雷死人的小学生作文最讨厌老师拖堂调查报告作文

浅析“拖堂”现象
最近,我听了五、六节校级、镇级公开课,发现存在一个共同的问题,那就是本节课的教学内容完成不了,普遍存在“拖堂”现象,有的“拖堂”近十分钟。有几节课,甚至于下课前的十分钟才急着把半节课的内容拼命地塞给学生,最终不得不在学生的“一知半解”中草草收场。这样,导致学生课间上厕所紧张,课堂作业带到课外去完成,不仅加重教师自身的负担,而且也加重了学生的课业负担,甚至于还造成下一节课老师的四十分钟无法保证。纵观平时课堂教学,也普遍存在这种情形。若长此以往,必将影响学生对数学知识的掌握、技能的形成,还有可能使学生对数学学习的兴趣降低、产生厌烦;有时甚至造成“搭班”老师之间的合作不愉快。这种现象应该引起我们的关注。现结合教研活动中的案例,来透视这几个问题。问题1情境创设煞费苦心,造成课堂教学虎头蛇尾。问题2环节设计密不通风,造成教学进度举步维艰。问题3教师重复无效语言,造成课堂教学资源的浪费。案例《角的认识》一课中的“引入”教学片断。师:(课件出...&
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就一般意义讲,拖堂指的是在规定的课堂教学时间结束时仍不终止教学活动而挤占学生课余休息时间的现象。它是教师教学行为系统中的一种表现形式,影响着学生对教师及学习内容的情感态度。最近,我校组织了学生评教问卷调查,在“你最讨厌的教师课堂行为”一项中,有近三分之一的学生写了“最讨厌老师拖堂”。的确,目前的拖堂现象在各校都普遍存在,拖堂时间不等,从而引起学生的强烈不满。据说,有所学校一位语文老师因经常拖堂被学生戏为“拖堂老师”。一次在合班教室上课,下课铃响了,室外的同学在走廊里欢声笑语一片嘈杂。可这位老师仍然在讲台上喋喋不休,似乎很来劲。过了十几分钟,坐在后面的同学实在忍不下去了,就趁老师板书时悄悄溜出教室走了。不多久,听课的近百名同学溜了大半,剩下坐前面的活受罪。这堂课被这位“拖堂老师”拖了二十分钟。针对这种现象若不及时调整克服教学行为方式,完善其教学行为系统,将严重影响师生关系、学生健康心理的形成,挫伤学生的学习积极性,降低其求知欲。笔...&
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一.前言现如今,教师上课拖堂现象已经屡见不鲜。也许,从学校的管理者或者从我们老师的角度出发,拖堂现象似乎没有什么大惊小怪的,从某种意义上讲甚至反映了当代教师一种孜孜不倦的诲人品质。然而,这种现象是否有必要,是一个很有争议的话题。2008年印发的《中小学生近视眼防控工作方案》提出:改进教学方法提高课堂教学的质量和效率,切实做到不拖堂。2010年教育部印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》,明确指出:学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。因此,既然国家相关文件有明确的规定,那么为什么教师拖堂的现象还在持续发生呢?二.拖堂现象的成因分析1.教师的主观意愿在传统教育中,教师是知识的传授者,处于绝对的权威地位。在课堂上,部分教师为了加快进度完成教学任务故意的拖堂或者加课。一些教师甚至认为拖堂是自己负责任的表现。2.部分客观因素起到了作用2.1教师的备课有的教...&
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小学里有一个很普遍而又很不好的现象——拖堂。拖堂现象主要有以下的弊端: 1.学生身心疲惫,注意力难以集中,影响听课效果。儿童进入小学以后,正规而系统的学校教育成为他们在校的主要活动。小学生这一有别于幼儿园小朋友的角色改变,学校、家庭、社会都会向他们提出许多新的严格的要求,特别是在上课时,上课时要坐姿端正,态度认真,用心听讲,认真领悟等等。学生在一节课里,无时无刻不在教师的课堂组织下进行心智的开发,这是一项累人的脑力劳动和体力劳动,一节课的时间里的人的感觉、知觉、记忆、想像、思维,手脑身躯并用,已让学生身心疲惫,无力再继续学更多更新的东西,更何况是在下课时间,学生的注意力更是难以集中。据心理学实验结果表示,在一般情况下,7一Io岁儿童可以连续集中注意20分钟左右,10—12岁儿童在2s分钟左右,12岁以上儿童在30分钟左右。与此同时,下课铃声一响,干扰教室正常教学的因素增加i嘈杂的室外活动引起学生过多的无意注意,让学生分心。 2....&
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在许多学校的教学活动中,拖堂是一种很常见的现象,拖堂时间有长有短,短则两三分钟,长则占去学生的整个课间时间。事实上,大多数学生对此却很苦恼,甚至很反感。笔者在部分学生中进行调查讨论,对调查结果进行梳理,就拖堂这种现象产生的原因、危害以及对策谈谈自己的看法。一、拖堂现象产生的原因1.教师方面的原因。首先,教师未按计划安排好上课时间,缺乏时间观念,讲课太投入,一上讲台就进人了“忘我”的境界’忽略了下课铃声,忘记下课时间。其次,教师不了解学生,担心学生不能消化所学内容,讲得过于具体甚至重复讲述知识点,浪费时间,拖延课堂。有的教师善于拓展课外知识,喜欢在课堂上讲题外话而又不能及时刹车,如讲故事、笑话、新闻等,以至不能按预定计划完成教学任务。2.学生方面的原因。学生课前没有进行预习,或者预习不充分,听课理解困难,跟不上教师讲课的思路和节奏,导致教师不得不放慢速度。另外,学生上课纪律不好,教师要花大量时间进行思想整顿,或因学生精神状态不好,...&
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记得一位教育专家在作报告时指出:拖堂现象是教学中的一种普遍现象,拖堂与否,可以衡量出一个教师的职业道德和教学水平的高低.在有的学校上这节课的老师晚下5分钟,上下节课的老师早上5分钟,学生就没有了课间10分钟,在这样的学校课上请假去洗手间的现象屡见不鲜,尿裤子现象也不足为奇.反思我们的课堂,尤其是优质课、公开课中,拖堂或草草结束的现象都时有发生.上学期,为了更有效的实施教学,我对学生进行了一次调查,调查中意外发现学生最反感的问题是拖堂.教育部印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》也明确提出:任课教师要按时下课,做到不拖堂.那么如何实现数学课的“零拖堂”呢?难到仅仅是下课铃响后教师马上走出教室,哪怕是一个问题只讲了一半.显然这样做是治标不治本,无法保证一节课的完整性.下面谈谈我的几点认识.一、问题的描述要准确、简洁且没有歧义问题的设置一定要准确而不能模棱两可或产生歧义,真正做到“咬文嚼字”.设置准确、简洁且没有歧义的问题,能够防止学...&
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最讨厌拖堂的老师了!!!收藏
尼玛,上课时候不激动,约到下课越激动!!!上厕所啊!!!没时间啊!!!
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拖堂该死对不对
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最讨厌老师了
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历史上的今天
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blogTitle:'学生最讨厌的几种教师',
blogAbstract:'&&&&&&& 每天勤勤恳恳地批改大量作业,一个知识点耐心地讲了一遍又一遍……说起好老师,很多人脑海中首先浮现的就是教师的“老黄牛”形象。
&&&&&&& 然而,这样的老师,是否能带来一个智慧课堂,是否能受到学生和家长信服,都是一个问号。通过日常采访,发现这几种老师不受欢迎——
&&&&&& 总是唠叨的老师
&&&&&& 低效教学 有违师德
&&&&&& 在日前主办的“师德——最宝贵的教育资源”专题讨论上,教育局局长直言,不少中小学教师喜欢拖堂,理由是学生学习积极性不高,只能自己多讲一点。一些老师觉得,自己辛苦就是师德高尚的表现。在局长看来,低效的教学,有违师德。
&&&&&&& 调查显示,学生对爱拖堂的老师没有好感,甚至抵触和厌恶,这类教师教学效果差实在意料之中。“看起来',
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& 讨厌的拖堂
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讨厌的拖堂
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的_650字&一阵优美的音乐响起,哦,原来是清脆的下课铃响了呀!铃声好像在对我们说:&小朋友们下课了,快出去望一望远去,活动活动,好好地休息一会儿吧!&我一听到下课铃,心想:和谁玩呢?玩什么呢?哦,我想起来了,和张赫轩、周舟、迪思远玩。她们都是我最好的好朋友,玩转圈圈。下课铃已经响了,可是老师却不让我们下课,她说:&你们给我抱臂坐正,你们看,作业写得一塌糊涂,这节课不允许下课,给我擦干净了在重写,然后,再把一到十八课的词语抄一遍。&我心想:不会吧?写完了,还要把一到十八课的词语抄一遍?同学们有的假装在想这道题目怎么写,可是,他的眼睛一直盯着窗外,看着别的班同学开开心心地玩,有的人直接把椅子一推,就悄悄地钻到桌子的底下去了,有的女同学一听到下课铃响了,老师又不让下课,就趴在桌子上&哇哇哇&地大哭起来,有的同学捂住耳朵不想听,东张张,西望望,有的同学甚至还眼睛一眨不眨地望着地上,做起小动作来&&&&&&终于,老师的嘴巴里吐出来三个字:&下课了!&我高兴得一蹦三尺高,一边往厕所方向跑,一边开心地喊:&太好了,太好了,终于下课了。&同学们有的兴高采烈地做游戏,有的像剑一样飞奔厕所,有的同学还在桌子上愁眉苦脸地想一道题,有的同学正在慢吞吞地走出教室里,眺望远处,有的同学趴在桌子上认认真真地复习,有的同学在教室里看课外书,有的同学在教室里,拿着干净的黑板擦,擦黑板,顿时,教室里、教室门口、操场上显得热闹极了!我特别特别地不喜欢老师的,希望老师能每一次听到下课铃声响的时候,就让我们活动活动,这样我们下节课才能打起精神来。我准备这样做:上课专心听讲、课后认认真真地完成作业 。
蚊子&&&&“嗡嗡……”。那的蚊子又在向我念“观音菩萨”传授给它的“紧箍咒”了。我快晕了,天啊,快救救我吧!我跟蚊子有过很多次“战斗”。我给你们讲几件我的“战斗经过”吧!&&&&战斗一&&&&战斗招数:抓抓功&&&&战斗结果:大败告终&&&&战斗经过:&&&&上完兴趣班回家,我躺在床上,任思想的骏马在原野上奔驰:我正遐想着晚饭上的美味佳肴,勾画着晚饭后怎么和小伙伴玩耍,眼前也出现了那一欢乐的场面。“嘻嘻”,我高兴地笑了起来。“嗡嗡……”,那烦人的蚊子也和着我的笑声叫了起来,而且还配合得挺好。可恶,又在打扰我,我非得教训教训它不可!&&&&我马上使出了我从不外传的“抓抓功”。我先是把五指张开,对着飞舞的蚊子,猛地抓去,我感觉手上有什么东西一撞,便赶紧把手握住了,“哼,总算把你着灰不溜秋的东西抓住了。”我再把手打开一看,不想它早已逃之夭夭。&&&&战斗二&&&&战斗招数:拍拍功&&&&战斗结果:输得体无完肤&&&&战斗经过:&&&&我正做着老妈给我布置的作业,只差最后一小题了,只要我再加把劲儿,就可以“革命大解放”了。可是我的“故友”偏偏在这时候来跟我“叙旧”。我只好向它使出我平生最得意的功夫——“拍拍功”。我用手猛地一拍,蚊子没拍到,我的手都快要断了。真是应了那句“偷鸡不成倒蚀一把米”的俗语。&&&&战斗三&&&&战斗招数:拈拈功&&&&战斗结果:输!输!输!&&&&战斗经过:&&&&凌晨3点,我在看世界杯,而且还是决赛!点球大战是意大利和法国决一雌雄的时刻,就在这激动人心的时候。讨厌的蚊子又来为我演唱了。我一下子使出我天下无双的“拈拈功”来‘拈’死这可恶+讨厌的家伙。没想到这蚊子反映超快,在超短的时间内飞跑了,而且还不忘在我的脸上亲吻我一下。&&&&人类科技发展得这么快,竟对一只小小的蚊子也束手无策,实在让人想不通。唉,这该死又讨厌的蚊子啊! 六年级周记:讨厌我家的钢琴_650字xx年9月16日& 星期五& 天气:晴天  我8岁半的时候,爸爸给我买了一架钢琴,开始,我还很喜欢它,渐渐地,我讨厌起它来,希望把钢琴卖掉。  这是怎么回事呢?还得从头说起。  为了培养我的一门特长,爸爸妈妈不惜拿出多年的积蓄,从武汉买回一架崭新的钢琴,还给我请了专门的钢琴教师。本来我很喜欢弹钢琴,每次上完钢琴课,一回家,我就高高兴兴地坐在琴凳上,一边看谱,一边认认真真地弹,爸爸和妈妈也走过来看我弹。可是,他们严厉的训斥声总在我耳旁响起:“又瘪指了!”“抬指!”这是妈妈冷冰冰的声音。“弹错了。”“重弹!”“怎么搞的?”这是爸爸严厉的吼叫声。我听见这些训斥声,开始的那股高兴劲儿顿时烟消云散,无精打采地弹着。妈妈看我一点精神也没有,不但不安慰我、怜悯我,还生气地说:“别人想买钢琴都没有条件,我省吃俭用给你创造条件,你还不好好珍惜!”爸爸也发火了,说:“你呀!多宝贵的时间就这样溜走了,你长大会知道后悔的!”爸爸说话轻,可批评的分量却非常重。我备觉委屈,眼泪不由自主地夺眶而出。每天,我就是在这种沉闷的气氛中,噘嘴含泪地弹着钢琴老师布置的作业,完成妈妈规定的练习任务。  我希望爸爸把钢琴卖掉,因为这样我就可以写完作业后休息一下,再看一看课外书,不用再弹钢琴了。我希望爸爸妈妈把钢琴卖掉,因为这样我就可以跟心爱的玩具“米老鼠”说说知心话,跟邻居的哥哥、妹妹们在楼前“疯一疯”,跟同学们一起出去拥抱美丽的大自然。可是,每次我放下笔,刚拿起课外书,刚拿出玩具,爸爸妈妈就会出现在我面前,对我说:“练琴去!”虽然声调不高,可不亚于炸雷在我头上响起,我整天在这种提心吊胆中度过。  每天傍晚放学回来,我弹着钢琴,听着窗外伙伴的嬉闹声,我多么羡慕他们啊!我真心希望能把这庞然大物卖掉,高兴地与它说声“bye-bye”!  爸爸妈妈,请不要这样对我,给我一点自由和时间吧!讨厌的星期天&&&“佳佳,快起床了!”“再让我睡一会吧。”“快,面要冷啦!”耳朵里不时传来妈妈的叫喊声。哎,好不容易有个星期天,睡个懒觉都不行。没办法,谁叫我是她的女儿。&&&&我穿好衣服懒洋洋地走到楼下,看见一碗面已放在桌子上。我连忙刷牙、洗脸。吃好早饭,刚想出去透透气就被妈妈叫住了:“快做作业!”妈妈命令道。我只好停住脚步,坐在椅子上做起作业来。做好作业我想去吸口气,又被妈妈叫住了。妈妈让我看看作文书,复习复习功课。没办法,母命难违啊!我只好再次回到写字台前看起书来。&&&&唉,别人都盼星期天,我却希望没有星期天,因为在家里没有我喘气的时间,还是学校里好:有体育课、活动课、音乐课、课间活动等等,那里才有我松气的时间,自由的空间。指导教师:谭林文假文盲,真讨厌&&&说实话,我最讨厌的就是假文盲。他们视而不见,认为自己的利益高于一切,并不重视社会管理。&&&&现在,正赶上黄金周时期,车上挤满了人,车站等车的人也排长队,犹如一条巨龙,人山人海,场面拥挤不堪。为了群众出行方便,政府部门在车站设了一个“母子上车处”。&&&&这时,刚来的几个人正要去上车处排队。可是看见这么多人,心想:这要等到猴年马月去呀!&&&&一位身穿大棉袄的人,年轻力壮,他东瞧瞧、西望望。忽然,他看见了在“母子上车处”的地方只有一个人。于是,他满脸得意的样子对他的朋友说:“走,带你们去个人少的地方。”说着向“母子上车处”望去。一位身穿军服的年轻小伙明白了他的意思,笑着说到“哈哈,这主意挺不错的,走吧!”&&&&于是,他们几个故意低着头朝那边走去。原本等车的这对母子看见这几个人一个比一个结实,害怕极了,马上站到一边去了。那四位人看见这对母子让开了路,别提有多高兴了!&&&&一位退休老干部戴上眼镜,另一位公司老总戴上口罩,把自己武装起来,也加入了“假文盲”的队伍中。那位怀里抱着的小孩眼巴巴的戴望着那几位人,好像在说:“你们既非弱母,又非幼子,为什么站在这里了?”而那几位人并不在意,有的故意低着头,有的装糊涂,有的闭上眼睛,视而不见。&&&&车快进站了。一位工作人员走了过去,说:“请问你们是弱母还是幼子,这里可是‘母子上车处’!”&那位退休老干部故意装作不知道,对那位管理员说道:“什么?这是‘母子上车处’?对不起,我们可不知道。它认识我们,我们可不认识它!既然车已经进站了,我们就在这上车算了!”“这可不行,你不认识它们,车也不认识你们!”工作人员一口拒绝了。&&&车进站了,工作人员把那对母子放了进去,而把那几位关在外面,说道:“此处不欢迎你们!”他们只好狼狈的离去了……&&&哎!现在已是二十一世纪了,可为什么这些假文盲无视社会公德,只考虑自己的方便与舒适,破坏了人与人之间的和睦关系呢?&&&&看来,人们的思想道德应该随着社会的发展而提高呀!指导教师:王秀琴简评:老师评语:构思巧妙,语言流畅、精彩,有很强的教育意义。结尾给人深思!讨厌夏天热!!一阵热气向我吹来,我实在受不了了,这种天气,唉!还是快去树人补习班吧!  我坐上了一辆普普通通的三轮车,啊!好烫啊!我快变成烤面包了!我用毛巾在坐垫上擦来擦去,直到坐垫不烫为止,到树人时,我又急匆匆地跑进了教室。  上课!!老师轻轻地走到空调旁,把空调打了起来,对我们说,今天虽然很热,不过我相信你们能坚持下去的,好,现在不说废话了,说说重点,今天要写的作文题目叫做:“热”老师严肃的说。终于要开始写作了,我不时感到有一股烧焦味,啊!原来是我的屁股在渐渐“燃烧”哎!这天气真热啊!  之后,我写好作文,又感到有一股热气从哪传来似地,我东看西看,啊!原来是教师的门上有一个大大的缝隙,哼!这可恶的热气原来是从那大大的缝隙中慢慢地飘进来的。  下课了!!教室里还是那么凉快,我望着窗外看见一大群人撑着太阳伞走来接自己可爱的孩子。  我又见这情节,背上了书包,顶着太阳纷纷跑到了妈妈工作的信用社,啊!真舒服啊!这简直是凉快的天堂啊!太凉快了!我又坐着电梯上了四楼进了妈妈的办公室。放下书包就准备去找妈妈。  一年四季的夏天,真是热啊!我讨厌夏天!
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最讨厌政治老师拖堂了
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