这些典型教育青年。在爱国主义教育中我们要充分发挥这些典型的示范和导向作用，用英雄人物的人生观、价值观，教育和武装广大青年，使其人生追求化为青年的共同追求。使他们对人生价值做出正确的选择，在内心激荡着“做事要做这样的事，做人要做这样的人”的强烈欲望，使先进典型的高尚品格成为青年健康成长的导向。此外，还要注意培养、树立、宣传本单位身边的先进典型，用身边的典型教育身边的人。
　　对企业青年进行爱国主义教育要讲究方法
　　首先，要引导企业青年在生动的对比鉴别中提高认识；其次，要善于激发企业青年爱国情感，这种情感是爱国主义的基础。企业青年的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助大学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发企业青年的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们客观地分析我国近代[1]&&
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