不会轻易悲伤游水的情况下怎么在水里轻易浮起来呢？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-04 09:27 标签： 鸡蛋浮起来
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＞＞＞阅读短文，回答问题。蜘蛛网上的小螃蟹一只小螃蟹饿了，想学个容..
阅读短文，回答问题。
蜘蛛网上的小螃蟹
　　一只小螃蟹饿了，想学个容易的办法捉虫。它见小虾在游水就追了上去，可它只会横着爬。水面上，射鱼瞄准飞过的蛾子，嘴一张，一股箭似的水射出去，蛾子就被击落了。小螃蟹羡慕极了，它也吸了一口水，可吐出的却是一堆堆的小泡泡。岩石上浮着一只海葵，小水蚤一碰到它的触角就被它用触角卷起塞进了嘴巴，小螃蟹想：等着就能吃到，不错！于是它也学着海葵挤进石缝伸出一对大钳子，可它的脚硬邦邦的，谁也不上它的当。小螃蟹只好上了岸，抬头见树枝上有一张网，一只大蜘蛛蹲在上面，小飞虫撞在网上，大蜘蛛很容易就抓住了它。小螃蟹趁大蜘蛛喂孩子离开蜘蛛网的工夫，顺着树干爬上了蜘蛛网，蜘蛛网哪里经得住它的重量呀，结果它一下子从网中重重地摔在地面上。小螃蟹一瘸一拐地走着：“唉，不费力气的办法到底有没有呢？”1．用“____”画出小螃蟹想学容易的捉虫办法的原因。2．小螃蟹分别向（　　）、（　　）、（　　）、（　　）学本领，可结果都不行。3．读了这个小故事，你想对这只小螃蟹说些什么呢？快快写下来告诉它吧！____________________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．第1句。2．小虾　射鱼　海葵　蜘蛛3．“略”
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读短文，回答问题。蜘蛛网上的小螃蟹一只小螃蟹饿了，想学个容..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括
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与“阅读短文，回答问题。蜘蛛网上的小螃蟹一只小螃蟹饿了，想学个容..”考查相似的试题有：
88135300376201561655062596判断对错：1.同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重大小有关。 2.重量相同的物体，体积大的在水中容易浮，体积小的容易沉。 3.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 4.在水中沉浮的物体可能在油中沉浮。 5.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。这个力叫浮力。 6.只有盐
判断对错：1.同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重大小有关。 2.重量相同的物体，体积大的在水中容易浮，体积小的容易沉。 3.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 4.在水中沉浮的物体可能在油中沉浮。 5.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。这个力叫浮力。 6.只有盐
1错2对3对4错
其他回答 (2)
1. 错，2.对，3.对，4.对，5.对，
不完整，无法判断！~
1错2对3对4对5对6错（糖啊什么的）
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