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[]随着人类可持续性发展的不断深入及消费者对因素的日益关注,环境的重要性和必要性日渐显著;由于保护人类赖以的环境日益成为全人类共同关心的,环境营销越来越成为市场营销重要的内容.本文研究了可持续性发展使……
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&&和月亮有关的习语，你知道几个？
09:49:24 &
1.moon away 虚度时光
Dont't moon away the Mid-autumn Festival.
找点事儿做吧，不要虚度了中秋佳节哦。
2.over the moon 欣喜若狂
She is over the moon about the two holidays.
连着两个节假日，她高兴极了。(呵呵，的确让人感到over the moon呢。)
3.aim/level at the moon 想入非非， 野心太大
脚踏实地，Don's aim at the moon哦~
4.as changeable as the moon 象月亮一样善变，反复无常
Exactly!用月亮来比喻善变还真是贴切呢。
What can I do with her? She is as changeable as the moon.
&&苏轼《水调歌头》，你知道英文版吗？
09:47:06 &
苏轼《水调歌头》
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
许渊冲先生译作
How long will the full moon appear?
Wine cup in hand, I ask the sky.
I do not know what time of the year
’Twould be tonight in the palace on high.
Riding the wind, there I would fly,
&&英语绕口令：让舌头做运动 流利英语脱口秀
09:19:16 &
1. Can you can a can as a canner can can a can?
你能够像罐头工人一样装罐头吗？
2. I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
我希望梦想着你梦想中的梦想，但是如果你梦想着女巫的梦想，我就不想梦想着你梦想中的梦想。
3. I scream, you scream, we all scream for ice-cream!
&&英语流利口语的11条黄金法则
09:18:10 &
英语流利口语的11条黄金法则
告诉你如何避免哑巴英语。
　　1.We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
&&I love you,China 中学生英语演讲稿
09:16:53 &
I love you,China 中学生英语演讲稿
　　Good morning, ladies and gentlemen, I’m very glad to make a speech here. Today my topic is “I love you, China.”
　　Since the day I was born, I began to have a proud name—Chinese. Since the day I began to talk, the most beautiful sentence I’ve ever learnt has been “I love you, China!”
　　I love you, China, and I’m so proud of being a Chinese. I’m proud that I’ve got the beautiful yellow skin, black eyes and black hair. I’m also proud that I speak the most beautiful language in the world—Chinese.
&&教是为了不教—谈谈小学英语音标教学
09:12:48 &
教是为了不教—谈谈小学英语音标教学
&&&&初学外语的第一大障碍就是发音问题。发不好音，会给进一步学习外语造成一连串的困难。发音不正确就听不准，读不好，更谈不上用英语交流，而且还会直接影响到语汇的记忆和积累。随着学习上拦路虎的增多，成绩会逐步下降，甚至会对外语失去信心。因此，语音教学对初学英语的小学生和中学生来说都是一样，是个至关重要的问题。
&&&&国际音标是整个语音教学中的重要部分，它对小学生是否合适？小学生能否学好国际音标？十多年来，我进行了在教字母之前集中教音标的试验。从学生的学习成绩和学习英语的能力来看，小学生不仅能学音标，而且能学得很好。
要使小学生学得好，最关键的问题是如何引导，如何去教。下面谈谈我对小学音标教学的几点看法。
一、趣味教学，摆脱枯燥
都说国际音标难教、枯燥。是的，单纯的音素认读、记忆，和反复拼读练习确实比较乏味。如果不在教法上多做文章，小学生是不会感兴趣的。反之，如果在教法上来点“味精”，即在教学中穿插些趣味活泼的游戏，通过生动活泼的形式来加快认读，促进记忆，熟练拼读。通过紧张而激烈的竞赛，激发学生学习的积极性和兴趣。教学音标的游戏活动大致分为以下三类：
（一）认读游戏
学习48个国际音标如同一年级小朋友学汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。课堂上模仿、拼读过程一长，学生很容易厌烦。教学中，我常用“比一比，谁的音发得最佳”的竞赛来使学生集中注意力，养成仔细听音、观察口形、认真模仿的好习惯。巩固音标的认读游戏很多，如“快速认读音标卡片记时赛”，出示三四张一组的音标卡片，迅速拿掉，让学生按顺序说出“你看到了什么？”；出一组卡片，让学生读过后，从中任意抽掉一张，然后打乱其余几张再出现，问“哪一张不见了？”，还有各种猜音标的游戏……。学生十分喜欢做这类游戏，而教师又利用学生的兴趣，在玩玩赛赛中巩固了所教知识，教学效果很好。
（二）听辨音游戏
要培养学生正确的语音，听力反应是相当重要的。听辨音游戏可分两类：一类是书面练习，如&Listen&and&circle（圈出你所听到的音标），Listen&and&tick，Listen&and&number，Listen&and&connect等；另一类可以利用音标卡片来举一反三地做出许多种游戏，如“听音举卡片”、“听音举音标排队”，在九格纸板上做“听音摆卡片”等等。
（三）拼读游戏
学习国际音标的主要目的是培养学生的拼读能力。拼读有一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。教学中，我尽量设计游戏，让学生高兴地练。如：拼音标找到相应图片的“找朋友”游戏，紧张而又愉快的音乐传卡片拼读游戏，“拼音标写数词”，“拼音标画简笔图”、“拼音标涂颜色”等游戏，都是深受学生欢迎的。
小学生好动，就让学生在活动中学；小学生好胜，就让他们在竞赛中练；小学生好奇，就让他们在悬念中猜。加上简易的绕口令和歌曲的配合，既满足了他们的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。学生在愉快的气氛中学习，在积极的情况中记忆，从而使音标教学真正从枯燥中摆脱出来。
二、培养学生能力，提高学习效率
教学音标的目的不仅是认识48个音标，更主要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力。能力的培养要根据教学内容循序渐进。
第一步：教会学生拼读音标词
&&&&&一开始，把音标词的拼读与汉语拼音相比较，得出“辅音轻，元音重，两音相拼猛一碰”。引导学生进行最简单的拼读。学完48个音标以后，提出“快认辅音，读出元音，迅速拼出整个音标词”法，引导学生认、读、拼结合，提高速度。最后要求学生一气呵成，达到“速认，快拼”，一次性读出音标词。
就这样学生的拼读能力不断增强，直至能拼出少量双音节和多音节词，基本掌握重音、次重音。这时候课堂上教学新单词时，就会出现师生抢着说的现象。好表现的小学生就会产生一种自己会拼读英语单词的成功感，学习外语的兴趣和积极性更加高涨。这与教师领读、学生跟读的枯燥乏味的教学效果截然不同。
第二步：教学生查词典
&&&&要从紧张的教学中抽出一点时间随时练习查词典，每次查一两个词，养成习惯。“磨刀不误砍柴功”，学生学会了查词典，如虎添翼，学起来就更加“自由”了。他们可以从词典上发现一个新单词的多种意思，这样满足了他们的好奇心，又拓宽了知识面。有时会话教学中的三会词，就可让学生当堂通过查词典自己读出，并告诉他们“这是你们自己学会的。”另外，还可利用课堂或课外经常进行查词典比赛，而且在班级里开辟“小词典”栏目，根据课堂教学内容，每周扩展四五个单词。如：教到动物，就出动物一类；教日用品，就出recorder，refrigerater，bookshelf等实用意义的词，查查练练，不必要求学生记忆。学生对此很感兴趣。学会查词典后，教师还可提出课前预习的要求。在做练习或造句时，鼓励学生适当使用书本上没有的词汇。用得好的加“Good！”这些要求和活动不仅开拓了视野，而且培养了学生学习英语的良好习惯，为今后进一步学习外语打下了较好的预习和自学的基础。
&&&&学生学习能力的增长，促进了听、说、读、写各方面成绩的提高。尤其是提高了课堂教学效率。教学时间大大缩短了，节省下来的时间可以进行更多的情景操练，会话表演，教唱歌，做游戏等等活动。这种做法有利于教师教、学生学，是一种促进英语教学良性循环的好措施。
三、严格要求，持久运用
教完48个音标及拼读方法，并不意味着完成了语音教学任务。许多学生往往在开头学得很好，以后就只重视句型和对话，忽视了音标的巩固，甚至有语音退步现象。因此音标教学绝不能仅限于入门阶段，而是要贯穿于整个教学过程。教学中，我们教师应随时注意这个问题，尽量做到以下两点：
（一）音形结合，掌握规律
教会学生音标的认读及拼读之后，应注意培养学生按照读音规则，把单词的音、形、义联系起来迅速反应的能力。每次教新词时，不仅要会发音、会拼读，还要与旧词联系，进行一些归类性的训练。用这样的方法，能培养学生自觉地把单词、音标作音、形比较，直至掌握一些规律，逐步学会听音知形、见形知音的本领。这样的训练，也能培养学生速记单词的能力。
（二）严格要求，常抓不懈
教师在教学中要做到持之以恒，严格要求学生。不断正音，不让语音退化。当然，严格要求，及时纠音，也应和适当宽容相结合，因为每个人的接受能力不同，而且语音学习是需要一个过程的，不可能一下就学得十分标准。起初时，应允许把一点“错误”逐步标准化。我在教学中经常注意在复习环节中安插一点时间操练音素，防止回生。平时检查读书、背书时也十分重视学生的发音，不断提醒，并及时表扬发音好的学生，形成正确发音的风气。在课文中所出现的连读，不完全爆破，我也利用音标提示学生。句子的语调、会话、朗读的感情，都做到严格要求，一丝不苟，学生在这种训练下，语音才会越来越好。
教是为了不教，学用“拐棍”是为了丢掉它。利用国际音标教学，培养学生学习外语的自学能力，将会使学生受益终身。
&&什么是少儿英语教学中的TPR全身反应法？
08:23:48 &
什么是少儿英语教学中的TPR全身反应法？
TPR全称是Total&Physical&Response，全身反应法。是美国加州圣约瑟大学心理学教授詹姆士.阿歇尔(James&Asher)于20世纪60年代提出的。这种方法倡导把语言和行为联系在一起，通过身体动作教授外语。全身反应法他主要是根据大脑两半球的不同的功能，右脑主要是形象思维，左脑主要是逻辑思维，强调要在形象思维的基础上进行抽象思维的发展。因此它强调要在真正的情景里面来进行教学。根据学语言本身的规律，从小孩学语言的角度来看，首先是要学习听的能力，然后在这个基础上，逐步发展成说的能力，再发展成读和写的能力。Total&physical&response就强调首先培养学生听的能力，要大量听一段时间以后，听到一定的基础了，到小孩子愿意说了，就水到渠成地开始说了。这样学生说的不紧张，说的很自然，是要在熟了的基础上再来输出（production）。
【主要特点】
1）&听力理解领先。首先培养学生的听力理解能力，然后再要求学生用口语表达。
2）学生应通过身体对语言的反应动作来提高理解力。这种身体反应应该由教师用有计划的指令来控制。学生根据教师的指令做出相应的动作，从而感知并理解掌握语言。
3）&允许学生在预先做好准备的情况下发言。教师不强迫学生发言。
4）&教学应强调教学的意义而不是形式，这样可以降低学生的紧张情绪。
【主要优点】
1）它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在身临其境的实验体验中学习英语。教学的重点在于帮助学生理解英语、用英语交流，不在于纠正学生在学习过程中所犯的错误。这样做有利于帮助学生消除紧张心理，让学生在一个不用害怕挫败的环境中学习。
2）&它能够提供一个与实际生活紧密相连的学习环境，使学生在多种多样的活动中、在循环反复的练习中学会英语。
3）协调学生的左、右脑，有助于学生的左脑发展以及语言学习的成效。学生通过听觉来吸收信息，是由左脑来完成的，而将这些信息用肢体动作表达出来是通过右脑来完成的。
4）&主张以句子为教学单位，整句学、整句用，重视语言内容和意义，有利于培养学生实际运用语言进行交际的能力。
&&幼儿园教师常用英语口语
08:23:18 &
I.&Reception入园接待
1.&Hi!&/&Hello!&你好！
2.&Good&morning.&早上好。
3.&Hello,&nice&to&meet&you.&/&Nice&to&see&you.&你好，见到你真高兴。
4.&How&are&you?&I&am&fine,&thank&you.&你好吗？我很好，谢谢。
5.&Please&say&bye-bye&to&your&mummy&/&daddy.&请和妈妈/爸爸说再见。
6.&Come&in,&please.&请进。
7.&Come&on.&/&come&here,&please.&请过来。
8.&Take&off&your&coat.&脱掉外套。
9.&Please&put&on&your&morning&check-&card.&请把晨检牌带好。
II.&Group&Activity集体活动
1.&Are&you&ready?&准备好了吗？
2.&Let’s&start.&让我们开始。
3.&Who&can&tell&me?&/&Who&can&answer&me?&谁能告诉我？谁能回答？
4.&Look&at&me.&看着我。
5.&Look&at&the&blackboard.&看黑板。
6.&Be&quite.&/&Keep&quite.&保持安静。
7.&Sit&well.&/&Sit&nicely.&坐好。
8.&Put&up&your&hand.&/&Put&down&your&hand.&把手举起来&/&把手放下。
9.&Stop&talking.&别说话。
10.&Is&that&clear?&/&Do&you&understand?&清楚了么？你明白吗？
11.&Read&with&me.&和我一起读。
12.&Return&to&your&seat.&回座位。
13.&Stand&up.&/&Sit&down.&起立&/&坐下。
14.&Listen&carefully.&仔细听。
15.&Listen&to&me.&/&Listen&to&the&music.&听我说&/&听音乐。
16.&Say&it&in&English.&用英语说。
17.&Do&you&know?&你知道吗?
18.&Let’s&play&a&game.&让我们来做游戏。
19.&Let’s&write&/&draw&something.&让我们来写点什麽&/&画点什麽。
20.&Let’s&dancing&/&singing.&让我们来跳舞唱歌。
21.&Let’s&listen&to&a&story.&让我们听个故事。
22.&Let’s&listen&to&the&tape.&让我们听磁带。
23.&Let’s&watch&TV&/&a&play.&让我们看电视&/&看表演。
24.&Let’s&say&it&together.&让我们一起说。
25.&What&did&you&hear?&你听到什麽了？
26.&Who&has&finished?&谁做完了？
27.&Who&want&to&try?&谁想试试？
28.&How&do&you&know?&你怎麽知道的？
29.&Which&one&do&you&like?&你喜欢哪一个？
30.&Put&your&hands&on&your&knees.&把手放在膝盖上。
31.&Attention.&注意。
32.&You&are&right.&你是正确的。
33.&You&are&so&good!&你真棒！
34.&Paint&it&in&red.&把它涂成红色。
35.&Open&/&close&your&book,&please.&打开/&合上你的书。
36.&Don’t&be&afraid&/&shy.&别害怕&/&害羞。
III.&Outdoor&Activity&户外活动
1.&It’s&time&for&morning&exercises.&早操时间到了。
2.&Let’s&go&out&/&outside.&让我们到室外去。
3.&Let’s&go&downstairs.&让我们到楼下去。
4.&Let’s&play&on&the&ground.&让我们去操场上玩。
5.&Line&up.&排队。
6.&Two&line.&2条队。
7.&At&ease!&/&Attention.&/&Eyes&front.&/&Hands&down.&稍息&/&立正&/&向前看&/&手放下
8.&Let’s&go.&让我们走。
9.&Stop.&停。
10.&Count&off&报数。
11.&Hurry&up.&快点。
12.&Be&careful.&小心。
13.&One&by&one.&一个接着一个。
14.&Be&slowly，&take&easy.&慢点，&别着急。
15.&Don’t&move.&别动。
16.&Let’s&have&a&race.&让我们来个比赛。
17.&Hand&in&hand.&手拉手。
18.&Make&a&circle.&围一个圈。
19.&Jump&on&one&foot.&单脚跳。
20.&Fall&in.&/&Fall&out.&集合。/&解散。
21.&Run.&跑。
22.&Wonderful!&/&Great!&太棒了！
23.&You&are&the&winner.&你是胜利者。
24.&You&are&the&first.&你是第一名。
25.&Are&you&tired?&/&Let’s&have&a&rest.&你累了吗？/&让我们休息一下。
26.&Let’s&go&back&to&the&classroom.&让我们回教室。
27.&Don’t&push&other&people&/&children.&别推别人。&/&别推别的小朋友。
28.&Stop&pushing.&不许推搡。
IV.&Washing&and&Eating&讲卫生和进餐
1.&Use&soap&to&wash&your&hands.&用香皂洗手。
2.&Dry&your&hands&with&your&towel.&用毛巾把手擦干。
3.&Please&go&to&the&toilet&/&bathroom,&boys&go&first.&男孩先去洗手间。
4.&Turn&the&tap&off,&when&you&have&down.&洗完手后，把水龙头关了。
5.&Show&me&your&hands,&are&they&clean&/&dirty?&让我看看你的手干净了吗？&/&脏吗？
6.&Are&you&thirsty?&/&Are&you&hungry?&你渴吗？/&你饿吗？
7.&Please&take&your&cup.&请拿你的杯子。
8.&Have&some&water.&喝点水。
9.&It’s&time&for&lunch.&午饭时间到了。
10.&Don’t&spill&your&foods&on&the&table.&别把你的食物洒在桌子上。
11.&Please&finish&it.&把它吃完。
12.&Would&you&like&some&rice&or&soup?&你想要一些米饭还是汤？
13.&Do&you&want&to&more?&你要加一些吗？
14.&Eat&a&little&more.&在多吃一点。
15.&Don’t&play&with&your&foods.&别玩食物。
16.&Eat&properly.&好好吃。
17.&Are&you&full?&饱了吗？
18.&Wipe&your&mouth.&擦嘴。
19.&Rinse&out&your&mouth.&漱口。
20.&Please&keep&the&table&clean.&请保持桌面干净。
21.&Let’s&go&out&for&a&walk.&让我们出去走走。
22.&Is&it&delicious?&它好吃吗？
V.&Sleeping&time&and&Tea&time&午睡和午点
1.&It’s&bed&time.&午睡时间到了。
2.&Take&off&your&clothes&/&coat&/&trousers&/&shoes.&脱衣服&/&外套&/&裤子&/&鞋。
3.&Fold&up&your&clothes&/&coat&/&trousers&/&shoes.&叠好衣服&/&外套&/&裤子，放好鞋。
4.&Go&to&sleep.&睡觉。
5.&Close&your&eyes.&闭眼。
6.&Cover&yourself&up.&盖好被子。
7.&Put&hands&into&the&quilt.&把手放进被子里。
8.&Wake&up.&/&get&up.&叫醒。&/&起来。
9.&Put&on&your&clothes.&穿衣服。
10.&Dress&yourself.&自己穿衣服
11.&Fold&up&your&quilt.&叠被子。
12.&Do&your&buttons.&扣扣子。
13.&Tuck&your&shirt&into&your&pants.&把衣服掖进裤子里。
14.&Comb&your&hair.&梳头。
15.&Please&eat&some&snack.&请吃些午点。
16.&Daily&conversation.&日常会话。
17.&Excuse&me.&打扰了。
18.&Wait&a&minute.&等一下。
19.&What&are&you&doing?&你在干什麽?
20.&Can&I&help&you?&我能帮你吗？
21.&What’s&wrong?&怎麽了？
22.&Why&are&you&up&set?&为什麽你不高兴了？
23.&Don’t&cry,&I&will&play&with&you.&别哭，我和你一起玩。
24.&Leave&me&along.&/don’t&bother&me.&离我远点。&别烦我。
25.&I&am&sorry.&对不起。
26.&Pardon.&重说一边。
27.&Look&out.&当心。
28.&Keep&away.&离远点。
29.&You&are&very&clever!&你真聪明！
30.&How&beautiful&your&clothes&are!&你的衣服是多麽的漂亮呀！
31.&Clap&your&hands.&拍手。
32.&That’s&a&good&idea.&它是一个好主意。
33.&Softly.&轻轻的。
34.&Pick&it&up.&把它捡起来。
35.&Good&bye.&再见。
36.&See&you&tomorrow.&明天见。
&&小学英语作业常规要求
08:22:00 &
小学英语作业常规要求
英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。现制定《阳江小学英语作业常规要求》，希望我镇英语教师遵照执行。具体如下：
一、&作业的书写要求
　　1、&作业本要求
　　1）作业本封面的书写要统一。封面左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A；“家庭作业”标为B；封面上分别写明校名、班级和姓名。
　　&2）学生要养成爱护簿本的良好习惯。作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。不撕扯作业本上的书写用纸。作业本未使用完，不随意更换。
　　2、&用笔要求
　　&1）三年级用铅笔。
2）四年级上学期用铅笔，下学期开始用钢笔。
　　&3）五、六年级用钢笔（蓝黑墨水或碳素墨水）。
　　3、书写格式要求
　　&1）每次作业要求用英语写上课题，课题写在每次作业第一行的正中，右边写上作业日期(英文格式)。
　　&2）每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下0.5厘米的空格（两边均划线）。作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。
　　&3）书写采用教科书上的手写体字型。
　　&4）要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
　　&5）单词或短词组书写每行3个，后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。
　　&6）句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。
　　&7）对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。
　　&8）填空和划线字母读音的划线均在第二线上。
　　&4、习惯培养要求
　　1）&培养学生独立、认真完成作业的良好习惯。
　　2）&培养学生良好的书写习惯。
　　3）&培养学生课后听录音的良好习惯。
　　4）&培养学生大声朗读及用英语进行对话的良好习惯。
　　二、&作业的布置和批改要求
　　1、作业设计要求
　　（1）要求教师在设计作业时根据《英语课程标准》和教学要求，增强作业的针对性和科学性，避免随意性，作业量适中（3年级约20分钟、4－5年级约30分钟、六年级约40分钟）。听、口头、笔头作业的布置要兼顾到所学知识的巩固与实际运用能力的培养。设计作业时还应兼顾到小学生的心理特征和学习兴趣的培养，可适当增加一些录音作业、配画作业、英文歌曲演唱与诗歌朗诵等趣味性较强的作业。严禁惩罚性作业。
（2）作业包括课堂作业、补充习题、评价手册等。其中，课堂作业三年级每单元至少一次，四、五、六年级每单元三次；补充习题和评价手册任选一种作为五认真必查内容。
2、作业批改要求
　　1）教师批改作业一律用红钢笔，批改符号大小适中（不超出两个四线格）。
　　2）教师批改作业的书写具有示范作用。作业批改的等第用A、B、C、D来表示，写在作业下一行的右下方。对书写好的或有进步的作业还可以给予“Good！”&、“Very&good！”、“☆”等表扬用语或符号以示鼓励。批改后要求用英文写出批改日期。
　　3）教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，错的打“×”，并用红笔划出错处。错题应督促学生订正，教师在作业左下方写上“Correct！”，必要时进行面批。
　　4）对作业中出现频率较高的错误，教师应及时分析原因并在课上讲评。
　　5）教师应有意识地帮助学生养成良好的学习习惯。
&&美国教师表扬学生的101句口语
08:21:20 &
美国教师表扬学生的101句口语
1.&Wow&哇！(叫绝声)
2.&Way&To&Go&就该这么做
3.&Super&极好的
4.&You're&Special&你不一般
5.&Outstanding&杰出的
6.&Excellent&优秀的
7.&Great&伟大的
8.&Good&好的
9.&Neat&真整洁
10.&Well&Done&做得好
11.&Remarkable&非凡的
12.&I&Knew&You&Could&Do&It&我知道你能做的
13.&I'm&Proud&Of&You&我为你而骄傲
14.&Fantastic&太奇妙了
15.&Super&Star&超级明星
16.&Nice&Work&干得好
17.&Looking&Good&看上去不错
18.&You're&On&Top&Of&It&你是数一数二的
19.&Beautiful&美极了
20.&Now&You're&Flying&现在你起飞了(进步了)
21.&You're&Catching&On&你是有吸引力的
22.&Now&You've&Got&It&现在你做到了
23.&You're&Incredible&你简直难以置信
24.&You&Can&Do&It&你能做到
25.&How&Did&You&Do&That?&你怎样完成的？
26.&Bravo&好啊！妙！
27.&You're&Fantastic&你真太妙了
28.&You're&Improving&你在进步
29.&Hurray&For&You&为你喊万岁
30.&You're&On&Target&你达到目标了
31.&You're&On&Your&Way&你在前进中
32.&How&Nice&多好啊
33.&Good&Job&干的出色
34.&That's&Incredible&简直难以置信
35.&Hot&Dog&热狗
36.&Let's&Try&Again&再试试
37.&Dynamite&非同凡响
38.&You're&Beautiful&你太美了
39.&You're&Unique&你太不寻常了
40.&Nothing&Can&Stop&You&Now&现在你已所向无敌了
41.&Good&For&You&为你好
42.&I&Like&You&我喜欢你
43.&You're&A&Winner&你是赢家
44.&I&Respect&You&我尊敬你
45.&You'll&Make&It&你一定会成功的
46.&Remarkable&Job&出色的工作
47.&Beautiful&Work&完美的工作
48.&Spectacular&壮观的，引人入胜的
49.&I&Like&The&Way&You&Handled&That&我欣赏你的做法
50.&You're&Precious&你是宝贵的
51.&Great&Discovery&伟大的发现
52.&You've&Discovered&The&Secret&你已经发现了秘密
53.&You're&Making&Progress&你正在进步
54.&You&Figured&It&Out&你搞懂了
55.&Fantastic&Job&干的太好了
56.&Hip,&Hip&Hurray&万岁！(喝彩声)
57.&Bingo&你成功了
58.&I&Believe&You'll&Handle&It&我确信你能行
59.&Magnificent&杰出的
60.&Marvelous&非凡的
61.&Terrific&太妙了
62.&You&Really&Tried&你确实尽力了
63.&Thanks&For&Helping&感谢你的帮助
64.&Super&Job&出色完成任务
65.&Creative&Job&创造性的完成任务
66.&Super&Work&超级完成任务
67.&You're&Sensational&你真令人感动
68.&I&Like&Your&Work&我欣赏你的工作
69.&I&Can&See&Progress&我已经看到了进步
70.&Exceptional&Performance&非同一般的表现
71.&You're&A&Real&Trooper&你真实一个好骑手
72.&You&Are&Responsible&你是负责任的
73.&You&Are&Exciting&你真令人激动
74.&You&Learned&It&Right&你做对了
75.&Look&How&Far&You've&Come&瞧，你已经有多领先了
76.&What&An&Imagination&多么丰富的想象力！
77.&What&A&Good&Listener&多么专注的听众啊！
78.&You&Are&Fun&你真有趣
79.&You're&Growing&Up&你长大了
80.&You&Tried&Hard&你尽力了
81.&You&Care&你很认真
82.&Outstanding&Performance&出色的表现
83.&You're&A&Good&Friend&你是一个好朋友
84.&I&Have&Confidence&In&Your&Judgment&我坚信你的判断
85.&I&Trust&You&我相信你
86.&You're&Important&你非常重要
87.&You&Belong&to&us&你属于我们
88.&You've&Got&A&Friend&你已经得到了一个朋友
89.&You&Make&Me&Laugh&你让我开怀大笑
90.&You&Brighten&My&Day&你让我今天增辉不少
91.&I&Respect&You&我崇敬你
92.&That's&Correct&正确
93.&You're&A&Joy&你真让人高兴
94.&You're&A&Treasure&你是个宝
95.&You're&Wonderful&你真妙极了
96.&Awesome&真了不起
97.&You&Made&My&Day&你今天真让我高兴
98.&That's&The&Best&真出色
99.&A&Big&Hug&热情拥抱你
100.&A&Big&Kiss&亲吻你
101.&Say&I&Love&You!&我要说，我爱你们
&&小动物英语单词
08:20:45 &
trout&鳟鱼&
silver&carp&白鲢&
salmon&大马哈鱼&
sardine&沙丁鱼&
squid&鱿鱼&
abalone&鲍鱼&
hair-tail&带鱼&
green&turtle&甲鱼&
crab&螃蟹&
lobster&龙虾&
prawn&对虾&
shrimp&小虾&
oyster&牡蛎&
sea&cucumber&海参&
see&jelly&海蜇
swallow&燕子&
swan&goose&鸿雁&
whale&鲸鱼&
shark&鲨鱼&
seal&海豹&
sea&gull&海鸥&
swan&天鹅&
antelope&羚羊&
sea&horse&海马&
sea&lion&海狮&
jelly&fish&海蜇&
squirrel&松鼠&
grouse&松鸡&
hedgehog&刺猬&
dragon&龙&
spider&蜘蛛&
cuckoo&杜鹃&
turtle&海龟&
goat&山羊&
pigeon&鸽子&
mandarin&duck&an&affectionate&couple&鸳鸯
crow&乌鸦&
mouse&老鼠&
peacock&孔雀&
frog&青蛙&
elephant&大象&
monkey&猴子&
chicken&小鸡&
dragonfly&蜻蜓&
mantis&螳螂&
pug-dog&狮子狗&
large&meatball&狮子头&
leopard&豹&
turtledove&斑鸠&
zebra&斑马&
giraffe&长颈鹿&
rhinoceros&犀牛&
lizard&蜥蜴&
cricket&蟋蟀&
tiger&老虎&
butterfly&蝴蝶&
locust&蝗虫&
&ostrich&鸵鸟&
siskin&黄雀&
oriole&黄莺&
weasel&黄鼠狼&
phoenix&凤凰&
tortoise&乌龟&
inkfish&乌贼&
centipede&蜈蚣&
hippo&河马&
panda&熊猫&
owl&猫头鹰&
rabbit&兔子&
bunny&小兔子&&
lion&狮子&
crow&乌鸦&
mouse&老鼠&
peacock&孔雀&
frog&青蛙&
elephant&大象&
monkey&猴子&
chicken&小鸡&
dragonfly&蜻蜓&
mantis&螳螂&
pug-dog&狮子狗&
large&meatball&狮子头&
leopard&豹&
turtledove&斑鸠&
zebra&斑马&
giraffe&长颈鹿&
rhinoceros&犀牛&
lizard&蜥蜴&
cricket&蟋蟀&
tiger&老虎&
butterfly&蝴蝶&
locust&蝗虫&
mandarin&duck&an&affectionate&couple&鸳鸯&
ostrich&鸵鸟&
siskin&黄雀&
oriole&黄莺&
weasel&黄鼠狼&
phoenix&凤凰&
tortoise&乌龟&
inkfish&乌贼&
centipede&蜈蚣&
hippo&河马&
panda&熊猫&
wl&猫头鹰&
rabbit&兔子&
bunny&小兔子&
swallow&燕子&
swan&goose&鸿雁&
whale&鲸鱼&
shark&鲨鱼&
seal&海豹&
sea&gull&海鸥&
swan&天鹅&
antelope&羚羊&
sea&horse&海马&
sea&lion&海狮&
jelly&fish&海蜇&
squirrel&松鼠&
grouse&松鸡&
hedgehog&刺猬&
dragon&龙&
spider&蜘蛛&
cuckoo&杜鹃&
turtle&海龟&
goat&山羊&
pigeon&鸽子&
trout&鳟鱼&
silver&carp&白鲢&
salmon&大马哈鱼&
sardine&沙丁鱼&
squid&鱿鱼&
abalone&鲍鱼&
hair-tail&带鱼&
green&turtle&甲鱼&
crab&螃蟹&
lobster&龙虾&
prawn&对虾&
shrimp&小虾&
oyster&牡蛎&
sea&cucumber&海参&
sea&jelly&海蜇
&&护嗓药茶的方子
08:17:54 &
护嗓药茶的方子
【罗汉果茶】
罗汉果1个。将罗汉果切碎，用沸水冲泡10分钟后，不拘时饮服。每日1～2次，每次1个。功能清肺化痰，止渴润喉。主治慢性咽喉炎，肺阴不足、痰热互结而出现的咽喉干燥不适，喉痛失音，或咳嗽口干等。《食物中药与便方》谓：“演员、教师、广播员等需保护发音器官者常以罗汉果切碎，泡水代茶饮有效。”
【橄榄茶】
取橄榄两枚，绿茶1g。将橄榄连核切成两半，与绿茶同放入杯中，冲入开水，加盖闷5分钟后饮用。适用于慢性咽炎，咽部异物感者。
【大海生地茶】
胖大海5枚，生地12g，冰糖30g，茶适量。上药共置热水瓶中，沸水冲泡半瓶，盖闷15分钟左右，不拘次数，频频代茶饮。根据患者的饮量，每日2～3剂。功能清肺利咽，滋阴生津。用于慢性咽喉炎属肺阴亏虚者，如声音嘶哑，多语则喉中燥痒或干咳，喉部暗红，声带肥厚，甚则声门闭合不全，声带有小结，舌红苔少等。对于肺阴不足、虚火夹实之慢性喉炎而兼大便燥结者，用之最宜。
【橄揽海蜜茶】
橄榄3g，胖大海3枚，绿茶3g，蜂蜜1匙。先将橄榄放入清水中煮片刻，然后冲泡胖大海及绿茶，闷盖片刻，入蜂蜜调匀，徐徐饮之。每日1～2剂。功能清热解毒，利咽润喉。主治慢性咽喉炎，咽喉干燥不舒，或声音嘶哑等属阴虚燥热证者。
【二绿女贞茶】
绿萼梅、绿茶、橘络各3g，女贞子6g。先将女贞子捣碎后，与前三味共入杯内，以沸水冲泡即可。每日1剂，不拘时饮服。功能养阴利咽，行气化痰。对肝肾阴虚，虚火上浮，气郁痰结之咽痛不适，咽喉异物感，饮之有良益。
【桑菊杏仁茶】
桑叶10g，菊花10g，杏仁10g，冰糖适量。将杏仁捣碎后，与桑叶、菊花、冰糖共置保温瓶中，加沸水冲泡，约盖闷15分钟后，即可当茶水饮用，边饮边加开水，每天1剂。功能清热疏风，化痰利咽。
【双根大海茶】
板蓝根15g，山豆根10g，甘草10g，胖大海5g。共置保温瓶中，用沸水冲泡，盖闷20分钟后即可当茶水饮用。也可加水煎煮后，倒保温瓶中慢慢饮用，每天1剂。有清热、解毒、利咽的作用，适用于慢性咽炎咽喉疼痛明显者。
【马鞭草绿豆蜜茶】
鲜马鞭草50g，绿豆30g,蜂蜜30g。将绿豆洗净沥干，新鲜马鞭草连根洗净，用线扎成2小捆，与绿豆一起放锅内，加水1500毫升用小火炖1小时，至绿豆酥烂时离火，捞去马鞭草，趁热加入蜂蜜搅化即可饮汤食豆。每日1剂，分2次服，连服数日。
【清音茶】
药用胖大海5g,蝉衣3g,石斛15g。水煎代茶饮。功能养阴润喉，利咽治喑，适用于慢性咽炎伴有声音嘶哑者。
【山楂利咽茶】
药用生山楂20g，丹参20g，夏枯草15g。使用时，先用清水洗去浮尘，然后加水煎30分钟后，滤取药汁，一日数次，当茶频饮。功能活血散结，清热利咽。适用于慢性咽炎而咽部淋巴滤泡增生明显者。
&&PEP小学英语四年级上册四会单词检测
10:04:51 &
PEP小学英语四年级上册四会单词检测
&Unit&1&computer(&&&&&&&)&board(&&&&&&&&)&fan(&&&&&&&&)&light(&&&&&&&&)&this(&&&&&&&&)&is(&&&&&&&)&my(&&&&&&)&that(&&&&&&)&your(&&&&&&)&teacher’s&desk(&&&&&&)&picture(&&&&&&&)&wall(&&&&&&)&floor(&&&&&)&yes(&&&&&&)&it(&&&&&)&
Unit&2&one(&&&&&)&two(&&&&&&)&three(&&&&&)&four(&&&&&)&five(&&&&&)&six(&&&&&)&seven(&&&&&)&eight(&&&&&)&nine(&&&&&)&ten(&&&&&)&what(&&&&&)&time(&&&&&)&it’s=it&is&…o’clock(&&&&&)&math(&&&&&)&Chinese(&&&&&)&English(&&&&&)&P.E.(&&&&&)&music(&&&&&&)&for(&&&&&&)&class(&&&&&&)&
Unit&3&jacket(&&&&&&&)&shirt(&&&&&&)&skirt(&&&&&&)&dress(&&&&&)&T-shirt(&&&&&&)&red(&&&&&&)&blue(&&&&&)&yellow(&&&&&&)&green(&&&&&&)&white(&&&&&&)&no(&&&&&&&)&not(&&&&&&&)&colour(&&&&&&)
Unit&4&warm(&&&&&&&)&cold(&&&&&&&&)&cool(&&&&&&&)&today(&&&&&&&)&jeans(&&&&&&&&)&pants(&&&&&&&)&socks(&&&&&&&&)&shoes(&&&&&&&)&let’s=let&us&play(&&&&&&)&football(&&&&&&&&)&snowy(&&&&&&&&)&sunny(&&&&&&&)
&Unit&5&how&much(&&&&&&&&)&big(&&&&&&&)&small(&&&&&&&)&long(&&&&&&&)&short(&&&&&&&&)&apple(&&&&&&&)&banana(&&&&&&&)&pear(&&&&&&&)&orange(&&&&&&&)&watermelon(&&&&&&&)&are(&&&&&&)&they&&（&&&&&&）&&&&&&
&Unit&6&horse(&&&&&&&&)&aren’t=&&&&&&&&&cat(&&&&&&&&&)&rabbit(&&&&&&&)&pig(&&&&&&)&duck(&&&&&&&&&)&dog(&&&&&&)&eleven(&&&&&&&&)&twelve(&&&&&&&&)&thirteen(&&&&&&&&)&fifteen(&&&&&&&&)&twenty(&&&&&&&)&how&many(&&&&&&&&&)&there(&&&&&&&)
PEP四年级下册四会单词词汇表
&Unit&1&&&&&&(计算机)&&&&&&&&&&(写字板)&&&&&&&&&&(风扇)&&&&&&&&&&&&&&(灯)&&&&&&&&&&(这；这个)&&&&&&&&&&(是)&&&&&&&&(我的)&&&&&&&&&(那；那个)&&&&&&&&(你的)&&&&&&&&&&&(讲台)&&&&&&&&&(图画；照片)&&&&&&&&&(墙壁)&&&&&&&&&(地板)&&&&&&&&(是；是的)&&&&&&&&&(它)
&Unit&2&&&&&&&&&(一)&&&&&&&&&(二)&&&&&&&&(三)&&&&&&&&&&(四)&&&&&&&&&&(五)&&&&&&&&&(六)&&&&&&&&&&(七)&&&&&&(八)&&&&&&&&&(九)&&&&&&&&(十)&&&&&&&&(什么)&&&&&&&&(时间)&it’s=&&&&&&&&&&&&&&&&(…点钟)&&&&&&&&&&&(数学)&&&&&&&&&&&(语文)&&&&&&&&(英语)&&&&&&&&&&&(体育)&&&&&&&&&&(音乐)&&&&&&&&&(为；给)&&&&&&&&&&&&&&&(课程)&
Unit&3&&&&&&&&&&&(夹克衫)&&&&&&&&&(衬衫)&&&&&&&&&&(裙&子)&&&&&&&&&&&&(连衣裙)&&&&&&&&&&(T恤衫)&&&&&&&&&(红色的)&&&&&&&&&&&(蓝色的)&&&&&&&&&(黄色的)&&&&&&&&&&(绿色的)&&&&&&&&&(白色的)&&&&&&&&&(不；不是)&&&&&&&&&&(不；不是的)&&&&&&&&&&(颜色)
&Unit&4&&&&&&&&&&&(暖和的)&&&&&&&&(寒冷的)&&&&&&(凉爽的)&&&&&&&&&&&&(今天)&&&&&&&&&(牛仔裤)&&&&&&&&&&&(长裤)&&&&&&&&(袜子)&&&&&&&&&&(鞋子)&let’s=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(玩；踢)&&&&&&&&(足球)&&&&&&&&&&(下雪的)&&&&&&&&&(晴朗的)&
Unit&5&&&&&&&&&&&(多少钱)&&&&&&&&&&(大的)&&&&&&&&&&&(小的)&&&&&&&&&&&&&(长的)&&&&&&&&&&&(短的)&&&&&&&&&&&(苹果)&&&&&&&&(香蕉)&&&&&&&(梨)&&&&&&&&(橙子)&&&&&&&&&(西瓜)&&&&&&&&&&(是)&&&&&&&&&&&&它(他、她)们
&Unit&6&&&&&&&&&&&(马)&&&&&aren’t=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(猫)&&&&&&&&&&&&(兔子)&&&&&&&&&&(猪)&&&&&&&&&(鸭子)&&&&&&&&&&&&(狗)&&&&&&&&&(十一)&&&&&&&&&&(十二)&&&&&&&&&(十三)&&&&&&&&&&&(十五)&&&&&&&&(二十)&&&&&&&&&(多少)&&&&&&&&&&(那儿；那里)&
&&专题讲座学习心得笔记
13:55:49 &
&&内蒙】【感悟】远程国培结硕果
13:55:03 &
【有幸参加，我感到兴奋不已。因为对于一个爱学习，求进步的人来说，任何一次学习机会都是弥足珍贵的，何况是这样一次足不出户就能听到专家老师讲课的大好机会。通过这次培训，我找到了自己的教学与先进理念和教学模式的差距，认识到了自己的不足，更是增长了见识，更新了以往的陈旧观点。现在我把自己在这次培训中诸多收获写出来与大家一起分享。
&&英语学科提高课堂教学效率的具体措施
13:53:49 &
&&外出学习活动及体会记录
13:52:51 &
课题组成员外出学习观摩是拓展研究思路的一种途径，但必须重视每一次活动收获的落实，做到“一次一得”。
第1次外出学习活动
&&推荐40首适合做手机铃声的英文歌曲
09:48:46 &
1、Bubbly--Colbie Caillat（你听过一遍就会非常喜欢的歌）；&&&&&
&&& &2、Burning--Maria Arredondo；
&&典型活动设计
09:41:06 &
&&说课收集
09:38:56 &