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识字2教学设计
教学要求　　　
1、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字，只识不写。认识5个偏旁。
2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。　　
3、教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。
板块一：激发情感，导入新课
1．今天，我们来学习识字2。
课件：图片
2．说说你看到了什么，听到了什么？
这些中国运动员在国际大赛上为国争光，我们真为他们感到自豪和骄傲！小朋友，运动不仅能强身健体，还能为国争光。今天，我们学习的识字2词串都是和体育有关系的。
板块二、学习生字，认读词串
1．揭示课文，认读词串。
课件：&&&& 课文词串
2．自由朗读。
请小朋友们借助拼音自己先读一读这些词串。
小朋友在读的时候，这些字的读音读得准吗？还有哪些字的读音要提醒大家注意的？
课件：部分字的声母、韵母变红。
读准了这些字的音，我们再来读读这些词串，看你的朗读是不是进步了。
读了这些词串，你发现了什么？对了，它们都是一些运动项目的名称，多么有意思。下面，我们就来学习了解这些运动项目的词串。
板块三：诵读、理解词串
1、学习&篮球、足球、排球&
（1）课件：图片，词语。
这些运动员在进行什么项目的活动？&篮球&的&篮&声母是边音小棍l。请小朋友读一读。
篮球是美国的一位体育教授发明的，后来在200多个国家流行。美国的篮球更是享誉全世界。你了解哪些篮球明星？你还知道哪些篮球方面的知识？
课件：图片，词语。
（2）这些运动员在进行什么项目的活动？
注意&足&是平舌音，请小朋友们读一读。
你知道这项运动为什么叫&足球&吗？足球最早在我们中国出现。2002年中国足球队实现冲出亚洲的梦想，代表亚洲参加国际比赛。
课件：图片，词语。
（3）这是什么比赛项目？请小朋友自己读一读。
排球的英文为&volleybaii&，它的意思是&在空中飞&。由于早期的排球由16人组成一队，比赛时站成一排一排地打球，所以人们把这种运动叫&排球&。
（4）揭示&篮球、足球、排球&，读出你对这些项目的喜爱。
2、学习&竞走、跳高、跳远&
（1）课件：&竞走&图片。
这是什么运动项目？指名读。&竞&是后鼻音，你能读得很准吗？&竞&是比赛的意思。那么，什么是&竞&走呢？
小朋友们，竞走是与普通的走路不大一样。练习竞走能促进健康，培养勇敢顽强的意志品质。
（2）课件：&跳高、跳远&的图片。这两个项目会读吗？
课件： 竞走、跳高、跳远
（3）请小朋友们一起读第二组词串&竞走、跳高、跳远&。
3、学习&铁饼、铅球、标枪&
（1）课件： 铁饼、铅球、标枪。&
课件：揭示三幅图。你知道这三幅图分别是什么项目吗？根据学生回答分别将图和词连线。你想的跟老师的一样吗？
（2）这三种项目都是以力量为主的项目，属于田赛。它们都是比力量的，小朋友要把词语读得有力。来，试一试。
4、学习&游泳、射击、登山&
课件：三种图片。说说这些是什么运动项目？请小朋友根据拼音读一读。
板块四：朗读积累，拓展延伸
（1）这就是我们识字2学习的所有词串，请小朋友再来读一读，把它们读得熟练。
去掉拼音你能读出来吗？
（2）今天，我们了解了那么多的体育运动项目，知道了很多的体育运动知识，收获真不少！ 那么，你还知道哪些运动项目呢？
有一位小朋友把他知道的其他项目写下来，排成整齐的词串，看！
课件：台球&&& 水 球&&& 乒 乓 球
&&&&&&&&&&&&&& duǎn
长 跑&&& 短 跑&&& 马拉 松
ji&n& shuāijiāo& t&i qu&n d&o
击 剑&&& 摔 跤&&& 跆拳 道
喜欢这样的词串吗？快把它读读。
（3）其实，体育项目还有很多很多。我们08年的奥运会上就有项目400多个呢！小朋友如果有兴趣，课后查找资料，把你知道的项目也像这样把它排成词串，一定很有意思！
板块五：学习生字
&课件：揭示三个字 &足&&竞&&跳&。
今天，我们学习3个生字。
　& 1．&足&字怎样写？谁当小老师教教大家？
指名说笔顺，其他小朋友跟着书空。
2．&竞&：是立字头，怎样记住&竞&呢？你能用它扩词吗？
　& 3．&跳&：是足字旁，跟&足&有什么不同的地方？想一想有&足&，跟有什么有关呢？
4．怎样才能把3个生字写美观呢？是的，&足&字要写得上窄下宽，注意写好撇和捺，&竞&的上半部分要宽，&跳&的右半部分要写得窄。
其他的字怎样写？请小朋友自己看书上的笔顺图，仔细观察，试着写一写。
教学反思：1.识字课特点未充分体现。识字课重点应放在&识&和&写&。可我把太多时间花在介绍体育项目上，教学重点模糊，学生学得不够扎实。
2.课堂习惯有待培养。如让学生自读词串时，要在平时就养成自读、同桌互读的习惯。习惯培养还不够细致到位，低年级课堂特点不明显。
3,。写字环节设计时间太少，应该留10分钟。
4.板书设计太过随意。
5.老师在课堂中出现字书写的笔顺错误，如年、情的笔顺。要引起注意，会误导孩子。来自。
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识字2发布时间： 14:36:45　作者：封海蓉　点击：448人次　　　　&附件：　　附件：　
　　教学要求　　　
　　1、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字，只识不写。认识5个偏旁。
　　2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。　　
　　3、教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。
　　教学流程
　　板块一：激发情感，导入新课
　　1．今天，我们来学习识字2。
　　课件：图片
　　2．说说你看到了什么，听到了什么？
　　这些中国运动员在国际大赛上为国争光，我们真为他们感到自豪和骄傲！小朋友，运动不仅能强身健体，还能为国争光。今天，我们学习的识字2词串都是和体育有关系的。
　　板块二、学习生字，认读词串
　　1．揭示课文，认读词串。
　　课件：　　&课文词串
　　2．自由朗读。
　　请小朋友们借助拼音自己先读一读这些词串。
　　小朋友在读的时候，这些字的读音读得准吗？还有哪些字的读音要提醒大家注意的？
　　课件：部分字的声母、韵母变红。
　　读准了这些字的音，我们再来读读这些词串，看你的朗读是不是进步了。
　　读了这些词串，你发现了什么？对了，它们都是一些运动项目的名称，多么有意思。下面，我们就来学习了解这些运动项目的词串。
　　板块三：诵读、理解词串
　　1、学习“篮球、足球、排球”
　　（1）课件：图片，词语。
　　这些运动员在进行什么项目的活动？“篮球”的“篮”声母是边音小棍l。请小朋友读一读。
　　篮球是美国的一位体育教授发明的，后来在200多个国家流行。美国的篮球更是享誉全世界。你了解哪些篮球明星？你还知道哪些篮球方面的知识？
　　课件：图片，词语。
　　（2）这些运动员在进行什么项目的活动？&
　　注意“足”是平舌音，请小朋友们读一读。
　　你知道这项运动为什么叫“足球”吗？足球最早在我们中国出现。2002年中国足球队实现冲出亚洲的梦想，代表亚洲参加国际比赛。
　　课件：图片，词语。
　　（3）这是什么比赛项目？请小朋友自己读一读。
　　排球的英文为“volleybaii”，它的意思是“在空中飞”。由于早期的排球由16人组成一队，比赛时站成一排一排地打球，所以人们把这种运动叫“排球”。
　　（4）揭示“篮球、足球、排球”，读出你对这些项目的喜爱。
　　2、学习“竞走、跳高、跳远”
　　（1）课件：“竞走”图片。
　　这是什么运动项目？指名读。“竞”是后鼻音，你能读得很准吗？“竞”是比赛的意思。那么，什么是“竞”走呢？
　　小朋友们，竞走是与普通的走路不大一样。练习竞走能促进健康，培养勇敢顽强的意志品质。
　　（2）课件：“跳高、跳远”的图片。这两个项目会读吗？&
　　课件：&竞走、跳高、跳远
　　（3）请小朋友们一起读第二组词串“竞走、跳高、跳远”。
　　3、学习“铁饼、铅球、标枪”
　　（1）课件：&铁饼、铅球、标枪。　
　　课件：揭示三幅图。你知道这三幅图分别是什么项目吗？根据学生回答分别将图和词连线。你想的跟老师的一样吗？
　　（2）这三种项目都是以力量为主的项目，属于田赛。它们都是比力量的，小朋友要把词语读得有力。来，试一试。
　　4、学习“游泳、射击、登山”
　　课件：三种图片。说说这些是什么运动项目？请小朋友根据拼音读一读。
　　板块四：朗读积累，拓展延伸
　　（1）这就是我们识字2学习的所有词串，请小朋友再来读一读，把它们读得熟练。
　　去掉拼音你能读出来吗？
　　（2）今天，我们了解了那么多的体育运动项目，知道了很多的体育运动知识，收获真不少！&那么，你还知道哪些运动项目呢？
　　有一位小朋友把他知道的其他项目写下来，排成整齐的词串，看！
　　课件：台&球　　水&球　　乒&乓&球
　　　　&duǎn
　　长&跑　　短&跑　　马&拉&松
　　jiàn　shuāijiāo　tái&quán&dào&
　　击&剑　　摔&跤　　跆&拳&道
　　喜欢这样的词串吗？快把它读读。
　　（3）其实，体育项目还有很多很多。我们08年的奥运会上就有项目400多个呢！小朋友如果有兴趣，课后查找资料，把你知道的项目也像这样把它排成词串，一定很有意思！
　　板块五：学习生字
　　课件：揭示三个字&“足”“竞”“跳”。
　　今天，我们学习3个生字。
1．“足”字怎样写？谁当小老师教教大家？
　　指名说笔顺，其他小朋友跟着书空。
　　2．“竞”：是立字头，怎样记住“竞”呢？你能用它扩词吗？
3．“跳”：是足字旁，跟“足”有什么不同的地方？想一想有“足”，跟有什么有关呢？
　　4．怎样才能把3个生字写美观呢？是的，“足”字要写得上窄下宽，注意写好撇和捺，“竞”的上半部分要宽，“跳”的右半部分要写得窄。
　　其他的字怎样写？请小朋友自己看书上的笔顺图，仔细观察，试着写一写。
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