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标题：三年级语文组评李海霞老师的《翠鸟》
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三年级语文组评李海霞老师的《翠鸟》
&&&&&欢迎大家对《翠鸟》提出宝贵意见！
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听了李老师的课，真是受益匪浅．李老师教学思路清晰严谨，滴水不露，课堂气氛活跃．这节课感受最深的是教师在教学的同时注重了学生写作方法的培养.在学习翠鸟的外貌一段时，老师先让学生根据提示画出词语，交流颜色词，读出喜爱之情，理清写作顺序，总结写作方法．在一整套轻松愉悦的教学环节中，学生很自然地了解了这一段的写作方法：抓住事物特点，按从下往上的顺序描写．学习学习！
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&&& 李老师的课总给人一种清新、自然、亲切之感。在《翠鸟》一课的教学中，李老师特别注重了写作方法的指导。课文的第一段对翠鸟进行了细致的描写，把一只活泼、可爱、漂亮的小翠鸟展现在我们眼前。为了指导学生学习作者的写作方法，李老师把教学过程分为了三步：首先理清作者的描写顺序，然后抓住关键词语，把握作者的描写重点，最后把二者相连接，总结出写作方法――抓住特点按一定顺序描写。此过程使学生既理解了学习内容，又学到了写作方法，可谓一举两得。&&& 此外，李老师还特别重视朗读的指导。在学生的朗读不够到位的情况下，李老师声情并茂的范读，真正起到了示范作用。
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真是＂英雄所见略同＂呀！呵呵
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欣赏了李海霞老师的《翠鸟》一课，感受到了李老师亲切自然的教学风格以及稳扎稳打的教学效果。李老师讲全文作了拟人化的处理，让孩子们换角色为翠鸟，介绍自己的外形、生活习性及生活环境。整堂课严谨而不失生动，活泼又不失深度。李老师以其独特的教学视角，将文本与人本合为了一体。值得我学习。
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欣赏了李海霞老师的《翠鸟》一课，感受到了李老师亲切自然的教学风格以及稳扎稳打的教学效果。李老师讲全文作了拟人化的处理，让孩子们换角色为翠鸟，介绍自己的外形、生活习性及生活环境。整堂课严谨而不失生动，活泼又不失深度。李老师以其独特的教学视角，将文本与人本合为了一体。值得我学习。
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好,生动感人,好,妙,妙不可言.
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以下是引用匀乐儿在 13:57:52的发言：听了李老师的课，真是受益匪浅．李老师教学思路清晰严谨，滴水不露，课堂气氛活跃．这节课感受最深的是教师在教学的同时注重了学生写作方法的培养.在学习翠鸟的外貌一段时，老师先让学生根据提示画出词语，交流颜色词，读出喜爱之情，理清写作顺序，总结写作方法．在一整套轻松愉悦的教学环节中，学生很自然地了解了这一段的写作方法：抓住事物特点，按从下往上的顺序描写．学习学习！&&&&&&通过看匀乐儿老师的评价，可以感觉老师的授课貌似不经意地引导、点拨，实是成竹在心地精心安排、运作，有机会一定要一睹李老师的风采。
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作业：浅谈小学教师专业成长的途径
作业标题：浅谈小学教师专业成长的途径
作业内容：
&&&&&&2&3&4&5&
作业分数：
评语：成绩不错，继续努力成绩不错，继续努力成绩不错，继续努力成绩不错，继续努力成绩不错，继续努力成绩不错
推荐状态：
作业题目：专题讲座学习心得笔记
作业要求：学习专题讲座，完成学习心得笔记。
请老师们先下载“附件：模块二作业”，完成后可以附件方式提交或直接将完成后的作业粘贴到作业编辑器里提交。
作者姓名：李海霞
所属班级：小学英语7班
所属地区：/甘肃省/酒泉市/玉门市
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学生谚语大全 一、朋友与敌人1、有福同享，有难同当。2．邻居好，赛金宝。3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。5．在家靠父母，出门靠朋友。6．交人交心，浇花浇根。7．岁寒知松柏，患难见交情。8．路遥知马力，日久见人心。9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。10．有缘千…
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“学校要十分重视对差生的转化工作，转化一个差生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值。”
转化差生是一个非常艰难、非常细致而又非常特殊的工作。棉对差生，作为教育者必须和他们交朋友，了解他们的精神需要，并为他们创造良好条件，促使他们进早转化。笔者认为，主要应做到以下三点：
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幸福是一种心境，不在于拥有多少，而在于能放下多少。一个人不幸福，主要是妄想太多，追求不停。贪恋很重，总希望拥有一切。明明已经拥有很多，总觉得自己拥有的还不够，一直不停地追求下去；让自己不安心，只能越来越不幸福。　　　　计较是人生痛苦的开始。有些人为了多获得而与人争吵不休；有些…
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会教的教师与不会教的教师1、会教的老师能把复杂的教材教简单了；不会教的教师则会把简单的知识教复杂了。 2、会教的老师能把难学的知识教容易了，不会教的老师则会把很容易的知识教难了。 3、会教的老师上课跟着学生走；不会教的老师则始终牵着学生跟着老师走。 4、会教的老师自己悠闲让学生忙；不…
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班主任不可不听的精彩讲座 -
一、如何当好班主任（上）
二、如何当好班主任（下）上一篇：魏书生老师十条课堂常规 下一篇：音画欣赏：精美的flash音乐荟萃播放器
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教师子女为啥成才的少？ 前不久，听一个专家的报告，他说经过数年的跟踪调查，发现城市里的中小学教师能把自己的孩子培养成优秀人才的并不多，即便是十分优秀的中小学教师，他们的子女能成为杰出人才的比例要大大低于其它知识分子阶层。他得出一个结论，城市的中小学教师给予子女的优势不多，跟农村…
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关于举办“中国梦——我的梦”2013年度全国中小学生优秀作文征集活动的通知各省、自治区、直辖市教育主管部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局、各级各类中小学校：为了全面贯彻落实“中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展‘我的中国梦’主题教育活动（教党[2013]2号）”的通…
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四 月 之 静 美最美人间四月天! 四月，清丽典雅沐着阳光，踏着温润的晨风，涉碧水披香艳温纱而来，娉娉婷婷，清清秀秀，姿态端庄，静美自然，婀娜而至。四月人间，绿柳吐烟，燕子梁上人家绕；陌上花艳，蝴蝶花间舞蹁跹，软风拂过，迷了眉梢甜了心田；四月人间，天空变得明净，树木庄稼说不出的空灵…
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内容简介成语接龙，就是几个成语按照一定的规律连接成一条龙，它们有的首尾相连，如一刀两断、断章取义、义无反顾；有的谐音相连，如草木皆兵、冰天雪地、低眉顺眼；有的以数字相连，如　　一日千里、二分明月、三心二意，还有的以诗字头相连，以名言警句相连，以生肖相连……　　成语接龙形式活泼…
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保定市涞源县: 魏老师号.对不起我刚看见你的消息
保定市涞源县:李老师我是董明哲现在我和我现在的班主任联系不上了麻烦您能转告一下魏平老师我有急事找他谢谢您了这是我父亲手机号码麻烦您请魏老师尽快我和联系谢谢谢谢
北京房山区:老师您好，我是“中国梦-我的梦”主题征文活动组委会的王莉莉。“中国梦-我的梦”主题征文活动，由教育部中国教师发展基金会指导。作文投稿、专家评审、数据库收录不收取任何费用。投稿作品“中小学生作品数据库”收录，并永久保存数据（以便作者任何时期调阅）。优秀成果由光明日报出版社出版，公开发行。活动官方网站：/本活动旨在为中小学生搭建一个全国交流、学习平台，参与作者并以此“收获鼓励、提升自信”！这于普通中小学生是自已的学习成果难得的一次全国展示机会！我的工作QQ：，投稿信箱： 邀请您和您学生的参与。
南阳市邓州市:生活不是等着暴风雨过去，而是懂得在风雨中跳舞。在这看似宁静的背后，每一个人都有着无数复杂的情感在纠缠涌动，所以优雅的姿态是穿梭这世界的必需品。2014安好. 【点击我的头像，欢迎回访】
石家庄市桥东区:老师您好，评职称发论文宜早不宜迟，各科各类论文均可代写代发，望广大教师踊跃投稿。 程编辑 投稿邮箱： 工作QQ：
石家庄市长安区:vv教育类期刊！期刊3号齐全，可解决个人和学校职称评定省级、国家级教育类期刊，各大网站全文收录，，各科各类论文均可代写代发联系人；褚编辑； QQ；
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滁州市定远县:走进空间，欣赏你的表情；拜读佳作，赞叹你的才情；读你留言，体会你的热情；品你评论，感悟你的真情；收藏祝福，珍重你的友情。
佳木斯市向阳区:天涯海角，你的旅程有我的思念陪伴，将会不再孤单；朝朝暮暮，你的生命有我的真情填满，将会无限精彩。七月，为你送上浪漫的祝福，愿你幸福到永远。
石家庄市桥东区:社内**：发表、咨询论文，可以联系我。【褚（chu）福京： QQ：】您现在所在位置：>>浏览作业
作业：学习体会
作业标题：学习体会
作业内容：
&&&&&&&人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。&&&&&&&具体想就有关网络学习浅谈几点体会：&&&&&&&1、在降低成本的同时保证质量&&&&大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。&&&&&&&2、自我决定学习时间和地点&&&&网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。&&&&&&&3、按需进修&&&&&网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长。在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。&&&&&&&&&&对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。&&&&当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。&&&&我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
作业分数：
推荐状态：
作业题目：作业2：如何做到以学定教，先学后教
作业要求：结合专家讲座和任教学科，谈谈。
作者姓名：李海霞
所属班级：博山中学4班
所属地区：/山东省/淄博市/博山区
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