急求！谁能给我原创一篇参观国家博物馆（复兴之路）的观后感2000字毛概论文_百度知道
急求！谁能给我原创一篇参观国家博物馆（复兴之路）的观后感2000字毛概论文
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国家博物馆观后感
　　日，我跟随着我工程管理系党小组，一起去参观装后重开的中国国家博物馆，该博物馆扩建工程从立项批复、完成深化设计到工程施工，再到全面竣工，都是在国家“十一五”规划期间完成的，是党和政府在“十一五”时期推出的一项重大文化惠民工程。
　　中国国家博物馆位于北京天安门广场东侧，与人民大会堂遥相呼应。这座建筑面积超过美国大都会博物馆、大英博物馆等世界著名的博物馆也就成了世界最大的博物馆。这样大的规模，可以把中华民族五千年文明的各个门类囊括进去。
　　新开放的中国国家博物馆通过《古代中国》和《复兴之路》两个基本陈列，全面、艺术、形象地展示中华文明的历程和现代化建设成就。《复兴之路》大型主题展览复展是以大量珍贵历史资料...
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你可能喜欢2015我国高校经济法论文
更新时间：&&&&&&&&来源：&&&&&&&&阅读：&&&&&&&&字数：2000字
【看准网（）】法学论文频道小编整理的范文“2015我国高校经济法论文”，供大家阅读参考，查看更多相关论文 ，请访问法学论文频道。
一、我国经济法教学发展的现状1.从老师方面分析目前，在经济法教学内容方面，老师在相关内容的选择上会选择覆盖市场监管法、宏观调控法两个方面，但这两者都会关系到法学基础、商法学、行政法、民法学、诉讼法学等内容，包含了纵向经济管理关系，也包含了横向经济调整关系，也有组织内部以及组织外部的经济关系。2.从学生方面分析在经济法课程学习中，对于一些经济信息管理专业的学生会出现一些问题，因为对于很多高校来看，在开设经济法课程之前，都并没有设定相应的法律基础课程，这些课程对于法律专业的学生来看，学习相对容易；对于一些非法律专业的学生，在进行经济法学习时就会感到非常吃力，即使一些学生天赋较高，非常认真和刻苦学习，可是在实际中的学习的效果却并非良好；从对一些高校中的学生调查来看，将经济法设定成考查课的高校，有些学生在思想和行动上并没有真正意识到学习经济法课程的重要性，加之一些学生的课外兼职活动，加之上课出勤率降低，只是单纯的想拿到学分。二、我国经济法教学发展的问题1.教学内容系统性缺乏目前的高校经济法教学内容加大了关注力度，但是并没有构成合理的理论体系，无法将总论与分论内容进行相互协调，具有一定的脱节现象，当然，在经济法学科当中，由于相关各类法较多，无法构成统一整体，一些内容还不够完善，面对实践的指导力度还不够充分。2.教材使用不甚科学和合理目前的图书市场中，经济法教材种类繁多，但一些规章的不甚完善，加之高校老师评职称需求，质量参差不齐，一些具质量良好、实用性教材不多，一些国家级或者省级教材在内容和形式都值得推敲，但是相对课堂教学中的深入研究，通常并非符合学生的实情，就一些非法学专业学生，不需要深奥知识，但是否实际效用值得推敲。3.单一化课堂教学易脱离实践在传统的教学中，大多老师对经济法教的学通常是通过课堂教学为引导，以应试教育方式，仅仅注重说理，虽有利于协助学生构建较完整的框架，但同时也存在一些弊端，学生会缺乏理论和社会现实结合，无法深入理解法律本身价值，一旦学生在实践过程里遇到问题时，就不能使用理论融入到实践中，导致理论和实践相脱离，不能做到学以致用。三、经济法教学中的案例法教学应用案例教学是案例教学与教学实践活动相结合的教学模式，哈佛大学兰代尔187年提出教学方法，由获取案例、展示案例和探讨案例结合，以模拟或再现方式将场景引入，培养和融合学生的理论知识、实践能力与分析能力，提高教学效率，达到教学目标。1.发展学生个性首先要精心选取和展示教学案例，激发学生学习兴趣，结合经济法的专业性和实践性，激发学生学习经济法积极性，使学生正确认识发展前景和职业前途，对于教师需要有意识地结合案例教学模式，融入学生个性和发展，选取符合学生学习的经济法教学案例和实际生活中判例，切实关系到学生利益，激发学生兴趣，启发学生思维能力，让学生主动分析、研究案例中实质，探究解决问题途径和方法。2.实行案例教学丰富教学资源，优化教学方法，提高教学效率。在经济法教学中，积极实行案例教学模式，利用案例教学与多媒体，丰富教学资源，优化教学方法，改变传统单一的文字表述，转变为文字、视频、音频等多元化教学方法，培养、锻炼和提升学生思考能力、创新意识和批判意识；老师积极引导、鼓励和支持学生主动参加案例辩论，激发学生们的意见和观点，提升问题分析和解决能力，在实践的应用中，锻炼和提升学生法律运用能力，增强学生合作意识，提高经济法教学效率。3.拓展案例问题培养和提升学生的质疑能力，提高学生理论联系实际的实践能力。当学生获取经济法教学案例问题的解决方法后，需要教师拓展和发展案例问题的知识深度、宽度的延伸性，为学生留置疑问，让学生主动搜索关于延伸性问题的知识和信息资源，充分了解和掌握经济法课程知识和现实生活中的真实例子，培养、锻炼和提升学生的问题探究能力，发展和提升学生的创新能力，增强学生的创造性思维和发散思维能力，在案例教学活动中，不断提高学生对经济法知识的理解能力和在现实生活中的实际操作能力，提高学生的法律素养和运用法律知识解决实际问题的能力，提高学生的法律知识结构。四、政策建议当前，早我国的教育环境下，需要加快改革经济法教学，持续摸索理论和实践更加符合的教学模式，完善经济法学科合理化和完善化，摒弃经济法教学中的一些问题。因此，应坚持经济法教学原则，构建合理教学体系，完善知识结构，建立高效的课堂教学，不断完善经济法课程。1.适当增加课堂研讨时间在课堂教学中，老师应适当缩小讲解时间，适当增加课堂研讨时间，老师关注有关经济法内容的现实讲解问题和处理问题，较多，注重言辞精讲、精炼，注重教学的重点；此外，老师要合理调整大纲，把知识以及内容进行分类，选取重点问题提出，同步老师和学生思维，鼓励学生积极面对现实中的问题，让学生置身在教学课堂的讨论之中，提高教学的效果。2.通过评析案例，深入体会教学内容在探讨案例之前，学生要学习和真正理解知识；在案例探讨的过程中，老师要合理并积极引导并启迪学生思维，引导学生寻找答案，老师进行点评和总结。当然，这就要求老师需要认真选取典型的案例，做到理论和实际相结合，透过案例，学生能够掌握教学内容。3.对接理论实践，指导提高应用效率在课堂教学里，老师需要融合经济法理论与实践中的研究成果，提供更广阔的平台，在更高的领域上，让学生思考、研究，具备解决实际问题。在教学的过程中，利用相关理论，积极指引学生关注经济现象，以经济法来审视和观察，丰富学生的知识，拓宽学生事业，提高教学效果。作者：吉利 单位：长春工程学院管理学院
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1经济法形成历史及定义我们想了解事物的来龙去脉，就需要把握事物的历史。对经济法历史的关注，可以让我们对经济法的未来走向有较为正确的判断，也将有助于理解经济法的本质。霍姆斯曾指出:&对于了解法律是什么而言，法律的形成是必不可少的。&［1］笔者认为，分析经济法和国家干预...……[
一、经济法与民法的本质区别经济法作为独立的法律部门，其法律体系建设中必然涉及到关系最密切的民法。对两者之间关系的探究要打破传统部门法界限。1.经济法与民法的价值原则区别。1.1从经济学角度分析两者效益差异。二十世纪后期逐渐兴起了对法律的经济学分析，效益这一常见经济学术...……[
一、高校经济法课堂教学现状分析（一）教材选用不当教材是构成教学的基本要素之一，是教师进行教学的依据，是学生获取知识的基本工具。目前，我国经济法教材流派纷呈，数量众多、更新频繁、教材林立，想要找到理想的适用的经济法教材比较困难，而各个高校、各个专业在选用教材时也存...……[
一、展现学科价值，唤起学习动机动机是指为引起和推动人从事某种活动，并朝着某一方向前进的内部动力。学生在学习的时候，通常会受父母、老师的表扬或批评、肯定或否定态度所影响，或随着年龄增长、自我意识的增强，意识到学习的意义和乐趣而促使自己努力学习。因此，学生的学习动机...……[
第一篇一、案例分析法在经济法教学中的作用案例分析法在教学过程中受到老师和学生普遍欢迎，老师能通过一个简单的案例分析让学生快速理解知识点并长期记忆，学生也喜欢通过一个小案例来掌握复杂的知识点，使教与学在娱乐寓教的过程中进行。因而使繁琐无味的经济法通过案例分析使学生...……[
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室内设计创新之路室内设计如何创新,是一个长期的热门话题,它主要针对当前建筑室内设计创作中存在的一些问题,如忽视室内环境特点和要求,忽视建筑形式与内部空间的整体性,盲目照抄照搬、盲目追赶潮流、盲目进行材料堆砌、盲目听命于甲方老板、盲目追求效益的倾向而提出来的. 一切艺术创作的创新问题都是一个永恒的课题,因为没有创新就没有发展,所谓标新立异、推陈出新,都是指在继承过去设计创作成果的基础上,开拓新思路、发掘新的艺术表现形式,寻找新题材.在建筑创作范畴,还要探索新结构、新技术领域、开拓新的材料来源.我国现阶段的室内设计,由于受社会经济和文化发展阶段的制约,还没有形成既结合国情,又具有鲜明时代感的设计风格趋向,普遍出现照抄照搬西洋或中国古代建筑样式或装饰部件的情况,这就是社会上公认的以拼凑代替设计的现象.说明我们缺乏建筑室内设计专业基础知识和基本建筑文化素养. 其具体原因是： 1） 对建筑室内环境的意义缺乏理解,缺乏正确的建筑环境意识和念.2） 社会整体建筑文化发展的落后（或称繁荣中的危机）. 3） 建筑设计、施工管理机制不完善.从社会观察中发现一些问题十多年来,我国室内设计从无到有,出现空前活跃之发展势头,对于开创广大人民与过去完全不同的生活环境和工作环境发挥了巨大作用,在设计创作中也出现不少好作用.但由于室内设计作为一种专门的学科和专业,刚刚建立,人才培养还没有跟上形势,行业的兴起更是基础薄弱.出现上述情况是基于根本的设计观念模糊： 1. 对环境认识的模糊　　认为室内设计是在已有建筑空间中进行表面装修和布置家具、悬挂装饰灯具和布置其他装饰品.把室内设计看成单纯的视觉条件的改善.即是从简单的装饰要领出发去认识室内设计,把建筑室内空间内涵与建筑设计割裂开来.实际上,室内设计是建筑设计的一种延续,它们都是属于建筑设计范畴的. 室内环境的设计究竟包含哪些东西,这是值得进一步弄清的问题.室内设计主要指在现代建筑条件下,创造合理完善的建筑室内环境,以满足人们不断增长的物质和精神生活需要.当今室内设计越来越受到重视,是由于它具有很强的社会基础和充分反映时代的需要. 室内设计是现代科技和文化艺术的综合产物,对于室内设计的研究,受到若干新兴科学发展的影响,如行为科学、环境心理学、环境物理学、环境艺术和现代室内设计工程管理等.这门学科最广泛地包罗人的各种生活和生产活动内容,反映了人们相互交往关系和人与自然的关系.室内设计应充分体现人的价值特征,必须以人为主体确立设计依据,研究人的生理和心理特征,寻找和它们相适应的环境形态结构.研究室内环境问题,要研究人的多种生活体验,研究人的感觉、知觉、习惯、智能和各种生活活动规律以及人对于室内环境的各种反映等. 室内设计又是一种文化活动过程,是社会文明的一种标志.建筑室内空间往往以自身形象（包括空间形式、节奏和秩序）和相关的装饰手段来反映时代和社会特征,不同的室内空间表现不同的环境气氛和具有不同的艺术感染力.（通过视觉、听觉、嗅觉、弱觉等来完成） 如果不从以上室内环境意识的观念出发,社会造成设计思想的混乱. 2． 在社会文化变革,建筑文化变革中出现的模糊观念.改革开放,使中国文化受到外来文化的冲击,这 种冲击表现为大量西方科技、文化被引进,在文化艺术领域里,典雅的、通俗的、理性和非理性的思潮在无选择的传播.总的说来,对于我们拓展视野、更新文化观念、繁荣艺术创作,起到重要推动作用.建筑（包括室内设计）作为文化的表现形式（或载体）在外来建筑思潮影响下,使我们在追求时尚的社会心理之下,普遍表现为求新、求异,或追求多样化.这种倾和和我们比较熟悉的后现代主义恰好不谋而合.我们讲的拼凑现象,在很大程度上是这种倾向的有意无意的表现.这是当前典型的室内设计的社会模式.后现代主义是一种建筑思潮,由于其形式和内涵的多样性和通俗性,而成为一种雅俗共赏的时尚建筑形式.后现代主要针对现代建筑存在的某些问题提出的另一种颇具哲理性的创作方法,它对于当代建筑的发展具有积极意义.但是社会上对多种建筑形式的生搬硬套,或者照抄一些后现代建筑师作品的某些细部,实际上它的建筑内涵十分浅薄,有的甚至与后现代的基本思想的混乱表现之一种,其直接原因是建筑理论研究与设计实践脱节. 3． 市场经济冲击下出现某些社会扭曲现象,严重影响了设计创作的正常发展.现阶段市场经济发展带 来的不公平竞争,使室内设计创作面临许多新问题,其中主要是设计成果的商业价值与文化价值的冲突.有的人为了单纯追求效益而盲目顺应甲骨文方要求.某些暴发的老板没有文化素养,在他的设计下出现华而不实,谈不上什么文化品味的东西,一些奇而不美的低劣设计普遍出现,严重损害了建筑的功能和价值.严格说,这是丧失设计者的社会责任,甚至是出卖职业道德,这是一个难以解决的社会问题. 4． 室内设计材料使用的模糊观念在不少室内设计工程项目中出现盲目使用高档材料的倾向.有的人自 知设计没有什么内容,便用大量高级材料去掩盖设计上的缺陷,这也是当前设计创作中有代表性的倾向.　　 建筑空间是由一定实质材料的界面所组成,选用不同材料的结构和围护构件,按照材料,基本性能和力学规律围合成的室内空间,具有满足使用功能和人的审美要求双重特征.运用不同材料,在室内出现不同形式的空间界面（如蓬波杜中心的金属结构天棚、居室中的木屋架等）在室内产生各种形式的线、面、体等空间构成要素,这是材料与结构对室内环境产生的综合影响.某些新材料构件的应用,如大型玻璃隔断,使室内空间出现通透感,大大丰富了室内空间层次变化,这些都改变了传统建筑形式和它的设计方法.所以从某种意义上讲,室内空间的整体形象是材料,结构和空间共同体现的一种综合性艺术形象. 另一方面,材料因为体现了本性才获得价值,材料的质地和肌理可以加强空间环境效果,并使它的基本形象更具有意义,所以任何材料的运用都应体现其本质,如建筑材料中的木材料的运用都应体现其本质,如建筑材料中的木材被认为是最具有人性特征的材料,人们都愿意接近并喜爱它生动的纹理和天然光泽,在使用时有意去表现它.砖是一种普通材料,但在当代建筑师心目中仍然把它看做一种富于自然品格和表现力很强的材料,国外不少低层住宅、办公室和一些文化类建筑室内,普遍采用清水砖墙,在现代环境中不断更新其材质和表现特性,砌筑方法,开发其新的肌理,使它发挥更大潜力. 对于室内装饰材料的研究,除了掌握其功能特点外,主要应研究材料本身的素质和艺术表现力,以及人的视觉、心理反应等. 室内设计的各种意图,必须通过材料的合理运用来完成,可以用在室内环境中的材料很多,但要达到合理运用则比较困难,我们应当学会主动驾驭材料,最大限度发挥材料各自的优势,而不能盲目乱用,甚至无原则的高级材料堆砌.对于高级装饰、装修材料的使用,应重点突出,体现高材精用的原则.目前,很多工程中,不分重点地将一类高级材料,如花岗石、不锈钢、高级硬木、镭射玻璃等到处乱用,以为这才能体现他的所谓装修档次,这实际上是把使用高贵材料和提高环境质量两件完全不同的事混为一谈. 这种指导思想,离开室内设计基本方向和原则,不仅造成严重经济损失,而且使室内环境给人一种不伦不类暴发户的印象,或者说是把室内设计简单化、庸俗化.