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S版语文小学四年级上册第二单元作文400字习作300字范文
为配合学校推广普通话的活动，上周星期五，我们四（3）班组织了一场辩论赛。辩论赛的主题是“说普通话好，还是说方言好。”正方观点是拒绝方言，大力推广普通话。反方观点是方言文化也值得提倡。
& && &&&一场别开生面的辩论会在同学们的期待中开展了。第一个站起来发言的是正方张琦同学，她出口成章：“只要会说普通话，走遍天下都不怕。”接着她还举了个例子，她说，我国有56个民族会说几万种方言，如果没有普通话，各民族人民之间该怎么交流呢？那就谈不上民族团结了。她的发言太有说服力了，令我们难以反驳。
我正想着怎么反驳她，这时，和我一样是反方的树健同学站了起来说：“电视台开办的方言版节目逐渐盛行，英文歌和粤语歌深受广大歌迷的喜爱，难道方言不能推广吗？”
& && && &正方双方队员唇枪舌剑，争辩激烈。这时，正方辩手锦程在正方队员期待的目光中胸有成竹地站了起来，反驳道：“方言的确应该推广，但是没有普通话是绝对不行，再说，方言版节目收视率低，收视范围小，收视对象少，而普通话节目几乎每台都有，这样普通话与方言能比么？”我们反方被驳得哑口无言。
& && && &辩论会的最后一个环节是总结陈词阶段,正方由亦佳同学总结陈词。亦佳同学趁机讲了两个说方言闹出笑话的故事，其中一个故事说道：一个面馆老板不会说普通话，用方言和一个顾客对答，闹出了翻天的笑话，不仅使顾客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用这个故事来说明普通话是必不可少的。正方用几个例子将我们反方驳得无话可说了，最后，我们只好认输了。
& && && &虽然这次比赛我们输了，但我们充分地认识了推广普通话的重要性，我们一定会当个优秀的宣传员。
& && && &教师点评：能从众多的发言的同学中选择点典型有代表性的来写。
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九月第三周
每年九月的第三周是全国推广普通话宣传周。在今年的宣传周里，学校举行了一个演出活动，使全校师生过得既充实又快乐，收获可大了。
在宣传周的演出会上，王宏和李明自编自演的小品《“孩子”与“鞋子”》，获得了一等奖。演出时，台下不时响起阵阵掌声。小品讲述的是：一个武汉人到北京出差，上一一辆公共汽车，车上人很多，他的鞋子被挤掉了，他大都必须喊：“我的孩子掉了，我的孩子掉了！”司机停了车让他去找孩子，等他捡来鞋子时，大家都奇怪地问：“你的孩子呢？”他拎着鞋子说：“这就是呀。”大家不理解，以为他在捉弄大家，都很生气。看，这就是语言不通造成的麻烦。
“推普”工作主要是消除方言隔阂，加强人民的交往和团结，有利于国家的统一和民族的团结，有利于国际交往。希望我们大家都来说普通话。
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同学们，你们知道吗？不会讲普通话，是一件多么尴尬的事情啊！你们有没有不会讲普通话的自身感受？那、你们是不会明白的。而我就有过这样的自身感受，才知道那是多么令人伤心。在10岁那年，有一次，叔叔带着我和哥哥去了莲花山，那里真是美丽极了！这些各种各样美丽的花花草草都是我们在山下所不能看到的。我情不自禁地叫了一句：“哇！好漂亮的花啊！”说完这句话以后，哥哥瞪了我一眼，对我说：“嗨！你的普通话好怪啊！好像跟我说的不太一样啊。”我想：我讲的也是普通话，以前的学校里，老师和同学们讲的都是这样的普通话，为什么到了他这儿，就变得不是普通话了呢？我的心咚咚直跳，一个上午都不好意思说话。游玩了一个上午，我口干舌燥，肚子也有点的饿，真想买点吃的喝的。可刚走到超市门口前，又停住了脚步，心想，我那说的不标准的普通话，肯定会引来售货员阿姨们的嘲笑，就凭我这个说话的声音、语气，无奈，只好忍着。
　　由于我的普通话不好，平时很少说话，但也让我养成了仔细倾听别人的习惯。每天晚上吃饭前，爸爸总是准时收看新闻联播，正好，练练我的说话，我认真地听着，认真地看着，看播音员的说话舌尖是怎样变化的，嘴唇是怎样移动的。看到她们有气质的形态和表情、声音的时候，真是令人羡慕啊！有时候，我自己一个人对着镜子一遍又一遍地练着。功夫不负有心人，就这样，一个月很快就过去了，我终于能说一口流利的普通话了，家人们不用天天看我的笑话了，姐姐、哥哥和我谈的话也多了！
　　11岁的时候，爸妈给我报了一个英语补习班，他们希望在这里，完全改掉我满嘴的莱芜方言。在那一刻，我感觉欣喜万分。亲戚姐妹们都非常愿意和我在一起谈话，也开始渐渐了解我，熟悉我了。我也开始熟悉他们了，其实他们不是不想和我说话，而是怕我自己觉得普通话不标准，会自卑的。原来是这么一回事啊，这时，我觉得我该和我的方言说声再见了。
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语言是最重要的交际工具。在我国，最具有标志性的语言就莫过于普通话了。那么，什么叫做普通话呢？普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语。
　　现在，普通话是全国通用的语言之一。正所谓：普通话，通天下。现在的外国人甚至去补习班学习普通话。现在走到街上，哪个人嘴里说的不是普通话？那么，具有如此独特的语言，我们该如何去把它推广到全世界各地呢？我们又该如何把普通话这个代表我们国家的语言文化发扬光大呢？
　　要推广普通话，首先要先学好普通话，不但自己要学好普通话，并且在自己学会后去教会身边的朋友、亲戚，使他们都融入到这个普通话的世界。最好做到每天都讲普通话，要坚持这一点是很重要的。但是，我们需要怎样努力才能与别人说普通话讲得对答如流呢？其实最重要的诀窍就是：要多用普通话进行朗读，多讲普通话，只要多训练，你的普通话自然也会越说越好。无论遇到哪个字的读音不会，你就要多翻查字典，弄懂读音，尽量减少读错读音的机会，这样还可以提高发音的准确性。在学校里，一定要跟同学和老师说标准的普通话。在生活中也要和家人说普通话。并多向身边的人说说普通话的由来，使大家都认识到中国的优美的语言文化。
　　“我是中国娃，爱说普通话。”推广普通话从你我做起，从你我身边做起。让我们都做一个爱说普通话的中国娃，把我们中国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。
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人教版小学四年级语文上册第五单元作文教学设计习作5教案
　　◆ 创设情景，
　　１　有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”，我们要成立“导游团”评选十佳导游，大家愿意吗？
　　２要求：
　　（１） 熟悉景点风光，了解有关故事，明确注意事项；
　　（２） 写出并熟悉导游词。
　　◆ 交流资料
　　１　你想介绍哪一处“中国的世界遗产”重点介绍什么？
　　２　说说你最有特色的内容；
　　◆ 阅读范文，借鉴写法
　　教师出示一篇导游词，让学生自主发现如何写，再默读教材中的揭示语，进一步明确写法与要求。
　　◆ 自主完成习作
教学后记：
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&&“学写导游词”教学设计
&&——四年级上册第五单元教学设计（一）
●目标定位
在写作中运用自己积累的语言材料，通过学习写导游词， 把平时积累的语言转化为自己的语言，培养语言表达能力和交际能力。
& &●要点阐释
通过写导游词这种语言实践形式促使学生运用课文语言。在具体的导游情景中，学生有个性有创意地去激活自己的语言积累，提高表达能力。
& &●练习内容
介绍“世界遗产”的导游词
& &●课前活动
& & 1、背诵本单元介绍著名风景名胜的精彩片断。
2、查阅有关“世界遗产”的文字资料，搜集相关的美丽图片。
3、学习最基本的导游常识和导游语。
& &●教学设计
& & 1、通过创设具体生动的导游情景引导学生积累语言、运用语言、学习语言，提高语言表达能力和口语交际水平。& &&&
& & 2、体会“世界遗产”的魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。
& & 教学重点
& & 创设具体的导游情境，学生在具体的情境中能够运用语言材料自由表达，自主写作，用丰富的形式学习导游。
& & 教学难点
引导学生在具体的情境中运用语言材料自由表达。
& & 教学过程：
& &&&一、设置情境，趣味导入
& &&&同学们，某某旅游公司要在我们这里招聘小导游，导游招聘考试最重要的一关就是写一段著名的导游词，并进行现场导游服务。好！我们今天就来个考前培训，培训合格的同学发给导游证，有了导游证，哈哈，你就可以充满信心地去旅游公司应聘了。
& &&&二、互相交流，学习技巧
& &&&师：同学们，大家外出旅游的时候，一定见识过不少优秀的专业导游，你早已从他们身上学到不少导游技巧了？快快贡献出来，大家一起分享吧。（学生回忆生旅游经历，互相介绍优秀导游的导游方式和技巧。由此，教师领着学生小结整理有关导游技巧,学习导游知识。）
& &&&1、语言通俗，亲切自然
& & 师：请同学们读一读下列导游语，感受一下导游语的语言特色。
& & 女士们、先生们，小朋友们：你们好！欢迎大家光临颐和园。我是风光旅行社的导游，姓杨，大家叫我小杨就行了。颐和园是北京首都最为著名的皇家园林，我非常高兴能有机会陪同各位欣赏它精致的园林艺术和美丽的建筑艺术，共度这段美好的时光。”
& & 2、按照顺序，讲解清楚简洁的总述
& & 导游语可以分为：热情的前言、简洁的总述、生动分述、亲切告别等几部分。
& & （1）热情的前言：
& & （导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如上文那几句，既简短、亲切，又热情得体。）
& & （2）简洁的总述：（是对游览景点的一个总的介绍。)
& &&&师：读一读下列导游词，体会总述的语言特点。
& & “这里就是世界闻名的故宫博物院，一般大家都称它故宫。顾名思义，故宫就是昔日的皇家宫殿。从明朝的永乐皇帝到清朝末代皇帝爱新觉罗溥仪，共有24位皇帝在这座金碧辉煌的宫城里统治中国长达500多年。帝王之家，当然气势宏大，目前，这里是世界上规模最大，保存最完整的古代皇家宫殿群，已被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。”
& &&&(3) 生动的分述：
& & 要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。这部分是导游词的重点。
& & （4）亲切告别
& && &在游览结束后，应对游览的内容做一小结，并向游客表示感谢和告别。
& && &师：请同学们阅读以下结束语，了解结束语的风格特点
& &&&各位游客，我们今天的游览就要结束了。非常高兴能与大家度过这段美好的时光。对我今天的导游有什么不满意之处，请您指正，祝大家玩儿得愉快，万事如意。谢谢！”
& & 3、语言生动，栩栩如生
& & 4、穿插故事，引人入胜
& & （1）导游给我们介绍风景名胜，有时为了让游客感受旅游景点的文化内涵、以及神秘色彩，往往会在导游词里穿插什么内容？　
　　（风景背后的神话、传说，鲜为人知的神秘故事）&&
　（2）你曾听到过导游给你讲解的什么故事呢？请大家说一说吧！（引导学生畅所欲言）
& &&&生1、我游览长城时导游介绍的孟姜女哭长城的故事。
& &&&生2、我游览泰山时导游给自己讲解的过去的封建皇帝在泰山封禅的故事。
& &&&生3、我游览洛阳龙门石窟时，导游给我讲解的洛阳龙门石窟来历的传说。
& &&&生4、我游览张家界时，导游给自己讲的张家界名称的来历。
　　5、友好提醒，文明游览
& & 师：作为导游，应该如何让大家玩得愉快，游览文明呢？
& & 要及时提醒大家游览中需要注意的各种事项，并向游客提出争当文明游客的要求。如：要爱护文物古迹，不要乱丢垃圾，不再文化古迹上刻字等等。
　　三、分享资料，写导游词
& & 1、分享资料：
& & 小组内互相交流查阅的资料，实现资源共享。
& & 2、写导游词
& & 同学们，拿起笔，写下你独具魅力的导游词，向人们展示祖国优秀的世界自然、文化遗产吧。相信这些自然文化景观定会因为你的解说，更加绽放异彩，妙趣横生。
　　四、学做导游，互相评议
　　１、设置情景，
　　风光旅行社在此招聘导游，感兴趣的请到这里参与面试吧！
　　２、模拟导游
　　教师提醒学生，语气要口语化，不要让别人听着像背诵，要亲切自然地给别人讲述。
　　３、互相评议
　　请一部分同学做评委，给参与面试的同学打分，并作评议。
　&&评议时参考学到的相关技巧，既要评议其讲述的内容，也要评议其口语的技巧。
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长城、故宫、颐和园、秦兵马俑及我们最新建的奥运鸟巢、水立方等旅游景点……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的这些宝贵遗产和美丽景色，让我们也做回导游，试着来介绍一下它们。那麽导游词如何写呢？让我教给同学们吧。
首先我们先弄清什麽是导游词？
导游词是导游员在游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此要求语言要生动、形象、富有感染力。当然，许多导游词在风景区是可以看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加旅游的神秘感。
写导游词的步骤：
第一步：先确定你要介绍的一个景点如是介绍长城还是鸟巢。在写导游词前必须先确定下来。
第二步：搜集你要导游景点的相关资料
1．最大旅游特色是什麽？
2．它的形成背景等
3．背后的神话、传说、故事尽可能的收集
第三步：开始根据收集到的资料，筛选最能打动游客的资料，作为导游词素材。
第四步：开始撰写导游词
导游词的具体内容和格式：
一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。
总述：是对游览景点的一个总的介绍。
分述：导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。
结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。
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中国世界遗产九寨沟的导游词
& && && && & 九寨沟是中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项国际桂冠的旅游胜地——九寨沟，位于四川省西北部的阿坝藏族羌族自治州境内的九寨沟县中南部，距成都市区400多公里，与甘肃省接壤。因沟内有菏叶、树正、则渣洼等9座藏族村寨而得名。沟内总面积约1320平方公里，群山环抱之中的一条蜿蜒约60公里的“Y”字型山沟谷地，大大小小118个海子（高山湖泊）星罗棋布地点缀其中，发出璀璨的光芒，构成神秘、奇幻、美艳绝伦、世界罕见的童话世界。
& && && && &这里是入沟的第一站，九寨沟管理局、九寨汽车站均设在这里。您需要在这里购买门票及观光车票。然后在此上车进入九寨沟。注意，旺季时这里很早就排起了长队等待购票，如果您不想将时间浪费在购票上，请早一点起床。
& && && && &沟口海拔2040米，是九寨沟风景区的大门。地势较为低洼，沟口外有一条激流经过。由沟口购票进入大门，有一段五公里长的柏油路，伴随着一道奔向沟口的激流，直通荷叶寨。
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圆明园导游词
尊敬的女士、先生们：
& &今天，我们来游览世界遗产——圆明园，希望大家旅途愉快！
& &虽然它的辉煌已成为过去，我们现在看到的是残垣断壁，但是我们站在圆明园的遗址上，不仅仅感受到中华人民悠久的历史文化，而且我们要牢记耻辱，励志让祖国强大。
& &圆明园位于北京市西郊、海淀区东部。原为清代一座大型御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园有圆明、长春、绮春三园组成，总面积达350公。它的陆建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点。其余地区则分布着40个景区，其中有50处景点直接模仿外地的名园胜景。
& &圆明园也是一座举世闻名的皇家园林。圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。现在，这虽然是遗址，但是却可以想像出圆明园昔日的宏大气势。
& &圆明园也是一座园艺之园，名贵花木达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把它称为“万园之园”。的确，如果今天还和150年前一样，遗憾的是，1860年英法联军洗劫圆明园。
& &圆明园更是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。
今天大家玩好了吗？其实，我们今天所了解的只能算是冰山一角，希望大家有机会再来游玩。
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四年级上册语文第三单元习作童话作文意外的护蛋行动200字300字400字500字600字800字
四年级上册语文第三单元习作童话作文意外的护蛋行动200字300字400字500字600字800字来自{--放放假},原文:小学三年级作文童话故事《天鹅旅行记》&&&&&&&& &&续编故事《丑小鸭》&&&& 1、离开天鹅湖&&&& 丑小鸭变成了天鹅之后，他在天鹅湖幸福的生活了一年，便开始觉得这种平淡的生活太没意思了。&&& 有一天，他忽然想到了野鸭的&野&字，这个野不就是四处漂泊吗？他为这个问题想了好几天，最后他的决定是：离家去旅行。他决定好了以后便开始了出行的准备工作，他拿好了一些自认为用得上的工具，如药水、胶带、绳子和小刀等。准备好这些物品之后，他不由得幻想着外面的世界有多么好玩，想着想着就高兴得跳起来，急忙去找了一个好帮手&&甲虫朋友，然后就迫不及待地离开天鹅湖，往森林里飞去了&&来自{--放放假},原文:http://uuun.5d6d.net/viewthread.php?tid=34245&extra=
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四年级下册语文书中的语文园地四中的习作怎么写 200字300字350字400字450字500字55...
& &，发生了一起惊天感天动地的事件：日本轰炸上海火车南站。
& && & 曾经热闹非凡的火车南站，曾经干净美丽的火车南站，曾经和谐美好的火车南站，一瞬间被无情的炸弹炸成了废墟，炸伤的人们.逃难的人群... ...一片慌乱的景象，但敌人并没有停止轰炸，飞机继续在上空盘旋着，紧接着又有无数的炸弹投向了车站，顷刻间车站像死一般的寂静。只听见飞机的嗡嗡声，终于敌人停止了轰炸，飞走了。
& && &突然从妈妈的身体下爬出来一个三岁左右的男孩，他使劲拉着妈妈的手，企图把妈妈拉出来，可妈妈一动不动，她睁着惊恐的眼睛不
之所措，放声大哭起来，原来就在日本轰炸车站时，妈妈拉着她的手跑到一个角落里，当废墟倒塌时妈妈用自己的身体保护了他，而妈妈却永远离开了他，孤单的小男孩以后是像三毛一样流浪呢?还是被好心人收养呢？... ...
& &&&战争让无数家庭失去了亲人，让我们记住日这一天吧！
要和平不要战争
表 日，日本侵略者的飞机轰炸上火车南站，死伤者不计其数。车站被炸得桥断房塌，一片废墟，简直成了一个“垃圾场”。
一个孩子坐在废墟上嚎啕大哭。原来，那天一对夫妇带着一个婴儿来到上海火车站乘车，遇到轰炸事件。这对夫妇尽管受了伤，但仍然紧紧保护着自己的孩子。但在被日本侵略者追赶时，为了保护妻子和孩子，孩子的父亲献出了自己的生命。母子俩伤心得泪流满脸。就在这时，母亲隐隐约约听到了侵略者的脚步声。伟大的母爱给了这位母亲以力量，使她跑了起来，但日本侵略者一枪打中了这位她，母亲倒下了。小孩哭喊着：“爸爸、妈妈快回来吧，妈妈——”
孩子的哭喊声，这位母亲好似听到了。她用力睁开眼睛，用微弱的声音说：“我的孩子，一定要活着，将来为爸爸、妈妈报仇……”
说完，这位母亲已经闭上了眼睛，没有呼吸声了。这件事成了这位孩子永生的伤害，他已成了孤儿。孩子的哭声还在响着，哭声里诉说孩子对豺狼的怨恨，对魔鬼的质问：为什么要杀死我的爸爸妈妈，为什么要侵略中国？
& && && &&&日本侵略者轰炸上海南站
日本侵略者轰炸了上海南站，当时在南站坐火车的人，几乎都遇难了，只剩下日本侵略者的炮弹声，小孩子的哭叫声。那是一个令人惊骇的夜晚——日的傍晚，忽然，一道闪光划破了静寂的天空。紧接着“轰”的一声，便是炮火连天。天空下起了“石头雨”般的。房屋都倒塌了。人们绝望地尖叫着，无助地呼喊着，慌乱地四处逃窜。
一张旧照片
日，对于很多人来说，是再平凡不过的一天。但对于在上海火车南站等车的人们来说，无疑是惊恐不安的一天。
日下午，日本鬼子轰炸了上海火车南站，刚才还喧闹的车站顿时死一般寂静。哭喊声，呼救声，一片混乱。断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋和满地的碎瓦历历在目。
在照片上，一个四岁的小男孩浑身是血，无助地坐在变形的铁路上，放声痛哭。旁边，满是倒塌的房屋和死人的尸体，血小男孩的父亲在空袭中不幸丧命，而他的母亲也不知去向。突然，远处传来了一阵呻吟声，这声音再熟悉不过了，正是小男孩的母亲。他一边哭，一边勇敢地向前爬，他的手脚都被碎瓦划破，可他全然不顾。终于，他爬到了妈妈身边，妈妈满身是血。正当他尝试擦掉妈妈身上的血时，妈妈用尽最后的力气说：“孩子，你要好好活下去！”，说完，她就咽气了。多么惨痛的场面！
我恨日寇，他们只知道夺地盘而没了人性！他们拆散了多少幸福、美满的家庭！他们让多少儿童失去了亲人，失去了父母！我更痛恨战争，为什么不能让世界真正太平？我们应当维护和平，制止战争！让明天的世界真正成为没有战争，没有硝烟的世界！让我们永远记住日这一天，我们更要自立、自强，绝不让历史重现！&&
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不区分大小写匿名
&生命，对于每个人来说，只有一次。&&&&&& &生命就像大海中的一叶浮舟，漂浮不定，四海为家。&&&&&&& 人生又何尝不是如此呢？&&&&&&& 从生命的开始之日起，便有了一个新的起点、新的开端。&&&&&&& 拥有生命，我们才有了希望，生活便有了更多的激情。&&&&&&& 昨天的太阳再也照不到今天的树叶，而今天的树叶再也不是昨天的那一片了。&&&&&&& 但我们要认真面对生命中的每一分钟，这样我们的年华才没有虚度。&&&&&&& 在社会日新月异变化的今天，人们要始终保持良好的心态去面对生活。&&&&&&&&紧张有序的生活，横流猛升的物欲，似乎每个人的心态都发生了激烈微妙的变化。&&&&&&& 在各式各样私欲冲击之下，人们的心机都承受着负荷超载的压力。&&&&&&&&但有的人却不堪生活的重压，不堪一击，却选择了各种各样的方式去逃避，甚至去做伤害自己生命的事情。&&&&&&& 这完全是一种对自己不负责任的表现，更是一种不爱生命的心态反应。&&&&&&& 生命是美好的，是宝贵的。&&&&&&& 我们每个人都应该好好珍惜自己的宝贵生命，都应该拥有良好的心态，认真对待生命，做生活的强者。&&&&&&&&哪怕是自己生活如何平淡，但要应该做一个热爱生活、热爱生命的人。&&&&&&& 生命中不是永远的快乐，也没有永远的痛苦。&&&&&&& 快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢！&&&&&&& 我们要抛弃一切烦恼，去热爱生命吧！&&&&&&&&这样我们的生活才有意义。
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