【小题1】○1何加：有什么好处。 ○2 得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。○3被：同“披”，披着，穿着&&& ○4出：发放& (每空1分，共4分)【小题2】这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心。（2分）(2) 我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。（2分）【小题3】有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现。（2分）【小题4】作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心。（2分）
解析【小题1】试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，如本题是“被”通假“披”，“得”通假“德”，并且是形容词动用。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“谓”“本心”“贤”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：读懂文意，了解作者在本文所表达的主要思想结合句子理解作答。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：抓住“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！”此句，从如何“得民心”角度理解即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：文言文阅读
阅读下面两篇文言短文。（15分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。（柳宗元《黔之驴》）【乙】有一大虫①，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉胔②，欲衔之。忽被猥卷这鼻，惊走，不知休息，直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗③，乃侧身语云：“旦④来遭见贤尊，愿郎君且避⑤道！”（隋代侯白《启颜录》）①大虫：老虎。②胔：切成块的肉。③橡斗：橡树的果实，也叫戾实，圆球形，先端尖，表皮缘边有锯齿。④旦：早上。⑤避：躲开，让开。【小题1】解释下列加点词的意思（4分）①觉无异能者&&&（&&&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&②驴不胜怒，蹄之（&&&&）③刺猬乃放鼻而走（&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④乃侧身语云&&&（&&&&&）【小题2】给下面句子划分节奏（1分）觉 无 异 能 者【小题3】用现代汉语翻译下面句子（6分）①因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。②见一刺猬仰卧，谓是肉胔，欲衔之。【小题4】甲乙两篇短文都讲述的是动物的故事，这两个动物故事分别说明了什么道理？（4分）
科目：初中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面的题目。（17分）①君子言为士则，行为世范。②荀巨伯远看友人疾，值胡贼①攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。③华峤《谱叙》曰:“歆为下郢令,汉室方乱,乃与同志士郑太等六七人避世。自武关出，道遇一丈夫独行，愿得与俱。皆哀许之，歆独曰：“不可。今在危险中，祸福患害，义犹一也。今无故收之，不知其义。若有进退，可中弃乎？”众不忍，卒与俱行。此丈夫中道堕井，皆欲弃之。歆乃曰：“已与俱矣，弃之不义。”卒共还，出之而后别。④天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡②拜而死。其衣带中有赞③曰：“孔曰成仁，孟曰取义。惟其义尽，所以仁至。而今而后，庶几无愧。”⑤世以此定人之优劣。【注】①胡贼：古代对北方匈奴人的蔑称。②乡：通“向”。③赞：古代文体名称。【小题1】请用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。（共两处）。（2分）岂 荀 巨 伯 所 行 邪【小题2】请写出下列句中加点词的意思。（4分）（1）值胡贼攻郡（&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2） 远来相视&（&&&&&&）（3）友人有疾，不忍委之（&&&&）&&&&&&&&&&&（4）皆哀许之（&&&&&）【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）此丈夫中道堕井，皆欲弃之。【小题4】阅读第②段，用自己的话说说胡贼“班军而还”的原因。（3分）【小题5】阅读全文，简要概述世人 “定人之优劣”的标准，并结合文中某一个人物作简要分析。（4分）
科目：初中语文
题型：文言文阅读
阅读下文（12分）黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”黄帝曰：“若知大隗之所存乎？” 曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子·徐无鬼》【注释】①大隗（wéi）传说中的神名。&②具茨：山名&&③涂：同“途”，路。&&&&&&&&④奚：何，什么。【小题1】解释加点字。（4分）(1)若知具茨之山乎&若(&&& ) (2)异哉小童&异(&&& )【小题2】对画线句“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？”翻译正确的一项是(& )（3分）A．那些开辟天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？B．治理天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？C．开辟天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？D．那些治理天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？【小题3】有一个成语是从本文中提炼出来的，请说出这一成语：__________（2分）【小题4】文中的黄帝是一个能____________、_____________的人（3分）
科目：初中语文
题型：文言文阅读
阅读《捕蛇者说》，回答后面题目(16分)永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘，疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貎若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 【小题1】 解释黑体字：（4分）太医以王命聚之 （&&&&&&&）&&&&若毒之乎（&&&&&&&&&）余将告于莅事者 （&&&&&&&）&&&&以尽吾齿（&&&&&&&&&）【小题2】选出下列各组中黑体字意思相同的一组。(2分)（　　）A．悍吏之来吾乡——予尝求古仁人之心 B．殚其地之出——出郭相扶将C．未若复吾赋不幸之甚也——率妻子邑人来此绝境，不复出焉D．虽鸡狗不得宁焉——虽我之死，有子存焉【小题3】用现代汉语翻译文中加横线的句子。(4分)（1）君将哀而生之乎?译文：（2）哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。（4分）【小题5】 文中那一句话能集中体现作者的观点？（2分）
科目：初中语文
题型：文言文阅读
阅读文言文，完成小题。（共16分）曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【小题1】请解释下面句子中加点词语的意思。（4分）（1）肉食者鄙，未能远谋（2）小惠未徧，民弗从也（3）牺牲玉帛，弗敢加也（4）吾视其辙乱，望其旗靡【小题2】下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（2分）A．忠之属也，可以一战域民不以封疆之界 B．公将驰之辍耕之垄上 C．登轼而望之而城居者未之知也 D．望其旗靡其真无马邪 【小题3】请用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。【小题4】本文详略得当，详写了&&&&，略写了&&&&&&。这样安排有何作用？（3分）【小题5】鲁国在长勺之战中能以弱胜强的关键因素是什么？请联系社会现实，谈谈你的看法。（3分）
科目：初中语文
题型：文言文阅读
马价十倍（9分）有人卖骏马者，比三旦①立市②，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝③之贾④。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&选自&《战国策·燕策》【注释】①旦 ：早晨。②市：集市，市场。③一朝：一天。④贾：通“价”，价钱，这里指报酬。【小题1】解释加点词语在句子中的意思。（2分）（1）比三旦立市（&&&&&&&）&（2）人莫与言（&&&&&&&）【小题2】对文中画线句子解释正确的一项是（&&&&）（3分）A．愿你去看看我的马，去照顾一下我的马。 B．希望你去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，回头照顾我的生意。 C．愿你去看看我的马，围着我的马转几个圈儿，去照顾我的生意。 D．希望你去看看我的马，围着马转几个圈儿，离开时再回头看它。 【小题3】从“马价十倍”这个故事中你获得什么启示？（4分）
科目：初中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的选文。&（12分）醉翁亭记（节选）1若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。2至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。3已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【小题1】解释下面加点词的意义。& (4分)（1）林霏开（&&&&&&&&&&&&&&&）&&&&（2）杂然（&&&&&&&&&&&&&&&&&&）（3）乐其乐（&&&&&&&&&&&&&&&）&&&&（4）伛偻提携（&&&&&&&&&&&&&&）【小题2】用现代汉语翻译划线句子。&（4分）(1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 (2）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜【小题3】下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(&&&&&)(2分)A．选文第1段中写景的顺序依次为：清晨、黄昏、春夏秋冬。B．选文第2段描绘了四幅图画：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。而前三幅图中展现的滁州政通人和的景象也是“太守醉”的重要原因。C．“颓然乎其间者”中的“颓然”表现了欧阳修对北宋激烈政治斗争的厌倦。D．第3段中提到三种乐：禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐境界最高。【小题4】文中欧阳修的“乐”与范仲淹的“后天下之乐而乐”中的“乐”最大的共同点是什么？并联系实际谈谈你准备如何用这种“乐”指导你的人生。（2分）
科目：初中语文
题型：文言文阅读
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 【小题1】解释下列加点词语的意思。（2分）（1）属予作文以记之（2）此则岳阳楼之大观也【小题2】翻译句子。（4分）（1）政通人和，百废具兴。（2）前人之述备矣。【小题3】洞庭湖的景色有什么特点？（用自己的话概括回答） （2分）1．何加：有什么好处。& 得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。
被：同“披”，披着，穿着&&& 裘：皮衣，御寒的衣物
2．这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心。
我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。
3．有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现。
4．作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面两段文言文，回答文后问题。（10分）【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自《陈涉世家》）【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自《史记·项羽本纪》）[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东2.解释下列句中划线词的意思。（2分）①吴广素爱人&&&&&&&& 素：&&&&&& ②比至陈&&&&&&&&&&&&比：&&&&&&&&③诫籍持剑居外待& &&&诫：&&&&&&&&④于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县&&&&& 徇：&&&&&&&& 3.翻译下列句子。（4分）①且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！②吾闻先即制人，后则为人所制。4.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（2分）&
科目：初中语文
来源：2012届安徽省安庆市十校九年级上学期期中联考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面两段文言文，按要求答题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”（节选自《唐雄不辱使命》 ）【小题1】解释下面句子中的划线词（4分）① 安陵君其许寡人&&&&&&&&其： &&&&&&&&&&&② 以五百里之地易早安陵&&易： &&&&&&&&&&&③ 岂直五百里哉&&&&&&&&&&直： &&&&&&&&&&&④ 长跪而谢之&&&&&&&&&&&&谢： &&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2012年初中毕业升学考试（江苏连云港卷）语文（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面两段文言文，完成小题。（14分）【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②。初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也。从此誓不植兰。（沈复《浮生六记?闲情记趣》）&注释：①荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。②勃然：充满生机。③滚汤：开水【小题1】下列各组句子中，划线词语意义不相同的一项是（3分）A．能张目对日/诚宜开张圣听B．私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王C．又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆D．兰坡临终时/未果，寻病终【小题2】用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得【小题3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）（1）果如鹤唳云端，怡然称快。（2分）（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。（3分）【小题4】从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的事物。（4分）
科目：初中语文
来源：2013届福建省仙游县承璜第二学校九年级上学期期末考试语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面两段文言文，完成题。(甲)&亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。&&&(乙)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【小题1】解释下列划线字在文中的意思。（4分）（1）殆：___________&&&&&&&&&（2）暗弱：____________（3）胄：_____________&&&&&&&（4）不毛：_____________【小题2】将下边两个句子译为现代汉语（4分）（1）&诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。译文：______________________________（2）&先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也译文：__________________________________【小题3】“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的“&&&&&&&&&&&&&”，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　。（3分）【小题4】[甲]段中诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？（原文回答）（4分）政治蓝图是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&内政和外交方面应遵循的方针是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，请说说你对他和《出师表》的评价。（３分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年江苏省镇江市丹徒区九年级中考适应性考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面两段文言文（节选），完成小题。（共12分）
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
&既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】贾诩①字文和，武威姑臧人也。张绣在南阳，遣人迎诩。诩遂往。太祖②比③征之④�，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促⑤更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟⑥往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败，退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用
败兵而战必胜也。”绣乃服。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《三国志·贾诩论战》）
【注释】①贾诩：东汉末年著名的谋士。后投靠曹操。②太祖：指曹操。③比：连续。④之：指张绣，东汉末年的军阀。⑤促：赶快。⑥亟（jí）：赶紧。
1.解释下列句中划线的词语。（4分）
①公将驰之（&&&
）&&&&&&&&&&&&&
②而公曰必克（&&&
）
③悉如公言（&&&
）&&&&&&&&&&&&&
④非曹公敌也（&&&
）
2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”
3.【甲】【乙】两文中的战争的胜利和鲁庄公、张绣也有一定关系，请问鲁庄公、张绣对战争的胜利究竟做出了什么贡献？（1分）
4.【甲】【乙】两段文字在详略安排上有何相同点？这样安排的好处是什么？（3分）你好，欢迎来到乡途网！
今起到周末 天天阴有雨
今起到周末 天天阴有雨
???昨天白天，杭城最高气温33℃，有不少人觉得不满意，“太?热了”。??事实上，33?℃这个气温在8月的杭州来说，真是一点也不过分，想想去年夏天连续40℃，不是照样要一天一天熬过来嘛！看起来，“由俭入奢易，由奢入俭难”这个道理，在天气也同样适用。前几天清清凉凉二十多摄氏度的气温以后，一下子上了30℃，就觉得热了。其实，夏天只是想把你从秋天的幻想中摇醒，告诉你：“哎，这里还是我做主呢！”??经历了昨天这?样正常的夏天，恐怕你的心情也已经调节到“好吧，夏天该热还是要热”的频率上。但是，老天从来不会按照常理出牌，接下去几天，又要凉快了。??杭州市气象台?预测，今天，因为有暖湿气流和北方冷空气补充影响，杭州阴有中阵雨或雷雨，局部大雨，市区最高气温28℃；明天，阴到多云有时有阵雨，最高气温26℃左右。双休日也全都是阴有雨的天气，凉风继续阵阵吹。????看起来，因为?下雨的缘故，之前那样凉爽的夏天还会持续几天，这对大部分人应该都是好消息吧。不过，种西瓜的瓜农恐怕就不那么高兴?。种高山西瓜的瓜农胡银根说，今年雨水太多，气温不高，所以高山西瓜口感远远不如往年。我的一位朋友上周专门去买过?高山西瓜，回来也有些遗憾地说，不如往年甜。????胡银根说，西瓜甜不甜，跟气温很有关系。西瓜喜欢昼夜温差大的环境，温差越大，积累的糖分就越多。新疆那边的瓜为什么甜，就是因?为温差大，“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”。???这两年，高山??西瓜在杭州打出了名气，不少人还会趁着休息天专门赶去周边县市买。胡银根说，他家种了三亩，不过现在地里的西瓜已经不采摘了，“想吃味道好的，明年再来吧。”????不过夏天却还?没有“落市”。之前，气象部门的说法是，“8月下旬出现短暂高温天气的??可能性仍然存在”；昨天，经常在预测台风等各?种天气情况的“@中国气象爱好者”发的微博，看上去更加确定——????“秋老虎”正?在酝酿中。这个夏天就这么结束了吗？非也，只是40℃以上的高烈度高温很难出现，但35℃以上的高温还是会回来的……明?天开始，副高将在华南登陆，到下旬，大范围炎热天气将会重现江南华南，长三角也会很热。???这个预测准不?准，天到底还会不会热？一天一天过下去，你就知道了。??????????本文链接：
相关阅读：
& &&& &&& &&& &&& &&& &&& &&& &&& &&& && & & & &