如何做一名合格的班干部_班级管理
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如何做一名合格的班干部
如何做一名合格的班干部
作者：佚名&&&& 来源：网友提供&&&& 更新：&&&& 栏目：
如何做一名合格的班干部【摘要】：
班级管理：如何做一名合格的班干部
　　作为一名，我深刻意识到“优质”的班干部对一个班级的重要性，结合着我的班级管理和班干部管理，谈谈我对如何做一名合格的班干部的认识。
　　1、班干部要各司其职。每个班干部都有自己固定的一份职责，班干部首先要把属于自己份内的事情做好，比如你是纪律委员，你就要努力去调控好纪律，你是体育委员，就要把班内的体育活动做到最好，你是卫生委员，你就应该让班级内各方面的卫生都不出问题，你是班长就要调控好整个班级内所有的工作，做好班主任的助手……只有一个班级内各项工作有条不紊了，一个班级良好的班风才能形成，良好班风的形成才能促进一个班级的进步，才能促进所有同学的进步。
　　2、班干部要以身作则。作为班干部自己一定要起榜样示范作用，做任何事情要以一个班干部约束自己，你要知道你的一举一动同学们都在关注着，尤其你又是一个班干部。所以，你的学习要是努力的，你的思想要是进步的，你的行为要是得体的，你的语言要是。其实我们每个人都是同学们中的一员，我们每个人都是平等的，如果以一种上下级的关系去管理班级事务，是不可能“管”好的，也是不可能赢得同学们的支持的。
　　5、班干部工作要讲求方法。应该说同学们选出的班干部说明的同学们对其工作和态度的信任，说明这些同学符合同学们心目中的班干部形象，但往往有一些班干部缺乏有效的工作思路，从而感觉自己的工作力不从心，其实并不是开始同学们拥护而最后同学们反悔了，重要的是你的做法可能不够得体。所以班干部最好要去创新性地做工作，明确以一种怎样的方式能够既做好工作又能符合同学们的认识，力争让自己的工作为同学们所认可，取得同学们的信任和支持。
　　6、班干部工作不要太独裁。有些班干部自己的工作能力稍微强一些，表现得也非常明确，除了把自己的工作做好以外，还特别喜欢表现自己。比如有很多比较繁琐的工作也是自己承担，当然这种精神是非常可取的，但却不值得推荐，毕竟班级是一个班级的，只要能做好工作，就应该多让班干部集体参与，其实班干部之间是可以协调沟通的，而且集体的力量和智慧都是强大的，当一个人的力量有限时，完全可以征集班干部们的意见，共同参与，共同协商解决。
　　7、班干部工作需要班主任的引导。班干部工作代替不了班主任工作，但高效的班干部工作却能让班级工作得心应手，在必要的时候，班主任要去指导班干部工作，以加强实践与锻炼，同时班干部也应明确在问题不容易解决的时候，应向班主任请教。
　　班干部工作是比较累的，也是最容易受委屈的，但当你真得以一颗服务的心、奉献的心投入到为同学们服务、为班级奉献的班级工作的时候，你会发现自己收获了很多，这些东西是书本上学不到的，它们来自你的实践、来自你的智慧、来自你的努力。
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如何做个好班干部
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我把书上的重点内容写下来：
一、如何培育有素质的班干部？ &&&& 在班级管理中，班干部是我们最得力的助手。如何发挥好班干部管理职能，是建立和谐班级秩序的必由之路。我认为应从以下几个方面搞好班干部的培育工作。 &&&& ⑴应选准班干部，特别是班长。就需要我们在长期的观察和接触中善于发现人才，我们应推选诚实守信，学生当中有威信，人前人后做事一致，办事干净利落，不说空话大话，爱学习，乐于帮助同学，具有良好行为习惯的学生当班干部。 &&&&& ⑵抓好班干部的思想教育和纪律教育工作。如何教育好班干部，是一项长期的工作。我们应经常教育这些学生要有宽广的胸怀，要有能从班级大局出发、乐于奉献的精神，要有从班级工作中锻炼自己的意识。我们对班干部的要求要特别严，即使小错误，都要一针见血的指出来，必须让他认识到小问题中寓含的不良倾向，这样才能教育他们在工作中严格要求自己，认真负责，有质量的抓好班级管理工作。 &&&&& ⑶及时召开班干部会议。根据班上学生的动向和班干部的情绪反映，及时召开班干部会议，了解他们工作方面的得失和难处，对于难处，班主任要热心的、耐心的配合。比如，有些学生对班干部挖苦讽刺、冷嘲热讽、甚至不服，对班干部有报复行为，这是班风不正的严重表现。这时班主任就要及时的站出来，采取适当的方法很快刹住这种邪气，为班　干部的管理铺平道路，并要做好鼓励工作．& 二、及时召开主题班会。 &&&& 针对我们的学生行为习惯差，学习习惯也差，及时召开主题班会是转变学生坏习惯的较好途径。究竟召开什么样的主题班会，这要根据学生的不良倾向来定。比如： &&&& ⑴有些学生有抽烟的坏习惯，及时组织学生应专题讨论：为了我们的健康，我们应不应该抽烟？你对抽烟的学生最想说些什么等话题。借着学生的讨论发言，班主任应及时指出抽烟的危害性，文明与抽烟的利害关系。 &&&&& ⑵针对有些学生爱说脏话，待人言语不礼貌的坏习惯，应及时组织学生专题讨论：当你和亲人在一块，遇到别人满口脏话时，你曾经尴尬过吗？说脏话对同学有没有伤害？借学生的发言，班主任应及时指出说脏话是严重影响人与人之间关系的、容易被别人瞧不起的公敌。　　⑶针对学生表现的自私自利、四分五裂的行为应及时组织学生专题讨论：为了构建和谐班级气氛，我们应如何增强班级的凝聚力？为此活动，我们应做些什么献爱心活动？以此来唤醒学生：为了构建和谐班级，人人都要手拉手，默默无闻的显爱心。 &&&& 还有，比如有些学生学习不自觉，不超前学习，有些学生学习很盲目，有些学生不会明辨是非，和别人交往中不会保护自己等，都可以纳入主题班会来讨论解决。 三、实行班主任和班干部的双向管理制度。 &&&& 班主任一人来抓好班光级管理是很难办到的，因为班主任不可能成天和学生在一起，但班干部却不同，所以充分发挥班干部的管理职能是非常有必要的。 &&&& ⑴班主任首先要在全班同学面前树立好班干部的威信，给予班干部足够的权利。班主任治理班级的思路和想法要经常和学生以及班干部交流，以此来熏陶班干部和全班同学。班主任的措施，应大胆的由班干部首先去执行。 &&&&& ⑵每周例会前应召开班干部会议。在会上班主任要虚心听取班干部上周的工作总结和发现的问题，然后和班干部一同商量解决的办法，在商讨方案的过程中，应尽可能的多采纳学生的方案，班主任的想法可做必要的补充。对于班干部发现的问题，也许班主任早已发现了，但若学生在会上不某而和地先提出来，班主任这时应及时先表扬班干部，以次来激发他们的工作热情和自信心。 &&&&& ⑶、每周例会应由班干部主持召开主题班会。班主任在会上以参与者的身份出现，等会开结束时，班主任再做必要的补充。每周例会后若时间充足的话，应由班长主持召开主题班会，主题班会的内容应由班长在会前向学生征定。 &&&&&& ⑷、班主任对班干部的工作要大力和热心支持。只要在班干部的工作不出格的前提下，班主任要作好班干部的后盾力量，要全力以赴的保护好班干部的一切权利，要善于开发班干部的潜能，在不影响他们学习的同时，让他们尽可能的发挥自己的才智。若这方面做好的话，学生面前就时时刻刻有一位活生生的班主任出现。即使班主任不在，但班上的一切将会井然有序。 四、对于学习太差、厌学，又爱捣乱纪律的学生如何处理。 &&& &这部分学生虽然人数少，但影响极大，大部分老师课堂上的障碍就是这部分学生。人常说，一只老鼠会害一锅香汤的。往往一个班因为这些学生的存在而显得更乱。所以，这部分学生当然是老师最厌恶的，由于对他们太失望了，管起来难度太大了，所以对这些学生的学习，好多老师会持放弃态度，不闻不问。但是，这些学生看起来象厕所里的石头，既臭又硬，但其心里往往很空虚，简直象无娘的孩子，无人关心。基于着一点，我们作为老师，就要善于利用他们其他方面的闪光点，多引导，唤醒他们。在管理中处处要体现出“关心”和“爱”的特色，切忌“打骂”和“挖苦讽刺”。尽管我们心里有时非常气愤，但表面上要装出一副同情和怜悯的样子。我们在平时上课期间，在检查作业时，对这些学生要多过问，看他们作业完成的如何，鼓励他们掌握最基本的知识，适当的时候可适当放宽一些。时间长了，慢慢的使他们对老师亲近，从而对学习产生兴趣，继续诱导，最终会发生彻底转变。 &&&&& 作为班主任，对这些学生要更关心，要跟踪管理，坚决制止他们进网吧，对他们在学习方面表现出的消极现象要经常开导，劝说，使他们充分认识到长期这样下去将会导致的恶果。另外，要经常和其家长联系，实行家长和学校的合作教育。了解和他一块长期交往的朋友，必要时可找他的朋友谈话，通过谈话教育他的朋友，由教育他的朋友来教育他本人。抓住中学生爱交朋友的特点，鼓励他们多交朋友，但一定要交好朋友。时刻提醒他们：多交一个有诚信的好朋友，今后的生活中会多出一条光明大道；但多交一个酒肉朋友，会使自己的人生旅途中多出一个绊脚石。 &&&& 其次，要创造条件有意识的和这样的学生多交往，多接触，利用他们的长处，进行正面引导，反面激励。不管他们在哪一方面，只要有闪光点，就抓住机会进行表扬，让全班同学为他们鼓掌，从而以众人的目光来约束他，无形中，他们的所作所为、所求会渐渐改变，浪子回头会变成现实 五、为了督促学生按时休息，早到校，我们如何做。 &&&&& 我认为学生早晨到校，采用签名制度较好。应吩咐班长管好签名册，作好监督工作。早到校的学生，名字自然会签到最前头，班主任来一看，谁来的早，谁来的迟，将一目了然。长期以来，学生之间会形成竞争。为了早到校，早学习，晚上自然会早点按时休息，这样，学生在作息上会形成良性循环。但还有一部分学生较顽固，到校不正常，班主任应进行个别追踪，软硬兼施，耐心教育，引导他们逐渐养成早到校，按时休息的好习惯。 六、对于个别学生表现出的：当老师在时装腔作势学习，但老师不在时就吵闹，不学习的现象怎么处理。 &&&&& 这种现象也是班风不正的表现。每次遇到这种现象不能视而不见，但切忌把学生揽到一块大发雷霆。若这样，将会使应该受批评的学生偷着笑，没有违纪的学生却受到了委屈。这方面，作为班主任就要细心，善于从细节中捕捉典型。 &&& ⑴我们走进教室时，要善于察言观色。这种学生往往表现的比较焦急，你在教室里转时，他不是左顾右盼的偷看，就是装腔作势的学习，你稍微细心一点就会发现，往往桌子上摆的是语文书，却写的是数学作业之类的，你转一阵还会发现却一个字也没写，甚至乱划。每每遇到这种情况，决不能轻易放过，应该严厉批评，完了要单独谈话，进行说服教育。 &&&& ⑵走出教室后，要善于回头看。这种学生往往是老师刚走出教室，就开始做小动作，故意干扰其他同学的注意力。当你稍过一会儿又突然跨进教室时，他们就表现的很慌张，这时最容易逮住。表现严重的学生，当老师转过身在黑板上写字时，他就在下面开小差。若两三次遇到此类事情，应进行严厉批评，勒令他们向全班同学作检查，让全班同学共同监督他。 &&&& ⑶对于个别专门打探班主任的学生，应找机会在暗处观察。比如在其他老师上课期间，应从窗外进行偷看，捕捉违纪事实。另外，要抓住机会趁他不注意时，偷偷的走进教室，当他在玩耍之余，蓦然回首时，班主任却早已站到他身旁，这时，他会红着脸乖乖的等着老师批评。但这时我们却要把握好，一般不当面批评，给他机会，让他在感激中自我反醒 七、如何在班内形成良好的学习氛围？我们的所有管理措施，都是为了在班内营造浓厚的学习氛围。我认为在严抓细管的同时还应突出以下几个方面 &&&& ⑴班内要有良好的秩序和清洁的卫生。 &&&&& ⑵学生在学习上应开展“手拉手”活动，成立学习小组，呼吁优秀学生关心班上的弱势群体，应明确给成绩优秀的学生适当的分配一俩个后进生，让他们在学习之余，主动的帮助这些学生。班上要大力提倡“三人行，必有我师”的学习精神。 &&&&& ⑶鼓励学生之间积极开展小组讨论和交流。唤醒后进生要有不耻下问的精神。优秀生要有乐于奉献的情怀。 &&&& ⑷班上应设立暴光台，学习方面积极的个人和小组要及时表扬，给予鼓励。不积极的小组，班主任应经常过问，必要时参与其中，多给些学法指导。 &&& &⑸鼓励学生在学习中，经常探索适合自己的学习方法。学生之间广泛开展学法交流。 八、要当一位有威信的班主任，不要当一位学生可怕的老师。 可以说，班主任的一言一行，一举一动，影响着学生的终身。那么如何当一位有威信的班主任，是值得我们长期思考的问题。 &&&&& ⑴要关心和爱护学生。班主任对学生，犹如父母亲对孩子。在和学生的交往中，要把学生看成我们自己的娃娃，对于他们在生活和学习中出现的不良倾向，我们要用心去关爱。以老师善意的理解去帮助学生矫正自己的不规。生活中对学生要多关心，多帮助。比如，学生病了，作为班主任，首先要检查病情的轻重，主动借给学生看病的零花钱。若学生病的严重，班主任应亲自带他去看病，以自己的实际行动感化学生。 &&&& ⑵对于贪玩，不爱学习的学生，我们在生活中要更加关心，多引导，经常过问他们的转变情况，学习情况，生活中有没有困难。平时，我们去教室的时候，首先要过问这些学生，有意的问他们的作业完成情况，让他们明显的感觉到，原来班主任心中也有他，使他们在老师的关怀中得到温暖，慢慢的他们会改变行为习惯和学习习惯，渐渐的对班主任会越来越有好感。，甚至会觉得自己不学习，就对不住班主任。显然，班主任的威信在这些学生的心中就渐渐的树立起来了。 &&&&& ⑶对于家庭困难的学生和单亲家庭的学生，班主任更要多关心。这部分学生经常表现的独来独往。班主任要多过问他们家中最近有没有困难，学习中有没有难处，生活中要多鼓励这样的学生。若遇到优惠政策，每次应首先考虑这些学生。另外启动全班同学，生活中时时刻刻要为这样的学生伸出援助之手。让他们感觉到班级就是他的家，班主任就是他家长。自然的，班主任的形象在全班同学心中会日益高大。 &&&&&& ⑷对于学生的错误和过失，我们应结合他的身份和年龄特点很客观的看待，要善于用老师特有的仁慈和关爱去帮助学生。遇到学生犯错误，尽量少批评，多从正面引导。一般情况下，不要轻易批评，在确实忍无可忍的情况下，要严厉的批评教育，这时就要让学生确实感觉到老师生气后的真真威力。我们常说，娃娃经常打着骂着就皮了。事实上，现在的学生反抗意识特别强，你平时少打少骂，装严肃点，哄着，还容易听话。若经常批评惯了，反而就不怕老师，即使表面上装的很乖，但他心里根本不服，因而老师来了是一套，走后又是一套，经常和老师打游击，给班级管理无形中就增大了难度。我们都深有体会，有些学生当老师在教室里时，看起来学习很认真，但老师一走就乱了，我想这主要是学生从心里没有服的缘故。他心里就根本没有班主任的威信。班主任来了装腔作势，是因为怕班主任。 &&& ⑸我们要求学生做到的，自己一定要首先做到，言传身教是最好的教育手段
能告诉我这本书的名字吗？在哪里买到的
我是要学生该怎么做好班干部！而不是老师怎么样管理好班干部！
这本书被我妈扔了
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研究生毕业，回到大学母校任教，新生开学让我做一个班的班主任，在选班委的时候应该注意些什么？大家有什么高见,谢谢!
补充：学生都商量着可不可以叫我姐，可以吗？有人说老师就是老师怎么能叫姐呢，以后都没有威信了，有人说可以啊，这样和学生关系更近。我该怎么办呢？
不区分大小写匿名
以前我上大学的时候，我们班主任同时担当三个班的班主任。他几乎没怎么管过我们，所有东西全交给同学们处理，每天向他汇报情况就是了，刚上大学都很积极的，你难道你觉得吗？这些事不用你亲自操心
班委呢，最好是比较负责任的人咯，就算他成绩不好，只要能服众就等啦``呵呵``
找一些和同学关系处的好的，大家都认同的学生，学习好的人也许不太爱多管闲事，所以你如果要找学习发的人当班委，应该先找对方言谈一下，征求对方意见
个人认为最好是通过自荐的方式，然后让全班同学投票选择，因为有才华的人都不怕推销自己。
每学期班级投票选举一次就好咯
告诉你，班主任要对每个学生负责，你当然可以有自己喜欢的学生，但是我个人最痛恨只以成绩论人的老师，虽然那样你们好像可以拿到奖金，但成绩好并不代表一切好，不要只看学生的表面。还有，不管你的班级是好是坏，永远都不要放弃，嫌弃，最讨厌我们班主任了，考的好的时候就笑，不好的时候就跳。。。我们做学生的也不想给班主任丢脸。
班委最好每学期投票加自荐好了。众人服。
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