求百度文库里过去分词 状语从句作状语公开课课件，发到silence8641 2 @ 163 . com 谢谢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-30 01:04 标签： 过去分词作伴随状语
非谓语动词之分词作状语(公开课课件)_百度文库
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非谓语动词之分词作状语(公开课课件)
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过去分词-公开课1
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你可能喜欢雅思现在分词作状语练习
时间: 16:43:53 来源:新东方 编辑:phoenix
一． 确定分词形式　　分词作状语时，通常放在句首，并且用逗号与主句隔开。同时，分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致，也就是说在确定选择现在分词仍是过去分词时，要判定主句主语与分词中央词的关系。假如句子的主语是动词-ing形式所表示的动作的发出者（即表主动或正在进行），分词形式选用现在分词；假如句子的主语是动词-ed形式所表示的动作的承受者时（即表被动或完成），分词形式选用过去分词。　　例:1， _______， I stretched my hand out for it.　　A. I saw the book I wanted on the shell　　B. The book I wanted was on the shell　　C. Seeing the book lying across the desk　　D. Lying on the desk　　分析:分词作状语时，其逻辑主语应与句子的主语一致。根据这一原则，可知句子的主语I只能与see保持一致。 假如选A， 该句中没有连词，没能构成并列句和主从复合句，此时要选用非谓语动词形式。所以选C　　2， Seen from the hill， the park looks very beautiful.　　分析:“Seen from the hill” 是过去分词作状语。分词作状语时，其逻辑主语应与句子的主语一致。根据这一原则，可知，“the park”是“Seen from the hill”的逻辑主语，它们之间表示被动关系，所以分词形式用seen.　　二．确立句子主语可能是谁　　确立句子主语可能是谁时，仍旧遵安分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致的原则。反过来要根据分词形式确立句子主语。　　例:Having been attacked by terrorists，
_________.　　A. doctors came to their rescue　　B. the tall building collapsed　　C. an emergency measure was taken　　D. warning were given to tourists　　分析: 本题仍考查非谓语动词的用法。句中“Having been attacked by terrorists”是现在分词作状语。分词作状语时，其逻辑主语应与句子的主语一致。根据这一原则，可知“受攻击”的应是“the tall building”， 即“Having been attacked”的逻辑主语是“the tall building”.句意为“大楼由于受到恐怖分子的袭击而倒塌”. 谜底: B　　三．独立主格结构　　分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致，但当分词逻辑主语与主语不一致时，分词要有自己独立的逻辑主语，这种主语经常是名词或代词，置于动词-ing 形式或动词-ed形式之前。这种名词/代词+动词-ing/动词-ed结构在语法上被称为独立主格结构。此时分词形式的选择取决于名词/代词与v-ing /v-ed形式所表示动作的逻辑关系，假如它们之间表示主动或分词动作正在进行，选择现在分词，假如它们之间表示被动或完成，选择过去分词。　　1， 名词/代词+动词-ing　　例:Spring coming on， the trees turned green.　　2，名词/代词+动词-ed　　例:The question settled， they felt released.　　3，with/without+名词/代词+动词-ing/-ed　　例:With the tree grown tall， we get more shade.　　Our school looks beautiful with the flowers coming out.　　The battle was over without a shot being fired.　　四．分词作状语时，相称于一个状语从句。　　例:______weight， the doctor has warned me to keep off sugar.　　A. I’m putting on　　B. Having put on　　C. As I’m gaining　　D. To gain　　分析:在并列句和主从复合句中， 逗号只起分隔作用， 前后两部门的逻辑关系必需使用连接词来表达； 否则要使用非谓语动词. 该题中B， C两项长短谓语动词作状语， 但其逻辑主语与主句主语不一致， 所以只能使用连接词来表达前后两部门的逻辑关系. 谜底: C
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[ʃeid]
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n. 阴影，遮蔽，遮光物，(色彩的)浓淡vt
['reskju:]
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vt. 营救，援救n. 营救，救援
['setld]
想一想再看
adj. 固定的；稳定的 v. 解决；定居（settle
['meʒə]
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n. 措施，办法，量度，尺寸v. 测量，量
[ʃel]
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n. 壳，外壳v. 去壳，脱落，拾贝壳
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