新强队周畸近二场没有胎心是什么原因因没有上场

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我国大学生科技竞赛与高校创新型人才管理研究--以浙江省为例.pdf45页
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大学生科技竞赛与高校创新型人才管理研究
一以浙江省为例
《高等教育法》颁布规定中第5条:”培养具有实践能力和创新精神的高级
专门人才是高等教育的任务”。”为什么我们学校总是培养不出杰出人才?”,钱学森
之问怎么解答?如何告慰老前辈?新《教育规划纲要》颁布中规定更新人才培养
管理理念,树立多样化人才观,尊重选择,鼓励发展,不拘一格人才管理。在
21世纪知识经济时代,提升我国核心竞争力的关键是创新型人才。培养创新型
人才是实施人才素质教育的目的,也是目前教育改革重中之重。
我国开始注意培养管理创新型人才,培养学生的创新能力在20世纪80年代,
但广泛研究却从20世纪90年代后。本文尝试以我国高校创新型人才的管理为研
究对象,探求大学生科技竞赛与创新型人才培养的相关关系。通过研究调查发现,
目前高校对创新型人才管理方面仍存在一系列问题,例如:学生的自主权利受到
限制,大纲安排的不科学性。缺乏相关优秀师资,教育模式相对滞后等,面对科
技竞赛带来的现有成就,我们仍需紧抓不足之处,培育出更多的创新型人才。本
文将以浙江省为例全面分析科技竞赛对促进创新型人才管理案例。科技竞赛项目
繁多,涵盖多种专业,是培养创新型人才的良好平台。赛前赛中的关注,同时我
们也要把握赛后的总结和反思,求得进步。在此基础上认为通过深化分析研究相
关资料,梳理和澄清相关概念,从而提出新观点和建议,提出适合我国高校创新
型人才管理的有效策略,以期待对
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黄庭坚诗歌传播和接受研究.pdf176页
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黄庭坚诗歌为读者传播与接受提供的文本预结构可分为“内结构”与“外结
构”两大类,在“内结构”方面,主要有内敛的情感、新警的立意、陌生化的意
象和不俗的诗歌境界;在“外结构”方面,主要有曲折的章法、创新的句法、博
赡的典故和非逻辑性的语言表达。这些内容构筑起黄庭坚诗歌文本内在与外在的
诸多不确定性,唤起读者以极大的兴趣来进行传播与接受,成为古代诗歌传播与
接受的一道亮丽的风景线。
宋代,黄庭坚诗歌的传播主要有两大系统:一是单篇作品的传播,包括书法、
石刻、题写、酬赠等形式的传播:二是集本的传播,包括自编集、他编集、诗注
本、合集等形式的传播。前一系统使黄诗即时传播,后一系统则使黄诗再度传扬,
两者共同普及了黄诗受众,从而促进了黄庭坚在宋诗史上地位的确定。其接受嫠
端于作者生前,在迄至宋末长达两百余年的漫长历程中,除“元祜党禁”时有所
减弱外,一直保持旺盛的态势。其接受维面主要从黄庭坚人格襟怀、诗史地位、
诗作审美特征及其独特的诗法运用、晚年诗歌成就几方面予以展开。这些维面有
诗力地导引了后世黄庭坚诗歌的接受。
金元,黄庭坚诗歌的传播相对于宋代较为低落,但还是续有流衍。其主要传
播方式有:文学传习活动、诗学著作、诗歌选本、黄集重刊、书法作品等,前四
种是集本传播,为文学隔代传播的主要方式,后一种则是单篇传播,是黄庭坚作
为诗人兼书法家的诗作在后世传播中独具的特色。其中,有着较强地域性传播特
征的文学传习活动和《瀛奎律髓》这样颇具影响力的诗歌选本,对黄庭坚诗歌的
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明代仕女画述略——兼论仕女画所体现文人情怀和明代市民精神.pdf49页
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明代仕女画述略――兼论仕女画所体现的文人情怀和明代市民精神
明代仕女画述略
――兼论仕女画所体现的文人情怀和明代市民精神
中文于两斐中文摘要
明代仕女画是一个很重要但又缺乏整体研究的领域。
本文根据明王朝由盛及衰所呈现的三个历史时期,基本上也对应地成为仕女画发
展的早、中、晚三个时期,形成阶段性比较明显的不同表现形态。各个阶段都涌现出
主盟画坛的流派、引导潮流的风格以及影响当世的名家,阶段性的跨越又出现画派的
消长,更迭,其发展总趋势可谓曲折进行,时起波澜。
主要发挥宣教功能,题材比较狭窄,反映现实生活的仕女画作品极少。
吴门派的形成。吴门四家中的唐寅、仇英创作了大量的仕女画作,形成了明代仕女画
创作的审美趣味与时代风尚。明代中后期的仕女画明显呈现衰落的趋势,效法吴门唐
寅、仇英者,从刻画细丽日渐流于柔靡,类型化的细眉小眼的仕女,千人一面,弱不
扫时弊。在浙派与吴派之外,别树一帜,开辟出一条“宁拙勿巧、宁丑勿媚”的艺术道
本论文在详尽占有文本资料的基础上,借鉴吸收前人的研究成果,综合运用文学、
心理学、社会学等方面的知识,通过文献法、比较分析法、例举法、图像学的手法,
对明代仕女画进行梳理和研究,探讨当时封建文人的意识形态、市民阶层的审美趣味
对明代仕女画创作的影响,力求对其中仕女形象的解读有所突破。
关键词:失意情绪的自拟雅俗共赏阴柔为美弱为用
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瑰丽壮美的鞍马艺术——唐代鞍马画的风格研究
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