听写新笑林小子之我最棒棒杞县首届有无视频

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-03 22:49 标签： 我最棒舞蹈视频
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本期节目主要内容：
陈远带来充满力量的街舞秀，冲关轻松的他最后闯关成功。来自上海的倪晓晨与女朋友一起闯关，在女朋友的鼓励下闯关成功。来自福建的苏建宝现场与摄像师共同演唱《爱拼才会赢》，带动全场气氛，虽然闯关失败，但令观众喜笑颜开。学生陈婷婷，小小年纪的她虽然连续入水，但永不言败坚持着并也获得了最后的胜利。最后倪晓晨获得本次冲关王。更有精彩的双簧表演秀和民歌献唱，节目精彩不容错过。 （《冲关我最棒》 ）
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视频简介：举办“听写我最棒”汉字听写大赛
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鼓楼区教文体局
举办“听写我最棒”汉字听写大赛
记者马亮亮
实习生王少帅报道 为增进同学们对汉字的感情，发现汉字之美，3月27日，鼓楼区教文体局、鼓楼区少工委联合举办了“听写我最棒”汉字听写大赛。 听写大赛得到了全区各学校的大力支持，在层层选拔的基础上，共有9支队伍角逐冠军。在大厅门小学进行的决赛中，选手们一丝不苟地书写，主考官抓住时机向现场观众普及汉字知识，加深大家对中华传统文化的了解。株洲荷塘教育信息网 -
荷塘区外国语学校： 弘扬汉字文化，汉字听写我最棒--二（1）班 班队活动
  
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荷塘区外国语学校： 弘扬汉字文化，汉字听写我最棒--二（1）班 班队活动
.cn 发表时间： 22:12:29
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2014年11月7日，一场精彩纷呈的汉字听写大赛决赛在株洲市外国语荷塘学校小学二年级（1）班如火如荼的举行。为了弘扬传统文化，让学生体验汉字的悠久文化与意蕴美感，推进规范写字，提高学生学习汉字的兴趣，在二年（1）班家委会的强烈要求与大力支持下，特举办此次听写大赛。&&& 本次大赛成功借鉴中央电视台的火爆节目《汉字听写大赛》的形式，在比赛内容上进行了创新。除了听写，增加了字谜猜猜猜、象形文字猜猜等互动环节。这既很好地调动全体参赛选手与观众的积极性，也在活动中让学生了解中国汉字的演变文化。&&& 本次大赛看点多多。
家长的积极参与
为了提高学生对本次大赛的重视程度，提高全体学生的学习热情，增强家校的沟通与合作，本次大赛的工作人员全部来自热心积极的家长队伍。让家长走进教室，让家长登上讲台。
（专业的家长评委）
（来自设计师家长的专业的PPT设计）
（家长工作人员――计时员）
校领导的大力支持
本次大赛得到我校校长夏迎春先生、校大队辅导员熊洋洋老师以及政教干事马一民老师的倾情支持。夏校长为本次大赛致辞，熊洋洋老师为回答对字谜的小朋友颁发奖品。
（夏校长致辞）
学生的表现精彩纷呈，比赛激烈火热进入决赛的四组选手依次上台听写，每一位参赛选手沉着应对。全体成员屏神呼吸，所有视角聚焦，拭目以待。每一位在场的观众都为参赛选手默默祈祷。汉字猜猜猜与象形文字猜猜猜环节所有小朋友认真开动脑筋，积极举手发言，场面十分激烈！
&&&&&& 4.精彩的现场颁奖
撰稿人：李雪情
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文本预览：
李家楼小学“百字听写”比赛方案
一、活动意义: 识字是语文教学的重点之一， 识字教学关系着学生学习祖国语言文字的成败。 为了推进 识字教学，让学生过好识字关，特举行 “百字听写”比赛。听写词语是教学过程中常用的 方法， 既能督促学生及时识记生字新词， 同时也能够将学生识记情况的信息及时反馈给教师， 从而调整、优化教学行为。以这次活动为契机，探索提高字词教学效益的有效途径，大面积 提高学生学习生字的积极性，在日常教学中，加强词语的积累和运用，让学生打下良好的语 文基础。 二、活动目的： 1、通过本次百词听写大赛，培养学生倾听与正确书写的能力。 2、检查学生对本册书中字词的掌握情况。 3、激发学生形成积累词语或句段的良好习惯。 三、活动主题：百字听写比赛 四、活动准备： 1、学生课前进行词语的充分复习。 2、教务主任准备听写内容。 3、学生准备必要的学习用具。 五、比赛时间：2013 年 11 月 27 日（周三）上午第一节课 六、比赛地点：李家楼小学一至六年级各班教室 七、活动步骤： 本次活动分为二个阶段： 第一阶段：准备阶段 参赛对象：从本周起，语文老师利用课余时间，让班级内每位学生都参加班级内听写比 赛。评出最优秀的选手（30%），将名单上报至教务处，为评选排名做准备。 名单上报时间:2012 年 11 月 22 日前 用具：听写纸张学校提供
第二阶段：评选排名 比赛结束后，由教务处进行排名，排名以分数高低作为依据，得奖名额据实际来定。 八、奖品设置 九、听写内容： 语文课本第一单元至第五单元，50 个词语，共计 100 个汉字。 十、评分标准： 1．错一个字扣 2 分; 2．90 分以上为“优秀”，80－89 分为“合格” 十一、比赛规则： 1、老师依次报需要听写的词语，学生认真、规范地在答题纸上听写，直到所有生字听 写结束为止。 2、下发听写纸后，老师开始报第一个词语，同学们才可以动笔。 3、比赛结束以后，老师要求同学们停笔交卷时，大家就不可以再作修改。 4、教师报读 2 遍，全部报完后，总体报一遍。（注意：把握语速，原则上以学生绝大 多数写好为准） 十二、参与人员： 全体语文老师、全体学生 十三、报听写及批改人员安排： 班级 一 二 三 备注： 1、扣分标准： 按字扣分，每个字 2 分。 2、各老师批改后，各班级登记好学生成绩，上交给教务处，教务处按照分数把几个班 汇总在在一张 A4 纸上打印出来交到教务处。 听写及批改老师 方小红 杨 拥 涂 婕 班级 四 五 六 听写及批改老师 潘习文 潘叔良 余新华
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