2014小升初语文评卷教案
2014小升初语文评卷教案评卷目标：1、 教师通过试卷评卷，使孩子清晰地认识到自己的不足。2、 教师通过试卷总体情况分析，使家长认识到参加培训学习的重要性。3、 教师通过简单讲解2013年小升初新政策，使家长意识到语文学习的重要性。评卷难点：教师通过试卷评讲，使家长和教师达成共识。评卷过程：一、 开场白：尊敬的家长，可爱的孩子们，大家下午好！首先非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间来参加我们的评卷大会！我是阳光教育集团语文组的王小卫老师，今天由我第一个为大家评析这次的语文试卷。二、 简要分析这次语文考试的整体情况：首先，我要问一下可爱的孩子们：这次的语文考试难不难？（难！）这次选拔考试的大概有800人参加，平均分为60分，有一部分学生只拿到40多分，那我再问一下：你们平时在学校的语文成绩是多少？（99！95！&&），为什么会产生这么大的落差呢？原因在哪里？（学校的简单！），其实原因不仅仅是学校的考试简单，我相信大家听了这次的评卷后心中会有一个比较清晰的答案！下面咱们来共同看一下这次的试卷：三、 评卷环节：1、 总体知识框架：（1）基础知识：A、看拼音写出词语，给加点字注音。B、按要求写出成语。C、按要求完成句子。D、诗句默写E、下面是小说中几段精彩的外貌描写，请写出刻画的人物以及出处。（2）阅读理解：现代文阅读。阅读短文，并完成文后练习题。（3）作文。※小升初新政策链接：其实历届小升初考试都是考这三大块，虽然今年的小升初有了新的变化，但是我们语文的考试内容是没有变化的，唯一改变的是分值的增加，将由原来的70分增至100分。分值主要增加到了基础知识上，预计是40分左右，阅读理解30分，将会考一篇现代文阅读和一篇文言文阅读，作文仍然是30分，无论字数要求写多少，200、300、350或者今年的400字左右，但是分值不会改变，作文是非常重要的。但通过这次考试，我们发现对绝大多数孩子而言基础知识做得是最差的！特别是句子练习，好多同学都没得分。可能家长朋友们心中会有疑惑，孩子们在学校里学的不都是基础知识吗？为什么会考不好？原因很简单，学校里学习的知识点比较散，没有突显出重点、难点，那么在这样的情况下孩子们就需要进行一个系统化的培训提高，有中心，有方向，才会取得好的效果，经过强化式的培训学习，一般情况下孩子的学习成绩会提高很快。下面咱们来看一下基础知识到底难不难。2、 基础知识评讲：（1）拼音生字：注拼音让家长回答（有效互动）。（2）成语：很简单，失分最少，所以让孩子们一起回答。（3）句子：难！教师一道一道提问讲解：A、 陈述句改为双重否定句：两种改法：a、加两个否定词；b、（难道、怎能、怎等疑问词）+否定词+？。B、 修改病句：这是一个经典病句，告知孩子们方法：重要见到&使&就要看一下其前面的句子中是否有&经过&&通过&两个词语，有的话，删去任何一个词即可。强调：记住&通过&&使&&经过&&使&在一个句子中不可以并存。C、 引述句转为转述句：强调：a、标点符号的变化；b、人称的变化。D、 缩句：最难的一道题，错得最多的一道题。只保留句子主干：主语、谓语、宾语，删去定语、状语、补语。补充句子成分顺口溜：主、谓、宾，定、状、补，主干枝叶分清楚；定语必居主语前，谓前为状，谓后为补；状语有时位主前，逗号分开心有数。（4）古诗文默写：※这个环节老师要多补充，带动学生来朗读补充的诗句，因为只要老师一提孩子们就会跟着顺。A、写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲。&&王维：《九月九日忆山东兄弟》）春风又绿江南岸，明月何时照我还。&&王安石：《泊船瓜洲》&& B、写一句借月抒怀的诗：举头望明月，低头思故乡。&&李白：《静夜思》海上生明月，天涯共此时 。&&张九龄：《望月怀远》&&C、任写一句关于春天的诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知&&宋&苏轼《惠崇春江晚景二首》 春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来 。----宋。叶绍翁《游园不值》（等等）&& D、抒发爱国情怀的诗句：这一类孩子错得较多，所以更要强调补充。死去元知万事空，但悲不见九州同。&&陆游：《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。&&文天祥：《过零丁洋》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。&&王昌龄：《出塞》粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。&&于谦：《石灰吟》我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。&&谭嗣同：《狱中题壁》&&(5)四大名著考点：※告知家长四大名著常考题型：A、人物绰号：及时雨&&宋江，智多星&&吴用，黑旋风&&李逵&&B、经典情节：倒拔垂杨柳&&鲁智深，怒杀阎婆惜&&宋江&&C、四大名著作者D、人物描写：①身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。人物 诸葛亮 出自 《三国演义》 作者 罗贯中 ②两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。人物 林黛玉 出自 《红楼梦》 作者 曹雪芹 补充：互动提问，找容易判断错的，而且很生动的。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情&；&面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风韵全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。&&贾宝玉。3、 阅读理解：比较简单，只讲解孩子们出错的地方，告知孩子方法：善于从原文中找答案。4、 作文：全命题作文：平时一般步骤：先审题，再确定材料，然后列提纲，最后写作。但临场作文要注重技巧：（1）立意要高，就是所谓的内容要积极向上。（2）字体要整洁，这是给阅卷老师的第一印象。（3）开头和结尾写好。（4）字数不要过少。四、 总结：这次考试大多数孩子考得不理想，没有关系，我们还有一年多一点点的时间，我相信，只要孩子们经过一个系统的强化培训，孩子们肯定会有一个大的收获：一部分学生将进入名校，即便考不上名校，也会对孩子们地初中生活有很大的帮助，上了初中，科目增多，难度加大，他们现在的学习会使他们进入初中后学习起来会轻松很多，而且对他们目前学校的学习也很有帮助。五、 语文上课安排：分阶段进行。1、 暑假前预热：教师从简单有趣的知识入手，使孩子从知识和精神上轻松过渡。2、 暑假正式上课。3、 2013年下半年课程内容结束。4、 过完年进行专题训练和冲刺模拟。六、 结束：今天，我就讲这么多，下面是我的联系方式，有什么问题您可以打电话和我沟通，接下来有请我们阳光教育集团优秀的XX组XXX老师为我们评析XX试卷。备注：评卷很顺利，因为准备得充分。2014小升初语文评卷教案猜您还喜欢：
特别服务：&&&&
免责声明:（一）由于各方面情况的不断调整与变化，学聚网提供的所有幼儿教育信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准；（二）本网未注明"稿件来源：学聚网"的文/图等稿件均为转载稿，本网转载仅基于传递更多信息之目的，并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，必须保留本网注明的"稿件来源"，并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源：学聚网"，本网将依法追究法律责任；（三）如本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后在两周内与学聚网联系。2014年小学四年级下册语文期末考试题
来源： 作者：佚名
&&&&试卷摘要：
_______________________________________________七. 给下面的句子填上恰当的关联词1. 人类大肆砍伐森林，会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2. 这家商店物美价廉，服务态度又好，经常是顾客盈门。3. 期末复习很紧张，我们要自己复习好各门课程，应当热心帮助学习有困难的同学。八. 按课文内容填空那些小丘的线条是，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入
四年级下册语文期末考试题
一. 看拼音写词语
qu&n suō xu&n rǎn tuī c& jǔ s&ng
xiū s& j& shǒu y&ng y& ch& chuāng
二. 按查字典的要求填空
1. &蹈&字，用部首查字法，先查部，再查画。
&蹈&字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏;(2)实行，遵循。在&手舞足蹈&一词中应取第种解释。
2. &秉烛夜游&的&秉&字，用部首查字法，应查部，再查画。
&秉&字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第种解释。
3. &应邀&的&应&，先查大写字母，再查音节
4. &粘稠&的&稠&，先查大写字母，再查音节。
三. 用下面的字组词语
倘 辣 哽 概
晌 棘 梗 慨
四. 填上能够搭配的词语
的松脂 和谐 的火焰 静寂的 清新的 澎湃的
五. 根据意思写出成语
1. 2014年小学四年级下册语文期末考试题：害怕得举止失常，不知如何是好。
2. 轻快地飞舞的样子。
六. 解释下面句子的意思
1.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
________________________________________________________
2. 但悲不见九州同。
________________________________________________________
七. 给下面的句子填上恰当的关联词
1. 人类大肆砍伐森林，会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2. 这家商店物美价廉，服务态度又好，经常是顾客盈门。
3. 期末复习很紧张，我们要自己复习好各门课程，应当热心帮助学习有困难的同学。
八. 按课文内容填空
那些小丘的线条是，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。这种，既使人，又叫人;既愿又想坐下一首奇丽的小诗。
九. 默写古诗《示儿》
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
十. 把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)
他又说道：&我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。&
相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
他说道：&这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。&
想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
同类热门：
小学四年级下学期单元测验卷汇总&
四年级下学期语文单元测验卷汇总&
Hi! 已经为您找到更多关于
的试卷 最新试卷请点击：
下载此试卷的人还下载
上一套试卷： 下一套试卷：
版权声明：本站在建设中引用了互连网上的一些资源并对有明确来源的注明了出处，版权归原作者所有。如转载本站内容，请注明出处。2014年国家公务员考试：文学常识（一）_公务员考试网
官方微信公务员考试网微信号:gjgwyorg
考试类别：
您的当前位置： &
2014年国家公务员考试：文学常识（一）
　　2013年考试已经结束，下半年即将开始的2014年招录工作，考生此时应该是进入了复习的深入阶段了，此时考生出了要不断地调节复习的节奏和复习的进度之外，就是结合中真题进行有序的演练，从而掌握其中的解体技巧，而&2014年国家公务员考试备考教材&（http://www.gjgwy.org/8.html）是严格依据最新编写的公职类基础系列教材，同时其知识树部分以树形结构的形式将行测考试中所有的知识点进行了梳理和总结，可以保证知识点按照其逻辑条理摆放，让考生可以按照知识间的逻辑关系有机地安排学习计划。
　　中国古代文学常识：
　　一、上古神话
　　1．所谓神话，是上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺术意味的解释和描述的集体口头创作。
　　2．上古神话的主要内容有：
　　(1)解释自然现象的：女娲补天、女娲造人、盘古开天辟地。
　　(2)反映人类同自然斗争的：鲧禹治水、后羿射日、精卫填海。
　　(3)反映社会斗争的：黄帝战蚩尤。
　　3．记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等。
　　二、先秦文学
　　1.儒家经典&四书&指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。&五经&指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。&六经&又称&六艺&，在&五经&后增加《乐》。
　　2.历史散文有《左传》、《战国策》、《国语》。《左传》、《毂梁传》、《公羊传》同为解说《春秋》的&三传&。
　　3.《诗经》本只称《诗》，后又以&诗三百&为代称。着名篇目有《关睢》、《伐檀》、《硕鼠》、《七月》。
　　4.《战国策》，33篇，西汉刘向根据史料编写。属国别体史书，历史散文集，主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或相互论辩时提出的政治见解和斗争策略，以及他们的政治活动。对后世散文和辞赋的创作有很大影响。
　　三、两汉文学
　　代表人物及其着作有：
　　1．贾谊，又称贾生，贾长沙，贾太傅。主要作品为《新书》。另有《吊屈原赋》等赋，开&史论&之先河，其赋上承楚辞下启汉赋，影响很大。
　　2．刘安，封淮南王。主要作品为《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。&女娲补天&、&后羿射日&、&嫦娥奔月&等故事出于此。
　　3．司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁。主要作品为《史记》，又名《太史公书》，全书130篇，包括12本纪、8书、1o表、30世家、70列传。
　　4．乐府民歌和赋乐。乐府原为汉代音乐机关，后指所搜集的诗。《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰。
　　四、魏晋南北朝文学
　　代表人物及其着作有：
　　1．&三曹&即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。曹操的《观沧海》、《蒿里行》，曹丕着有《典论》及诗歌《短歌．行》等，曹植的《名都篇》、《白马篇》、《洛神赋》都很有名。
　　2．&建安七子&：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应场、刘桢。&竹林七贤&：阮籍、嵇康、山涛、刘伶、王戎、向秀、阮咸。
　　3．诸葛亮，字孔明，别号卧龙，封武乡侯。有《诸葛亮集》，《出师表》出于此。
　　4．干宝，字令升。主要作品为《搜神记》，《干将莫邪》、《东海孝妇》都出于此。《搜神记》是我国最早的短篇小说集之一，多为志怪故事。
　　5．陶渊明，名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》，代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》、《饮酒》等。
　　五、唐代文学
　　代表人物及其着作有：
　　1．王勃，字子安，&初唐四杰&之一(另三位是杨炯、卢照邻、骆宾王)。主要作品为《王子安集》，其中《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》最有名。他在&四杰&中成就最高。
　　2．贺知章，字季真，自号四明狂客。主要作品为《咏柳》、《回乡偶书》。
　　3．孟浩然，襄阳人。唐代第一个大量写山水诗的人，与壬维齐名，世称&王孟&。主要作品为《过故人庄》、《春晓》等，集为《孟襄阳集》。
　　4．王维，字摩诘，诗人兼画家。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。主要作品为《送元二使安西》。又名《阳关曲门飞鸟鸣涧》。苏轼赞其作品为&诗中有画&、&画中有诗&。
　　5．李白，字太白，人称&诗仙&。唐代三大诗人之一。主要作品为《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》、《子夜吴歌》、《望天门山》、《秋浦歌》、《秋登宣城谢胱北楼》等。
　　6．杜甫，字子美，与李白齐名，人称&诗圣&。唐代三大诗人之一。主要作品为《兵车行》、《春望》、《3屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、&三吏&(《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)、&三别&(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)，结为《杜工部集》。
　　7．白居易，字乐天。中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，与元稹合称&元白&。主要作品为《秦中吟》、《新乐府》(包括《卖炭翁》等)、《长恨歌》、《琵琶行》等。
　　8．柳宗元，字子厚。唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并称&韩柳&，&唐宋八大家&之一。主要作品为《捕蛇者说》、《三戒》(包括《黔之驴》)、&永州八记&(包括《小石潭记》)、《童区寄传》等散文，《渔翁》、《江雪》等诗，结为《柳河东集》。他是中国第一位把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开创了我国古代寓言文学发展的新阶段。
　　六、宋代文学
　　代表人物及其着作有：
　　1．范仲淹，字希文，谥文正。主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等，结为《范文正公集》，属豪放派。
　　2．欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。北宋文坛领袖，&唐宋八大家&之一。主要作品为与宋祁合修《新唐书》，独撰《新五代史》。有《醉翁亭记》、《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》。他的《六一诗话》是我国第一部诗话。
　　3．苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，&唐宋八大家&之一，主要作品为《赤壁赋》、《石钟山记》、《捌西林壁》、《水调歌头》、《念奴娇》等，结为《东坡七集》。
　　4．王安石，字介甫，号半山，封荆国公，世称王荆公、王文公。&唐宋八大家&之一。主要作品为《游褒禅山记》、《伤仲永》、《元日》、《泊船瓜州》等，集为《王临川集》，中国11世纪的改革家。
　　5．陆游，字务观，号放翁，人称&小李白&。主要作品为《书愤》、《示儿》、《钗头凤》等。中国古代最高产的诗人，有诗9000多首。
　　6．李清照，号易安居士。主要作品有《武陵春》、《如梦令》、《声声慢》等，结为《漱玉词》。古代最重捌的女诗人，宋代婉约词派中成就最高者。
　　7．辛弃疾，字幼安，号稼轩，与苏轼并称&苏辛&。人称&词中之龙&。主要作品为《稼轩长短句》，名篇有《摸鱼儿》、《永遇乐》、《清平乐)溥。宋词中成就卓越者，继承并发展了苏轼的豪放词风，开拓了词的表现范围。
　　七、元代文学
　　代表人物及其着作有：
　　1.关汉卿，名一斋，号已斋叟。与郑光祖、白朴、马致远并称&元曲四大家&。我国古代第一位伟大的戏剧家，世界文化名人，主要作品为《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。
　　2.马致远，字千里，号东篱。&元曲四大家&之一。主要作品为杂剧《汉宫秋》、散曲《天净沙?秋思疆》等，结为《东篱乐府》，元散曲作者中成就最高者之一。
　　3.王实甫，主要作品为《西厢记》，元代剧本中最长的一部（21折），也是元剧中最成功的作品之一。
　　八、明代文学
　　一代表人物及其着作有：
　　1．施耐庵，主要作品为《忠义水浒传》简称《水浒》，是我国第一部反映农民起义的长篇章回体小说，礓后世农民起义产生了巨大影响。
　　2．罗贯中，名本，号湖海散人，中国第一位全力创作通俗小说的作家。主要作品有《三国志通俗演义》
　　3．吴承恩，字汝忠，号射阳山人。主要作品《西游记》是着名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉啊的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。
　　4．兰陵笑笑生，主要作品为《金瓶梅》，抨击当时统治阶级腐朽的生活，暴露了封建社会晚期的黑暗。
　　5．明朝人称《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》为四大奇书。
　　九、清代文学
　　代表人物及其着作有：
　　1．洪舁，字防思，号稗畦。主要作品为《长生殿》，写唐明皇与杨贵妃的爱情故事。
　　2．孔尚任，字聘之，号东塘，又号云亭山人。主要作品为《桃花扇》。
　　3．蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生。主要作品为《聊斋志异》。
　　4．吴敬梓，字敏轩，晚年号文木老人。主要作品为《儒林外史》。
　　5．曹雪芹，名霈，字梦阮，号雪芹。主要作品《红楼梦》(高鹗续后40回)为最伟大的现实主义长篇古典小说，是中国古典小说发展的高峰。
　　中国古代文学体裁：
　　中国古代文学体裁分为散文、小说、戏剧、诗歌四大类。
　　散文中国古代为区别于韵文，骈文，凡不押韵，不重排偶的散体文章，包括经传史书在内，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，在某些历史时期又将小说及其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。其特点是：通过对某些片段的生活事件的描述，表达作者的思想感情并揭示其社会意义;篇幅一般不长，形式自由，不一定具有完整的故事;语言不受韵律的拘束，可以抒情，可以叙事，也可以发表议论，甚或三者兼有。散文本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔、报告文学等。
　　小说文学的一大类别，叙事性的文学体裁之一。以人物形象的塑造为中心，通过对完整的故事情节和具体环境的描写，广泛地多方面地反映社会生活。但小说不同于其他叙事性作品，它可以运用各种描写、叙述方式和各种表现手法(如叙述事件的前因后果，描绘自然景物、社会环境、生活场景以及人物外貌、心理、言谈、举动和各种纠葛、关系等等)来生动地表现以人物活动为中心的社会生活各个方面。在中国古代，神话传说，街谈巷语，志怪志人之作，以及传奇讲史都是小说发展的先河。后来有话本小说，章回小说等等，小说在现代文学中极为发达。按其篇幅长短及内容广狭，分为长篇小说、中篇小说、短篇小说。
　　形式时代作品(例证)寓言、神话先秦两汉《精卫填海》《夸父逐日》笔记小说(志人、志怪)魏晋南北朝干宝的《搜神记》传奇唐代李朝威的《柳毅传》话本宋代《碾玉观音》《快嘴李翠莲》拟话本明代《杜十娘怒沉百宝箱》《玉堂春落难逢夫》章回小说明、清《三国演义》《水浒传》等
　　戏剧由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。在西方，戏剧即指话剧。世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗争的基础上，由古代的歌舞、伎艺演变而来的，后逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术成分组成的综合艺术。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反应，达到思想教育的目的。戏剧按作品类型可分为悲剧、喜剧、正剧等;按题材可分为历史剧、现代剧、童话剧等。
　　诗歌文学的一大类别。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者丰富的思想和情感，富于想象，语言凝炼而形象性强，具有节奏韵律，一般分行排列。中国诗歌源远流长，优秀作品极为丰富，如《诗经》《楚辞》、汉乐府以及无数诗人的作品。西欧的诗歌，由古希腊的荷马、萨福、平达和古罗马的卡图鲁斯、维尔吉、贺拉斯等诗人开始，创作有史诗、颂诗、讽刺诗等。中国古代，不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现在一般统称为诗歌。按内容的性质，可分为叙事诗和抒情诗;按有无格律可分为格律诗和自由诗;按是否押韵，又可分为有韵诗和无韵诗。2014年五年级语文下册期末检测题（S版）
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
2014年五年级语文下册期末检测题（S版）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2014年五年级语文下册期末检测题（S版）
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 五年级语文试卷
一、识字与写字（20分）1、听写词语。用正楷体在方格里书写。（10分）&&&&&&&&&2、给带点的字选择正确的读音打“√”。（3分）摩平（mā&& mó）&&&&& 琢磨（zhuó&& zuó）&&& 嫉妒（jí&&& jì）污渍（jì&&& zì）&& 勉强（qiáng&& qiǎng）&&&&& 垂涎（yán&& xián ）3、把下面的词语补充完整。（6分） （&&& ）（&&& ）忘食&&& （&&& ）（&&& ）激昂&&& 划粥（&&& ）（&&&& ）（&&& ）恶（&& ）仇&&&& &解（&& ）相（&&& ）& （&&& ）（&&& ）天下二、（本大题42分） 4、古诗和格言默写。（8分）（1）《示儿》诗中表达诗人渴望祖国统一的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，_______________________。（2）_______________________，直把杭州作汴州。（1分）（3）三万里河东入海，________________________。（1分）（4）_____________________，勇气在困难中培养。（1分）（5）范仲淹的政治抱负是:____________________________（6）瑜大惊，慨然叹曰：“_________________________”（7）我的积累：明明经常不完成家庭作业，老师批评他，他还振振有词地说：“我没有时间写作业！”你可以用鲁迅的名言：“__________________________________________”来劝告明明。5、按要求写句子。（6分）（1）祖国有了自己的原子弹，人民欢欣鼓舞。 改为反问句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）大雪飘落下来。扩句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）花儿开了。（用你最喜欢的一种修辞手法：如比喻、拟人、夸张等改写这句话，使子表达更具体）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6.& 读下面一段文字，做题。（8分）这哪里是一株&&&&&&&&& 的柳树？它分明就是爱国将士们&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& 的精神之树！(1)这句话运用了&&&&&&& 和&&&&&&&& 的修辞手法，进一步提升了贯穿全文的“大柳树”的形象。(2)“左公柳”既指________________，更指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。这种写法称为___________。7.《凡卡》片段，回答问题。（10分）那是没有月亮的夜晚，可是整个村子――白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕一缕的烟啦，&& 着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全&& 得见。天空&&& 满了快活地& 　着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人&&&& 雪把它&&&& 亮了似的……(1)在文中横线上填上合适的词语。（2分） (2)小说《凡卡》的作者是___________国著名作家______________（2分）(3)这段话主要写了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。读了这段话，我知道凡卡写信时的心情，他之所以把乡村的夜色写得那么美，是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(4)这一段对表达中心的作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。8. 读《孔明借箭》片段，做题（10分）　　当夜五更时候,船已近曹操水寨。孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛d、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛d、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭:箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。（1）《孔明借箭》一文是根据___________写的著名古典历史小说《　&&&&& 　》中的一段改写的。除了这部作品，我国四大名著还包括__________、__________和《红楼梦》（4分） （2）文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的_____________，又写出曹操的_______________。（2分）（3）“诸葛亮笑着说”，“笑着”一词说明了什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）请你想象一下，当曹操知道上了当之后，他会有怎样的心理活动？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （5）请再写出一个与诸葛亮有关的故事名称___________________；&写一个与三国有关的歇后语&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。9.课外阅读（15分）①周末下午我带着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己 (&&&&&&&&&& )，一定要上街买点好吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”& &&& ②到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断(&&&&&&&&&& )的人群匆匆而行。&&& ③穿过公路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……&&& ④一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!&&&&&&& &&& ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”&&& ⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，然而她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。&&& ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说& 小时候& 每逢过马路都是你牵我&& 今天过马路&& 让我牵你吧&& 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网…… （1）将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。（2分）（2）在第⑦段的空白处注上正确的标点符号。（2分）（3）联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。（3分）&①段中写年近花甲的母亲高兴是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &④段中“我的心灵震颤起来”的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &⑦段中写母亲眼里闪过惊喜是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）第5自然段是作者回想小时母亲牵“我”过马路的情景。这种记叙方法叫&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （5）⑥段写：20午后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。这是采用&&&&&&&&&&& 的写法来突出&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2分）（6）文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，如果你是那位母亲，心里会想：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）（7）给文章拟一个恰当的题目：_____________。（2分）三、综合性学习（本大题5分） 10.如果我们班要以“祖国在我心中”为主题开一次班会，你在班会上会怎样说呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 四、口语交际（本大题5分）11.小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”当天下午，小丽遇到小明，这时小丽转述说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　五、习作（40分） 12.题目：《诉说》提示：你有什么心事，最想向谁诉说？内容要真实，感情要真挚。& 文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?