举例说明实地某研究者用非洲应如何把握与研究对象之间的社会距离

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-30 09:05 标签： 美人研究者
第八章 实地研究
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第八章 实地研究
管​理​科​学​研​究​方​法
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99-09年人大社会学专业试题.doc10页
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2009年人大社会学研究生入学考试试题
社会学理论
一、名词解释（ 5*8 ）
1 、文化特质 2 、组织结构 3 、基尼系数 4 、全球化 5 、目标合理行为（韦伯）
6 、行动单元（帕森斯） 7 、交往理性（哈贝马斯） 8 、符号互动论（布鲁默）
二、简答题（ 15*4 ）
1 、社会地位与角色的内涵与关系。
2 、简述 “ 紧急规范 ” 的形成及作用。
3 、简述米德对自我的分类，及自我的发展。
4 、戈夫曼 “ 印象管理理论 ” 的内涵。
三、论述题（ 25*2 ）
1 、试用 “ 功能分析论 ” 视角分析建设和谐社会存在的主要问题。
2 、试述实证社会学和理解社会学在方法论及研究取向上的分歧，并说出你的观点。
社会学方法
一、简答题（ 20’ ）
1 、假设检验的第一类错误是什么？第二类错误是什么？二者有何关系？
2 、如果条件允许，多阶段抽样最好要扩大哪个阶段的样本数？为什么？
二、论述题（ 55’ ）
1 、集中趋势指标有哪些？公式是怎样的？有何关系？
2 、事后解释的内涵？其本质错误是什么？怎样避免事后解释的错误？
一、名词解释：（ 30’ ）
1 、霍桑效应 2 、双尾检验 3 、非抽样误差 4 、皮尔森系数 5 、交互信度 6 、正态分布
二、简答题：（ 20’ ）
1 、实地观察的角色结构，及应注意的伦理。
2 、问卷法的优缺点，及其使用范围。
三、论述题：（ 25’ ）
1 、方差分析的适用对象，及其假设和检验的基本过程。
补充：2009年中国人民大学硕士研究生入学考试《社会学理论》试题
考试时间：日下午2：00―5：00
一、名词解释（每题5分，共40分）
1、文化特质 2、组织结构 3、基尼系数 4、全球化
5、目标理性行动（韦伯） 6、行动单元（帕森斯）
7、符号互动论（布
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2014年7月电大社会调查与研究方法__应用题_小抄.doc3页
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1社会调查研究分为哪几类？各有何功能及特点2应当怎样选择社会调查研究课题3举例说明变量之间的关系是怎样的4应当怎样选择社会调查研究课题5什么是概念的操作化？为何要进行这项工作？任选一个概念对其操作化6就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研究方案一题目的背景7什么是测量的信度和效度？怎样检验它们8如何理解抽样的作用9概率抽样有哪些？其特点和应用情况如何10应该怎样搜集文献11什么是文献定性分析？怎样进行文献定性分析12什么是文献定量分析？结合一个实例说明应怎样进行文献定量分析？13问卷法的问答有哪些类型？适用性如何14怎样设计一个小型问卷？15个别访谈成功与否的关键是什么？如何做到它16什么是完全参与观察和不完全参与观察？他们有何区别
1社会调查研究按照目的来划分，可分为描述型研究和解释型研究。描述型研7究的主要目的是描述情况及事件，即对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述。在这类研究中，研究者一般没有或较少议论。解释型研究以探讨社会现状之间的逻辑关系和规律为目的，一般是从理论假设出发，对原因与现象之间的逻辑关系做一假设，再通过观察、调查来检验假设；社会调查研究依时序可分为横剖研究与纵贯研究两种类型。横剖研究指收集某一时点的有关资料，描述研究对象在这一横截面上的状况，或者分析在这一时点上不同变量间的关系的调查研究。横剖研究方式的优点是调查面广、数据格式较统一，便于反映在某一横截面上的总体情况。但仅基于某个时点的社会调查难以反映深层次问题。纵贯研究指对不同时点或某一段较长时间内的社会事实历史演化的研究，用以描述现象的变化和前后
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