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有学习基础，需要迅速把握本年度考试要点，避免走弯路的学员。
学员：Elva Li
每次听赫凌敏老师的语文，就感觉是一种享受
学员：Meaulnes
模拟考场的试题真多，都做不过来了，不过我要加油练习！
已经学习了半个月了，感觉进步还是很明显的，为了复旦，加油~
学员：私の秘密
网校学习就是好，不用出门，外面大太阳让人受不了
学员：安娜_王
已经学习了半个月了，理科数学太难了，老师要多讲些解题方法才行啊
学员：小樱_加油
陈岩老师讲课真好，很喜欢~
学员：阿拉伯大叔
不错，听老师上的课，会有上瘾的感觉啊，特别有意思！！
学员：辣笔小心
呵呵，再也不用枯燥无味的看书了，每次看书都会瞌睡，还看不下去，听网课很方便！
学员：飞扬杨
估计本科应该没问题，特别是数学，老师讲的逻辑性不错，那份就看数学了。
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Copyright & 2004- 网 All Rights Reserved 中国科学院研究生院权威支持(北京) 电 话：010- 传 真：010-关于学年度第一学期高中期末调研测试的通知
&&网站公告：
当前位置: >>
>>关于学年度第一学期高中期末调研测试的通知
关于学年度第一学期高中期末调研测试的通知
视力保护色 -
加入时间: 16:32:17 发布:教研室 关注:3348
关于学年度第一学期
高中期末调研测试的通知&
学会〔2014〕4号
各县市区教育学会、普通高中：
&&&&& 为扎实推进高中课程改革工作，进一步强化高中教学质量的监控和评价，全面提升教学质量，经研究决定，对学年度第一学期高中期末进行调研测试。该测试采取市统一命题、制卷，各校组织测试，市组织阅卷的方式。现将有关事项通知如下：
&&&&&&一、考试范围
&&&& （一）高一、二年级
必修1和必修2
必修5和中国古代诗歌散文欣赏
必修1和必修4
文科倾向：必修3和选修1-1
理科倾向：必修3和选修2-1
模块1和模块2
模块5和模块6
选修3-1和选修3-2《电磁感应》的第一节至第四节
&&&&&&&备注：
&&&&&&&&&&&&&& 1、体育与健康、艺术（音乐、美术）、研究性学习、通用技术、信息技术等课程的考核考查由各校自行组织。
&&&&&&&&&&&&&& 2、高二文科倾向的物理、化学、生物以及高二理科倾向的政治、历史、地理等课程的考试由各校自行命题，按市统一日程组织考试。
&&&&&&&（二）高三年级
&&&&&& 考试科目同高考，考试内容为高考必考内容。语文、数学、英语每科分值150分，文科综合、理科综合分值各300分。
&&&&&&& 二、试题
&&&&&&& 1、试题由市教研室组织学科命题组命制。
&&&&&&& 2、高一、高二试题中的语文、数学、英语每科分值为150分，其他科目均为100分，全卷难度系数约为0.7（难:中:易=1:2:7）。
&&&&&&& 3、高三年级试题难度略低于高考。
&&&&&&&&三、考试日程
&&&&&&（一）高一、二年级
上午8:00―9:40
上午10:00―11:40
下午2:00―4:00
（2:00―4:30）
&&&&&&&（二）高三年级
上午8:00―10:30
文科综合或理科综合
下午2:00―4:00
&&&&& 四、组织考试
&&&&&&1、此次调研测试由市统一组织，请各县市区、各校要高度重视，要严格按照市统一的日程组织考试，实行单人单坐，教师交叉监考，严肃考风考纪，为客观、公正地评价学生学业成绩、分析考生知识与能力提供可靠的依据。
&&&&& 2、各校一律用统一的网上评卷答题纸（在领取试卷时一并领走），准考证号要求达9位，具体要求见附件1。各校要给学生配备合格的2B铅笔，并指导考生规范填写答题纸。
&&&&& 五、阅卷
&&&&& 1、此次调研测试由市教研室统一组织网上阅卷。
&&&&& 2、阅卷安排：
&&&& （1）阅卷地点高一年级在宣城中学；高二年级在宣城二中；高三年级在泾县中学。
&&&& （2）阅卷点在成绩处理后，及时将分校成绩录入表及汇总数据录入表发给教研室陆太长老师。E-MAIL：。电话3033041。成绩表严格按照附件中的表4学科顺序（EXCEL表）录入，不得改变表4格式。
&&&& （3）请各校分别于2月4日下午和2月7日下午将高三、高一和高二年级的网上评卷答题纸及阅卷费送到阅卷地点。各高中在送答题纸时，一定要将按要求录入的学生花名册和各校教师任课情况统计表（年级、学科、班级、任课教师）（电子文档和文字稿）交阅卷点。
&&&&&（4）为了统计数据的准确性和及时性，各高中学校今年数据上报按统一下发的学生花名册EXCEL表填写（见附件8表3）。学生花名册EXCEL表填写方法严格按照说明进行（见附件1）。各高中学校务必在2015年1月20日前将学生花名册EXCEL表（附件中的表3）及本学期任职任课表上传至FTP及邮箱。FTP地址：ftp://218.22.200.29。帐号及密码不清楚的请致电3033041。数据分析下发在宣城市高中QQ群中的共享中，群号：。（样表见附件）
&&&&& 3、阅卷要求：各阅卷学校要严格贯彻执行市高中期末调研测试阅卷工作实施意见，组织安排好此次阅卷工作，确保阅卷质量。
&&&&& 六、试卷征订及领卷时间
&&&&& 请各校于2015年1月20日前将试卷订数报市教研室沈健同志处（联系电话：3033039）。领取试卷的时间是2015年2月2日上午，领取试卷的地点是宣城市教研室（老宣中校园内）。
&& 附件：1、学生花名册编排要求
&&&&&&&&&&& 2、试卷征订单
&&&&&&&&&&& 3、宣城市高中期末调研测试阅卷情况分析表
&&&&&&&&&&& 4、学校教务处管理要求
&&&&&&&&&&& 5、监考教师注意事项
&&&&&&&&&&& 6、阅卷教师工作要求
&&&&&&&& && 7、学生考试注意事项
&&&&&&&&&&& 8、各数据表1、表2、表3、表4、表5、表6
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二一四年十二月二十二日
&主题词：考试 &高中& 调研测试& 通知&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 抄送：各县市区教体局。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 宣城市教育学会&&&&&&&&&&&&&& 日印发&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 共印60份
学生花名册编排要求
&&&&& 1、内容包括准考证号、姓名、学校名称、班级代码、科类代码、考场号、座位号、语文教师、数学教师、英语教师、物理教师、化学教师、生物教师、政治老师、历史教师、地理教师。考生花名册文件格式为Excel，单元格格式为文本。
&&&&& 2、准考证号由9位数字组成。准考证号组成如下：年份代码+ 科类代码 + 学校代码 + 班级代码 + 流水号。年份代码由二位数字确定，为本年级的入学年份的最后二个数字。本次高一年份代码为14，高二年份代码为13，高三年份代码为12。科类代码由一位数字确定，不分科为0（即高一年级不分文理科），文科为1，理科为5。学校代码由二位数字组成（见下面“学校代码表”）。班级代码由二位数字确定，由学校确定。流水号由二位数字确定，从01开始依次增加。花名册中的准考证号与学生是一一对应的，不能重号！如：宣城二中高二（5）班的宋江同学的编号如下：；13为高二入学年份。1代表他是文科生，02是宣城二中的学校代码，05是班级代码，08是宋江同学在班级的流水号；如：宣城三中高一（2）班的刘备同学的编号如下：；14为高一入学年份，0代表为不分文理科，10是宣城三中的学校代码，02为班级代码，37是刘备同学在班级的流水号。
&&&&& 3、花名册中的学校名称要书写统一，如宣城二中，不能有的写成二中、有的写成宣城二中等。
&&&&& 4、花名册统一采用EXCEL形式。单元格格式为文本，上报时要按照准考证号从小到大的顺序排列学生信息。花名册上报时考场号与座位号务必填写。花名册电子表格只需要标题即可，可在QQ群中下载样式。
&&&&&& 5、学校代码表
郎溪励志中学
广德实验中学
泾县英特学校
旌德职教中心
安徽徽州学校（华阳中学）
&&&&&& 6、花名册编排格式举例
&&&&&&&&&&&&&& 注意：考场号与座位号务必填写正确！
&&&|&&|&&|&&|&&&&
宣城市教育体育局主办 Copyright & www.xcedu.net All Right Reserved. &ICP备案编号：正在载入,请稍候...
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最近登陆的会员距2015年湖北高考时间还有:天
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湖北2015年高考历史测试：中国古代的农耕经济
2015年湖北高考生正在紧张备考中，整理了2015年湖北高考历史测试题，希望对大家的复习有帮助。
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)
1.(2014三明质检)《历书》云:&春分后十五日,斗指乙,为清明,时万物皆洁齐而清明,盖时当气清景明,万物皆显,因此得名。&农谚:&清明前后,点瓜种豆。&材料中&清明&作为节气主要是因为( )
A.祭祖扫墓 B.踏青游玩
C.农业生产 D.政治清明
解析:C 清明时节,万物皆显,适合农种。故&清明&作为节气主要是因为农业生产。
2.&不农则不地著,不地著则离乡轻家,民如鸟兽,虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。&(《汉书&食货志》),通过这则材料可以说明统治阶级的&重农&目的是( )
A.防止田地荒芜,加强田间管理
B.控制农民人身自由
C.重视在田亩投入人力以提高产量
D.鼓励农民专心生产而不违法乱纪
解析:B 材料信息的意思是:不从事农业就不能在一个地方定居下来,不能定居就会离开乡土,四处奔散。这样的话,国家即使有严厉的法令,残酷的刑罚,还是不能禁止他们。可见,作者主张通过&重农&以达到控制农民人身自由的目的。
3.(2013北京西城测试)据考古发现,在战国中晚期的墓葬中,河北兴隆县一次出土铁范87件,大多为农具范。河南新郑韩国铸铁作坊遗址出土陶范300余件,其中农具范占60%以上,出土铁农具200多件,占全部铁器的63.5%。说明战国中晚期在上述地区( )
A.铁器开始用于农业生产
B.铁犁牛耕是主要耕作方式
C.生产中普遍使用铁农具
D.铁农具制作技术臻于成熟
解析:C 本题考查学生对历史现象的分析能力。题干中&铁范87件,大多为农具范&&铁农具200多件,占全部铁器的63.5%&等信息表明战国中晚期在上述地区铁制农具被普遍使用。A项不符合题干现象,B、D两项在材料中没有体现。
4.(2013长沙测试)中世纪中国财产继承主要实行均分制度,据记载:&今(南朝宋时)士大夫以下,父母在而兄弟异计,十家而七矣。庶人父子殊产,亦八家而五矣&&至清代&&大江南北其子有余财而不养父,弟有余财而不养兄者比比也&,以上材料主要反映当时中国的家庭( )
A.结构比较复杂
B.一度严重缺乏道德责任感
C.受儒家思想的影响有限
D.具有很强的再造和裂变能力
解析:D 小农经济下,一个家庭的男丁成年后如果&兄弟异计&,就会分家脱离原来的集体,成为一个新的、独立的家庭单位。&大江南北其子有余财而不养父,弟有余财而不养兄者比比也&明显体现了在中国传统宗族社会里,家庭具有很强的再造和裂变能力,这是由小农经济决定的。材料没有强调家庭结构问题,排除A项;材料不是在谈道德问题,而且B项中&严重缺乏&表述不符合史实;宋代理学形成,儒家思想大发展,排除C项。故选D。
5.(2013洛阳统考)北魏均田制实行后,文献中出现了&庄园&一词,被指私人圈占的成片土地。唐代均田制实行后,&庄园&一词的使用更加普遍。据此可知( )
A.均田制导致土地集中现象加剧
B.北魏至唐朝前期政府不限制土地买卖
C.均田制未能杜绝土地兼并
D.封建小农经济日益被大庄园经济取代
解析:C 本题主要考查学生对材料的分析理解能力。北魏实行均田制主要是为了限制土地兼并,但文献中出现了&庄园&一词,说明仍存在土地兼并;唐代均田制实行后,&庄园&一词的使用更加普遍,说明均田制未能杜绝土地兼并。
6.明朝时,&田中事,田主一切不问,皆佃农任之&,地主与佃农之间,&交租之外,两不相问&。对此现象分析不正确的是( )
A.土地所有权与经营权慢慢分离
B.佃农有较大的生产自主权
C.有利于调动佃农的生产积极性
D.地主与佃农间存在雇佣关系
解析:D 由材料可知,土地所有权属于地主,土地的生产经营权掌握在佃农手中,这有利于调动佃农的生产积极性,A、B、C三项分析正确。地主与佃农之间存在的是租佃关系而非雇佣关系,故D项错误。
7.(2013苏北四市联考)《汉书&贡禹传》载:&故时齐三服官输物不过十笥(盛衣物或饭食等的方形竹器),方今齐三服官作工各数千人,一岁费数钜万。&材料反映汉代( )
A.官营纺织业技术水平高超
B.政府鼓励民营手工业发展
C.官营纺织业规模大耗资多
D.手工业产品大量投放市场
解析:C &三服官&是汉官名。从材料信息可以看出汉代官营手工业规模大,耗资多。故选C。
8.(2013晋商四校联考)《吕氏春秋&孟冬纪》关于秦代官营手工业有这样的记载:&物勒(刻画)工(制造者)名,以考其诚。工有不当,必行其罪,以究其情。&这表明秦代官营手工业( )
A.产品做工精美 B.质量管理严格
C.生产不计成本 D.产品不入市场
解析:B 材料体现的是秦代官营手工业中实行产品刻名负责制,反映其对质量管理严格。A、C、D三项在材料中没有涉及。
9.(2013洛阳统考)《登州府志》记载,&纺织花布,以自衣被。穷乡山陬(山脚),无问男妇为之,其织作须织工。勤有余布,亦兼鬻(卖)于乡市,复有布贾贩之城市&。这反映出当时登州( )
A.自然经济解体
B.家庭手工业发展
C.民营手工业向农村扩展
D.出现经济区域分工
解析:B 材料大意:登州府家庭棉纺织业相当普遍,生产的布料除自给自足外,还卖到乡里的集市上,再由布贩转运卖到城市去,因此B项正确;A项表述错误,C、D两项在材料中没有体现。
10.(2013浙江模拟)明代,广东省规定炼铁&定山主以为炉首,立炉首以为总甲,收土民以为丁伴,择荒郊以为冶所,严巡捕以为约束,明保勘以为清查,时启闭以为聚散,定丁数以为撙节&。这反映了明代( )
A.&重农&政策有所松弛
B.官营手工业仍占主导地位
C.政府对冶铁业的管理很严格
D.在冶铁业出现资本主义萌芽
解析:C 从材料中的&定&&立&&严巡捕&&明保勘&&定丁数&等表述可以看出,明朝政府对冶铁业的管理十分严格。A、B 两项与史实不相符合。D项在材料中没有体现。
11.(2013湖南联考)宋代吴处厚曾说:&蜀有痎市,而间日一集,如疟疾之一发,则其俗有以冷热发歇为市喻。&这段话反映的是( )
A.宋代蜀地疟疾流行
B.宋代的集市贸易十分繁荣
C.&市坊&制度已经被彻底打破
D.宋朝经济没有能均衡发展
解析:B 材料中的&痎市&指隔日一次的集市。材料之意是在四川有一集市,每隔一天进行一次贸易,该地就好比得疟疾的病人一样,忽冷忽热。由此可以看出材料反映了宋代集市贸易十分繁荣。
12.(2014咸宁四校联考)北宋真宗时期通行的铁钱&小钱每十贯重六十五斤&&街市买卖至三五贯文,即难以携持&,益州16家富商联合发行交子。南宋绍兴三十年&初命临安府印造会子,许于城内外与铜钱并行&&千里之远,数万之缗,一夫之力克日可到。&对该材料理解准确的是( )
A.宋代纸币取代金属货币
B.会子成为了世界上最早发行的纸币
C.长途贩运贸易开始出现
D.纸币从信用凭证到官方法定的过程
解析:D A项&取代&说法错误;B项&世界上最早&说法错误;C项&开始出现&说法错误;题干描述了纸币从北宋出现至南宋发展的过程:富商联合发行&&初命临安府印造,D项正确。
13.(2014泉州质检)明中叶学者王世贞说:&徽地四塞多山,土狭民众,耕不能给食,故多转贾四方。而其俗亦不讳贾。贾之中有执礼行谊(注:意为儒学修养高)者,然多隐约不著,而至其后人始,往往修诗书之业以谋不朽&。材料不能说明( )
A.地理环境不利农业,是徽州发展商业的一个重要原因
B.商业致富和科举仕宦,是当时徽州发展的两个重要支点
C.徽商重儒入仕,体现近代商业和封建权势结合的特点
D.用经商所得厚利,让子弟业儒入仕是徽商的终极目标
解析:C 材料大意是徽州地区四面多山,地少人多,粮食供应不足,故人们多从事商业。并且当地的风俗也不轻视商业。商人之中的儒商在经商致富后,其后代往往以研读诗书、科举入仕为目标。故A、B、D三项材料能够体现。C项中&近代商业&的表述错误。
14.(2013宁波测试)据《明经世文编》记载,&延绥镇兵马云集,全赖商人接济军需,每年有定额。(政府)往往召集山西商人,领认淮、浙二盐,输粮于各堡仓给引,然后前去江南盐运使司,领盐发卖,大获其利。&材料反映出明朝的晋商( )
A.获得了全国的食盐专卖权
B.以诚信为经营原则,以义取利
C.掌控了国家军政大权
D.得到官府庇护,获取高额利润
解析:D 材料反映了晋商在政府庇护下,贩卖盐、粮给军队提供军需,&大获其利&,D项符合史实。A项中&全国&说法错误;B项材料没有反映;C项曲解了材料。
15.(2014皖南八校联考)史载,宋朝湖州农民&以蚕桑为岁记&,严州&谷食不足,仰给它州,唯蚕桑是务&;太湖洞庭山区&然地方共几百里,多种柑橘桑麻,糊口之物,尽仰商贩&;&蜀之茶园,皆民两税地,不殖五谷,唯宜种茶&&&;颖昌府&城东北门内多蔬圃,俗称香菜门&。上述材料最能说明( )
A.政府放弃重农抑商政策
B.商品自由流通程度很高
C.以市场为导向的商业性农业发展较快
D.农业精耕细作,剩余产品大量商品化
解析:C 从材料湖州&以蚕桑为岁记&、严州&唯蚕桑是务&、洞庭山区&多种柑橘桑麻,糊口之物,尽仰商贩&&蜀之茶园&&不殖五谷,唯宜种茶&等可知以市场为导向的商业性农业发展迅速。A项与史实不符;B项材料无体现,D项与材料&谷食不足&不符。
16.中国古代政府历来对商业发展严格控制,下表为明清时期各地商业集市变化统计表,表中数据说明,自明朝嘉靖至清朝道光年间( )
省区 嘉靖至万历
州县数 集市数 顺治至雍正
州县数 集市数 乾隆至道光
州县数 集市数 直隶
山东 14 132
42 104 82 527
64 1 126 43 537
74 1 583 陕西(关中) 16 143 21 238 28 264 江西
福建(不含
台湾) 45 459
19 131 51 545
15 205 43 976
39 511 广东 - - 72 1 270 71 1 959 A.农民与市场的联系不断加强
B.南北经济交流日趋频繁
C.资本主义萌芽发展缓慢
D.州县集市的密度北方超过南方
解析:A 由表格资料可知,州县集市密度应是南方超过北方,D项错误;B、C两项在材料中体现不出来;明嘉靖至清道光年间集市数量迅速增加,反映出商品经济在农村的广泛发展,A项符合题意。
17.(2012年北京文综,12)秦汉至明代,商人长期处于社会底层。一个重要原因是统治阶层认为商人( )
A.不事生产 B.不尊儒术
C.不敬宗族 D.不纳租税
解析:A 本题考查重农抑商政策。在生产力比较低的情况下,统治者将农民束缚在土地上,既可以保证农业生产,增加国家赋税收入,也可以防止农民自由迁徙,保证地方社会治安和稳定,而抑制商业,主要是因为商人有投机行为,却不事生产,不利于管理和维护统治,B、C、D三项不符合史实,正确答案为A。
18.(2014湛江二模)明朝曾有官员指出:&寇与商同是人,市通则寇转为商,市禁则商转为寇,始之禁禁商,后之禁禁寇。禁之愈严而寇愈盛&&&对此理解正确的是( )
A.寇与商都是日本人 B.海禁的积极作用明显
C.海禁加剧了寇患 D.应当加强海禁政策
解析:C 关键信息&禁之愈严而寇愈盛&&&,是说禁商越严,寇就越多,结合明朝对外商业政策可以得出答案为C。
19.(2013湖北联考)&帝王们也是&经济人&,也要追求效用最大化,他们的政策&选择&也受到客观条件的制约。社会结构和政治经济制度,都是&经济人&在特定资源环境下&理性选择&的结果& 。按此观点来解释&重农抑商&政策的话,下列结论中可以成立的是( )
A.&重农抑商&政策实现了古代经济政策效用的最大化
B.&重农抑商&政策始终是中国古代帝王的明智选择
C.&重农抑商&政策是自然经济占主导地位时的必然选择
D.&重农抑商&贯穿于中国古代史
解析:C 重农抑商政策曾经在中国古代起到积极作用,但到了封建社会后期,该政策阻碍了社会经济的发展,排除A项。B项中的&始终是中国古代帝王的明智选择&与史实不符,可排除。商周时期,国家曾采取鼓励政策,支持商业的发展,战国时期,为了禁止农民弃农经商,商鞅在秦国实行变法时,首倡&重农抑商&,排除D项;C项表述正确,符合题意。
20.(2013临沂模拟)康熙五十六年,清政府下令禁止人民前往南洋贸易。一位学者曾经指出:&沿海居民&&深知水性,惯熟船务之舵工。水手不能胜任担负重物,以谋得一朝之食。或走险海中,为贼驾船,图目前糊口之计;其游手无赖,更无所事事。&这位学者认为海禁造成( )
A.国家海防力量有所增强 B.科技发展逐渐停滞
C.政府无法掌握国际变化 D.人民就业机会缩减
解析:D 本题考查学生材料分析能力。材料表明沿海居民惯熟船务,多为舵工水手,海禁后沿海居民或走险海中,为贼驾船,甚至很多人游手好闲,无所事事,人民就业机会大大减少。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
21.家庭是最基本的社会单元,它既是一个生活组织,也是一个经济组织,它还曾经是一个权力组织。阅读下列材料,回答问题:
材料一 (中国古代)传统结构中,每一家以自己的地位做中心,周围划出一个圈子&&凡是拉得上亲戚的,都包容得下&&在乡下,家庭可以很小,而一到有钱的地主和官僚阶层,可以大到像个小国(注:指规模大且具有权力组织特点)。
&&费孝通《乡土中国》
材料二 16世纪一位英国面包师的家庭构成(家庭手工作坊)(单位:人)
男主人 女主人 孩子 帮工 学徒 女仆 1 1 3 4 2 2 &&根据哈罗德&帕金《现代英国社会的起源》
材料三 在英国至少从1530年开始,他们已不再认为独身是一种美德,相反,他们认为婚姻是由上帝创立的&&他们主张把宗教和家庭联系起来,过一种理想的宗教家庭生活,也就是说,宗教信徒除了去教堂礼拜与圣餐外,在家中也进行祈祷与阅读《圣经》。
&&《湖南师范大学社会科学学报》
1999年第04期(作者:蔡骐)
(1)根据材料一并结合所学知识,在乡下,家庭很小的经济因素是什么?(3分)中国古代一些家庭规模大且具有权力组织的特点,请结合古代政治史分析其制度根源。(3分)
(2)现代家庭是亲人居住、消费和情感寄托的单位。根据材料二指出16世纪的英国家庭还有哪些更宽泛的功能?结合所学知识,阐明这些功能在现代家庭中衰退的原因。(6分)
(3)材料三中的&他们&指哪类人?结合所学知识,英国宗教家庭生活为什么会发生这种变化?(4分)
(4)20世纪90年代以来,我国出现&空巢老人&&留守儿童&等特殊家庭,试分析其与经济体制改革的关系。(4分)
解析:第(1)问第一小问应从小农经济下以家庭为生产生活基本单位,规模狭小,分工简单,生产方式落后,小农经济具有脆弱性等角度进行思考;第二小问结合所学可知应是西周宗法制影响的结果,宗法制下家庭内部成员既有血缘关系,又有政治隶属关系,是导致&一些家庭规模大且具有权力组织的特点&的制度根源。第(2)问第一小问据材料二面包师的家庭是一个手工作坊,有&帮工&存在,说明有生产功能,有&学徒&,说明还有技能培训的功能;第二小问联系工业革命后现代工厂的出现思考回答。第(3)问依据&英国&&1530年&&主张把宗教和家庭联系&&&可以判断&他们&的身份;&变化原因&可联系宗教改革进行分析。第(4)问注意题干中限制条件&20世纪90年代以来&和&与经济体制改革的关系&分析作答。
答案:(1)经济因素:小农经济(或&自然经济&;或具体描述小农经济的形态);(2分)经济条件有限。(1分)
制度根源:西周实行宗法制。(2分)将血缘和政治权力相结合,形成宗族(家族)观念。(1分)(答&封建制度&给1分)
(2)功能:生产单位(或经济功能);(1分)技能培训。(1分)
衰退原因:工业革命;(2分)大机器生产取代手工劳动;(1分)工厂制度取代手工作坊。(1分)(如答&学校教育发展&亦同等给1分)
(3)指:新教徒。(2分)(或清教徒,或加尔文教徒,或路德教徒同等给2分,若答新兴资产阶级只给1分)
原因:宗教改革;(1分)形成人文主义宗教观(或宣扬&因信称义&)。(1分)
(4)城市经济体制改革;改革开放使城市化进程加快;农民进城务工成为趋势;市场经济体制逐步建立;人口自由流动加快。(每点2分,答出任意2点即可得满分4分)
22.下表是某中学历史研究性学习课上,三个研究小组展示的材料和所得出的结论。
组别 材料 结论 甲组 废除丞相以后相当于丞相地位的官员享有权力范围的变化
所享有权力范围
明代中
拥有票拟权,但不是合法的宰相,地位受到挑战
承旨拟写,上传下达,备皇帝顾问
君主专制空前强化 乙组 商品经济发展,资本主义萌芽产生 丙组 永乐二年正月,禁民下海。时福建濒海居民,私载海舡,交通外国,因以为寇,郡县以闻。遂下令禁民间海船。原有海船者,悉改为平头船,所在有司防其出入
顺治元年,清政府颁发&迁海令&,将北起山东南至广东的沿海居民内迁三四十华里,并且将所有沿海船只悉行烧毁,寸板不许下水。凡溪河装栅,货物不许越界,时刻瞭望,违者死无赦
夷货非衣食所需,可谓中国不缺耶。绝之则内外隔而构之衅无由生矣,夷虽欲窥伺我也,何可得哉 明清政府实行闭关锁国,禁绝一切海外贸易 请回答:
(1)上述三组结论,哪一组有明显错误?试阐述你的理由。(2分)
(2)其余的两组结论,哪一组可以从材料中直接推导出来?哪一组不能从材料中直接推导出来?请分别说明理由。(10分)
(3)有学者认为&明清时期的中国社会处于资本主义的前夜&,综合上述材料并结合所学知识,分析说明当时中国未能走上资本主义道路的原因。(8分)
解析:第(1)问是对基本概念的考查,据所学知识容易作出判断;第(2)问主要考查对&资本主义萌芽&的认识,&资本主义萌芽&最基本的特征是雇佣关系,而这一点在图中不能直接推导出来;第(3)问实际是考查明清时期资本主义萌芽发展缓慢未能推动中国向近代社会转型的原因,注意题目要求&综合上述材料并结合所学知识&回答,材料中涉及政治、经济、外交层面,依据所学知识补充思想领域未能推动中国社会转型的因素。
答案:(1)丙组:明清实行闭关锁国政策,但不是禁绝,而是严格限制对外贸易。(2分)
(2)甲组可以从材料中直接推导出来。
明朝的内阁和清朝的军机处都是中枢机构,但内阁首辅与军机大臣都无决策权,进一步加强了君主专制统治。
乙组不能从材料中直接推导出来。
图片材料只能反映商品经济的发展,而资本主义萌芽出现的标志是雇佣关系出现。(10分)
(3)①经济:自然经济占主导,资本主义萌芽发展缓慢,没有进入工场手工业的整体发展阶段。②政治:君主专制空前强化,封建统治日益腐朽。③思想:理学和心学占据正统,批判理学的新思想没有发展成为推动社会进步的巨大力量。④外交:实行闭关锁国,长期与世隔绝,落后于世界潮流,近代西方列强的侵略,打断了中国资本主义的正常发展历程。(8分)
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