幼儿园园长职责办园成长历程报告

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-27 01:27 标签： 幼儿园园长职责
信息详细 -这是一位伟大的女性、坚强的妻子、慈祥的母亲。在长达半个多世纪的岁月里，她克服重重困难，历尽悲欢苦乐，先后在海峡两岸创办了5处幼儿园，1万多名各个时期的儿童在她的关怀和爱护下茁壮成长。这就是旅美台胞、慈光幼稚园园长林周毅女士――　爱洒两岸
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这是一位伟大的女性、坚强的妻子、慈祥的母亲。在长达半个多世纪的岁月里，她克服重重困难，历尽悲欢苦乐，先后在海峡两岸创办了5处幼儿园，1万多名各个时期的儿童在她的关怀和爱护下茁壮成长。这就是旅美台胞、慈光幼稚园园长林周毅女士――爱洒两岸
　　1939年，“陪都”重庆遭日机轰炸，军民死伤惨重。许多失去父母、无人照顾的可怜儿童流落街头，不少儿童沿街讨饭，沦为乞儿的到处可见。正是在这种情况下，周毅小姐和她的几位同学在海棠里几间简易民房里，创办了战时重庆第一所私立托儿所――慈光托儿所。
　　第一期收容了150多名儿童。周毅担任所长，几位同学既是保姆兼老师，也是工友兼洗衣、烧饭的伙头军。几年下来，先后被收容教养的儿童，竟达六七百名之多。
　　抗战胜利后，内战爆发，林毅被调往台湾，周毅也只好随夫前往。
　　在台湾，丈夫遭人陷害，蒙冤入狱，以致精神分裂，心智失常，自此成为痴呆人。情深义重的周毅，为了照顾丈夫的生活和支付昂贵的医疗费用，同时也为完成平生心愿，重新开始创办慈光幼稚园，勇敢地肩负起创业、治家和救夫的重担。
　　1958年，周毅在台北新店恢复了慈光幼稚园，继而在台北景美溪畔，购买了当时无人问津的河川地数千坪。以愚公移山精神，终于完成了兴建台北慈光幼稚园的艰苦工作。
　　此时适逢台湾由农业转向小型工商业时期，家庭妇女也自农村、厨房走向了工厂和单位，大量的幼儿需要良好的寄托和教养的园地。由于慈光幼稚园设备新颖、环境优美、师资优秀、教养认真，并有专车接送，能为家长们解除后顾之忧，使家长们可以安心地工作，所以，在台北地区它成为了一枝独秀。在长达28年间，先后在该园毕业的幼儿有33届，共8000多名。
　　梦里常念故乡情。改革开放后的祖国大陆一片欣欣向荣的景象，激起了他俩叶落归根的念头。他们遂在湘潭兴建了林家园、双毅亭，并投资500万元兴办了具有现代化水准的慈光幼稚园，以造福乡梓，培养祖国幼苗。遗憾的是，创亭建园的心愿尚未完成，林毅却在中途苦她而去，为表达对爱情的忠贞和完成先夫遗愿的决心，周毅从此改名为林周毅。
　　湘潭慈光幼稚园建立后，林周毅女士又出资兴办了湘潭实验小学。1992年，她又先后出资60万和100万美元分别在她就读过的杭州西子湖畔的昭良寺青少年活动中心和她的故乡黄岩桔乡大道创办慈光幼稚园。并担任了这些幼儿园的园长，把自己的精力和心血都投入到祖国的幼教事业。
　　林周毅深情地说：“民族振兴根本在人才，人才教育的根本在幼教。只有在自然和谐、生动活泼的环境中，对幼儿施之以师德、母爱教育，幼儿的身心才能健康成长。”为此，她给慈光幼稚园定下的办园宗旨是：一启发幼儿纯洁无瑕的智慧，二引导幼儿活泼天真的本性，三养成幼儿规律有理的生活，四教育幼儿仁慈善良的爱心，五培养幼儿完整自立的人格，六奠定幼儿健康人生的基础。她还语重心长地说：“培养教育孩子一定要有爱心、耐心、恒心、决心、信心，只要真正做到这‘五心’，就一定能教养好祖国的花朵。”
　　（摘自《德育报》）
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与幼儿园共成长稿各位家长、老师大家好！当听完以上二十四位从不同岗位、不同角度、不同纬度诠释了在这个优美的物质环境以及和谐的人文环境中给她们带来的不同的感受、不同的感悟，更关键是给她们带来的进步、成长以后，我发自内心的的激动、高兴和愉悦。因为她们的成长就是我的成功、她们的满意就是我最大的安慰、她们的幸福就是我追求的目标；为孩子服务、为家长服务、为教师服务、为社会服务是我追求的理想，为之我拼搏、奋斗、奉献……。29个春秋过去，我凭借着过硬的思想素质、爱业如命的赤诚之心、求实进取的精神，舍家忘我，狂热的工作。为了工作，我不知有过多少不眠之夜，也不知牺牲了多少个休息日，而我总是以苦为乐，以自己的工作成绩作为自己最大的欣慰，在无私的奉献中实现人生价值。我曾多次发自内心的说：“事业、工作是我生命的第一线，我没有事业就没有了一切”、“我只要干起工作来浑身是劲”、“我是园长，我要带头干，力争做好每一件与事业、与大家利益有益的事情”。就这样，我始终吃苦在人前、学习走在前、困难迎在前、改革求新跑在前。十年来，教师的成长，家长的需求，幼儿的健康发展及幼儿园生存和发展的责任和压力，使我无法顾及自己的一切，便养成了每天早晨4、5点钟思考工作的习惯；养成了不断反思、不断进取、不断创新、不断追求、永不停留的工作风格；养成了不间断的自学政治、法律、法规文件、幼儿教育理论的习惯；养成边工作，边进修学习，边提高的好方法，先后完成全国自学考试中文专业和江苏省学前教育专业自学考试，并且参加省、市级各类学习班，曾到新加坡、俄罗斯、香港、澳门、以及国内的上海、无锡、北京等地考察学习，从而把理论与实践有机地结合在一起，促进领导水平进一步提高，使我在决策中目光敏锐、思路开阔，不因循守旧，敢于冲破环境束缚与旧的思想模式，养成了求异的思维方式。从而一直以饱满的热情，孜孜不倦、任劳任怨、默默地耕耘在幼教园地，并在这片挚爱的土地上开创自己的事业、寻求自己的教育理念，实现自己的理想，体现自己的人生价值。记得我1981年以优异的成绩考入当时的“江北一枝花”钟表材料厂的时候，出乎意料的是把我分配到了我从来也没有想到过的幼儿园工作。但凭借着我“干一行、爱一行，干一行、专一行”的精神和勇气，这一干就是近三十年。在这期间我曾经做过保育员、教师、园长助理、园长。自1995年接任园长后就承担起“经营”的责任，从差额补帖到上交费用，面对当时企业的困难，破旧不堪的园舍，老化的师资队伍，幼儿园呈现出了难以生存的局面，我以敏锐的眼光审视度势，感悟到幼儿园社会化是社会发展的必然趋势，企业是无法承担福利性单位的沉重包袱，幼儿园吃企业的“皇粮”是绝对不可能的事。于是1999年底，我毅然的作出决策，改制幼儿园。面对脱离“母体”，首先针对是“等待”还是“争取”，是靠天赐还是靠“拼搏”这一主题，带领大家展开讨论，最后达成一致，要靠自己的胆识，靠自己的智慧去拼搏，去求得一席之地，去寻找适合自己地发展道路。于是初，在新理念、新思想的影响和驱动下，为求得幼儿园更好地发展，冒着各种风险，各种压力，率先提出“脱离企业，自成一体，自担风险，自我发展”的改革方案（对人员关系上以自愿选择是否保留在钟材厂为原则，签订了相关协议，动产的资产一次性买断，不动产的房屋以租赁的形式进行承租）这样得到厂部及轻工集团领导赞同和支持，接着我辞去了南京钟材厂能源处副处长的职务，带领其它五位教师和钟材厂脱离了劳动关系，一起走向社会；人事关系转到了区人才中心。紧接着我就开始着手有关申办工作，先后向浦口区提交了申请报告、办园章程、发展规划、经费证明、房屋鉴定报告、经济担保、法人代表资料以及人事关系说明等材料。俗话说：“万事开头难”，在浦口区我园是第一家进行企业向民办园改制，在南京市也是廖廖无几的。所以，申办过程中，困难重重，举步艰难，经过近半年的艰辛努力,于6月28日终于一个新的运行机制的民办幼儿园----南京幼儿园就诞生了，从此走上了“自主经营、自我管理、自我发展”的道路。说实在的在没有取得办学许可证时，不辞辛苦，忙于争取，真正取得资格后，我的心里却是沉甸甸的，因为这将意识到责任越来越大，肩上的担子越来越重，失去了钟材厂这棵大树的保护，有着一种孤军抵挡的感觉。但凭借着我坚定的信念，凭借着对事业的执着追求，凭借着自己的胆识和魄力，理清了幼儿园发展的思路。一方面抓软件、硬件建设，另一方面引进人才，充实队伍，筹措资金改善环境，以体制改革的信念为支撑，以内部管理机制改革为依托，以教育教学改革和师资建设为突破口，及时把握时代的脉搏，树立新理念，探索新思路，实现新管理，跟随改革的浪潮，不断开创我们工作的新天地。十年来，我和一起在奋力拼搏---应对考验----健康发展三部曲中成长起来、壮大起来。------奋力拼搏
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12:49 来源：温州晚报
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曾国（温州大学教师教育学院学前教育系主任）
温三幼60年薪火相传的发展之路，凝炼出“爱满家园，幸福生长”办学理念，提出让幼儿“在生长中幸福，在幸福中生长”的观点。我想，三幼的办园理念很好地回答了两个基本问题。 一是高质量的幼儿园教育是什么？三幼的办学实践首先立足于教育之源：爱。三幼致力于让儿童自然的生长、自由的生长、自主的生长，反对揠苗助长。三幼的办学实践针对当前幼儿教育实践中的难点，在促进儿童的身心健康和加强家园合作上，尤其是促进家庭教育中的“父职回归”方面做出了很有特色的探索。 二是名园长是如何炼成的？正如陶行知先生说的“校长是一所学校的灵魂”，三幼的办学成效与园长的卓越引领息息相关。三幼的办学历程清楚揭示了一所幼儿园从行政化办园到制度化办园再到文化思想办园的蜕变，园长自身的成长就是幼儿园办学实践的成长。肖曼芸园长从教30年的职业生涯，完整演示了从一名普通教师到名园长的成长历程，为温州幼儿教育尤其是幼儿教师的职业发展提供了模范样本。
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