走进观察大自然的作文只要我们用心去观察就会发现它就是一本书一本书满文字的书你读到了

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-06 19:16 标签： 走进大自然作文500字
[转载]2013年中考语文试题汇编之作文题之十
五、写作能力考查（共60分）
青春，正是中学生五彩缤纷、朝气蓬勃、思想逐渐趋向成熟的季节。今天，大家即将向三年的初中生活作别。在这令人激动而又让人依恋的时刻，我们可以做一次心灵的梳理和人
生的反思：今天的中学生真的失掉什么了吗?
26．请联系实际或参考下面内容，以“中学生失掉&&&&
了吗?”为题，写一篇600字以上的作文。
参考内容：
自信、诚信、自尊心、青春朝气、动手能力、自控能力、鲜明的个性、纯洁的友情、多彩的生活、良好的习惯、勤俭的美德、敬老孝亲的美德、宽容忍让的品质、抗挫折的能力、相互理解的能力、积极乐观的精神、团结互助的精神、助人为乐的精神、探究创新的精神、强健的体格、人生的理想抱负& ……
写作要求：
1．在题目的横线上填写恰当的内容；
2．立意健康，写自己真实的感受和见解；
3．除诗歌外，文体不限，可以议论、记叙，也可以综合运用多种表达方式；
4．可以立论，可以驳论，也可以有破有立；
5．文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。
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四、作文（60分）
& 26.按下面的题目和要
求写一篇文章。（书写5分，作文55分）
& 题目：距离
& 要求：&#9312;除诗歌外，文体不限。
&#9313;不少于600字。
&#9314;文中不得出现真实的地名、校名。
四、作文（60分）
26.作文评分标准
另：字数不到200字，0-15分；不到300字，0-25分；不到500字，0-35分。
31.从下面两题中任选一题作文。
&&&&题目一：心中的风景
&&&&题目二：在现实生活中，我们有许许多多的朋友，一个人可以是朋友，一条小狗也可以是朋友，一本书也能成为朋友。请以“朋友”为话题作文。
&#9312;写出自己的真情实感。
&&&&&&&&&#9313;字数不少于600字，除诗歌外，文体不限。
&&&&&&&&#9314;文中不得出现真实的地名、校名、人名。
四、写作能力考查（50
&（仅供参考）
一类卷& （45-50 分）
& 思想健康&&&
中心突出&&&
内容充实&&&
结构完整&&&
条理清楚&&&&&&&
二类卷（38-44 分）
切合题意&&&
思想健康 中心明确&& 内容具体&&&
感情真实&&&
语言通顺&&&
结构完整&&&
条理较清楚&&&&&&&&&
三类卷（30-37 分）
基本合题意&
中心尚明确&
内容尚具体&
感受尚真实&
语言尚通顺&
条理尚清楚&
能分段&&&&&&&&&&&&&
四类卷（21-29 分）
偏离题意 中心欠明确&& 内容不具体&& 语言不通顺&& 语病较多&& 条理不清楚
五类卷（0-20 分）
文不对题 不知所云&&&&
语病严重&&&
文理不通&&&&
结构混乱&&
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五、作文（60分）
25．从下面两道作文题中任选一道作文。
题目一：&&&&
题目二：阅读下面的材料，根据要求作文。
比索鸟和华庭鸟生活在亚美尼亚森林里，都喜欢吃绿毛虫。秋天，它们会吃下大量绿毛虫，贮存能量。由于食量巨大，一天天过去，附近的绿毛虫越来越少，它们开始吃不饱。这时，两种鸟会有截然不同的表现。
比索鸟为寻找更多的绿毛虫，开始远飞找食之旅。它们长途奔波，吃掉的虫子很快被消化了，根本贮存不起来。到了冬天，大量比索鸟便会因能量不足而死亡。[来源:学+科+网]
而华庭鸟没有远飞寻找食物，它们靠着数量极少的绿毛虫为食，干起了种植绿蔓树的活儿。不久，绿蔓树便扎根成活，抽出嫩芽，一条又一条绿毛虫爬满了树枝。华庭鸟便开始新一轮的美餐，幸福过冬。
两种鸟的结局，给我们这样的启示：愚蠢的人总是漫无边际地寻找幸福，而聪明的人却喜欢在脚下种植幸福。
&#9312;若选题目一，须先把题目补充完整，然后作文；若选题目二，须自拟标题。
&#9313;作文标题写在答题卡第25题的横线上。
&#9314;结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），不要脱离材料内容及含意的范围作文，写一篇不少于600字的文章。
&#9315;文中不能出现真实的人名、地名和校名。
25．作文立意：
& 题目一：不离开“力量”的范怫，立意做到思想健康、积投向上、感情真挚。
& 题目二：参考立意
& 从华庭鸟的角度；
& (1)幸福其实并不遥远，它就在我们身边
& (2)幸福要靠辛勤的劳曲获取
& 从比索鸟的角鹿：不要盲目追求幸福
& 从华庭鸟与比索鸟的角度：追求幸福也要善于找对方法
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27.写作（50分）
在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着____出发”为题，写一篇文章。
要求：&#9312;在空格处填上合适的词或短语；
&#9313;文体自选（诗歌除外）；
&#9314;文中不得出现真实的人名、校名、地名；
&#9315;不少于600字。
带着___________出发
27.（50分）
& 评分等级：
& （一）基础等级（40分）
1．一类卷（34
-40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
2．二类卷（28
-33分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
3．三类卷（21 -
27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4．四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。
& （二）发展等级（10分）
1．深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
2．丰富（材料丰富，形象丰满）
3．有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）
4．有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性）
& 说明：(1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一
点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。
(2)要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。
(3)同一作文，由三人完成评阅工作。三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定
27．写作（50分）
在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着_& _出发”为题，写一篇文章。
要求：&#9312;在空格处填上合适的词或短语；
&#9313;文体自选(诗歌除外)；
&#9314;文中不得出现真实的人名、校名、地名；
&#9315;少于600字。
带着_& _出发
27.（50分）
评分等级：
（一）基础等级（40分）
1.一类卷（34-40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
2.二类卷（28-33分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
3.三类卷（21-27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语言较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
4.四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。
（二）发展等级（10分）
1.深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
2.丰富（材料丰富，形象丰满）
3.有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）
4.有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性）
说明：（1）评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。
（2）要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。
（3）同一作文，由三人完成评阅工作。三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。
三、写作（50分）
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。……不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。
——作家、文学翻译家杨绛
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。
——美国诗人狄金森
映人眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪……
&&&&&&&&&&&&&&”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：&#9312;请先将题目补充完整；&#9313;选择你最能驾驭的文体；&#9314;避开真实的人名、校名和地名；&#9315;书写规范、标点正确、卷面整洁。
（24题 50分）
24.根据所给开头续写作文。（50分）
要求：&#9312;题目自拟，文体自定；&#9313;与开头衔接自然连贯；&#9314;有真情实感，不得套写抄袭；&#9315;用现行规范的汉语言文字表达；&#9316;不少于600字；&#9317;文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。
题目：&&&&&&&&&
开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
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