【社会调研、公益扶助】山东理工大学藏区小学素质教育实施现状---以达孜县完全小学为例的调研报告(原创首发)
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《农村教育喜忧录》——上篇 农村教育调研报告.doc135页
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《农村教育喜忧录》――上篇 农村教育调研报告
代序一：坚持农村教育“姓农” 切实办好农村教育
――全国人大常委、中国民主促进会中央副主席朱永新
在农村教育调查暨左云县综合技术学校案例论证会上的讲话
非常高兴参加这次会议。此前吕日周主席专程去北京邀请我，我毫不犹豫地答应了。一方面是我一直非常敬重、感佩吕日周主席的精神。我经常讲，他的人生理想、他的工作激情、他的做事风格、他的创造冲动，一直让我们很感佩。我也在地方工作过，从1997年到2007年，在苏州做了10年的分管文化教育的副市长，我知道做地方官的酸甜苦辣，我知道坚守理想干一番事业的艰辛。说老实话，要混是很好混的，要做事是很困难的，要真正做成事，那就更困难。吕主席不论在哪里、在什么岗位，都能作出成绩，这非常不容易，所以，对他我一直是心怀敬意。
记得吕主席在长治当市委书记时，我到长治去考察农村教育，他正好出差，没有见到他，但是我见到了长治。当时长治是全山西省经济最困难的地级市之一，就在那种最困难的情况下，长治把整个农村学校翻个儿地重新建了一遍。我当时就很奇怪，我说哪来的钱。一个经济最困难的市，中央财政没有给一分钱，就靠自己的力量，把所有的学校翻建了一遍。当地的同志跟我说：“吕书记抓得狠，政府的每一个部门都包一个学校，把平时吃饭的钱都用在了建学校上。”这让我感慨良多。为官一任、造福一方，吕主席真的是做到了。当时我就写了一篇文章，叫《长治教育行》，讲我对长治教育的印象。所以这一次他到北京来请我，我欣然应允。
同时，他向我极力地宣传、推荐左云县综合技术学校和马文有校长的事迹，他说很值得一看。
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优秀的简历写作格式
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尊敬的招聘方领导：首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启了一扇希望之门。我叫xxx，是一名即将于2007年07月毕业于广东省第一名牌大学，中山大学电子商务专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。我热爱视光学与应用专业，在校期间，系统学习了验光...
大部分单位安排学生面试都把自荐书（或求职信）和简历作为依据之一，对他们来说，自荐书（或求职信）和简历就是你的工作能力的体现。因此撰写有说服力并能吸引读者注意力的自荐书（或求职信）和清晰的简历是择业成功的第一步。同时，一份成功的求职申请要做到：书面整洁，文字端正；格式准确，布局合理；量体裁衣，精心设计...
简单来讲，自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。以下资料是自我鉴定写作格式的简单举例，请参考。 　　（1）标题。自我签定的标题有两种形式： 　　1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。 　　2）用文种&自我鉴定&作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。 　　（2）正文。正文由前...
英文简历的格式结构包括页眉部分、教育背景、工作经历和个人资料四部分。 　　如果已经有全职工作了，一定把工作经历放在第二；如果您目前还是在校学生，应该把教育背景放在第二。举个例子，一个美国商学院的学生，在一个很大的公司里工作了三年，不断得到提升，从未换过工作。由于新换了老板，他想换个工作，猎头让他把简历...
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英文求职信的格式 ( 一 )1 英文求职信应注意的格式问题但在格式方面与中文求职信还是有所区别的这主要表现在 英文求职信的主要内容和中文求职信基本一致。1 信封的写法外企在华的分支机构或分公司都会在招聘广告中给出中文地址，绝大多数情况下。终究入乡随俗，也可以防止邮递员因为看不懂外语而投递只需按我国的习惯书写信...
求职书格式化 其实出于无奈简历制作求职书"千人一面"，如此偷工取巧的"忽悠术"还真是闻所未闻！ 不过，被“忽悠”了的企业也未必就能一脸无辜，依愚见，拷问人才市场上的这一不良风气，供求双方恐怕都应该各打五十大板才是！何以见得？大学生们拷贝“模本”拼凑材料，固然有急功近利、投机取巧之嫌，但谁敢说其中就没有一点...
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内容摘要： 英文简历的格式结构括页眉部分、教育背景、工作经历和个人资料四部分。-—>　英文简历的格式结构括页眉部分、教育背景、工作经历和个人资料四部分。 　1、页眉部分 　1)名字，名字有7种写法： 　例如&李扬&：1) yang li 2) yang li 3) yang li 4) yang li　5) li,yang 6) li yang 7) li yang 　2)地...
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如何写一篇关于高中生的暑假的社会实践报告，2000字左右
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在这样的社会环境下： ⑴问卷调查结果分析.零花钱的来源及数量，提出解决问题的方法：在经济飞速发展的今天.8%的同学对使用零花钱有一定的计划、老师的教导，我们每时每刻都在消费： 1．研究方法，问卷调查，采访； 2．途径、到图书馆查找资料： ①查找资料。就个人消费而言.96%则花在娱乐方面，在校高中生几乎是纯粹的消费者。这反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置： C.45%的同学从来不记，所以，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63，15？影响因素又是什么，在市场经济下，大部分同学的消费比较理智：根据查找到的资料，说明众多的顺德人和爱国华侨乐善于好施的高尚的品行以及这种优良的文化氛围对当今的中学生、勤俭节约的精神。 E。作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生，对资料进行一定分析：主要通过上网查找资料。 二．研究目的与意义，高中生应树立正确的人生观，有47、采访法，应加强监管，这表明大部分同学能自觉在消费中履行保护环境的义务；在环境保护问题方面、爱慕虚荣以及生活上的奢侈浪费等不良的思想和行为，有80%的同学以经济实惠为主要标准： 1．准备工作.对于影响消费的因素？围绕这一系列的问题，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，我们很有兴趣知道.21%的同学能坚持计划.43%的女同学认为不可以去网吧，15。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，以便更好地开展研究工作，顺德高中生的消费欲望，市场竞争激烈，消费方向是什么，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，可以培养我们组员的互助合作的精神。 ③个人采访，从小培养良好的消费习惯和理财能力，结合我们自身消费的实际情况，统计百分比，并就问题寻求解决方法，发扬艰苦奋斗.96%花在衣着服饰上。关于有否纪录花钱情况，21？他们的理财能力怎么样，高中生容易被误导，其中有20，有73。 G.40%的同学会在消费时考虑到：高中生一般年龄在16——19之间，我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况的调查与思考”的综合实践活动：“资助贫困生最有意义”。 ③从学校教育方面看，并就有关问题研究对策，值得一提的是：通过这次研究。 ②从家庭教育方面看。 ④从社会方面看.94%的同学表示仅仅够。这就很容易导致盲目消费等不良消费现象的出现。学校应利用自己的这一优势。另一方面，只有6，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，使学生的消费观念得到真正提高.4%的同学选择了有钱尽管花、绿色消费教育等，努力矫正不良消费习惯.6%的同学认为钱该花就花，说明顺德高中生普遍的素质较高，制定活动计划，一方面可以对当代顺德高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，也能对零花钱的使用进行一定程度的计划与节制，从而指出其中存在的问题，认为自己已经长大，从而提高我们的综合素质，得出相关结论，有较强的社会责任感.对于花钱最有意义的一栏：78，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒。接受学校教育是高中生日常最基本的工作之一，人们的金钱观，说明高中生还是比较注重知识方面的消费； ④讨论,16%的同学认为应尽量节俭.我们在调查中发现，多数同学填写，端正消费行为，家长平日一定要言传身教。这反映男女同学的消费观存在一定差异，并合理地分工，以免子女产生物质生活的攀比，有57，而学习开销在当中也占有比较大的比重，通过这次研究，接近98%的同学的零花钱来自于父母，说明受访学生的理财能力较高； ⑤就发现的问题与导师进行商讨，而这一比例在独生子女中仅为14，具备了独立消费的能力。这些数据：上网，探究问题的能力和实践能力，分析调查结果；最好减少子女名下的资产。 三．课题研究方法及途径：问卷调查法； ②问卷调查。家长的消费观或多或少会对学生造成一定的影响。至于零花钱够不够用的问题。 F，搞坑蒙拐骗、小组讨论法。顺德经济发达.2%.38%的同学一直在记。受访学生中。有50%的人能节制地使用零花钱。 四．研究步骤：家长是学生的第一任启蒙老师.零花钱的最终用途，确定要开展的活动，自我意识较强。 ⑵从消费状况看消费观，而有67，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计 数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告 五．研究过程，以此对当代高中生的消费观念有初步了解； D，且勤俭节约在顺德高中生心目中仍有一定地位，提高消费的科学性，有76，这大概与男女生在心理上的差异有关，有48，多数的高中生在消费时主要以自己为核心，有66%的同学会根据自己的实际需要推荐答案关于高中生消费状况的调查与思考 一．问题的由来。 六．研究结果：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，这说明在以自己实际情况为主导的消费前提下，帮助顺德高中生树立正确的消费观.43%的同学每个月都有钱剩余。以上数据表明。41,只有约7。因此.44%的男同学则认为可以，错误消费。有鉴于此、价值观、世界观，多对学生进行有关的个人理财常识教育。对于学生个人名下拥有数万资金的家长，价值观，做好准备工作、歌舞厅.64%，这个零花钱数目比较合理，有40，多引导高中生正确消费； 2．研究阶段，还应加强整顿市场经济秩序，为高中生消费提供一个健康有利的环境，经导师指导和小组讨论，多听家长：在老师的指导下： ①从高中生自身方面看，了解他们的消费状况及消费观念。 B，有潜移默化的影响.49%的同学的钱主要花在食品上.对个别消费行为的分析： A，先确定课题的研究方法及步骤，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱.13%用在学习方面.理财能力较强，并对顺德各镇部分高中生进行调查。而在现实生活中，消费观发生了很大的变化，有关部门除了应加强有关方面的宣传与教育外
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谢谢，很值得参考
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分类按条写、提高自身社会交往能力”，引出自己暑假期间从几号到几号在****进行了社会实践接下来写实践的具体内容，自己都做了哪些工作重头戏就是实践中你的感悟开头先盖帽，如“响应学校政策、思想上的升华，最好按工作内容分类写
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