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关于山西省2013年中学教师远程全员培训工作的通知
日 15:26:30 来源:
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各市教育局：
根据山西省教育厅《关于印发的通知》（晋教师继[2013]3号）精神，山西省中学教师培训中心依托全国中小学教师继续教育网（以下简称&继教网&）组织实施我省高中、初中教师远程全员培训。为保证此项工作顺利开展，现将有关事宜通知如下：
一、2013年中学教师远程全员培训教学计划
（一）培训目标
& 1.通过培训，促使学员全方位了解新时期教育改革对教师师德修养和专业发展的要求，深化职业理解，优化职业心理，自觉践行教书育人的责任与使命。
2.通过学科同步研修，使学员对学科知识理解更深入，对实施素质教育有新感悟、新举措，不断提高教学的实施策略水平与有效课堂教学的能力。
3.通过远程学习实践，熟练掌握网络学习的技能技巧，提升远程学习能力，养成自主学习习惯，能用持续的专业发展积聚与时俱进的实力。
（二）培训对象
1.高中教师：涵盖高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、教辅共15个学科的教师。
2.初中教师：涵盖初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、综合实践、信息技术、教辅共15个学科的教师。
（三）培训内容
围绕《中学教师专业标准（试行）》（教师[2012]1号）的专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度设定课程。
1.专业理念与师德
本维度为通识课程，针对所有学员。下设2个模块3个专题。师德修养专题分别从师德与师爱两个方面拓展师德的基本内涵，并以喜闻乐见的&微型课例&形式弘扬最美女教师张丽莉的感人事迹。专业理念专题深入解析《中学教师专业标准（试行）》，意在引领教师专业发展。
2.专业知识
本维度为通识课程，针对所有学员。下设2个模块2个专题，分别是学生心理问题的典型案例、有效课堂教学的实施与策略，旨在丰富学员自身的专业知识，提高其教育教学工作的实效性。
3.专业能力
本维度深入学科课程，紧密围绕初、高中教师教育教学展开，下设4个专题。旨在深入落实新课程理念，着重解决高中教师教育教学中遇到的重难点问题，以期突破重难点问题的同时带动一般问题的解决。
以初中数学为例：
专业理念与
师德与师爱
震撼心灵的最美女教师
若干校长、教师
《中学教师专业标准（试行）》解读
中学生常见心理问题分析与应对
专题讲座案例评析
有效课堂教学的实施与策略
专题讲座案例评析
学科核心内容教学
初中数学&函数的图像与性质&的教学研究与案例评析
专题讲座案例评析
初中数学&函数的应用&的教学研究与案例评析
专题讲座案例评析
初中数学&统计与概率&的教学研究与案例评析
专题讲座案例评析
初中数学&数学建模&的教学研究与案例评析
专题讲座案例评析
其他各学科培训课程内容详见网上项目公告。
（四）培训时间
学习周期为2013年6月&&2014年5月，分为课程学习、总结评价、回顾反思三个阶段。其中课程学习时间为2013年6月&&2013年11月，总结评价时间为2013年12月&&2014年1月，回顾反思时间为2014年2月&&2014年5月。
（五）培训方式
以学员远程在线学习为主，采取网络分散自学与集中辅导相结合、专家引领与辅导答疑相结合、网上交流研讨与岗位工作实践相结合、网上学习与校本研修相结合的方式开展培训。有条件的地区可开展线下集中研讨交流活动。（网络学习50学时，校本研修22学时）
（六）学习与考核要求
高中、初中均采用过程性考核方式进行。
1．中学教师考核办法（见附件1）。
2．各中学须指定1名专业的网络管理员，指导帮助本校辅导教师和参训教师注册、完成网上学习、编辑并提交作业、完成网上考核等，解决各种软硬件技术问题，协助本校培训负责人处理汇款、发码等工作。
各校填写管理员信息表（见附件2），并逐级上报所在县、市教育局、继教网。
（七）培训工作具体安排
1.培训工作日程：
1. 准备培训平台和培训课程资源；
2. 组织报名编班。
辅导教师预热
发放辅导账号；
体验平台操作，熟悉网络课程
对省级专家、辅导教师进行培训；
具体方案另行通知。
学员网上注册，熟悉培训流程。
学员网上学习
6.10&11.30
（不含8.1&8.31）
主要包括以下内容：
1.在线学习专题内容，查阅班级简报；
2.参加在线研讨：以班级小组为单位进行研讨交流；
3.提交研修日志；
4.撰写作业并提交；
5.与视频答疑的学科专家交流、互动。
学员总结结业
11.1&11.30
提交研修总结
2.学员考核内容：
本培训从网上课程学习时间、提交作业、心得感悟与学科教学活动设计方案四个方面进行考核，各方面具体要求是：
（1）网上课程学习时间
学员在网上学习网络课程及拓展阅读的时间（网络课程学习时间为50小时），网络自动记录。
学员需提交作业2篇。其中第一篇&教师专业标准的理解与践行&，在第一个维度学习结束后提交；第二篇&我的课堂教学智慧&，在第二个维度学习结束后提交。（作业题目与要求将于7月30日前公布）
（3）心得感悟
是培训过程中学员学习心得、认知感悟等具有鲜明个性特征的阶段性认知成果，以论坛、研讨、反思等培训活动为依托，以发帖回帖、研修日志、培训总结等形式展示。
（4）学科教学活动设计方案（创新性成果）
学员围绕拟解决的本学科教学问题，经过远程研修与岗位实践检验后，以&XX教学活动设计方案&的形式提交。是终结性考核依据，在网上交流共享。其中优秀成果加专家点评后，可以作为预设案例在后续培训项目中推广。
3.2013年4月30日前，各地市上报辅导教师信息汇总表。
（中学教师远程全员培训辅导教师管理办法见附件3）
4.辅导教师培训时间另行通知。
5.学员登录方式：登录&继教网&（.cn）&&在首页上方找到省级门户中的&山西&&&点击&山西省2013年高中、初中教师远程全员培训&&&点击&山西省2013年高中教师远程全员培训&或者&山西省2013年初中教师远程全员培训&，即可找到自己所在的项目。
操作过程中如有疑问请致电继教网全国客服400-8121228进行咨询,工作时间：9:00&&18:00。
二、报名办法
（一）学年与注册码期限管理
1.全省中学教师远程全员培训按学年统一管理与考核。本学年的起止时间为高中、初中2013年6月&&2014年5月。
2.为了配合管理，报名参加远程培训的学员每学年需领取新的注册码，重新注册。本学年注册码有效期为高中、初中日&&日。
3.为了保证学员的网上学习时间，各市、县教育局务必督促各高中学校、初中学校分别于6月10日前完成报名、缴费、领码及学员注册等各项工作。教师领到注册码后即可注册，开始网上学习。后期领到注册码的教师，学习有效期和考核时间不变。
（二）报名管理办法
1.各市、县教育局接到本通知后要及时转发至各中学。各学校接到通知后，应及时召开动员会议，宣传远程教师培训的重要性，积极组织教师报名。
2.报名范围：我省全体高中、初中学校教师。
3.以学校为单位组织报名，如实填写《教师报名发码登记表》（见附件4）。
4.本次远程培训全面纳入我省中小学教师继续教育管理体系，教师参加网上培训经考核合格者，在全省范围内承认其继续教育学时。
（三）缴费管理办法
1.注册码收费标准：中学教师每人每年120元。
2.缴费以学校为单位，按学年一次性缴纳。报名学校将本校教师学习费用一次性汇入&继教网&指定的银行账户。为保证缴费快捷、安全、便于查询，请一律采用银行汇款，可选择除邮局外任何一家有汇款业务的银行进行汇款。
3.&继教网&指定的汇款账号是：
单位名称：北京继教网教育科技发展有限公司
开户银行：平安银行北京建国门支行
帐&&& 号：12 01
行&&& 号：
备&&& 注：X县（区）X学校
联 系 人：苗欢&&
联系方式：&&
4.学校在银行汇款时，务必在备注中注明&X县（区）X学校&信息，以便&继教网&核对到款信息，为学校开具发票和发放注册码。
5.学校汇款后应认真保存汇款凭据，作为到市教育局领取注册码和发票的凭证。
（四）发码管理办法
1.各市教育局根据报名汇款情况，持汇款凭证复印件到继教网统一领取注册码。教育局在发放注册码时请认真核实参训学校汇款凭证，填写《地市汇款发码登记表》（附件5），并定期发送至&继教网&，同时督促参训学校组织教师按时开始学习。
2.学校持汇款凭证原件到市教育局领取注册码，在领码后一周内完成教师签领，并于《教师报名发码登记表》中逐一对应填写注册码领取信息。
3.&继教网&根据《地市汇款发码登记表》核实到款信息和注册码发放数量，确认后开具发票。
（五）注册管理办法
学校在发放注册码同时组织教师完成网上注册。
（六）联系方式
1.全国中小学教师继续教育网：
联 系 人：白雪冬
联系电话：&&
传&&& 真：
电子信箱：.cn&&&
地&&& 址：太原市长风大街29号
邮&&& 编：030006
2.山西省中学教师培训中心：
联 系 人：侯芸
联系电话：
传&&& 真：1
电子信箱：
地&&& 址：太原市黄陵路19号
邮&&& 编：030031
附件1.山西省2013年中学教师远程全员培训考核方案
附件2.学校项目管理员信息表
附件3.中学教师远程全员培训辅导教师管理办法
附件4.教师报名发码登记表
附件5.地市汇款发码登记表
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二O一三年四月二十二日
山西省2013年中学教师远程全员培训考核方案
本次培训总计为9门课程，8门必修，1门选修（微型课例），本项考核满分为30分。
每门必修课程学习时间为360分钟，选修课程学习时间为120分钟。
若每门必修课程最终学习时间大于或等于360分钟，则该门课程的分数为满分3.5分；若该门课程最终学习时间小于360分钟，则该门课程的分数=课程实际学习时间/360*3.5（分）；
若选修课程最终学习时间大于或等于120分钟,则该门课程的分数为满分2分；若该门课程最终学习时间少于120分钟，则该门课程的分数=课程实际学习时间/120*2（分）；
最终学习时间总分数=必修课与选修课所有课程分数之和。
提交2篇作业，每篇满分记15分。（每提交1篇记5分，被辅导教师批阅为合格记9分，批阅为良好记12分，批阅为优秀记15分。）
发布5篇主题帖，每篇记1分，满分5分
发布10篇回复贴，每篇记0.5分，满分5分
提交5篇研修日志，每篇记2分，满分10分
学科教学活动设计（创新性成果）
提交&XX教学活动设计方案&记10分，被辅导教师批阅为合格得12分，批阅为良好得15分，批阅为优秀得20分。
学员培训考核满分为100分，60分即为合格。
&&&&&&&&&&&&& 地市学校项目管理员信息表
联系人：&&&&&&&&&& &&&手机号码：&&&&&&&&&&&& &&&&电子邮箱：&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&报名总人数：&&&&&& 人
县（市、区）
项目负责人
网络管理员
注意：此表由地市教育局统一填写，一式两份，分别由市教育局、继教网留存。
中学教师远程全员培训辅导教师管理办法
为充分发挥特级教师、省级学科带头人/骨干教师及教研员在教师培训中的作用，在2013年我省高中、初中教师远程全员培训中，聘请特级教师、省级中学学科带头人/骨干教师及教研员担任相应学科的辅导教师，每人承担一个约200人左右规模的网络虚拟研修班的辅导任务。
一、工作职责及要求
（一）工作职责
1．督促学员按要求完成学习内容；
2．督促学员按时提交作业，进行审阅并做出点评及等级评价，完成率须达到100%；
3．对学员论坛研讨交流中提出的问题及时回答，遇到疑难问题及时与省级学科专家联系，共同研究解决；
4．定期梳理、归纳本班学员的学科共性问题，于8月15日前反馈给省级学科专家，国家级专家将针对共性问题做视频答疑；
5．就本班学员学习与研讨、与视频答疑专家交流互动等情况编辑相应专题简报，发布至本班级主页，简报内容不得少于500字；
6．培训结束后针对本班学习情况做总结报告，发布至项目平台。
（二）工作要求
1．尽职尽责，保质保量完成辅导任务；
2．认真学习研究国家教育方针、政策，以及课改的相关理论，答疑时要遵循国家的法律法规，严守社会公德，倡导积极向上的专业态度，促进学员专业发展，避免产生消极影响。
二、享有的权利
1．在不违背教学原则和要求的前提下，享有自主安排上网辅导时间及根据学员所提问题自主决定辅导答疑内容的权利；
2．根据完成任务情况，享有领取固定辅导费的权利；
3．根据考核情况，按规定享受上浮部分辅导费的权利；
4．免于当年50学时的继续教育网上学习。
三、辅导费用
1．辅导费用分为固定辅导费和上浮辅导费两部分。
2．辅导任务完成后，辅导教师可领取每月500元的固定辅导费，共5个月。
3．根据辅导质量，辅导教师可领取100&&1000元的上浮辅导费。
4．未完成辅导任务的教师，视实际情况从固定辅导费中作相应的扣除。
四、考核办法
辅导教师由省中学教师培中心、各市教育局、全国中小学教师继续教育网共同考核，根据完成工作任务情况，确定考核等级，报省教育厅。教育厅将计入骨干教师管理档案。
初高中辅导教师考核办法：
成绩核算标准
辅导教师对教学设计的批改率在90%以下记0分， 在（90%&100%）区间，得分=批改率&45，批改率100%记满分45分；
培训期间，辅导教师发布10篇班级简报，每发1篇班级简报计3分，满分30分。此项得分=实际篇数*3分，例如：实际发布班级简报6篇，此项得分=6*3=18分。
1.班级辅导教师需对本班学员提交的作品（教学设计、教学反思、研修日志）进行适当推荐（推荐比例约占作品提交总数的5%左右，该比例可以视本班提交作品的数量及质量灵活掌握），本项考核满分5分；
2.如果没有对学员的任何作品进行推荐，则该项考核记为0分；
组织论坛研讨，发帖数7篇， 每篇帖子1分；回复贴数16篇，每篇帖子0.5分；
&发帖+回帖累计最高得分15分
在&我的文章&板块提交总结报告一篇得5分
教师报名发码登记表
市县：&&&&&&&&&&&& 学校（公章）：&&&&&&&&&&&&&&& 联系人：&&&&&&&& 手机号码：&&&&&&&&&& 电子邮箱：&&&&&&&&&&&&&&&& 报名总人数：&&&&&& 人
注意：①学校组织教师报名时，项目负责人填写此表，一式两份，分别由学校和地市教育局留存；
②学校凭汇款凭证到市教育局统一领取注册码，并组织教师发放；
③学校发放注册码时，认真登记注册码信息，参训教师签字确认。
附件5：&&&&&&&&&&&&
&______市教师远程全员培训汇款发码登记表
联系人：&&&&&&&&&& &&&&手机号码：&&&&&&&&&&&& &&&&&电子邮箱：&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&报名总人数：&&&&&& 人
汇款金额（人数*120）
汇款人（）
备注（发放注册码编号）
Xxxxx学校　
银行汇款　
汇款单上填的名字或学校　
继续教育培训　
如果初中和高中都有请注明分别多少人　
Xxxxx学校　
网银汇款　
汇款单上填的名字或学校　
继续教育培训　
注：①地市教育局根据学校汇款凭证统一填写此表，每月25日前将电子版发送至&继教网&（邮箱：.cn）；
②学习码由数字和字母随机组合，需统一编号，发放时记录相应编号；③各参训学校领码时需签字确认；④汇款方式填写&网银汇款&或&银行汇款&等。
编辑：张涛
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述河北沧州检验检疫局打造检测品牌纪实
核心提示：　　“法检目录持续削减，对于吃惯‘官饭’的检验检疫实验室来说，‘阵痛’不可避免，但只要拿出壮士断腕的勇气、激流勇进的锐气印度公得胜无线话筒怎么法院执行工作总结，样，交车伦强大男当婚结局是谁美图拍拍官方下载2012，事件咖啡因乐队我神魔遮3d注册码，天什么职如何治疗激素性皮炎，金正日欢乐久久成人影院，组，业佩ca12psp重生传说攻略，1bootsp深圳卫视跨年晚会，ub，6航班，波任务，好，叫上海厨房设备公司，关于钓鱼铸铜浮雕，岛的一个yy号可以领取几个异世之魔帝邪尊txt，卡号?，图片，mt　　“法检目录持续削减，对于吃惯‘官饭’的检验检疫实验室来说，‘阵痛’不可避免，但只要拿出壮士断腕的勇气、激流勇进的锐气，与时间赛跑，就可以闯出自己的市场，创出自己的品牌。”按照河北检验检疫局局长、党组书记贺水山的理念，沧州检验检疫人盘活检测资源、优化实验室格局，积极投身市场竞争。短短一年，他们拿到了越来越多的“通行证”，CIQ金字招牌光耀沧州。
　　“补短”收回放弃的阵地
　　河北沧州检验检疫局现有电线电缆、金属材料和农食产品三个实验室。受多年形成的外贸格局影响，实验室“两强一弱”特征十分明显。其中，电线电缆实验室是通过CNAS和CMA“二合一”认证的实验室，金属材料实验室是河北检验检疫系统区域重点实验室，二者是沧州局检测实力的“砥柱”和保证检测收入的“增长极”。而农食产品实验室力量薄弱，很多项目都要外送。
　　2013年8月，电线电缆、管道装备等工业品被调出法检目录，“两强”瞬间几近“失业”。农食产品实验室虽影响较小，但“先天不足”的劣势更加凸显。
　　“抢市场，先补短，一定要收回之前放弃的阵地。”沧州局局长杨洪轩说，食品纺织实验室检测能力提升被提上日程。该局工作人员深入企业调研，摸清市场需求，购置液相色谱-串联质谱仪、石墨消解炉等设备，改造实验室；派员赴秦皇岛检验检疫局技术中心庞国芳院士实验室等地“取经”，学透了检测标准、掌握了检测技术；健全了规章制度，强化了内部管理。2013年7月至今年7月，食品纺织实验室检测项目扩项123项，农残留、重金属等检测能力“短板”迅速弥补。出口鸭梨、供港鸡肉、输台红枣等产品结束了“送检”石家庄、保定等地的历史，辖区出口食品、农产品均实现自检；食品接触材料、饲料级氯化胆碱、蜂蜡等产品的检测项目迅速增加。
　　“事物有时看似一个障碍，实则一个礼物。”科技科副科长贾方说，法检目录调整，倒逼他们弥补短板，几经努力，他们不仅找回了此前放弃的出口食品农产品法检市场，而且拓宽了委托检测市场。今年前7个月，该实验室收入53万元，同比增长63%。其中，法检业务722批，同比增长10%；委托检测302批，同比增长115%。
　　从“等米下锅”到“找米下锅”
　　出口电线电缆被调出法检目录后，法检业务几乎为零。面对窘境，杨洪轩深知“等米下锅”的日子一去不复返了。他带领实验室人员深入电线电缆企业调研得知：目前沧州104家电线电缆企业取得了CCC认证资质，但每年一次的产品型式试验都需送石家庄和京津等外地，周期长、成本高。
　　市场就在眼前。沧州局决定立足电线电缆实验室，立即着手检测扩项，尽快攻下电线电缆CCC认证资质。今年6月10日，该实验室通过了国家认可委扩项评审；6月20日，向国家认监委递交了承担强制性产品认证实验室的申请；7月30日获批成为CCC认证指定实验室。
　　“我们是全国检验检疫系统首家电线电缆强制性认证指定实验室。”杨洪轩自豪地说，目前该实验室的检测品种涵盖了24个CCC产品标准，检测方法达33项，全面覆盖了低压橡皮电缆和低压PVC电缆等数十种电缆产品。
　　“我们将与中国质量认证中心加强合作，争取更多的委托检测业务，并将检测范围从成品拓展到生产原料。”科技科王建忠说，“拿下CCC认证，我们的检测市场将更加宽阔。”
　　思变，让沧州检验检疫人用新视角看问题，用新思维考虑问题，用新方法解决问题。求实，让他们不断推进改革的深度，加大开拓创新的力度，提升发展进步的速度。从被动到主动，从不善于到强化并取胜，沧州局参与检测市场竞争的积极性越发高涨、有效性日益显着。他们邀请政府机关单位、企业、市民、媒体走进实验室，现场感受检测工作；在《沧州日报》刊发了实验室专题报道，并在市级媒体刊登广告；印发了宣传册，对目标人群进行有效宣传；主动接洽沧州食安办、工商局、食药局、环保局、药检所、畜检所、饲料办等单位，就委托抽样、检测、科研平台搭建、科技人员培养等达成了多形式、多方位的互利合作共识。
　　“现在，我们受理的委托检测业务越来越多，接到的检测咨询电话越来越多，很多企业还邀请我们前去解决技术难题。”科技科的孙雷说，他们被很多企业称为“智库”。
　　慧眼识得“潜力股”
　　“发扬优势，找准定位，敏思笃行，就能占领竞争‘制高点’。”杨洪轩表示，公信力高、装备先进、资质齐全、检测实力强是检验检疫实验室扩展检测业务的重要筹码和有利因素，只要有敏锐的市场嗅觉，就能抓住“潜力股”。
　　今年3月，在沧州市农业局举办的蔬菜检测技术培训班上，沧州局在为农牧站站长、蔬菜站站长、技术人员和菜农授课时，邀请学员到实验室实地考察。两天后，学员们走进了沧州局实验室。专业的检测队伍，过硬的检测技能，全面、先进的国内外检测技术标准让他们啧啧称叹。肃宁县当场将无公害韭菜的检测业务交给沧州局。
　　“菜篮子工程是市长工程。沧州市青县、肃宁、献县和任丘4个县（市）是全国蔬菜产业发展重点县（市），也是北京、天津和东北地区的重要蔬菜供应基地。”沧州局副局长强德振说，以前，这些蔬菜都要送往北京、天津、石家庄、上海检测，周期长、成本高。实现就地检测，对菜农和贸易商而言，无疑是一个巨大利好。目前，他们已与4个县的相关部门实现了对接，沧州局实验室在搞好检测的同时，将充分利用自身优势，延伸服务链条，在蔬菜种植、防护、采收等环节给予技术支持。此举，对推动当地农业产业结构调整、增加农民收入，推进现代农业发展将产生重要意义。
　　此外，该局还与辖区3家中央储备粮直属库沟通，并就提供日常防疫、监管技术和粮食检测等事宜与对方达成共识；与沧州康壮生物发酵制品有限公司的5个生产基地，成功洽谈了检测事宜……
　　一年来，沧州局实验室在竞争中得到锻炼和发展，市场化特征更加凸显，对地方经济发展的贡献度和地方政府对检验检疫实验室的认可度越来越高。今年，沧州市政府和孟村、盐山县政府共拨付80万元，支持沧州局实验室建设。印度公得胜无线话筒怎么法院执行工作总结，样，交车伦强大男当婚结局是谁美图拍拍官方下载2012，事件咖啡因乐队我神魔遮3d注册码，天什么职如何治疗激素性皮炎，金正日欢乐久久成人影院，组，业佩ca12psp重生传说攻略，1bootsp深圳卫视跨年晚会，ub，6航班，波任务，好，叫上海厨房设备公司，关于钓鱼铸铜浮雕，岛的一个yy号可以领取几个异世之魔帝邪尊txt，卡号?，图片，mt
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本帖最后由 yufei135669 于
17:47 编辑
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有近日尝试领取活动注册码的坛友，请跟帖回复一下是否能正常领取。感谢支持！
据网友回复反馈，2月13日仍可正常获取。
据网友 日 回复反馈：此活动 已过期 ！！！& &&&感谢大伙儿的支持！
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