幼儿园小班数学教案炊事员教学案例详细教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-08 18:03 标签： 幼儿园小班数学教案
小班艺术活动教学案例：捏面人_幼儿园小班美术教案
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小班艺术活动教学案例：捏面人时间： 20:15
名称：捏面人（领域：艺术）
作者: 浦东新区滴水湖园 潘佳妮
活动目标：&
1、按歌曲的节奏，带有京韵的说曲《捏面人》。&&
2、萌发对民间艺术&捏面人&的。&
活动准备：猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空面人，歌曲录音。
活动重点：学唱歌曲《捏面人》
活动难点：尝试仿编歌词
活动流程：律动导入&&学习歌曲&&歌表演&&活动延伸
活动过程：
一、&律动导入&
师：今天，我们一起去城隍庙看看老爷爷捏面人吧。
那你们知道什么叫做捏面人吗？
（幼儿泛答）
过渡：捏面人啊，就是用五颜六色的面做成各种栩栩如生的面人形象，是一种中国的传统民间艺术。
师：瞧！这些是谁？（猪八戒、唐僧、孙悟空、沙和尚）
这些面人是谁捏的呢？（老爷爷）
小结：听！捏面人的老爷爷来了！（范唱）捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼看花!
二、学习歌曲
1、师引导幼儿完整说一遍
师：你听到了什么呀？
&&&&捏面人的老爷爷怎么样呀？
&&&&还有不一样的吗？请你来说
小结：捏面人的老爷爷真是本领大，真的这样吗？我们一起跟着来念一念。&
2、师幼进行节奏问答
师：捏一个猪八戒干什么？
幼回答：捏一个猪八戒吃西瓜。&
3、师唱歌曲&
师：你听到的这首歌和我们平时的歌曲有什么不一样？
师：你们仔细听听，最后一句有什么特别的呢？
小结：唱的时候声音转了转，最后一个字拖得有点长，带有浓浓的京剧味道。&&
4、幼儿学唱&
提出要求：因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的北京味儿。
5、幼儿跟唱（2&3遍，根据现场情况提出不同要求）&
小结：这种既有说又有唱的歌曲叫做说唱歌曲。&
三、歌表演
现在我们分成两部分，说的和唱的分开，一部分唱唱的部分，一部分小朋友说说的部分。&
2、交换角色表演&
四、活动延伸
师：捏面人的老爷爷本领这么大，你觉得他还会捏什么呢？（例如：捏一个小狗汪汪叫）&
幼儿仿编，师把幼儿仿编的歌词唱进歌曲。
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CopyRight ? , All Rights Reserved.　　学会回答小朋友真好吃，真香，谢谢等词语。教学重点、难点在活动过程中要小朋友们注意安全，在家里不要玩火和小刀等尖锐的厨房用具，暖瓶等。活动准备1. 筷子、碗、盘、勺、菜板、菜刀（硬纸板做的）等2. 彩泥、胡萝卜、青菜、报纸（让小朋友自己撕成条）糯米面、水。3. 纸制炊事员的帽子、围裙。活动过程一、让幼儿穿戴好炊事没的帽子和围裙，激发幼儿当炊事员的兴趣。二、 认识餐具，知道其名称和用途。三、 操作活动，在活动中学...
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一、照样子，写算式。
二、看看说说几点了。
三、给认识图形涂色。
四、在○填上＞、＜。
6○36○97○4
5○24○41○8
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2．教师引入：&我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里？&幼儿答：&蔬菜蔬菜在这里。&
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4．教师便再次选择炒某一种菜，如：&炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？&如此反复游戏。
5．幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。
6．当教师说&我的蔬菜炒好了&时，幼儿立即走回自己的座位。
准备：各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。
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