本科毕业论文论文题目:浅谈家庭教育环境对幼儿发展的影响.doc__word文档免费下载_运动人体科学
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本科毕业论文论文题目:浅谈家庭教育环境对幼儿发展的影响指导老师:肖化学生姓名:罗梅芬学号:w014院系:网络教育学院专业:教育管理毕业时间:2011年6月原创承诺书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果.据我查证,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果.若本论文及资料与以上承诺内容不符,本人愿意承担一切责任.毕业论文作者签名: 罗梅芬日期: 2011 年6月1日目录摘要 IAbstract 引言(导言绪论)一、相关概念界定和影响幼儿发展的因素分析…1二、学前儿童家庭教育的特点及作用…1(一)学前儿童家庭教育的特点 1(二)学前儿童家庭教育的作用…2三、家庭环境对孩子发展的影响的理论及实例…3(一)家庭结构的影响 3(二)家庭教育方式的影响…3(三)家庭心理气氛的影响…4(四) 家长心理健康程度的影响…5四、学前儿童家庭教育的现状及误区…5(一) 学前儿童家庭教育的现状…5(二) 学前儿童家庭教育的误区…5(三) 消除学前儿童家庭教育误区的策略……6五、结论…8参考文献 9摘要桔生淮南即为桔,桔生淮北即为枳.环境对事物发展的影响,古人早有认识.对于幼儿来讲,他们最初认识事物,了解社会都是通过直接感知的,他们没有能力去判辨是非曲直.而家庭是他们接触的第一个环境,父母是孩子的第一任老师,家庭结构、家庭环境和家庭的教养方式都直接影响孩子的发展.通过分析影响家庭教育的因素,了解其特点和现状情况,以便为家庭教育提供更好的借鉴依据.关键词:幼儿;家庭环境;家庭教育;AbstractAs it is knowed,the environment plays an important role in the development of things,and the human is without exception.The infant get the knowledge from their parents or people around directly,as they have no ability to tell whether it is true of not then.His parents are their first teacher,and the family is the world for them.So the environment of the family will influence the life of the child.It is good for home education by analyzing the elements of the family and acquiring the other information related. Key words: infant home environment home education浅议家庭教育环境对幼儿发展的影响导言自从二十世纪七十年代我国全面推行计划生育以来,中国的幼教问题进入了一个崭新的时代,而且随着经济的飞速发展和计划生育推行的普及及深入,中国的教育呈现出了多方面的问题,尤其是独身子女教育问题,越来越受到社会的关注.特别是进入二十一世纪以来,幼儿教育的重要性和不可逆反性引起了全社会的广泛关注,国家和社会以及每个家庭都越来越重视孩子的早期教育,因为国家实行计划生育以来,一个家庭只有一个孩子,孩子少了,全家人都把培育重点放在一个孩子身上,其重视程度可想而知.近年来,随着我国经济的持续发展和教育改革的不断深化,社会呼吁重视学前教育的呼声越来越高,国家也通过启动和落实学前教育立法来规范学前教育,可见学前教育越来越被国家和社会重视.然而学前教育不单是指学前进行的学校教育.从孕育孩子到孩子出生,再到孩子入园,家庭对孩子成长的影响也是不可估量的.家庭是是父母共同给孩子创建的,父母是孩子的第一任老师,父母的言传身教对孩子起着决定性的作用.父母的品质,修养和作风形成了家庭环境.家庭是孩子成长的摇篮,心灵的港湾,家庭环境对孩子的健康成长非常重要.文学家列夫.托尔斯泰在《安娜―卡列尼娜》中的开篇之语就是"幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸."这就更加说明了不同的家庭环境对孩子影响的截然不同.我国仅次于孔子地位被称为"亚圣"的孟子,他为什么能成为成就一个中国封建社会正统思想体系中的"亚圣"?因为良好的环境,使孟子很早就受到礼仪风习的熏陶,并养成了诚实不欺的品德,和坚韧刻苦的求学精神,为他致力于儒家思想的研究和发展,打下了坚实的基础.
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4、连续性和一贯性孩子家庭的生存空间、教养条件、家长等情况,一般来说,不会有什么变化.家庭生活的稳定性和连续性本身就是在对孩子进行一致性和一贯性的教育.教育子女是家庭对社会应尽的义务.任何家庭中的家庭教育都不是对其子女的某一个阶段负责,而是对子女的终生负责.所以,家庭教育子女的责任和义务不是一时或短时期的,而是长期的、终生的.家庭是永久的教育场所,父母是终生不变的教师,这也就使家庭教育具有了连续性,可以使受教育者在稳定的、连续的家庭影响中,以累积的方式接受教育.5、权威性和专制性家长是家庭生活的领导者和组织者,处于学前阶段的孩子,身心方面各种需求的满足都不得不依附于家长,家长在家庭生活中的这种独特地位和作用,决定了他在孩子心目中的崇高的威望和威信.(二)学前儿童家庭教育的作用1、家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育(1)胎儿教育为孩子的健康出生提供了保障孕期妈妈注意避免对人体有害的因素,可以控制不健康胚胎的产生.其次,孕期妈妈注意进行适宜的教育,能够促进胎儿更好的发育.(2)婴儿教育为孩子身体的健康成长提供了保障学前儿童家庭教育的作用表现在婴儿的养育和训练上.母乳为婴儿提供了最好的营养品,保证了儿童的健康生长.肌体的接触和轻微的运动,提高了婴儿感官的灵敏度和动作的协调性.2、家庭教育促进了儿童智力潜能的最大开发(1)有助于儿童智力的迅速发展学前期市儿童智力飞速发展的时期.在孩子出生后的最初几年里,家长对孩子进行智力培养尤为重要.(2)能取得事半功倍的教育效果儿童智能发展具有关键期,家长如能把握孩子发展的关键期,给予孩子相应的教育刺激和发展机会,就能取到事半功倍的教育效果,大幅度地提高孩子的这些能力.3、家庭教育促进了儿童社会化的进程在儿童从生物的人发展成为社会的人的过程中,家庭是第一个教育场所,父母是第一任教师.家庭教育有助于孩子了解社会的规则;有助于孩子形成健全的人格;有助于孩子养成顽强的意志.4、家庭教育提高了儿童的审美才能孩子的发展具有关键期,儿童时期错过的东西,在孩子成年后是很难弥补的,在学前期,家长对孩子进行审美教育非常重要.有助于陶冶了孩子的性情;培养了孩子的兴趣;发展了孩子的才能.5、家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节,这个阶段孩子的发展为孩子今后的发展奠定了基础.甚至可能影响其一生的发展.三、家庭环境对孩子发展的影响的理论及实例(一)家庭结构的影响家庭结构是指家庭中的人员组成.家庭结构的完整与否是家庭环境中的重要因素之一.家庭成员的组成情况不同也会产生不同的家庭环境.对于家庭结构的完整性与孩子心理健康的关系,曾经有过不少研究.比如,前苏联著名教育家马卡连柯曾指出:缺乏母爱的儿童是有缺陷的儿童;完全没有母爱或缺乏母爱,会使孩子心理上没有稳定感,产生情绪上、人格上的障碍.这类孩子易孤僻、冷淡、粗暴、内向等.但是,没有父亲的存在,会使母爱向溺爱型发展,并失去家庭的稳定和减弱家庭的教育职能.家庭情况的组成情况也是影响家庭教育环境的重要因素.目前中国的家庭结构有常见的三口之家,这种结构孩子的教育问题比较容易协调统一.还有就是祖孙三代的家庭结构,往往是父母加孩子,再加上四个老人,这种家庭结构在教育孩子的问题上就比较容易产生分歧,往往因为祖父母的教育观念和父母的教育观念冲突,导致教育方式不一致,由此引出一系列的教育问题.如祖父母觉得家里只有一个孩子,现在经济条件也好了,能满足孩子的就尽量满足孩子,能迁就孩子就尽量迁就孩子,由此迁就出了中国独生子女教育中的"小霸王""小公主"现象.父母则可能与祖父母抱有同样的观念,一同娇惯孩子.或者观念比较先进的父母则会有与祖父母不同的教养观念,如不能过度满足孩子的物欲,应该适可而止等,从而引出了两代教育观念不同,导致孩子无所适从的状况.如爸爸说:"幼儿园马上要放暑假了,我们的女儿佳佳马上要大班毕业做小学生了,应该学着做些家务."佳佳高兴地说:"好的,好的!要我做些什么家务?"还没等爸爸开口,妈妈抢着说:"可以洗你自己的手帕、袜子,还可以帮妈妈洗碗……".奶奶插话说:"这些小事,还是我来做吧,你们还不如象其他小孩一样,利用这段时间让她好好学习钢琴,发展特长才是最重要的事,才是最爱孩子的表现".父母齐声说:"爱孩子就应该让她全面发展,……"佳佳在一旁,不知如何是好.
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