常德教育网
-关于在全市中小学生中开展“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动的通知
您当前的位置：
关于在全市中小学生中开展“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动的通知
发表时间：
点击次数：
更多关于：
党务公开规定
党务公开目录
教育资源导航
（城域网版）
（城域网版）“少年向上_真善美伴我行”主题教育读书活动方案活动,方案,帮助,“少年向上,..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
“少年向上_真善美伴我行”主题教育读书活动方案
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口真善美伴我行演讲稿视频 - 米需爱网 - 老鼠爱大米,人人需要爱!
真善美伴我行演讲稿视频
关于参加全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动的通知_通知通告_关工资讯_上海_教育部关心下一代工作委员会
关于参加全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动的通知
沪教关委[2014]13号
关于参加全国青少年五好小公民
&少年向上 真善美伴我行&主题教育读书活动的通知
各区（县）教育局、教育系统关工委：
按照教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民&少年向上 真善美伴我行&主题教育读书活动的通知》（教关委函[2014]14号）要求，现将参加全国&少年向上 真善美伴我行&主题教育读书活动的有关事项通知如下：
一、活动目的
深入学习贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科[2014]3号），配合《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观& 进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一[2014]4号）的实施，全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
二、活动内容
（一）读书活动
要以主题教育读书活动的指定读本《少年向上 真善美伴我行》为基础，组织开展多种形式的教育读书活动。要充分发挥广大&五老&作用，积极开展教育宣讲、读书指导，帮助青少年正确认识和理解真善美。要鼓励广大学生认真做好读书笔记，撰写读书心得体会。
（二）竞赛活动
在组织发动各级各类学校开展读书活动的基础上，以区（县）为单位举办征文大赛、主题演讲比赛等。
1、参赛对象
中小学生。按小学组、中学组（含中职）分别进行比赛。
2、竞赛内容
（1）征文大赛。在广大学生中组织开展以&少年向上 真善美伴我行&为主题的征文比赛。学校关工委要配合语文教师加强对学生征文写作的指导，通过阅读读本，加深对真善美的认识，发现身边的好人好事，从我做起、从小事做起，践行真善美。
征文要求紧扣主题，自选题材；观点正确，视角新颖；逻辑严谨，文笔流畅；联系实际，切忌空谈。字数分别为小学组800字左右，中学组1500字左右。
（2）主题演讲比赛。在读书活动基础上，以学校为单位广泛开展&少年向上 真善美伴我行&主题演讲比赛。通过组织演讲发现挖掘真善美，弘扬传递正能量。各区（县）教育关工委要根据具体情况组织全区（县）演讲决赛，按要求推荐优秀选手参加全市演讲决赛。
演讲要求主题突出，标题醒目；材料典型、充分，事、情、理交融，说服力强。每人演讲时间不超过6分钟。
（三）实践活动
各区（县）根据具体情况，结合读书内容，将&少年向上 真善美伴我行&主题教育活动融入学校德育教育教学，教育关工委联合团委、少先队组织中小学生到各类社会实践基地、社区等开展各种主题教育与社会实践活动。
三、活动时间
（一）第一阶段（2014年9月&2015年4月）：宣传发动，组织开展读书、实践、写作、演讲等活动
各区（县）教育关工委及时转发活动文件，在总结表彰上届活动的基础上宣传发动本次活动，组织广大中小学生阅读《少年向上真善美伴我行》读本，参与实践。根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文，组织开展演讲，进行评选表彰。各区（县）征文评比及演讲比赛结果于日前报市教育系统关工委秘书处。
（二）第二阶段（2015年5月）：全市征文复评
市教委德育处和市教育系统关工委对各区（县）上报的征文进行统一评比，复评结果及特等奖征文报送教育部关工委全国主题教育活动组委会办公室。征文特等奖获得者将应邀参加全国表彰大会。
（三）第三阶段（2015年6月）：市教委德育处和市教育系统关工委联合举行市级演讲比赛及总结表彰会
1、根据全国演讲总决赛要求，举行2015年上海市中小学生&少年向上 真善美伴我行&主题教育读书活动演讲赛预赛及复赛，产生小学组、中学组一、二、三等奖。演讲赛结果报全国主题教育活动组委会办公室，并按照其分配的名额，确定参加全国演讲总决赛人选。
2、召开读书活动总结表彰会。
四、活动措施
（一）各区（县）教育局、教育系统关工委要按照本《通知》要求，制订相应的工作计划（实施方案），确定主题教育读书活动负责人，并于10月20日前将工作计划（实施方案）及主题教育读书活动负责人名单报市教育系统关工委秘书处。
（二）各区（县）教育局、教育系统关工委要认真落实工作计划（实施方案），督促基层学校落实责任部门和指导教师，做好相关工作，把这项活动作为配合主渠道开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学校活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。全市三年级（含）以上学生都应尽可能参加此项活动。要重视在外来务工随迁子女学校、职业学校中开展读书活动。
（三）各学校要结合本校实际情况，通过网络、广播、黑板报、手抄报和主题班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。
（四）市教育系统关工委为推进主题教育读书活动，向全市中小学和中职学校各赠送1本《少年向上真善美伴我行》。
（五）各区（县）教育关工委和学校要注意总结工作中的好典型、好方法、好经验，及时报送市教育系统关工委秘书处，通过网站、工作简讯进行通报分享。
（六）根据全国主题教育活动组委会办公室对于活动组织工作的安排，将对下列对象进行表彰奖励：
1.对积极指导学生参加征文、演讲比赛的教师，颁发和该学生所获奖项一致的征文、演讲指导奖。
2.对积极组织协调，做好评比、总结、表彰和推荐工作的区（县）教育关工委，颁发&优秀组织奖&。对成绩突出的单位授予&先进集体&称号。对活动开展扎实、取得良好效果的学校，授予&示范学校&称号。
3.对成绩突出的个人，颁发&先进个人&奖。对支持活动开展并取得明显进步的个人，授予&优秀工作者&称号。
全国青少年五好小公民主题教育&少年向上 真善美伴我行&征文初评表
上海市教育系统关心下一代工作委员会
上海市教育委员会德育处
责任编辑：上海教育系统关工委少年向上真善美伴我行读后感，读书心得，范文库――资料库
少年向上真善美伴我行读后感
　　《少年向上真善美伴我行》读后感
　　&少年强则国强，少年富则国富!&这脍炙人口的名句是出自梁启超的《少年中国说》，意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。所以，只要我们从点点滴滴做起;从小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲城实、守纪律的好儿童。
　　说起真善美，我想起了在几年前的一件事。
　　那天早上，天气很好，我踏着轻快的步伐，向学校走去。突然一个熟悉的背影，是我的好朋友，我赶紧追了上去，想拍她的肩膀。可能是路边的乞丐吸引了她，她弯下了腰，掏出了身上所有的钱，小心翼翼的放在了盒子里，望了望她(乞丐)，叹了口气，走了。我走了过去，说：&你怎么把这一个月的零花钱全部给了她?&她生气的说：&人家需要帮助，为什么不可以?&我被她说的哑口无言，灰溜溜地走了。
　　善，是人们心里的美德，是中华名族的传统。其实真、善、美无处不在，关键是你有没有一颗善于发现的心!
　　《少年向上真善美伴我行》读后感
　　《少年向上 真善美伴我行》，旨在增强青少年价值判断力，这也是培育和践行社会主义核心价值观的基础性工程。要让青少年明确是非、善恶、美丑，引导青少年择善而行，践行社会主义核心价值观于日常之中，使价值评价标准成为行动的自觉准则，彰显社会主义核心价值观的真善美特质，为全社会提供醒目的价值坐标，把每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感焕发出来，升华开去。
　　《少年向上 真善美伴我行》内容简介
　　第一单元：科学教人求真。本单元内容旨在培养学生具备基本科学素养，具有想象力和创造力，独立思考，追求真理，具有严谨认真的学习态度，勇于探索未知世界。
　　第二单元：人文教人向善。本单元内容旨在进行中华传统文化教育，培养学生人文素养，通过经典阅读，传承文明，启迪心智，形成人类共同认知的价值观和判断力，具有独立的生命意识和法制观念、伦理观念。
　　第三单元：生活教人尚美。本单元内容旨在培养学生热爱生活的品质，感受人与自然的关系，体会自然的五光十色、风霜雨雪，品味生活的酸甜苦辣。
　　第四单元：五好小公民大行动。本单元内容旨在号召广大青少年从生活中的点点滴滴做起，从身边的小事做起，用实际行动，做一个勤俭自强、助人为乐、诚实守信、尊老爱亲、见义勇为、勤奋好学、热心公益、服务社会的好少年;用我们自己平凡的行动演绎真善美，为&美德&二字作心灵的注脚，用我们的爱心和善举为社会增添正能量，为实现中国梦注入强大的精神力量。
　　(四)《少年向上 真善美伴我行》体例说明
　　1、单元导言是对本单元主旨进行概括，主要阐述本单元学习主旨和意义。
　　2、每课前言主要阐述课题精神，介绍本课学习主旨和内容。
　　3、每课故事主要选取契合课题的经典故事，主要用于本课的德育主题教育。
　　4、读一读的内容是为了进一步拓展学习的视野，引导深层次的思考。
　　5、每一课中都设置了情景教学环节(如情景演练)，在教学中可以让学生联系自己身边的实际，演练热点事件，提高青少年辨别是非的能力。
　　6、每一课都设置了&想一想、写一写、说一说、做一做&等问题或活动，在教学中，可引导学生了解相关知识，组织学生开展相关活动。
　　7、综合实践活动。教师可根据本地、本校、本班学生的具体情况作适当调整，召开主题班会，创造性地使用读本。
　　8、本次读本还增加了相应的微博、微信等新媒体链接，可引导学生参加相应的活动。范、文、资v料v库：　|　　|　　
Copyright © 2006 - 2009
Rong Chang Library. All Rights Reserved
版权所有 © 荣昌县图书馆少年向上 真善美伴我行 中学生读本（五好小公民主题教育活动学年度指定读本）_好书推荐_五好小公民
少年向上 真善美伴我行 中学生读本（五好小公民主题教育活动学年度指定读本）
《少年向上 真善美伴我行》读本简介
（一）编写原则
既要方便青少年学生理解，又要把活动落到实处；既要避免空洞化、概念化、程式化，又要深入浅出，活泼生动。
（二）读本特色
一是主题鲜明，内容丰富。读本以具体、生动的故事形式进行表达，注意重叙述，轻说理，语言表达上更生动活泼，更接近中小学生的身心特点。依据不同年龄层次学生的心理特点和阅读能力，选择适合他们阅读的文本。版式设计力求图文并茂，美观大方，引人入胜。
二是强调素质教育功能，凸显综合实践性。读本内容吸纳了先进的课改理念，遵循科学的逻辑思路和青少年认知的年龄、心理特征，努力做到科学性、人文性、实践性有机统一,力求体现读本的知识性、趣味性、可读性和普及性。
三是勇于创新，追求精品。以&科学、人文、生活&三个关键词为突破口，坚持以青少年成长为中心，基于中小学生的心智特点，坚持以不同年龄段青少年的身心年龄特征、认知发展规律及所需知识结构为前提，以正面引导为主，引导广大青少年践行社会主义核心价值观于日常之中。
四是增强了读书活动的操作性。读本每一课内容都设置了情景活动等综合实践活动，便于班主任和德育教师开展主题教育活动。
（三）内容简介
第一单元：科学教人求真。本单元内容旨在培养学生具备基本科学素养，具有想象力和创造力，独立思考，追求真理，具有严谨认真的学习态度，勇于探索未知世界。
第二单元：人文教人向善。本单元内容旨在进行中华优秀传统文化教育，培养学生人文素养，通过经典阅读，传承文明，启迪心智，形成人类共同认知的价值观和判断力，具有独立的生命意识和法治观念、伦理观念。
第三单元：生活教人尚美。本单元内容旨在培养学生热爱生活的品质，感受人与自然的关系，体会自然的五光十色、风霜雨雪，品味生活的酸甜苦辣。
第四单元：五好小公民大行动。本单元内容旨在号召广大青少年从生活中的点点滴滴做起，从身边的小事做起，用实际行动，做一个勤俭自强、助人为乐、诚实守信、尊老爱亲、见义勇为、勤奋好学、热心公益、服务社会的好少年；用我们自己平凡的行动演绎真善美，为&美德&二字作心灵的注脚，用我们的爱心和善举为社会增添正能量，为实现中国梦注入强大的精神力量。
（四）读本体例说明
1．单元导言是对本单元主旨进行概括，主要阐述本单元学习主旨和意义。
2．每课前言主要阐述课题精神，介绍本课学习主旨和内容。
3．每课故事主要选取契合课题的经典故事，主要用于本课的德育主题教育。
4．读一读的内容是为了进一步拓展学习的视野，引入深层次的思考。
5．每一课中都设置了情景教学环节（如情景演练），在教学中可以让学生联系自己身边的实际，演练热点事件，提高青少年辨别是非的能力。
6．每一课都设置了 &想一想、写一写、说一说、做一做&等问题或活动，在教学中，可引导学生了解相关知识，组织学生开展相关活动。
7．综合实践活动：教师可根据本地、本校、本班学生的具体情况作适当调整，召开主题班会，创造性地使用读本。
8．本次读本还增加相应的微博、微信等新媒体链接，可引导学生参加相应的活动。
《少年向上 真善美伴我行》读本教学使用建议
在主题教育活动中，要充分发挥课堂主渠道作用，积极开展贴近实际、贴近生活、贴近学生的活动，将主题教育活动有效融入校园文化建设、学校教育教学和日常管理中去，融入学生日常生活和学习中去，确保主题教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，真正成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程。
（一）立足于读本开展读书活动
&&& 1. 读本是主题教育活动的主体、载体和媒介。17年的经验告诉我们，依靠读本开展青少年德育活动，我们的工作才有抓手，才能落实。主题教育读本是集全国教育系统关工委全体同志智慧的结晶，从选题开发、读本编写、阅读指导等各个环节，都凝结着关工委领导、专家、老同志的心血和汗水。只有让青少年学生阅读读本，读中学，学中用，才能发挥读本的价值，才能发挥关工委的作用。也就是说，关工委同志的工作，通过读本和青少年学生联系在一起。
2. 让更多的青少年学生阅读读本。事实证明，离开了读本的阅读，我们开展的青少年主题教育活动就会成为无源之水，无本之木。孩子会觉得我们所开展的教育活动与他们无关或相距遥远。因此，青少年主题教育活动一定要立足于读书，从阅读读本做起，让更多的青少年直接从读本中吸收营养，对话读本，一方面培养他们乐于读书的习惯，一方面通过读本内容渗透，促使孩子们阳光向上、积极健康地成长。
3. 读本阅读要指导。具体活动过程中，我们要给孩子们阅读读本的时间。目前全国各地都利用班会课、主题活动课等时间段，让孩子们集体阅读、讨论读本，已经取得了良好的效果。同时，有些地方请老同志到学校去，跟孩子们一起阅读读本，效果显著。一句话，读本不是发给学生就行了，而是要指导孩子们阅读读本，跟孩子们一起讨论读本内容。通过阅读指导，才能把主题教育活动做实、做好、做出意义。
怎样指导青少年学生阅读读本呢？可组织&大手牵小手&活动，请老同志到学校指导孩子们阅读。不过，由于时间关系，老同志指导孩子们阅读读本不能面面俱到，泛泛而谈，而是要选好点，深入下去，触动孩子的心灵，达到主题教育应有的深度、高度和影响度。指导方式可集体组织，也可个别组织。其他方式可由班主任、德育老师组织孩子们阅读并指导。让每个孩子都说说自己的想法和学习读本的感受，读书活动的价值和意义就会体现出来。
（二）组织开展征文、演讲比赛活动
为引导青少年深入阅读，各学校要在读书活动基础上举办系列竞赛活动，包括征文评比、演讲比赛。征文、演讲比赛是全体学生都能参与的活动，可以是全班的，也可以是全年级的、全校的，甚至全区的全省的全国的，面积广，目的明确。在参与比赛的过程中，活动的价值逐渐深入到青少年的心灵中去，其效果和影响力就会大得多。所以，我们要避免&假大空&式的说教，不能简单从概念出发，最后又回到概念，而是要让青少年在多种活动中亲身体验，受到触动，获得心灵的升华。
责任编辑：五好小公民关于举办象山县五好小公民“少年向上
真善美伴我行”主题教育读书征文活动的通知
&您现在的位置：&&&&&&&&&&&&&文章正文
关于举办象山县五好小公民“少年向上
真善美伴我行”主题教育读书征文活动的通知
[ 作者：普教科 来源：教育局 点击数： 更新时间： 11:45:09 ]
各中小学、直属学校、镇乡成人中等文化技术学校、社会力量办学单位：&&& 为深入学习贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发【2013】24号）。和教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上& 真善美伴我行”主题教育读书活动的通知》（教关委【2014】14号）文件精神，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培育求真、向上、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，县教育局、县文明办、县关工委联合决定在全县青少年中举办“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动。现将有关事项通知如下：&&& 一、 参加对象&&& 全县中小学生&&& 二、 活动时间&&& 2014年11月至2015年1月&&& 三、&活动内容&&& （一）读书活动&&& 读书是主题教育的重要组成部分。各校要认真组织学生阅读《少年向上 真善美伴我行》知识读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。请各校在日前派专人到教育局关工委（教科研中心）郑冬根、潘伟胜老师处领取《少年向上 真善美伴我行》知识读本。联系电话：（虚拟号：666732& 、661488）。&&& （二）征文比赛&&& 为引导青少年深入阅读，各校要在读书活动基础上举办征文比赛，并择优推荐优秀征文参加全县中小学生读书征文比赛。&&& 1.竞赛办法。按小学组、初中组、高中组（含中专、技校、职高）分别进行比赛，征文题材不限，要求紧扣主题，观点正确，联系实际，叙事典型生动，原创而切忌假大空。字数分别为小学组800字左右，初中组、高中组1500字左右。征文使用word文档排版，A4纸打印，标题用三号黑体，正文用小四号宋体，征文结尾写上学校名称、文章作者及指导教师姓名，请各校将优秀征文按小学每校5-6篇，初中每校5-7篇，高中每校8-10篇，以纸质文稿上送普教科陈嘉裕老师处。同时上传电子文稿，邮箱为。截止日期为：日，联系电话：（虚拟号：661039）。县文明办、县关工委、教育局关工委将组织专家进行评选，每个组别各评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。&&& 2.奖励办法。对获得县级一等奖、二等奖、三等奖的分别发给奖状和奖品；获得一等奖的征文报送省、教育部参评。&&& 四、活动要求&&& 各校要把主题教育活动纳入学校德育工作的整体规划中，校主管领导要适时对主题教育活动的进展情况进行了解，解决活动中遇到的困难和问题，使主题教育健康深入开展；要将主题教育读书活动渗透于教育教学的各个环节，组织学生学习主题教育读本，要以广播、墙报、黑板报等形式加大宣传力度，采取多种形式，开展征文、演讲等比赛活动，引导学生在主题教育活动中认识自己、锻炼自己、提高自己；要注意把读书、写作、实践紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&象山县教育局&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 象山县文明办&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 象山县关工委&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日&& &
& 责任校对：陈嘉裕&
文章录入：董露露&&&&责任编辑：董露露&
上一篇文章： 下一篇文章： 没有了
【字体： 】【】【】【】【】【】
｜ ｜ ｜ ｜
版权所有 Copyright& 2004 象山县教育局
说的太好了，我顶！
Copyright & 2014
Corporation, All Rights Reserved
Processed in 0.0054 second(s), 3 db_queries,
0 rpc_queries少年向上,真善美伴我行读后感,少年向上真善美伴我行,少年向上真善美读后感,真善美..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
少年向上,真善美伴我行读后感
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口教育知识子分类