农林大附小气排球比赛活动方案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-27 09:54 标签： 广西气排球比赛视频
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“翻转课堂”现身农林大附小 学生自学“唱主角”作者:来源:【】添加日期:
今年9月，我市农林大学附属小学四年级开设了“翻转课堂”教学班，开启了“翻转课堂”课堂教学模式的改革。所谓“翻转课堂”，就是由最优秀的教师负责创建一个10分钟左右的教学视频，由学生自己在家中或课外自主观看这个教学视频，然后再回到课堂上进行师生面对面的交流和完成相应的练习作业。这是一种全新的教学形态，是对传统的课堂教学形式的“翻转”。
学生的个性化发展需求倒逼着传统的课堂教学模式的变革，而现代化教育技术的不断成熟和大数据时代的到来为这种课堂变革提供了强有力的支撑。为顺应教学变革的大潮，浙江农林大附小在我市第一个吃起了“螃蟹”。虽然，“翻转课堂”在我市才刚开始，但早在2011年，其就已经在美国的校园里逐渐流行。
虽说“翻转课堂”是以视频的模式出现，但它并不是在线视频的代名词，也不是说以视频取代教师的在线课程，更不是让整个班的学生都盯着电脑屏幕的无序、孤立的学习。因为除了教学视频外，“翻转课堂”还有面对面的互动时间，同学和教师共同参与互动，一起发生有意义的学习活动。因此可以说，看似简单的“翻转课堂”其实并不简单，它必须有现代信息技术支撑下的微课支撑以及学生比较自觉的自主、合作学习作为基本保证。
那么，“翻转课堂”到底是什么？市教研室朱亚华老师介绍，“翻转课堂”是一种教学手段，目的是为了增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间，让学生营造出对自己学习负责的环境。老师是学生身边的“教练”，而不是在讲台上的“圣人”。“翻转课堂”混合了直接讲解与建构主义学习，就算学生课堂缺席，也不会被甩在后面，因为课堂的内容可永久存档，随时随地用于复习或补课 。
据悉，市农林大附小“翻转课堂”的教学模式改革，得到了市教育局、教学研究室和教育装备中心等部门的大力支持。开学至今，学校已经完成了校园网络工程提升，使Wi-Fi覆盖整个教学楼，与实验班学生家长签定实验合作意向，建立互联网的操作平台，实验班的教师配备e板会手写板，相关学科教师进行了理念跟进和技能培训等等工作。另外，学校还特别邀请高校从事“翻转课堂”探索的专家学者给予悉心指导，让老师主动“走出去”学习取经。到目前为止，学校“翻转课堂”的一些理念，一些思路，一些措施和一些操作基本策略已渐渐清晰，一些微课也已开始上传至家校联通平台，家长们热情高涨，积极参与其中。
虽然，“翻转课堂”就像一朵奇葩刚刚植入我市农林大附小这片小小的土地，但我们有理由相信，经过精心培植，它必将会绽放出娇艳的花朵，散发出迷人的芳香。
（临安市教育局教研室供稿） 信息发布：凌培基
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‖浙新办[2004]42号
新闻网站加盟单位 未经授权禁止复制或镜像 网络支持：杭州网络传媒有限公司农林大附小把国学故事刻进了版画作者:王雯娟来源:【】添加日期:
程门立雪、孔子拜师、孔融让梨、王冕学画、怀橘孝母、以荻画地……这些都是人们耳熟能详的国学故事。除了可以在书本上读到这些具有教育意义的传统故事，浙江农林大学附小的学生们把这些故事刻进了版画里，为自己创作了一张张版画式的“国学知识卡片”。
“2012年下半年，我们学校开设了国学课，版画课在2009年就开了，去年10月份，我们把这两个‘传统’结合在一起，学生们在创作版画中接受这些优良传统的熏陶，从构思到定稿，再经过刻制、印刷，共花了几个月时间才完工。”18日下午，在浙江农林大学附小教学楼大厅的展品前，美术教师李海锋指着其中《百步穿杨》中的大树向记者介绍，像树冠部分，就需要用大三角刀刻出上百个线条，强烈的黑白对比下才使大树栩栩如生。
目前学校开设的主要是木刻版画，下午3点钟，恰逢兴趣班上课，记者跟随李海锋老师走进了美术室，十几个学生已经拿出了木板、铅笔、工具刀，各自忙活着。三年级的高天颖同学非常活泼，“这个是漂母与韩信的故事，有爱心的漂母拿饭给韩信吃。”她一边用小丸刀刻着漂母的衣褶，一边告诉记者，她旁边的男生则还在木板上认真地用铅笔画着苏洵发愤的故事的表情。
而《程门立雪》的作者之一张至真同学正忙着为自己的新作滚油墨，提起程门立雪的典故，小姑娘说得头头是道，“本来我不知道这个故事，做了它的版画，就很熟悉了。”
记者环视了一圈美术教室，墙壁上也贴满了学生的版画作品，有风景、静物、人物、漫画、国学故事等，种类特别丰富。“2009年，新校落成周年庆典时，我们举办了第一届版画展。2011年起每次展览几乎都是主题性画展。在建党90周年之际，学校又举办了党史重大事件的主题版画展，并应邀参加了由市教育局主办的建党90周年书画展，受到社会各界的好评。学校的主题版画展现在已经举办了七届，传统版画艺术已在小学生心中扎了根，每年兴趣班招生的时候，报名的人都爆满。”李海锋说，“版画是绘画中的一类，它的工序比一般绘画要复杂，要经过构思、定稿、刻制、印刷等程序才能完成一幅作品。通过版画教学，不仅培养学生的美术素养，同时能够培养学生的耐心及细心，以及动手能力”。 信息发布：黄晓强
锦北街道位于临安市主城区，组建成立于日，区域面积81.54平方公里。全街道区域面积81.54平方公里，辖12个行政村、3个居委会、2个社区。[]
网友y问：请问集贤村哪些地方会被拆迁，3字路口那里会被拆到吗？一边去横板 一边去临石公路那里，还有大学路什么时候开始建啊？
答：集贤村是临安市青山湖科技城的组成区块之一，目前集贤区块正结合锦北文教区的发展功能定位，正抓紧启动开展控制性详细规划的编制工作，具体项目的实施将按照规划逐步推进。大学路二期工程由市建设局负责实施，目前正按照计划加快推进。 【】
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&&&&&第二天学习感悟
[ 下午 06:42:31|韦利群(农林大附小)|295]
&&&&今天是小学科学教师90学时集中培训的第二天，教师进修学校请来了杭州师范大学地理系教授来文老师，给我们梳理了有关小学科学教材中地理知识的疑难问题。在我们平时的教学中，五六年级科学书本中的疑难地理知识，诸如：月相变化、日月食的成因、星座及星空的观测、土壤的组成、岩石、昼夜交替、地球的自转和公转、谁先迎来黎明等地理知识，由于小学教师没有系统专业的学习，知识储备不足，教学上会出现很多的困惑，甚至有时自己都是似懂非懂的，有人戏称“老糊涂教了一群小糊涂”，对于学生在课堂中生成的问题，或学生对书本知识有拓展需求时，老师就更有些力不从心了。
&&&&而来老师针对我们教师的这些需要，深入专业的逐一地为我们剖析讲解，这些疑难知识在她的讲解下逐渐清晰了起来。有了这些专业知识的储备，我们会更有信心，面对课堂会轻松许多，面对学生的一些拓展需求会得心应手许多。同时她也指出了现在使用的小学科学教材中的一些不足及需要改进的地方。听了她的讲座，大家收获颇多，我们不仅有了专业知识上的补充，同时也会注意教材的一些不合理之处，在今后的教学过程中会规避或改进这些地方，更好的为教学服务。
&&&&在交流过程中，给大家的印象是，她并不像其他高高在上的理论专家，而更像是一位教学一线上的普通老师，她用专业的眼光去指导一线的教学，把理论和实践有机地联系在一起。虽然只有短短的几个小时的交流时间，大家都非常珍惜和专家面对面交流的机会，认真的听课，及时记录，还时不时的和她互动，请教一些平时上课时遇到的问题，来老师也非常热情的帮我们解答，我们非常感谢来老师。
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