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2015年郑州大学远程报名时间
学费：110 优惠价格：10
开课时间：周末上课
学时：220 浏览量：
授课机构：
上课地点：郑州市文化路与黄河路中孚大厦（教育局旁）
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报考地址：郑州市文化路校区
乘车路线：可乘坐6、28、23、211、63、64、72、17、106、86、T5、966、K906、Y806、95路等到市第五人民医院下车即可。在火车站可乘坐95、Y806、93、96、6、28、Y811、106、67、906路等到市第五人民医院下车即可。
专业总结：
机械电子工程，会计，护理，经济学，机电一体化专业，工商管理，人力资源管理，建筑工程技术，法学，会计学，工程造价
报名需带资料：
身份证复印件2份，学历复印件2份，彩色蓝底照片一寸二寸各4张。
　1、郑州大学为什么要进行现代远程教育试点？
　　答：二十一世纪是知识经济时代，这个时代的特征之一就是人们需要通过终身的学习方能适应社会发展。另一方面，目前我国高等教育比较落后，同龄人口中接受高等教育的比例约10%，与世界发达国家的高等教育水平有很大差距，这严重制约着我国国民素质的提高，直接影响着经济、科技的发展和综合国力的提高。我国的经济还处于比较落后的状况，在现阶段要拿出足够钱来发展高等教育是不现实的。为了振兴中华，全面建设小康社会，郑州大学有着义不容辞的责任。
　　现代远程教育作为一种新的教学模式，可以充分利用计算机、网络等现代科学技术手段，使广大青年和社会成员来共享重点大学的教育资源，使千千万万的人获得高水平的教育，获得更广泛的教育机会。2002年2月，经教育部批准，郑州大学成为国家开展现代远程教育的67所试点高校之一，是河南省惟一的试点学校。郑州大学试图经过试点工作，摸索一条适合我国远程教育发展的新路子，为我国和河南省的高等教育事业，为“科教兴国”做出应有的贡献。
作者：秦观 年代：宋
纤云弄巧，飞星传恨，
银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，
便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，
忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，
又岂在、朝朝暮暮。
&&&&&&&&& 这是一首咏七夕的节序词，起句展示七夕独有的抒情氛围，“巧”与“恨”，则将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。借牛郎织女悲欢离合的故事，歌颂坚贞诚挚的爱情。结句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”最有境界，这两句既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，是高度凝练的名言佳句。这首词因而也就具有了跨时代、跨国度的审美价值和艺术品位。
&　　此词熔写景、抒情与议论于一炉，叙写牵牛、织女二星相爱的神话故事，赋予这对仙侣浓郁的人情味，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。词中明写天上双星，暗写人间情侣；其抒情，以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐，读来荡气回肠，感人肺腑。
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三百六十行，欢迎各培训机构加盟2015年河南省体育生_体育单招_高水平运动员报考指南 - 河南省阳光高考信息平台
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体育生&体育单招&高水平运动员
·河南省“体育生”报考程序
报考体育教育、社会体育专业的考生...
·河南省体育单招报考流程
运动训练、民族传统体育专业招生...
·河南省高水平运动员报考流程
统考招生办法以及单考招生办法...
>> 2013年高水平运动员不同项目可报院校
>> 河南历年体育分数线查询
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>> 2014年高水平运动员招生简章查询
体育生&体育单招&高水平运动员比较
（编辑整理，仅供参考。）
报考时间、地点
传统“体育生”
（体育统招）
报考科类为体育类的考生。
符合高招规定报考条件者均可。
参加体育专业考试和高考文化课考试。
只能就读体育类专业（体育教育和社会体育专业等）
从事体育类
相关工作等
运动训练专业、民族传统体育专业单独提前招生。
国家二级运动员或二级武士技术等级资格。
参加文化水平考试和体育专项考试。
只能就读体育类专业（例如：运动训练、民族传统体育专业等）
从事体育类
相关工作等
高水平运动员
高校招收的具有体育方面特长的考生。
获得国家二级运动员（含）以上证书且高中在省级...
参加专项测试及高考文化课考试。
就读非体育类专业，如郑大的高水平运动员可就读土木工程等专业
可以从事就读专业相关的行业或考公务员等
体育生&体育单招&高水平运动员答疑
高水平运动员是普通高校为了活跃校园生活，提高体育竞技水平，并满足大学生运动会的组队需要招收的具有体育方面特长的考生。体育类考生即报考科类为体育类的考生。两者的区别主要在四个方面：一是两者入校后就读的专业不同。高水平运动员被录取后就读的是普通文科类或理科类专业。体育类考生被录取后，就读的是体育教育、社会体育等体育类专业。二是两者报考要求……
本大纲依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,结合《普通高中课程标准(实验)》和《普通高中课程方案(实验)》要求，从高水平运动员文化课水平的实际出发而制订。普通高等学校高水平运动员文化课单独考试必考科目确定为语文、数学、外语三门，招生院校根据需要确定的其他考试科目的内容由学校自行制订。本大纲规定的语文、数学、外语考试内容和要求......
北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、天津体育学院、河北体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育学院、南京体育学院、山东体育学院、广州体育学院、北京师范大学、河北师范大学、山西大学、中北大学、内蒙古民族大学、内蒙古师范大学、大连大学、渤海大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、……
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河南招收高水平运动员的院校（点击可查看招生简章）：
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来源： 大河报 日期：
教育部部长袁贵仁、河南省省长郭庚茂签署《加快河南教育发展推进中原经济区建设战略合作协议》。记者 白周峰 图
教育部和我省签署协议为建设中原经济区提供支持
　　袁贵仁：真心实意想为河南做点事儿
　　□记者王灿文 白周峰图
　　本报讯昨日，教育部部长袁贵仁，河南省委副书记、省长郭庚茂联合签署了《加快河南教育发展推进中原经济区建设战略合作协议》（下简称&协议&），教育部直接与省进行如此全面的合作还不多见。这也是中原经济区获批之后，国家部委支持中原经济区建设的一项重大举措。
　　此外，教育部相关部门负责人及河南省委常委毛超峰、省人大常委会副主任王菊梅、副省长徐济超、省政协副主席靳绥东等出席签字仪式。
　　【协议内容】
　　支持郑大、河大创建高水平大学
　　协议内容分四大项，在义务教育方面，协议要求基本实现县域内义务教育均衡发展，积极调整优化农村中小学布局，加大中小学校舍安全工程和农村义务教育薄弱学校改造工程实施力度。落实义务教育阶段家庭困难寄宿生生活补助政策。
　　以农村为重点，加快发展学前教育，努力办好乡镇中心幼儿园。实施普通高中改造工程，提高普通高中教育质量，促进普通高中多样化发展，优化高中阶段教育结构。
　　建好国家职业教育改革试验区，建好一批中等职业教育改革示范校和优质特色学校，打造全国重要的职业教育基地和职业培训实训基地，为中原经济区新型城镇化、新型工业化、新型农业现代化协调发展提供人力资源支撑。同时，还将创新职业教育体制机制和人才培养模式。
　　另外，坚持学历教育和继续教育、职业培训等非学历教育相结合，搭建终身学习&立交桥&，教育部支持河南省建设与构建学习型社会和教育信息化发展要求相适应的现代开放大学。
　　《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中，&支持郑州大学和河南大学创建国内一流大学&成为不少人关注的热点问题，而此次协议中也提到了这两所学校。
　　教育部和我省将共同合作建设好郑州大学和河南大学，我省保持并逐步加大对两所高校的投入力度，教育部积极支持两所高校创建高水平大学。全面提升高等学校服务中原经济区建设的能力。共建一批在行业内有一定知名度、支撑中原经济区建设、服务国家战略的重点学科和重点实验室。教育部将支持河南省遴选若干所高校纳入&中西部高等教育振兴计划&，提升高校办学水平。另外还将引导高校同国家部委共建、与地方政府合作，提高高校创新能力和社会服务能力。
　　【我省代表】
　　希望给予政策和财政支持
　　目前，我省共有普通高校117所，其中本科院校47所，专科院校70所。
　　对河南这样一个人口众多、教育资源相对短缺、经济相对薄弱的发展中大省，优先发展教育尤为重要和紧迫。由于历史原因，高等教育是我省教育的一个&短板&，拥有1亿人口的大省，没有一所教育部直属高校。今年教育部初步确定河南研究生招生计划11158人，占全国的1.9%，其中博士生377人，占全国的0.5%，还不如一所重点高校的名额多。
　　郭庚茂说，作为人口大省，河南要把教育放在优先位置，只有抓好教育，丰富的人力资源财富才能转化为竞争优势。河南加快发展教育，需要教育部给予更多指导，更多帮助和支持。
　　签订协议之前，我省高校、高中、民办学校的代表和部长面对面进行座谈，说出自己的&心声&。
　　&希望教育部支持河南较好高校进入国家重点高校的行列，或将省部共建高校、重点建设高校给予重点政策支持，在国家重点实验室等方面重点倾斜。&河南大学党委书记关爱和建议。
　　郑州市教育局局长毛杰希望，鼓励河南引进更多国内外优秀学校办学。
　　省实验中学校长马玉霞希望，中央财政能够加大对优质学校的扶持力度。
　　黄河科技学院院长胡大白希望，民办高校与公办高校同等待遇。
　　省教育厅厅长王艳玲说，教育部和我省将建立部省磋商机制，每年举行一次部省联席会议，共同研究重大合作事宜，解决有关问题。
　　【教育部】
　　真心实意想为河南教育做点事儿
　　&这是我们春节前最后一次出差，我们这次来是真心实意想为河南教育做点事。&袁贵仁表示，看到河南对于高等教育的支持，非常感动。
　　&河南是人口大省，更是教育大省，在校生2700万，占全国的1/10还多，河南教育办好了，全国的1/10就办好了。&袁贵仁说，加快发展河南教育对全国来说十分重要。
　　今后，教育部将考虑河南的实际情况，给予更多的支持，如鼓励河南在教育重点领域和关键环节先行先试，协调有关部门加大中央财政对河南省的教育转移支付力度，并在有关政策、项目、资金、人才等方面给予倾斜和支持。
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