兰州大学学报(医学版)投稿指南
兰州大学学报(医学版)投稿指南
& 《兰州大学学报(医学版)》是由国家教育部主管、兰州大学主办的综合性医学学术期刊，创刊于 1958
年，其前身为《兰州医学院学报》，2005 年起改为现刊名连续出版，季刊，A4
开本，国内外公开发行。本刊被国外美国《化学文摘(CA)》等数据库和国内《中国期刊全文数据库CNKI》、《中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)》、《中文期刊全文数据库》、中国生物医学文献数据库、中文生物医学期刊数据库、中国生物学文摘、中国药学文摘等多家大型数据库和检索系统作为来源期刊，具有西北地区特色，在国内具有一定的影响。
& 本刊设有基础医学、西部医学、药学、预防医学、临床医学、综述和研究快报栏目。
一、投稿要求和注意事项
& 1 投稿应具先进性、科学性和逻辑性。要求资料真实、数据可靠、论点明确
2 投稿的语言要求为中文或英文。
& 3 投稿字数在 4 000～10 000
字为宜。稿件内容包括(按顺序)题目、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中图分类号、正文、参考文献、英文摘要、英文关键词和第一作者、通信作者简介，英文稿要求提供中文标题、作者名、作者单位、摘要、关键词。
& 4 投稿时作者必须保证无一稿多投，不涉及保密，署名无争议。
& 5 投稿采用与否，本刊均会通知作者，如果所投稿件自发出之日起 3
个月内未收到本刊通知，请与本刊编辑室联系。
投稿一律文责自负。根据《著作权法》，本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删节，凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。
& 7 本刊全文已录入 CNKI、CSTPCD
等数据库，有关著作权使用费与本刊印刷版稿酬一并支付，并赠送当期杂志。
& 8 投稿时请访问兰州大学学报编辑部网站()，点击“网上投稿”进行投稿。首次登录投稿时需注册一个“作者账户”。注册完成之后，按照提示与引导进行投稿。投稿请附联系人的电话(包括手机号)、通信地址和电子邮件地址。
二、撰稿要求
题名&&力求简明、醒目，反映出文章的主题。文章标题中尽量不用外文缩略语。须列出中、英文题名，中文题名一般不宜超过
20 个汉字，英文题名不宜超过 10 个实词。中、英文题名含义应一致。
作者&&作者应限于参加研究工作并能解答该文章有关问题及对文稿内容负责者。集体署名的文章视第一作者为通讯联系人，如通讯联系人为其他作者，应明确标注。署名作者的人数和顺序由作者自定，在编排过程中不应再变动。作者的单位包括工作单位全称及科室名称、城市名称及邮政编码。不同单位的作者在姓名右上角标示角标
1，2，……，并在其工作单位前相应标出 1，2，……。 列出全部作者英文姓名、工作单位名称、所在城市名、邮政编码和国名。
第一作者和通讯联系人的简介内容包括：姓名（出生年-），性别，籍贯(省、市/县名)，学位，职称，主要研究方向，e-mail，联系电话。
摘要&&投稿需附中、英文摘要，摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)及结论四部分，各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。中文摘要和英文摘要完全对应。
& 4 关键词&&投稿需标引
3～8 个关键词，并请尽量使用医学主题词表内所列的词。
研究设计&&当研究对象为人时，作者应该说明是否符合人体试验伦理学标准，是否需要患者知情同意，并得到伦理委员会的批准。调查设计应交代是前瞻性、回顾性还是横断面调查研究；实验设计应交代具体的设计类型，如属于自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计或正交设计等；临床试验设计应交代属于第几期临床试验、采用了何种盲法措施、受试对象的纳入和剔除标准等。应交代如何控制重要的非试验因素的干扰和影响。
统计学处理&&应提供所用统计分析方法的具体名称（如成组设计资料的
t 检验、两因素析因设计资料的方差分析等）、统计量的具体值和 P 值（如
t=3.45，P&0.01）；当涉及到对总体参数的推断时，还应给出 95%
可信区间。对于定量资料，一般应采用方式表达，并根据所采用的设计类型、资料所具备的条件和分析目的，选用合适的统计分析方法，成组资料比较常用
t 检验，多组资料比较应采用方差分析，偏态资料可采用秩和检验，定性资料常用 χ2
检验。散点图上描述有明显曲线变化趋势的资料则要避免用直线回归方程。不宜用相关分析说明两种监测方法之间吻合程度的高低。对于多因素、多指标资料，在单因素分析的基础上，尽可能运用多因素统计分析方法，以便对因素之间的交互作用和多指标之间的内在联系作出较为合理的解释。使用相对数时，分母不宜小于
30。要注意区分百分率与百分比的涵义。统计学符号按 GB 3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写，一律用斜体。
& 7 医学名词&&以 1989
年以后由全国自然科学技术名词审定委员会审定公布、科学出版社出版的《医学名词》和相关学科的名词为准，暂未公布者仍以人民卫生出版社出版的《英汉医学词汇》为准。药物名称应使用卫生部药典委员会编写的《中国药品通用名称》[北京:
化学工业出版社，1997. ]中的名称，均采用国际非专利药名，不用商品名。
图表&&每幅图、表应有简明的题目。要合理安排表的纵、横标目，并将数据的含义表达清楚;
表内数据要求同一指标保留的小数位数相同，一般比可准确测量的精度多一位。图高与宽的比例应掌握在 5∶7
左右。图的类型应与资料性质匹配，并使数轴上刻度值的标法符合数学原则。照片图要求有良好的清晰度和对比度。图中需标注的符号(包括箭头)请标示在图稿的副本上，不要直接写在照片上。图稿可以提供
格式的图像文件，也可以提供照片。若刊用人像，应征得本人的书面同意，或遮盖其能被辨认出系何人的部分。标本照片在图内应有尺度标记。病理照片要求注明染色方法和放大倍数。引用已发表的图，须注明出处，并附版权所有者同意使用该图的书面材料。
& 9 计量单位&&执行国家标准
《量和单位》的规定，在文稿中应正确使用和书写量和单位的名称和符号。量符号以斜体拉丁或希腊字母表示，图表中，表示数量的量和单位时，应采用“量(单位)”的形式，例如，“t
(h)”(时间单位“小时”)，“p (kPa)”(压力单位“千帕”)等。组合单位符号中用括号加中圆点的形式表示，例如，“Λ(S /
mol))”。人体内某物质的含量，凡已知相对分子质量者，一律用物质的量浓度单位表示；尚未精确测得相对分子质量的组分，如某些蛋白质，仍可用质量浓度单位表示。不论使用的量浓度或质量浓度，一般使用
L（升）作为人体检验组分浓度基准单位的分母。
& 10 数字与符号&&执行
GB /T 《出版物上数字用法的规定》。下角标的来源是词头的用正体，是量的用斜体。
缩略语&&题名一般不用缩略语。在摘要及正文中首次出现缩略语时均应给出其中、英文全称。缩略语应尽量少用，1
篇文章内一般不宜超过 5 个，不超过 4 个汉字的名词一般不使用缩略语，以免影响文章的可读性。
基金资助项目&&论文所涉及的课题若为国家或部、省级以上基金资助或属攻关项目，将基金名称及批准号或编号脚注于文题页下方，如:
基金项目: 国家自然科学基金资助项目(); 国家 863
高技术研究发展计划资助项目(102-10-02-03)。
致谢&&置于正文后、参考文献前。用于对参与部分工作、提供技术性帮助、提供工作方便、给予指导但尚达不到作者资格者，以及提供资助的团体或个人表示感谢。文字力求简练，评价得当，并应征得被致谢者本人同意。
& 14 参考文献&&按
《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。参考文献中的作者列出第
1～3 名，超过 3
名时，后加“，等”。每条参考文献均须著录起止页。参考文献必须由作者与其原文核对无误。作者是中国人的英文文献，应列出作者全名。文中引用参考文献不应少于
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作者，第 3 作者，等. 标题[J]. 刊名，出版年份，卷号(期号): 起止页码.
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& 其他著录格式可分别按上述有关文献著录规则处理。
& 《兰州大学学报（医学版）》 ISSN
，国内统一刊号：CN62-1194/R，国内邮发代号：54-61。
& 本刊投稿信箱：
兰州大学学报编辑部
& 2007年10月
已投稿到：
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《兰州大学学报》学术质量稳步提升
自然科学版影响因子位列全国高校之首
　　2014年，《兰州大学学报》编辑部解放思想，开拓创新，对学报实施精准定位，刊物特色愈加鲜明，学术质量稳步提高，学术影响力不断扩大，学报工作取得新突破。
　　根据中国科学院中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,简称CSCD)最新公布的CSCD-JCR中国科技期刊引证指标，《兰州大学学报(自然科学版)》最新（即2013年）影响因子0.6007，超越南京大学、北京大学自然科学版，位列全国“985”高校学报第一，较2012年位列全国“985”高校学报排名第四位有明显提升，这是兰州大学自然科学版取得的最好成绩。兰州大学学报自然科学版在全国所有1141种核心科技期刊中影响因子总排名第259位，稳定在全国自然科学刊物影响因子的前1/4；据中国知网2014年发布的期刊最新计量指标，自然科学版影响因子位列全国403家综合类科技期刊第八，基础研究类第五。2014年，自然科学版还荣获教育部科技司第五届全国高校优秀科技期刊奖，入选中国科技信息所“2014年中国精品科技期刊”，标志着本刊学术质量已处于全国科技期刊的前列。
　　兰州大学地处西部欠发达地区，与东部发达地区的高校学报（如：《北京大学学报》和《南京大学学报》）相比，存在着更多的困难和不利条件，但在编委会特别是涂永强主编和分管校领导的指导下，学报编辑部领导班子带领编辑人员，励精图治、恪尽职守、扎实工作，采取依托学校优势学科和特色学科，开办西部资源与环境、干旱农业与生态等特色栏目，主动组约高水平文章，加大研讨高质量学术刊物的办刊措施，以及采用已发表论文的跟踪回访制度等有效措施，使得学报的学术质量快速提高，学术影响力不断扩大，走在了高校学报的最前列，得到了学术界和期刊界的广泛认可。
　　《兰州大学学报（社会科学版）》和《兰州大学学报（医学版）》两刊质量也取得了显著进展。社会科学版在2014 年全国高校文科学报研究会举办的第五届评优活动中，获得“全国高校社科名刊”荣誉（全国31家）；在全国哲学社会科学规划办公室公布的2014年国家社科资助学术期刊考核通报中，获得“优秀”（全国34家）。另据中国社会科学院文献计量与科学评价研究中心2014年综合评价值，《兰州大学学报(社会科学版)》在全国187种综合性人文社会科学核心期刊中排名第43位，较种核心期刊排名第82位大幅度提高；医学版进一步落实主编负责制，充分发挥编委会作用，外聘特邀编辑，加强编辑力量，组约高水平文章，2015年开始实行双月刊，争取在2-3年内成为中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊，力争早日进入全国高校医学学报前列，成为与兰州大学地位相一致的国内一流的医学期刊。
文：王春燕,李逸尘
编辑：许文艳
学报编辑部
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技术支持：兰州大学&.非英语专业大学生英语作文中的语篇错误——过程法与成果法的合理结合--《兰州大学学报(社会科学版)》2009年S1期
非英语专业大学生英语作文中的语篇错误——过程法与成果法的合理结合
【摘要】：介绍一项关于英语写作教学方法的实验,旨在比较"结果法"与"结合法"("结合法"即结果法与过程法有效结合)分别在减少中国非英语专业大学生英语写作中语篇错误方面的有效性。结果表明,对于中国非英语专业大学生而言,采用"结合法"比"结果法"更能有效地降低他们写作中的语篇错误,提高其英语写作水平。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：H319【正文快照】：
写作教学是语言教学的一个重要组成部分，目前国内大学非英语专业英语写作教学一般采用结果法。结果教学法是一种以行为主义学习理论为基础的传统的教学法，这种理论将教学的过程看作刺激一反应的过程，教学的重点放在写作的最终结果上。课堂上，教师首先给出并分析范文，学
欢迎：、、)
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【引证文献】
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编辑出版：兰州大学学报(自然科学版)杂志编辑部主办：兰州大学 出版周期：双月刊出版地：甘肃省兰州市语种：中文　　ISSN：
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