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居高临下的专家理论能救无辜的橘子吗？
日06:31 　
扬子晚报　
橘子生病了，果农首先遭殃。10月27日《长江商报》消息说，自从10月20日四川广元“蛆柑”事件发生后，湖北柑橘就再也销不动；现在橘子拉到北方去，价格降低一半还卖不出去。果农只能看着橘子哭；占湖北产量90%以上的温州蜜橘最佳销售期只剩一个月。如果事态继续发展下去，湖北柑农的损失将达到15亿元。
遗憾的是，一直到今天，专家学者、政府官员、知名人士都还在激情澎湃地论证着“柑橘蛆虫是否有害、能否食用”的话题。说起这个话题时，那架势仿佛柑橘蛆虫是自家养的龙虾鲍鱼。原四川省政协副主席辛文教授昨日依然表示：其实柑橘蛆虫本来就不是什么大事，过分大惊小怪没有必要。就好像吃饭吃出个虫子一样，是不是就不吃饭了呢？
教授果然是教授，生活逻辑都和常人不一样：依我的经验（所知所闻所见），吃饭吃出个虫子，还能把饭吃得一样香甜的，实在凤毛麟角。照这个说法，饭店酒家大可高枕无忧了——饭菜中的很多虫子，都未必对人体有害，何必叫嚷着要赔偿呢？
持有这样论调的，还包括各色农业科学专家，说柑橘大实蝇（它的幼虫就是柑蛆）只为害柑橘类，对人体健康不会造成任何影响，幼虫从卵开始就在果实中长大，只吃果实，因此不会带上外界的病菌病毒，市场上销售的柑橘可以放心食用。
我深信专家教授说的都是事实，是真理，但是，请别忘记了：任何沟通都需要一个生活化的话语平台，装腔作势的高调早就蒙蔽不了老百姓，更解决不了问题。柑橘蛆虫，光是这个词就比较恶心人了，但就是有专家不肯承认这个事实——所以解决问题的思路就出现了偏差。可惜，市场是不说谎的孩子，消费者不是生物专家，而是情绪动物。买方市场里，消费者的挑剔无可规避。在这个商品审美化的时代，卖相不好的都难以成交，何况是蛆虫。就譬如我，如果发现饭里有虫子，宁可饿着这顿。
柑橘蛆虫是有点令人心里发毛，但是，这并不意味着问题无法解决。解决柑橘蛆虫给消费者带来的困扰，最佳办法绝对不是给蛆虫整容，或者给其认一个人气颇高的老祖宗，而是你首先得承认蛆虫的恶心，继而通过扎扎实实的做法让消费者看得到信心，让市场对待售的橘子更放心。与其美化柑橘蛆虫，不如多教教大家怎么辨别有无蛆虫的橘子，给市场上的橘子勤体检——这才是促销，才是真正为果农着想，才是真正站在消费者角度解开消费心理之结。
这年头，拜专家经常教诲我们“适量某某毒品吃不死人”所赐，消费者心里越来越脆弱，夸张点说可谓风声鹤唳草木皆兵，“大事化小、小事化了”这招早不适用了，甚至很可能适得其反。坦荡承认问题，细心解决问题，少说居高临下、只讲理论不顾实际的空话，这才是硬道理。别研究柑橘蛆虫了吧，赶紧想办法把好橘子送到消费者手中，赢得市场信心，果农的泪才不会白流。一个意味深长的橘子，蕴含了太多值得反思的命题。
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不及物动词没有被动语态。 为什么没有请看下面，不及物动词不可直接加宾语，所以被动语态不成立。 被动语态 英语中时态很多，但语态不多，只有两种，即：主动语态和被动语态。今天我们着重讲被动语态。 1. 定义：被动语态，即不知道动作执行者或强调动作承受者的一种语态。例如中文常说：我被他打，这就是一种被动。但有时由于句子结构上的需要也要用被动，例如It is not unusual for workers in that region to be paid more than a month it 在句中作形式主语。而不定式to be paid more than a month是句子的逻辑主语。结合选项全句的意思是：“那个地方的工人一个多月后才得到工资是常有的事”。 2. 构成：be+past participle(过去分词)(简称P.P.)（+by+动作执行者）（过去分词的概念见上课） 3. 当主动语态要被改成被动的时候，我们把原句的宾语提前，作为改句的主语，主语后置，作为宾语。因此有一点要注意，不及物动词由于不加宾语，没有被动形式，但不及物动词如果与某些介词构成介词短语，可以用被动。例如The fire had been put out before the fireman arrived. Put是不即物动词，但put out是及物动词 4. 应用到各种时态和句型如下： ① 一般式（一般现在，一般过去，一般将来）：am, is, are, was, were, is going to be , will be+. Once environmental damage is done, it takes many years for the system to recover. 本句的意思是：“环境一旦遭到破坏，需要多年时间才能恢复过来。”do作为及物动词有“引起，产生”的含义，do damage的意思是“造成破坏”。主语damage是及物动词do的动作对象，谓语应当用被动语态。同样的，还有，I will mend the machine.相当于The machine will be mended （by me）. ② 进行时（现在进行、过去进行、将来进行）：be+being+P.P. ie.The classroom is being cleaned. ③ 完成时（现在完成、过去完成、将来完成）：have/has been + P.P.：例如The machine will have been repaired by 3 o’clock this afternoon.再如：My homework has been finished. ④ 其他时态依词类推，可得到结果。 ⑤ 情态动词的被动语态：主语 + 情态动词 + be动词 + 动词过去分词，例如Your teeth must be brushed. ⑥ 不定式的被动语态：to be done例：The no-shows have to be considered when deciding the rate of overbooking.（确定超过接待能力的预定时必须考虑预定了房间却来不了的客人。） Ⅱ、主动语态变为被动的几个特殊情况 ① 有些动词在主动结构中，后面接不带to的不定式，但如果改为被动，则需把省略的to加上，这类动词有hear, watch, make, help, let等，如：The boss made my grandfather work 10hours a day.改成My grandfather was made to work for 10 hours a day. ② 含有宾语从句的主动结构变为被动，通常用it作为被动结构的先行主语，从句放在句子后面/也可采用另一种形式，这类动词有：know, say, believe, find, think, report等 ③ 是所有的主动句都可以变换成被动句，更不是所有的被动句都可以自由变换成主动句。虽然语法原则上允许主动和被动句的互相转换，但有的句子转换后会变成不通顺或不地道的英语句子。因此，在某些题目里，这也成为判断应该用主动还是用被动的依据。 例：At 5:05 p.m. on Saturday 19th July , there was an accident at the junction of the Main Street and Panda Road when a boy was knocked down off his bicycle by a delivery van. The boy was sent to St. Maria Hospital where he was treated for shock and a broken arm. 在这段文章里，a boy was knocked down off his bicycle by a delivery van这句被动句强调出读到文章的人最关心的事故的受害者。The boy was sent to St. Maria Hospital这句话则说明了孩子被送到医院的事实，至于是由谁（某个过路人？或肇事司机？）送的不重要。he was treated for shock and a broken arm这句被动句无须说出treat这个动作的发出者，因为在医院，伤病员自然由医务人员处理，无须罗嗦。这样，这段文章就重点突出，条理清楚了。 ④ 有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一个宾语仍然保留在谓语后面。多是把间接宾语变为主语。这样句子自然些。直接宾语变为主语时，间接宾语要变为某个介词的宾语，介词to可以省略。如His father left him this house.改为This house was left (to) him by his father. ⑤ 有些动词虽为及物，但宾语并非是动作承受者，不能转换，这些动词有have, hold（容纳）,suit, fit, lack, become（适合）contain, cost, last, mean, suffice（足够）等。 ⑥ 当直接宾语为反身代词、相互代词或宾语前有指代主语的物主代词时不用被动，如I shook my head.我摇摇头。 ⑦ 当宾语为同源宾语（与主句指同一人），动名词，动词不定式或一个从句时不用被动。如John enjoyed seeing the fil,. ⑧ 在一些固定说法中，有些名词和动词结合的固定说法，不能改We Chinese always keep our word. ⑨ 某些从不及物动词转化来的及物动词，直接宾语在表示动作的方式或效果时，这些动词在意思上起状语的作用，没有被动The girl kissed her boyfriend good night=The girl said good night to her boyfriend by kissing him. ⑩ 表地点\处所\组织\长度\大小\数量\程度\抽象名词的词做宾语时不用被动. (11) 某些“不及物动词+介词”短语,walk into, listen to, sleep in, agree with, shake hands with, belong to, take part in, keep up with不能用被动。 (12) 某些词用主动表被动：sell, miss, build, grow, look, smell, taste, sound, feel等
莎士比亚说：成功的骗子 不必在说谎以求生 因为被骗的人 全成为他的拥护者 莎士比亚说：女人呀 女人 容貌和知识 择其一吧 两者俱得 两者俱失 都是悲剧收场 莎士比亚说：人们可支配自己的命运 若我们受制於人 那错不在命运 而是在我们自己 莎士比亚说：别和意志坚定的人争辩 因为他们可以改变事实 莎士比亚说：虚有其表的女人 就像金环戴在猪鼻上 唉 可怜 莎士比亚说：目眩时更要旋转 自己痛不欲生的悲伤 以别人的悲伤 就能够治愈 莎士比亚说：真正的斗士 永远愿意承认自己的失败 莎士比亚说：女人阿女人 男人的舞台 你们是永远站在光圈和掌声以外的 莎士比亚说：人心才是埋伏在黑夜中 最可怕的对手 莎士比亚说：嫉妒的手足是谎言
注：集中居高临下                       jū  gāo  lín  xià 〖解释〗居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。 〖出处〗《淮南子·原道训》：“登高临下，无失所秉，履危行险，无忘玄伏。” 〖示例〗敌～，我战地不利。 ★清·毕沅《续资治通鉴·宋纪高宗绍兴十一年》
Taking a Subway: 乘地铁
   任选一项输入即可查询 ...Taking a Taxi乘出租车Taking a Subway乘地铁Taking a Ship乘船  1.   I guess taking the subway can save you a lot of time.我觉得乘地铁可以节省大量的时间.  2.   Henry: You have to realize that I haven't driven a car in years. I've been in Asia taking the subway.亨利：妳要知道我已经好几年没开车了。我一直都在亚洲搭地铁。  3.   We are arriving at XIZHIMEN. Thank you for taking Beijing Subway. Welcome to take this line on your next trip. Have a nice day.终点站西直门站到了，请携带好随身物品顺序下车。感谢您选择北京地铁出行，欢迎再次乘坐地铁13号线列车，再见
不是的，这是两个不同的字来的
中国政府的立场非常坚定The standpoint of Chinese Government  is extremely firm
The electric power industry, electric power enterprise marketization reform by monopoly enterprises gradually to a true market operators, and change of electricity market operation to bring company management ideas, ways and marketing support, environmental protection technology, etc. How to deal with these challenges, including the power company has become the electric power enterprise must consider the urgent problems.An important measure is to strengthen enterprise human resources management, especially the human resources training. Through establishing perfect enterprise human resources training system, strengthen the power company employees are targeted training, explore potential employees, enhance comprehensive quality, improve employee &loyalty&, the enhancement enterprise cohesive force, in the future market competition for the enterprise provide a strong foundation and intellectual support and improve the market competitiveness of enterprises, and realize the sustainable development of the enterprise.Based on the practical power company, analyses the current situation of human resource of power company that at present the company's human resources situation, the existing staff including low degree of overall, grass-roots shift operator age structure, part of the irrational grass-roots groups in low level, training to improve must pass through, but from the current practice of training, training and training idea as &existence& and &lack of some mistake for teachers and infrastructure,& &training management and service problems& and &lack training effectiveness evaluation mechanism&, paper for training and existing problems, and advances some countermeasures for solving these problems, including changing ideas and meet the challenges, establishing training demand analysis system, using modern means solving contradiction, establish training effectiveness evaluation training system, etc. We hope that this paper proposed to the electric company can opinions and Suggestions to improve the company's training, improve the company's competitive ability, make it in the changing market environment and the fierce market competition invincible.Keywords: training, Human resources, Power reform, Training needs, Effectiveness evaluation
描写花美的句子 20:40月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。 一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。 满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。 每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。 描写花的好句子 粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。 满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。 石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！ 喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。 田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。 有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。 那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！ 一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。 清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。 望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。 迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。 绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。 看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。 花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾
一、何时使用比较级： 1. quite, very, too后以及as...as之间接形容词的原级。 The dictionary is quite useful. 这本词典相当有用。 He is a very kind teacher. 他是一位很善良的老师。 John is as bright as Bob. 约翰和鲍勃一样的聪明伶俐。 This parcel is not as heavy as that one. 这个包裹没有那个包裹重。 2. 当形容词后有than, 或形容词前有much, a lot； any；a bit, a little；still, even等程度状语时，形容词要用比较级。如： Two heads are better than one. 两人智慧胜一人。 The sun is bigger than the earth. 太阳比地球大得多。 The report said the weather would be even worse in the future days. 天气预报报道，将来的几天天气会更糟糕。 二、使用比较级时，应注意： 1. 比较的双方应同类、对等。 误：His computer is newer than me. 正：His computer is newer than mine. 析：比较对象不一致：一个指人，一个指物。故将me改为mine (my computer)。 2. 比较范围要清楚。 在同一范围内作比较时，进行比较的双方应互不包含，否则就出现了自我比较的错误。为避免错误的出现，应在句中加上other或else。不同范围内的比较则不加这两个词。 误：He is taller than any student in his class. 正：He is taller than any other student in his class. 正：He is taller than anyone else in his class. 析：any student in his class 包括主语He在内，出现了自我比较的错误，故加other或else将He从比较对象中排除掉。 3. 避免重复比较，即more +形容词比较级。 误：This car is more brighter than that one. 正：This car is brighter than that one. 4. the +比较级后用of the two的比较范围。 He is the stronger of the two. 他是这两个中比较结实的一个。
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学校网址　　[编辑本段]学校地址　　地址：上海市国定路777号　　邮编：200433　　369校区：上海市中山北一路369号　　邮编：200083[编辑本段]校史沿革　　（Shanghai University of Finance and Economics, 简称SUFE）的历史可追溯到1917年秋南京高等师范学校创办的商科。1921年秋，商科东迁上海，成立上海商科大学，为东南大学分设；1928年改名为中央大学商学院；1932年，从中央大学划出独立，定名为国立上海商学院，1950年改名为上海财政经济学院，1985年，更名为上海财经大学，陈云同志题写了校名。1997年，江泽民总书记为学校80周年校庆题词：“面向新世纪，把上海财经大学建设成为具有一流水平的社会主义大学”。 学校原属国家财政部领导，并由财政部与上海市人民政府共建，2000年2月，划转教育部领导.今天的上海财经大学已是国家“211工程”重点建设高校，并已迈入国家建设高水平大学行列。　　历经几代财大人的艰苦创业和努力奋斗，上海财经大学已成为一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理协调发展的多科性大学。1996年，学校通过了由财政部组织的“211工程”部门预审，翌年又通过了项目立项审核。2000年，教育部组织专家组对学校本科教学工作进行了优秀评价，并正式评定为本科教学工作优秀学校。学校已经连续多年在中国财经类大学排行榜中名列榜首。[编辑本段]学科设置　　学校目前拥有会计学、财政学、经济思想史3个国家级重点学科；拥有4个财政部重点学科、3个上海市重点学科；设有国家经济学基础人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、教育部人文社会科学重点研究基地——会计与财务研究院3个国家级基地；并拥有理论经济学、应用经济学、工商管理、管理科学与工程4个一级学科博士学位授权点，理论经济学、应用经济学、工商管理3个博士后流动站，44个二级学科博士学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点，74个二级学科硕士学位授权点（含MBA、MPA、MPAcc、JM等专业硕士点），以及36个本科专业。[编辑本段]学校规模　　学校现有各类在校生20000余人。其中，全日制博士、硕士研究生3300人左右，本科生稳定在8000人，以及国外留学生1000余人。学校还积极为港、澳、台地区培养经济管理专门人才，包括博士、硕士研究生和本科生，并在香港设立了研究生教育教学点。　　学校分设三个校区，校园占地总面积498,458平方米。其中，国定路主校区是全日制本科和研究生教育基地，中山北一路校区是专业硕士研究生、留学生教育及高层次人才在职培训基地，昆山路校区是成人教育基地。 　　学校始终坚持“科学研究为学科建设服务，为经济建设主战场服务”的导向，活跃着如会计与财务研究院、马克思主义研究院、世博经济研究院、现代金融研究中心，区域经济研究中心，公共政策研究中心，现代市场营销研究中心，现代经济哲学研究中心，应用统计研究中心，海派经济学研究中心，产业经济研究中心、世界经济研究所、亚洲经济研究所，证券研究中心，期货研究中心，保险精算研究中心等数十个国家级、校级科研中心，是政府和企事业单位重要的&思想库&和&智囊团&。[编辑本段]办学条件　　学校办学条件日趋完善，教学设施先进。学校建有现代化的计算机中心、语音实验室、视听教室以及金融、经济、电子商务、统计调查、经济新闻等专业实验室，具有国际先进水平的多媒体网络教室和大型的多媒体专用教室。近年还建成校园网络，联通校内各部门和学生公寓，并已与国际因特网联网。学校图书馆藏书丰富，藏有图书152.3万册，已建成电子文献检索查询系统，基本实现了网络化、自动化。[编辑本段]学术交流　　学校坚持对外开放，走国际化道路。学校已与世界银行经济发展学院、国际货币基金组织（IMF）和联合国计划开发署（UNDP）以及美国、英国、日本、荷兰、澳大利亚、加拿大、俄罗斯、菲律宾、越南、香港、台湾等国家和地区的30余所大学建立了校际合作关系。学校还与英国公认会计师公会（ACCA）、加拿大注册会计师公会（CGA）、美国人寿保险公司管理学会（LOMA）、英国保险学会（CII）、英国保险精算协会等国际权威专业机构合作，建成了部分项目的国际从业资格考试与培训中心。积极发展校际交流和合作办学，目前，学校已经与10多个国家20多所高等院校、研究机构和学术团体建立了长期合作交流关系。学校是经国务院学位办批准的首批工商管理硕士（MBA）培养试点及中美合作培养工商管理硕士（MBA）的院校之一，并获准与美国韦伯斯特大学和英国南安普顿大学等国外高校合作培养本科生。[编辑本段]学校荣誉　　学校全面推进素质教育，倡导文明向上的校园文化氛围，取得了丰硕成果，荣获全国学校艺术教育工作先进单位称号。在精神文明建设方面，学校已连续十二年6次被评为“上海市文明单位”。[编辑本段]知名校友　　金融界校友 　　1、徐柏园 中国银行董事长、台湾&财政部&部长、&中央银行&行长 　　2、姜健清 中国工商银行董事长、中央候补委员 　　3、庄晓天 浦东发展银行董事长、上海市副市长 　　4、尉文渊 上海证券交易所创始人及总经理、全球最年轻证交所掌门 　　5、周有道 上海国际集团董事长、上投摩根基金管理有限公司董事长 　　6、冯国荣 申银万国证券公司总裁、中国光大银行副行长 　　7、贝多广 中国国际金融公司董事总经理、JP摩根中国首席代表 　　8、王益民 东方证券股份有限公司董事长 　　9、娄冈 摩根士丹利执行董事、中国首席策略师 　　10、王志莘 中国证券市场奠基人、金融家、解放前上海证券交易所创始人 　　学者校友 　　1、许涤新 我国老一辈无产阶级革命家、中国社会科学院副院长、中国科学院学部委员 　　2、娄尔行 著名会计学家、教育家、中国审计学会顾问、中国会计学会副会长 　　3、曹立瀛 中国西方财政学开拓者、哥伦比亚大学博士、民革上海市委顾问 　　4、杨纪琬 我国社会主义会计制度的奠基人、著名会计学家、教育家、全国政协常委 　　5、裘元伦 中国欧洲学会会长、中国社会科学院欧洲研究所所长、中国社会科学院学部委员 　　6、叶品樵 厦门大学党委书记 　　7、曹沛霖 著名政治学家、复旦大学首席教授 　　8、褚葆一 著名经济学家、中国世界经济学会副会长、上海社会科学院世界经济研究所创始人 　　9、邓伟志 著名社会学家、全国政协常委、民进中央副主席、中国社会学会副会长 　　10、叶万安 著名经济学家、台湾&中华经济研究院&顾问、台湾经济腾飞的幕后功臣 　　企业界校友 　　1、徐建国 上海电气集团董事长、华安基金管理有限公司董事长、上海市政府副秘书长、上海市经委主任 　　2、张新生 百联集团董事长、上海市经委副主任 　　3、刘瑞旗 恒源祥集团董事长、全国工业经济联合会主席团主席、国际毛纺组织中国委员会主席 　　4、贺涛 良友集团董事长、全国粮油行业年会主席 　　5、周德孚 中美施贵宝董事长、中西药业董事长 　　6、周赤 上海航空董事长、中国民航协会副会长、上海市公安局副局长 　　7、白文华 上海世博土控集团董事长、上海地产集团总裁、上海市世博局副局长 　　8、汤期庆 上海水产集团董事长、长江投资实业董事长、上海水产行业协会会长 　　9、葛文耀 上海家化董事长 　　10、徐刚 华普汽车集团董事长、吉利集团总裁 　　文化界校友 　　1、冯士能 解放日报社党委书记、中国报业协会副会长 　　2、张启承 文汇报社总编辑、上海市新闻学会会长 　　3、陈东 上海市文学艺术界联合会党组书记、上海市委宣传部副部长 　　4、宗寒 求是杂志社副总编辑、经济部主任 　　5、徐慰曾 《不列颠百科全书》国际中文版主编、中国韬奋出版奖获奖者 　　6、秦瘦鸥 中国现代著名作家、翻译家，代表作《秋海棠》 　　7、马元浩 著名摄影家、香港上海美术家联合会秘书长、海南博鳌莲花博物馆馆长 　　8、曹明华 著名画家、国家一级美术师、西安中国画院特聘画家、西湖国画艺术研究院副院长 　　9、梅汝恺 翻译家、作家、中国翻译协会理事、江苏省政协常委及文化组组长 　　10、周森 中国三峡画院院长、中国当代书画艺术研究院院长、中华慈善总会理事 　　海外校友 　　1、孙涤 留美中国经济学会会长、美国加州州立大学终身教授、中国建设银行首席战略顾问、深圳发展银行首席信息官 　　2、梅建平 美国纽约大学金融学终身教授、清华大学经济管理学院特聘教授 　　3、徐振辉 美国佐治亚州立大学经济学终身教授 　　4、陆懋祖 英国南安普顿大学当代中国中心主任、北京大学数据分析中心外方主任 　　5、包曙明 美国密西根大学中国数据研究中心主任、留美中国经济学会副会长 　　6、徐秋文 世界银行代表、国际金融公司高级执行官 　　7、张诚 美国运通公司首席理财顾问、美国五位王牌理财专家之一、美国亚太商会奖获奖者 　　8、张君一 世界银行执行董事 　　9、陈为民 华美银行美国总行副行长 　　10、盛馥来 联合国环境规划署经济学家 　　名师 　　1、马寅初 哥伦比亚大学博士、著名经济学家，学校教务主任 　　2、孙冶方 著名经济学家、中共中央顾问委员会委员、中国社会科学院顾问，解放后学校首任校长 　　3、黄炎培 中华人民共和国政务院副总理、著名学者，学校迁往上海时，任学校筹备委员会主任 　　4、郭秉文 哥伦比亚大学博士、著名教育家、世界教育学会副会长，学校迁往上海后的第一任校长 　　5、潘序伦 哥伦比亚大学博士、中国会计之父，学校会计系主任和教务主任 　　6、周有光 中国语言学家、文字学家、汉语拼音之父，学校教授 　　7、向哲浚 华盛顿大学法学博士、法学家、远东国际军事法庭中国检察官，学校教授 　　8、胡寄窗 伦敦政治经济学院硕士、中国经济思想史学开山鼻祖，学校教授 　　9、梅汝和 宾州大学沃顿商学院硕士、中国市场营销学奠基人，学校教授 　　10、金炳华 中国作家协会党组书记、中宣部副部长，学校校长、书记 　　法律界校友 　　1、胡康生 全国人大法制工作委员会主任、全国人大法律委员会副主任委员 　　2、王茂林 全国人大法律委员会副主任委员 　　3、俞建国 全国优秀律师事务所--光明律师事务所主任 　　4、李淳 全国优秀律师事务所--国浩律师集团事务所高级合伙人、深圳律师协会会长 　　5、朱有彬 全国优秀律师事务所--金诚同达律师事务所高级合伙人、上海分所主任 　　6、戚建国 全国优秀律师事务所--大沧海律师事务所合伙人、上海分所主任 　　7、方祥勇 全国优秀律师事务所--国浩律师集团事务所合伙人 　　8、叶乐磊 全国优秀律师事务所--金诚同达律师事务所合伙人 　　9、任旭荣 浙江楷立律师事务所主任、杭州律师协会副会长 　　10、韩乔文 上海司法行政系统先进集体--乔文律师事务所主任 　　国家机关校友 　　1、王茂林 中共湖南省委书记、中共山西省委书记、中央委员 　　2、胡康生 全国人大法制工作委员会主任、全国人大法律委员会副主任委员 　　3、许涤新 中央工商局局长、中央统战部副部长 　　4、马纯古 中国工会领导人、国民工会活动家、全国人大常委 　　5、金云辉 新疆生产建设兵团司令员、新疆维吾尔自治区副主席 　　6、卢声道 中共青海省委常委、省委副书记 　　7、孙志刚 中共安徽省委常委、常务副省长 　　8、张逢雨 中共江西省委常委、常务副省长 　　9、胡延照 上海市副市长 　　10、周太彤 上海市副市长[编辑本段]学校校训　　厚德博学 经济匡时[编辑本段]学校领导　　上海财经大学现任党委书记马钦荣教授、校长谈敏教授
人外有人，天外有天 成语 再强也有比你强大的人。 人人皆知 成语 皆：都。所有的人都知道。 人地生疏 成语 人事不熟，地方陌生。指初到一地，对当地的人事和地理都不熟悉。 人面兽心 成语 面貌虽然是人，但心肠象野兽一样凶狠。形容为人凶残卑鄙。 人声鼎沸 成语 鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 人自为战 成语 为战：作战。人人能独立地战斗。 人心惶惶 成语 惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。 人生如朝露 成语 朝露：早晨的露水，比喻存在的时间短。比喻人生短促。 人莫予毒 成语 莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。 人强马壮 成语 形容军队的战斗力很强或军容很盛
1.   If the sender's window is filled before the timer expires, the pipeline begins to empty.如果在计时装置开始无效以前,发送方的窗口已充满,那末管线开始排空。  2.   Next to each non-empty texture channel a check button allows you to select or de-select a given channel. De-selected channels are simply removed from the pipeline.每个非空的纹理通道都有一个复选按钮，允许你选择或者取消选择该通道。不选择的通道都简单的从渲染管道中移除。 empty pipeline空的管道
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非谓语动词 非谓语动词（不能作谓语用）包括不定式、分词及动名词。 动词不定式 1．常用形式：一般主动式to do, 一般被动式to be done 完成主动式to have done, 完成被动式to have been done 进行式to be doing 2．语法功能：可作主语、表语、宾语、宾补、定语和状语（即除谓语之外的各种成 分）。例如： 1）主语：To master a foreign language is very important. 2）表语：My job is to drive them to the company every day. 3）宾语：Do you want to visit the Great Wall? Can you give us some advice on what to do next? 宾补：The teacher advised us to have a rest first. I didn?t notice them come in. 注：see, hear, watch, notice, have, make, let等动词后作宾补的动词不定式不带to, 但变为被动语态以后（即不定式作主补时）要带to, （其中let sb. do sth. 变为被动式为sb. is let do sth.） help（帮助）后作宾补的动词不定式可带to，也可不带to. 即help sb.(to)do sth. 定语：不定式位于所修饰的名词，代词之后，如：Who was the first one to set to the top of the hill yesterday? /He is the man to depend on/to believe in. 6）状语： in order to A．目的状语：She reads China Daily every day so as to improve her English. to 注：in order to 可以位于句首或句中，so as to 不能位于句首。 B．原因状语： I’m glad to see you . 注：这种“be＋形容词＋不定式”结构，其不定式有时也可视为宾语，如：He is eager to go to college./ She is sure to come here. C．结果状语：They lived to see the liberation of their home town.他们一直活到见到家乡解放。 △在“too…to…”结构中表“太…结果不能”，如：He is too weak to do the work. 注：too之前如果有only, only too 表“非常”、“很”意，此时不定式不再表否定意，而表肯定意。如：They are only too lucky to go abroad for a visit. 他们很幸运去国外访问。 另外，too后如果是happy, glad之类形容词时，不定式也表肯定意， 如：She was too happy to meet her old friend in the street. △在“形容词/副词＋enough＋不定式”结构中表“足以能…”，如：He is strong enough to do the work. 3．复合结构不定式（for sb. to do sth.），可作主语、表语、宾语、定语和状语。for 本身无意义，sb.可称之为不定式的逻辑主语。例如：I think it necessary for him to go there at once.（复合结构不定式作宾语） 注：当作表语用的形容词表示不定式的逻辑主语的性质或特征时，不用for, 而用of, 如：It is kind of you to help me .（相当于You are kind to help me .）这类形容词有good, nice, kind, wise, clever, foolish, silly, stupid, careless, impolite（不礼貌）等。right, wrong既可用于for sb. to do sth. 也可用于of sb. to do sth. 例如：It’s right/wrong for him to do the work alone. 4．疑问词＋不定式：可作主语、表语或宾语。如：How to finish the work in time is a problem.（主语）We don?t know when and where to go.（宾语） 5．动词不定式的否定式（not to do sth.），语法功能同不定式肯定式。 6．不定式的时态形式所表示的时间关系： 1）一般式：表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动作之后，或 没有时间限制。例如： They often watch us play table tennis.（与谓语动作同时） She hopes to go there again.（在谓语动作之后） It is necessary and important to read English every day.（无时间限制） The factory to make radios is over there.（无时间限制） 2）完成式：表示的动作在谓语动词所表示的动作之前。如：I?m sorry to have kept you waiting. /She seems to have been a teacher for many years. 3）进行式：表示正在发生的动作且与谓语动作同时发生。例如： She happened to be writing a letter in the room when I come in. 7．不定式的被动式：名词、代词为不定式的逻辑宾语时，一般用不定式被动式， 例如：What is to be done is unknown. /The bridge to be built there is very long. 注：关于不定式的主动式表被动义用法参见《动词时态、语态》一讲。 二、分词 1．分词形式：有现在分词和过去分词两种。过去分词只有一种形式，现在分词则有： 一般主动式doing, 一般被动式being done, 完成主动式having done,完成被动式having been done 2．语法功能：在句中作定语、表语、宾补、状语。 3．现在分词和过去分词的区别： 1）语态不同：现在分词表示主动概念，及物动词的过去分词表示被动概念。例如：the moving film 动人的电影，the moved girl 受感动的姑娘，a running machine 一台转动的机器， a stolen car 一辆被盗的汽车 注：关于心理状态动词的－ing形式表主动意，－ed形式表被动意。 2）时间关系上不同：现在分词表正在进行的动作，过去分词往往表已经完成的动作。 例如：a developing country 发展中的国家，a developed country发达的国家 4．现在分词的基本用法： 一般主动式用法： A．作定语：The sleeping child is only five years old.(＝The child who is sleeping is…)/The girl writing a letter there can speak English very well.(＝The girl who is writing a letter can…) The factory making TV sets is very large.(＝The factory which makes TV sets is very large.) B．作表语：The story sounds very interesting./The news is very exciting. C．作宾补：学用于see, watch, hear, feel, find, have, keep等动词之后。 例如：We can see steam rising from the wet clothes. /I saw Tom coming out of the house. /Don?t keep the students doing homework all day. 注：上述动词后跟不定式作宾补表示动作的过程，而不是正在进行中的动作，而现在分词作宾补则表示正在进行中的动作。例如：I heard them singing in the room when I passed it.(singing不可改为sing) Do you often hear them sing in the room ?(sing不可改为singing) have sb. do sth. 与have sb. doing sth. 的区别：前者have＝let, 后者have 有时表“keep”意，有时表“employ（雇用）”意。如： I’ll have him go with me.我将让他和我一块去。 I’ll have him working in my company.我将雇用他在我的公司里工作。 Don’t have the machine working all day .不要让机器整天工作。 D．作状语： ①时间状语：Reading the letter, I couldn’t help thinking of my school life. ②原因状语：Being ill, I didn’t go to school yesterday. ③方式或伴随状语：Mary stood at the school gate waiting for Betty. 2）完成主动式用法： 这种分词所表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前，一般在句中作时间或原因状语用，不能作定语用。例如： Having finished her homework, she went to bed. /Not having received his letter, she wrote to him again. 3）一般被动式用法： 表示正在发生的被动动作，在句中作定语或状语。 例如：The car being repaired is mine.(＝The car which is being repaired is mine.) /Being repaired, the car can’t be used.(＝As/Because it is being repaired, the car can?t be used.) 4）完成被动式用法： 表示发生在谓语动作之前的被动动作，在句中多作状语，不能作定语。 例如：Having been praised a second time ,I decided to make still greater progress. 5．过去分词的基本用法： 1）作定语：The stolen car was found by the police last week. 2）作表语：The glass is broken. /When I got to the classroom, the door was locked. 3）作宾补：You must have your hair cut. 4）作状语：Given more time ,we can do the work much better. 6．独立主格结构： 当分词有它自己的独立主语（不同于句子主语的名词或代词）时，则是一种独立 主格结构形式，在句中作状语、定语等。例如： The bell ringing, we all stopped talking.(＝When the bell rang, we all stopped talking.) /There being no bus, we had to walk home .(＝There was no bus ,so we had to walk home.) 7．使用现在分词的几个注意点： (1)作状语用的现在分词，其逻辑主语必须同句中主语为同一人或同一事，例如： Standing on top of the tall building, we could see the whole city.（正） (Standing＝When we stood) Standing on top of the tall building, the whole city could be seen.（误） Having found the cause, they continued the experiment.（正）（Having found ＝After/When they had found） Having found the cause, the experiment continued.（误） (2)短暂动词（即瞬间动词）的现在分词被动式不可作宾补或定语。例如： He saw the old man knocked down by the car.(knocked down不可改为being knocked down或having been knocked down) Do you like the dictionary bought by Zhang Ming?(bought不可改为being bought或having been bought) &2&现在分词被动式与过去分词用法的区别： 现在分词被动式与过去分词都有被动意，但其用法是有区别的： 作宾语时，现在分词的一般被动式表示一个正在发生的被动动作，过去分词则表示一个已发生过的被动动作或没有时间性的状态。例如： Do you see the hospital there? 你看见了那边那个 医院吗？ The continent connected with Asia at the Suez Canal is Africa.在苏伊士运河处与亚洲相连的洲是非洲。（句中connected无时间性） 作原因状语，现在分词被动式与过去分词可以互换。例如： Being led(＝Led )by the Party, the Chinese people have won great victories. 作方式或伴随状语，不用现在分词被动式，而用过去分词。例如： The soldiers lay on the ground, covered with nothing. 作时间状语，若动作先于句子的谓语动作，且有具体过去时间，不可用现在分词一般被动式或完成被动式。例如：Built in 1192 ,the bridge was very useful. 如果没有具体过去时间状语，可用过去分词或现在分词完成被动式。例如： Discussed(＝Having been discussed)many times, the problem was settled at last. 如果要强调分词状语的动作发生的时间在谓语动作之前，则宜用现在分词完成被动式，而不用过去分词。例如： Not having been invited, she had to stay at home. (5)在have, get之后宜用过去分词作宾补，不用现在分词被动式或不定式被动式作宾补。例如：I’ll have my hair cut.(cut不能改为being cut或be cut)He got his watch repaired.(repaired不能改为being repaired或to be repaired) (6)在make, order, want, like, wish等动词后，多用过去分词作宾补，少用现在分词被动式作宾补。例如 The speaker couldn’t make himself heard.(一般不说being heard) He wanted his house painted.(一般不说being painted) 8.心理状态动词的-ing形式与-ed形式 所谓心理状态动词是指含有使动意，使人产生某种情感、心理变化的动词。如：surprise使惊讶；interest使感兴趣。它们的-ing形式含主动意义，-ed形式含被动意义。皆可视为形容词。例如：surprising令人惊讶的，interesting令人感兴趣的；surprised（因…）感到惊讶的，interested（因…）感到兴趣的。下面的句子可显示两者的区别： The film is so interesting that they are all interested in it. She was much surprised at the surprising news. 已学的心理状态动词有：astonish, bore(使厌烦),delight, disappoint, discourage, encourage, excite, frighten, interest, move(使感动)，please（使高兴）,puzzle（使迷惑）,satisfy（使满意）,surprise, shock, tire（使疲劳）,trouble, upset（使不安）,worry 它们的-ing形式多和物连用，如：The news is pleasing/exciting./a boring report(一个令人厌烦的报告),a tiring walk（累人的步行）。 它们的-ed形式多和人连用，如：an excited girl,/I’m tired. 但是也有-ing形式和人连用，-ed形式和物连用的现象。如：an inspiring leader一位有感召力的领袖，an amusing girl一个讨人喜欢的女孩，a puzzled expression一种迷惑不解的表情，She said in a frightened voice.她用受了惊吓的声音说着话。 三、动名词 形式同现在分词，有四种。 动名词的基本用法： 1）作主语：Seeing is believing. /Talking is easier than doing. /it isn’t necessary explaining to him. /It’s no use waiting here. 作表语：My hobby（爱好）is collecting stamps . /His job is washing and cooking. 作宾语：When he came in, we all stopped talking . /He has given up smoking. /We often do our cleaning on Saturday afternoon. /Are you fond of dancing?/The boy isn’t worth teaching. 注 有些动词后只能跟不定式作宾语。有些动词后只能跟动名词作宾语，有些动词后跟不定式。动名词作宾语含义不同。详见第6点。 作定语：This is her father?s walking stick. 动名词的复合结构：形式：his/him working there, Wang Dong’s/Wang Dong working there 语法功能： 作主语：Your smoking too much will do harm to your health.（动名词的复合结构在句首作主语时，只能用sb’s的形式，此句中的Your不可改为You。） 作宾语：I don?t like his/him staying with us. 作表语：My joy is his winning the table－tennis game.（his不能改为him） 动名词的完成式： 动名词的一般式所表示的动作为一种时间要领不强的或泛指的动作，或是与句中谓语同时发生。或在谓语之后发生的动作。 如果动名词的动作发生在谓语动作之前，则要用完成式。例如： We were praised for having completed our task ahead of time. 在remember, forget, regret, excuse, apologize等动词之后，某些介词后，或某些习惯用语中，用动名词的一般式就可以表示完成式的概念。例如： I remember him some money before. He forgot me that. /After finishing his homework, he went out for a walk. 动名词的被动式 如果动名词的逻辑主语为动名词所表示动作的承受者，这个动名词就要用被动式。 例如：The problem is far from being settled. 动名词的完成被动式往往用一般被动式来代替，以免句子显得累赘。例如： I still remember being invited（代替having been invited）by a famous artist when I was in Shanghai. 动名词与不定式作主语、宾语的用法比较 作主语： (1)多数情况两者可以互换。例如：Seeing is believing.＝To see is to believe. Talking is easy and doing is difficult.＝To talk is easy and to do is difficult. (2)如果表示一种具体、短期的行为，或表示将来的行为，宜用不定式。例如： It took him two hours to finish the work. To be a scientist is his desire（愿望）. (3)如果表示一种经常性、习惯性的行为，一般用动名词。例如： Getting up early is a good habit. &2&作宾语： 有些动词跟不定式、动名词作宾语皆可，意义也差不多，主要有：begin, start, continue, love, prefer等。 有些动词后只跟不定式作宾语，主要有：wish, hope, expect, demand, refuse, decide. 有些动词后只能跟动名词作宾语，已学过的这类词有：finish, imagine, insist on, enjoy, escape, consider, can?t help, admit, avoid, mind, miss, practise, put off（延迟）＝delay, suggest, feel like, look forward to, devote…to(doing),be worth. (4)有些动词后跟不定式、动名词意义有明显差别，主要有：forget, remember, regret, stop, mean, try, want, need, require, go on A. forget to do sth. 忘记要做某事 forget doing sth. 忘记做过某事＝forget having done sth.＝forget to have done sth. B. remember to do sth. 记住要做某事 remember doing sth.记住做过某事 C. regret to do sth. 遗憾（要）做某事 regret doing sth. 懊悔做了某事 D. stop to do sth. 停下（原事）去做某事（不定式作目的状语） stop doing sth. 停止做某事 E. mean to do sth. 决意／打算做某事 mean doing sth. 意味／表明做某事 F. try to do sth. 努力／设法去做某事 try doing sth. 试图／尝试用某一方法做某事 G. want/need/require to do sth. 要／想做某事 want/need/require dong. 需要／想要被… H. go on to do sth. 继续做不同的事 go on doing sth. 继续做相同的事
Profile (简介): Hometown: Linkou, Taiwan Family: mom and dad (divorced 离婚的) Pets: a dog who lives with his grandma Blood Type: O Height: 173cm (5′7〃) Weight: 60kg  Education: Taipei Tan Jiang High School, graduated 1997 Musical Instruments: piano, cello (大提琴), guitar, drums Personality: shy and soft-hearted Hobbies: playing basketball, performing magic tricks(魔术), collecting hats Favorite sport: basketball Favorite food: Kentucky Fried Chicken and Mom's home Cooking
                   　　Jay Chou was born in a small town in Taiwan on January 18, 1979. He grew up in a single-parent family. Jay has always been shy and quiet, even as a child. He did not do well in school, and his mother often worried about his future. 　　As a small child, he showed a special sensitivity (敏感) towards music. His mother enrolled (使加入) Jay in piano lessons when he was three years old. Jay practiced piano beautifully, and by the time he reached high school, he could improvise (即兴创作) with many songs. 　　Jacky Wu discovered that Jay had a musical talent(天赋) after seeing his composition in a competition. Jacky hired Jay to write songs for various artists. Shortly after, Jay moved into a studio in Alfamusic to create songs for various pop singers. It wasn't until years later that Jay himself became a singer. 　　When Jay's debut album (首张专集) was released in 2000, he got the world's attention. His popularity sky-rocketed (急速上升), and he has received many awards for his songs. Jay changed the Asian music industry with his soulful lyrics (歌词) and his melodies (独特的曲调). What else Jay has in store for us is still to be seen.
1平方米等于1550平方英寸   1平方英寸＝0.064516平方米
嬲niǎoㄋㄧㄠˇ◎ 纠缠，搅扰：“汝能为歌，吾辈即去，不复～。”◎ 戏弄：“弟妹乘羊车，堂前走相～。”
The famous German economic experts Roland. Bei once said: &China is a general sunset industry&, in the golden age, many of the general retail personage. But only in 2000, is the main business for supermarket chain of Shanghai lianhua dominance over a hundred, easy to jilt behind China's retail enterprises on her throne. In chongqing, two years ago, chongqing department store building by the emerging of the new sales, 2000, the younger brother top rankings with retail 1.3 billion yuan in the new century close behind 10, ranking only 23. And the performance is one of the main sources of competition in chongqing area nearly 30 chain supermarkets.Overview of current gradually grow in chongqing city, in the retail trade is already on hualian, Beijing hualian department store and the Pacific, parkson department, and wangfujing, YinTai XinYiJia, carrefour, wal-mart and other famous retailer, plus the &big& local retail, especially the new ChongBai, chongqing's exhortations beaching of commercial market. At the same time, there are many domestic and foreign large-scale retailers have or start chasing the retail market in zhuhai. Industry insiders think, from the commercial market perspective, the commercial development regularity and retail management idea in promoting the prosperity of the city commercial retail market. However, they have produced the expansion, &dominoes& : commercial property of commercial property market prospect is bullish, obviously resoluble -- so fierce competition should be worth our concern.Based on the development status of chongqing retailing development trend is discussed