有一天小马虎在计算写了一篇作文题为《后勤工》的习作请你帮他把结尾改过来

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-04 09:08 标签： 小马虎历险记
在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是；
②B图中读数的错误是；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是℃．
（2）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①；②．
（3）温度与人们的生活息息相关．以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（）
A、人体正常体温是39℃；&&&& B、一标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃
C、沸水的温度一定是100℃；& D、适合人们洗澡的热水温度约70℃
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传播的．
（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声．
（3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的（入射角/反射角）．此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音（填“能”或“不能”）像光一样反射．
（4）逐渐抽出其中的空气，小明发现声减弱，最后几乎听不到任何声音，这说明了．
（5）把钢尺伸出桌边的长度不同，拨动钢尺，发现钢尺振动的频率不同，发出的音调也不同，这说明了音调与发声体振动的有关．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问=为了测出小灯泡灯丝的电阻，实验小组的同学们选用了电流表、电压表、电池组、滑动变阻器、开关、导线等器材，请你帮他完成：
（1）在下边方框内画出实验电路图；
（2）闭合开关前一个同学将滑动变阻器的滑片调动了一下，你知道他在做什么吗？，这样做的原因是．
（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，
被测电阻Rx=
第3次实验的电表指示如图（甲）所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算．
（4）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是．
（5）若实验中，其实验方案与操作过程均正确，两表的示数如图（乙）所示，你认为这个实验的不妥之处是：，你这样做的理由是．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问为了测出小灯泡灯丝的电阻，小明选用了电流表、电压表、电池组、滑动变阻器、开关、导线等器材，请你帮他完成：
（1）画出实验电路图：
（2）小明在闭合开关前将变阻器连入电路的阻值调到最大处，你知道这是为什么吗？
（3）在某次测量中，电流表、电压表的示数如下图甲所示，则这时通过小灯泡的电流是A，小灯泡两端的电压是V，算出小灯泡的电阻是Ω
（4）若实验中，其实验方案与操作过程均正确，两表的示数如上图乙所示，你认为这个实验可以改进的地方是：，你这样做的理由是．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问直线传播现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的折射现象，此时小明看到的是硬币的虚（选填“虚”或“实”）像．（2）如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强小；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
分析：（1）光在均匀介质中是沿直线传播的；光从一种介质斜射入另一介质时，光的传播方向会发生偏折，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线就看到了物体的虚像．（2）流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，流体产生的压强越大．解答：解：（1）小明看不到硬币，是由于碗的边缘部分挡住了来自硬币的光线，光线进入不到眼镜，所以眼镜看不到硬币，这说明了光在均匀介质中是沿直线传播的；当沿碗壁缓缓向碗中加水时，来自硬币的光线会从水中斜射入空气中从而发生折射，当折射光线进入人眼时，人眼逆着折射光线看去，看到的便是由于光的折射而形成的虚像（虚像的位置比物体的实际位置偏高），所以小明在A处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的折射现象．（2）对着硬币上方吹气时，使硬币上方的空气流速变大，压强变小，小于硬币下方气体的压强，产生压力差，给硬币一个向上的动力，当向上的动力大于硬币的重力时硬币会起飞．故答案为：（1）直线传播；折射；虚；（2）小．点评：本题综合考查了光的直线传播、光的折射、流体压强等知识点，属于基础题．
解答：解：（1）小明看不到硬币，是由于碗的边缘部分挡住了来自硬币的光线，光线进入不到眼镜，所以眼镜看不到硬币，这说明了光在均匀介质中是沿直线传播的；当沿碗壁缓缓向碗中加水时，来自硬币的光线会从水中斜射入空气中从而发生折射，当折射光线进入人眼时，人眼逆着折射光线看去，看到的便是由于光的折射而形成的虚像（虚像的位置比物体的实际位置偏高），所以小明在A处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的折射现象．（2）对着硬币上方吹气时，使硬币上方的空气流速变大，压强变小，小于硬币下方气体的压强，产生压力差，给硬币一个向上的动力，当向上的动力大于硬币的重力时硬币会起飞．故答案为：（1）直线传播；折射；虚；（2）小．点评：本题综合考查了光的直线传播、光的折射、流体压强等知识点，属于基础题．;
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科目：初中物理
小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：（1）如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的直线传播现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的折射现象，此时小明看到的是硬币的虚（选填“虚”或“实”）像．（2）如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币，用水平力匀速推动硬币做匀速直线运动，摩擦力为f，当将硬币边缘推出桌面，硬币继续做匀速直线运动，这时，摩擦力将=f（选填“＜”“＞”或“﹦”）．（3）小明同学用如图3所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=1.85cm．
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科目：初中物理
小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：（1）如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的直线传播现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的折射现象，此时小明看到的是硬币的虚（选填“虚”或“实”）像．&（2）如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强小；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
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科目：初中物理
题型：阅读理解
小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：①如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的直线传播现象．②沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的折射现象，此时小明看到的是硬币的虚（选填“虚”或“实”）像．③如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强小；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．“硬币起飞”的条件是什么呢？④查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C&式中C是常量，ρ表示空气密度．本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．⑤小明同学采用如图3所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=1.85cm．⑥先利用天平（或弹簧秤）称出多个硬币的总质量（或总重力），然后计算出单个硬币的质量（或重力）．⑤⑥这样做的目的是应用累积法，测多算少，减小实验误差．⑦请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式2mgSρv=（用、S、m或G表示）．
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科目：初中物理
来源：2012届江苏省苏州市景范中学九年级中考二模物理试卷（带解析）
题型：填空题
（4分）小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：（1）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的&&&现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的&&&现象，此时小明看到的是硬币的&&&&(选填“虚”或“实”）像．（2）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强&&&&&；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
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