实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）写出编号所指仪器的名称：①铁架台；②试管；③长颈漏斗；④集气瓶．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①A中的试管口应略向下倾斜；②E中的导管应伸到集气瓶底部．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和E或F（填字母）进行组装，此化学方程式2KClO32.△2KCl+3O2↑．
小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是二氧化锰，在两个反应中它起催化作用．请你写出小晴制取氧气的化学方程式2H2O22&.&2H2O+O2↑．
（4）装置B、C都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点反应随开随关．
（5）有一名同学欲用G装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口a通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，说明已满．
（6）小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是她惊奇地告诉同学小晴：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小晴同学经过思考后，认为小雨同学得出的结论不科学．
①小晴的理由是：高锰酸钾会发生反应生成氧气等新物质．
②如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂：锰酸钾在反应前后质量和化学性质都发生了改变．
③高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是：高锰酸钾分解生成的二氧化锰做催化剂．
解：（1）图中①是铁架台，②是试管，③是长颈漏斗，④是集气瓶．
故答案为：铁架台；试管；长颈漏斗；集气瓶．
& & &（2）图A中的试管口不应向上倾斜，而应略向下倾斜；E中的导管应伸到集气瓶底部．
故答案为：①A中的试管口应略向下倾斜；②E中的导管应伸到集气瓶底部．
& & &（3）氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，所以可以用E或s收集，就是向上排空气法和排水法；用氯酸钾和另一种固体（二氧化锰）制取氧气的化学方程式是：2KClO32
2KCl+3O2↑；C装置制取氧气的反应物应该是双氧水和二氧化锰，其中二氧化锰是催化剂，化学反应方程式是：
故答案为：E或F；2KClO32
2KCl+3O2↑；二氧化锰；催化；2H2O22&
2H2O+O2↑．
& & &（4）B装置通过控制阀门可以控制反应的进行和结束，使反应随开随关；
故答案为：反应随开随关．
& & &（5）因为氧气的密度大于空气的密度，用G装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口a通入；验证此装置是否收集满氧气的方法为将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，说明已满．
故答案为：a；将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，说明已满．
& & &（6）①根据所学知识可以知道高锰酸钾本身会产生氧气，故不是催化剂
②从催化剂的概念分析，催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，本题中高锰酸钾分解了，那么本身的化学性质改变，自身分解了，质量当然也就发生了改变．所以高锰酸钾不是该反应的催化剂．
③由于高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰，这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以充当催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾．
故答案为：
①高锰酸钾会发生反应生成氧气等新物质．
②锰酸钾在反应前后质量和化学性质都发生了改变．
③高锰酸钾分解生成的二氧化锰做催化剂．
（1）熟悉常见仪器，了解名称；
（2）仔细观察图示，根据平时实验中的注意事项分析解题；
（3）根据氧气的密度和溶水性选择发生收集装置；根据反应物、反应条件、生成物写出化学方程式；根据C装置适用于固体和液体的不加热反应，分析制取氧气所用的药品，然后写出化学方程式；
（4）G装置排空气法收集氧气，要根据氧气的密度大于空气的密度，选择通入口；根据氧气助燃的性质验满；
（5）题干中关于实验的叙述特别强调了误把高锰酸钾当成二氧化锰使用，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快，从现象上来看，好像是高锰酸钾为该反应的催化剂，但是根据我们所学知识可以知道，高锰酸钾可以分解产生氧气，这不符合催化剂的定义．说说你学iso9000的心得理会_百度知道
说说你学iso9000的心得理会
300字左右，老师让写学习iso9000后的心得体会选修是iso9000。急用
我有更好的答案
如目标设立，作任何事实际上都能用到。有其普遍的适用性，对将来的工作学习都有益，必将对个人和社会都起到非常大的作用，PDCA过程方法国际标准是许多企业质量管理的经验总结提炼出来的，持续改进等。如果能够活学活用，与具体事实联系起来。体会还是要自己理论联系实际
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出门在外也不愁学习的方法. 别在网上复制粘贴 说说个人的学习心得_百度知道
学习的方法. 别在网上复制粘贴 说说个人的学习心得
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复习时可以重做自己以前做错过的题，学习效率也会蹭蹭地上升 本人表达能力还有待提高，这样在老师上课时就知道老师要说什么，学习兴趣就会提高很多，当然，以便增强记忆3错题集，这样容易发现自己的不足2当天学的内容不容易遗忘，不过要保存好4不管看不看得懂，如果觉得太麻烦，每天都要预习一下明天的课，所以复习时可以适当复习以前的1不论怎样当天的作业一定要自己完成，可以直接用红笔做标记！这个我深有体会
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力刻苦是前提，好的心态是根本，少说废话多做题，只怕有心人。世上无难事，如果要想成绩好辛苦汗水少不了，如果要想成绩好坚持努力就够了，经常总结效率高
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我的英语学习心得，也希望大家都说说看法。
我的英语学习经历大部分人一样，初中开始学，然后在国内一个重点大学，非英语专业，过四级，六级，然后考toefl,gre， 然后来美国，差不多也快一年了。说说想法，困难，和大家分享，首先，我想说的是，我们中国人真的是很会背单词，学语法，所以，对于我们而言，似乎英文阅读是不尴尬的事情。就我 而言，我没有收到过很多专门的英语口语的锻炼，所以当我面对美国人，不得不听，不得不说，不交流的时候，我真正意识到，我以前学的都是很acamedic 的语法，包括单词，我都没有学好，我学的单词最大功用是阅读使用，和说话时候偶尔用到，即使是这样，我的美国好朋友还是说我的英语虽较比较fluent,但是不够natural,有点太academic了。我们知道很多单词，但是没有真正熟悉这些单词的发音，这里的熟悉不是单纯知道发音是什么，而是当美国人说出来的时候，我们可以很快的识别它，我们知道其实美国人对很多单词的发音，重音，是和中国字典里音标标出来的不一样的。所以现在我想来，一个必要的做法是，背单词是一定要听录音，熟悉美国人读音，自己也要跟读，模范美国人的发音。多读，让自己的脑细胞熟悉透了这些单词，然后才能在自己需要用的时候，一下想起来，并且让美国人也能听懂自己的发音。赫赫而且有很多生活常用单词，但考试很少用的单词，往往被我们忽略，比如黄瓜，茄子什么的。我还觉得那些常用口语句型是一定要背的，比如900句。口语学习不单纯是个交流环境的问题。有英语环境是很好，但是，就好像新东方那个徐小平说的，这绝对是个自我学习的过程，我还是想说，背镇的很重要。我来美国快一年了，听力确实提高很快，我可以很熟悉我朋友在说什么，但是让我自己说，不论从单词语音角度，还是句子自然性角度，还是很伤自己自尊心。而且美国人很nice,即使跟朋友说话时候，你英语不好，他们不会当面笑话你，或者面露鄙夷，但是如果你英语说的并不对，但只要他们听懂，也不会纠正你。所以我觉得学英语一定要背，自己跟自己联系，还要细心，留心。还有就是我们中国人，受汉语影响，我发现，很多中国人说英语时候对自己熟悉的语料会说的很快，而且受到明显中国汉语声调的影响，很难改的。其实说实话，我觉得慢慢的，一个一个单词说，才是我们这些只能说是英语初学人，应该把握的，一个单词一个单词，把音发清楚，养成好习惯，才真正可以在熟练的英语交流中natural，并且不犯错误。写点感想，和大家共勉，希望有经验的人多多指教。还有就是，对于toefl的准备的人和加强英语听力训练的人，在hit your ears的练习中，一定要听英文，听，听，听，听到真的拿不准了，再看英文原文，这样才更有效。真正把握单词发音，熟记他们非常重要下边是新东方张红岩toefl单词的录音。> 收集了大量的新闻，包括World, Business, Science, Tech, Politics. 以三天为一单位，三天内只读同一类新闻，如world. 必须使用Microsoft 的Bookshelf99 和金山词霸3。当遇到新单词，用Bookshelf99找出英英解释，并把这解释朗读数遍，再用金山词霸把单词的发音读出和了解一下中文解释。查字典的时间在一秒左右，这可大大增加阅读的速度和兴趣。再www. 寻找并观看即时在线新闻。这样就可以把地名、人名等专有名词的听力完全突破。把自已当成新闻报导员，用刚才所学的英语单词、短句、习语，用自已的语言作新闻报导。有空还可以自已写社论，并从internet里找一些社论，与自已的作个对比。这是一个配合电脑，听说读写完全突破的方法。　　（3） 用改良了李阳的方法，大量收集全真TOEFL听力试题，并疯狂突破。但使用疯狂方法不能因而变狂，自以为是，否则外语专业的高人前辈不会给你指导。（英语听力突破掌上宝，和TOEFL的模拟题不能用作练作材料，因为这类书的录音磁带忽略了该场境对话应有的语气和感情。）　　（4） ARCO公司的preparation for the TOEFL CD-ROM里有大量的语法训练和详细的解释，把这些练习完成后，语法又过了关。 　　（5） 电影英语：把中山大学出版的＜CRAZY ENGLISH＞和其出版的电影英语对白系列，经过边看原文，边听，对照中文解释，模彷，背诵精采对白等步骤。确定那些语气语调，连读音变的句子你是无法听懂的，跑到外语系找老师、老外帮你听一听，并跟他们学到底是如何发音的。平常还要经常看英语电视节目（如Start TV, Start Sport, VCD等），用在电视学来的东西，到学校里的外语角跟老师、老外、其他高人前辈谈天说笑。一旦突破了英语节目的听力，你的英语就如鱼得水。　　10． 今年大四，跟着就是去挑战TOEFL和英语专业八级的考试，阅读原版的专业书，以英语来学习。大四下学期，用以上所述的方法，突破日语、德语（我想只是皮毛而已）。　　这方法关键是要能形成一个学习团体，与人共学，互相促成，一个人是无法成功的，两三个人一起听新闻，然后互相补充，以英语说出来，写作互相批改。并须配合电脑、SOFTWARE、INTERNET，电视，VCD，复读机，书本教材和老师、老外、高人前辈的指点等，才能在有限的时间内促成英语的听说读写的基本技能，学英语其实只要两三年的时间就可以，一般人要达到精通听说读写只需4000学时，为什么却要我们苦学十多年却不得其道？ 　不管何种方法持之以恒最重要!ding顶顶顶兴趣是最好的老师，每当我兴趣高昂的时候我就多看英语，效果很好．心情不好的时候，我就放下英语，拿点喜欢的杂志调节一下心情，然后心情平静了，不反感英语的时候，再尝试拿起来它，就能慢慢的进入状态了．很多方法，适合自己的不一定适合别人，这只是我的一点小小的体会．我小时侯是在农村长大，初一才开始学英语，初二的时候转学到了广州，结果比他们学少了一年的课程（他们小学就开始学），我还记得自己的第一次测验成绩是46分，后来我很用功的学，到了初三，我的成绩已经是班上数一数二的了，我是不喜欢记语法的 ，喜欢看文章和读课文来提高，读文章很有用，因为可以训练你的语感，比记语法有效得多，记得高考前的一个月，我每天读课文，结果我的英语成绩比一模提高了40多分（标准分）。到了大学我很顺利就通过 了四，六级，因为比较懒，所以六级只是合格。对于学习英语，我的建议多读多看，特别是每天都要读，也可以订阅21CN的报纸来看， 读书百遍，其义自见！众所周知，单词与句子是构成作文的必需要素。若你没有基本的词汇和句型，你拿什么去“练”？正如你想盖房，但你又不愿去买砖瓦，你拿什么盖？再问：你获得单词和句子的途径是什么？也许你会说：我不是通过背诵，而是通过练（就是一遍遍地在实地场景中运用这个句子，最后熟能生巧脱口而出）而得到它们的。　　先说说背诵，它是先从大脑中搜索出相应句子（看汉语译英文），再check，不断重复，直到脱口而出的行为。　在此分析一下你你在实地场景中的行为，它可以分为两个步骤：　　1，在大脑中搜索出相应句子；2，在类似场合说出它来（场合越多，重复地也越多）；说到底，你的所谓“练”，就是背诵，只是把重复此句子的间隔和地点改变了一下而已。“背下”是动脑筋且不断重复句子后质的飞跃的结果。若说某人能背下一篇文章，指的是他能很轻松地脱口而出这篇文章，而不是你所想象的痛苦的不动脑子的念经行为。 新概念英语是相当经典的。它胜过大学精读，这个那个“什么什么英语”书。它是浓缩的精华，每篇文章短小风趣，所含词汇量适中，阶梯难度。若背完90课，大学精读疯狂英语中道龙留意等等都不需要再拿来看，省时省力。 那么该如何背？“动脑筋”+“坚持”足够。3，何时可以背到脱口而出？与“动脑筋”效率，坚持时间成正比。国外3岁小孩便能流利讲话，你不需要换尿片，一天不得不晕睡16个小时，出黄疸，长痱子，吃奶，时间比他们多；你的智商比他们高；所以2年绰绰有余（一天只拿1小时学习的除外）之所以要“背”“新概念”，因为：1，语言就是要“背”，若你不这么认为，是因为你对“背”这个字有所误解（你的学习方法很正确，其实那个就是背）；2，新概念是迄今为止最经典的英语教材；背下这些，不必睡新东方烂床，突击到视网膜脱落，在签名档上写“我已死去，不带走一片云彩”，像研究易经那般虔诚地研究机经。只需在考试前一个星期泡上一杯茶，听听抒情音乐，做完上次考题熟悉题型。不想考高分都难。拳不离手，曲不离口，无他也。ding好的，看了前辈们的帖，我觉得现在对我学英语而言最重要的是坚持，再坚持..........　　　lfxlfx11说得好：拳不离手，曲不离口．我把它们理解为兴趣和模仿．记得以前刚开始学英语的时候，也就是初一的时候，我就是每次都考100分，觉得很有成就感，也就是这些因素累积构成了我最初的兴趣吧　．后来慢慢有机会接触英文歌曲和那些英文电影（我贼讨厌翻译成中文发音的外国电影，觉得很别扭），学和玩结合在一起，其乐无穷．上来大学我学习英语的途径就是多看英文杂志报纸，经常看英语沙龙和ｃｈｉｎａ　ｄａｉｌｙ　，21ｃｎ等等．另外为了应付这个四六级考试，我还是比较认真的看了大学英语精读课本，基本上课后题我都会瞧一瞧做一做．而且从初中起，我就养成了比较良好的自学的习惯．我会买我觉得适合我的水平的语法书，英文词典也是买朗文的全英词典（觉得一个新的单词用英文来解释比起中文解释好多了，容易理解，而且会让你更好的分辨那些意思相近的词）．模仿对于英语口语来说相当重要．现在的英文的电影和其它语音带实在是太多了，只要肯花时间学，一定没问题．前辈们真厉害我现在研一，可是英语只是四级，六级考了许多次也没有过感觉自己真的不适合CET考试。但是考研英语不小心过了就读研了，可是现在还是不想再考六级了因为我不想出国，我应该把更多的时间放在学习专业上，在本科的时候我感觉许多同学把大约一般的大学时光放在学英语上，太可悲了。现在，我看外文文献基本没有什么障碍，就是速度慢了些。请教各位，我感觉自己的英语水平还可以，就是考CET，一点感觉都没有，真的好像被这东西免疫了。还有，我的听力真的太差了，因为我大学以前基本上是在农村度过的，英语启蒙时老师的水平，真的很有限，所以发音一直不好，自己也自我放弃。我该如何根据我现在的情况学好英语？我觉得还是语言环境比较重要，当然自己也要努力。努力,英语学习到底.dingding背文章＋做真题～～应付所有的考试都没问题了～要是想学点实用的,该怎么办?背文章＋做真题应付考试然后：应用
中国特色。精深才能博大。现在英语学习资源很多，可以说是太多了，以致于我们往往学着手边的看着旁边的，下载保存，下载保存，还以为自己占有了很多资源就拥有了，很少花时间去专心研究一项。
我觉得英语的学习选择了一个合适自己的教程，坚持下去，就会有收获的。我个人在听的方面是*** 的standard english，语音我用New concept english 3 &4,对写作也很有帮助，其他的我喜欢看看雅思的作文题，很实用。有时候再看看英文小说，就已经差不多没有时间看其他的资料了。偶尔上网也只能浏览着看。无论什么方法只有付诸行动才是真正有用的方法.也才可以在学习中总结利弊.
多数中国人学英语都是用来应付阅读考试的,真正我们出去了才发现自己原来是"聋子"和"哑巴",还不如一个外国的小学生.
学好英语就必须要把自己放在外语的环境中,随时随地都可以锻炼自己,把我们生活中常用的常见的会说就基本上进入小学阶段了.我觉得channel 9是个不错的频道.你在忙其它时可以打开电视刺激自己的耳朵,培养语感.
这是我的一点小小感受,与大家共享.可以说我的英语学习初衷是被逼出来的，大四时四级还只能考30多分，但我只用了一年的时间就把4 、6级过了，而且听力和阅读差不多满分的，下面就谈谈我的体会：1、从口语练起。口语是比较简单的，这期间主要是发音的纠正，只有知道了单词是如何正确说的，别人说出来你才能听懂，否则外国人说得再清晰，因为发音不是你所期望的那个，你也很难反映过来。我的办法是练习疯狂英语的办法，在了解外国人发音的基础上努力纠正自己的发音，中国人说话多是用嘴的前部，但外国人使用口腔的后部，五腔共用，练习时可以调根牙签或硬币，强行改变发音部位。2、在发音准确的基础上尽量多说，尤其是和外国人说，有的单词自己背很多次也记不住的，但往往听老外说一次就记住了。3、尽量避免中国语法式英语，模仿老外的表达方式，可以多看些经典的电影，比如怪物史莱克，阿甘正传，珍珠港，肖申克的救赎等4、关键的一点是在慢慢的学习中培养自己的兴趣，兴趣是最好的老师楼上的战友：你真的就是这样就学好英语了？我已经被英语打击的快没信自心了。真不知道该怎么学了。总是觉得时间不够，如何才能在专业和英语学习上互相平衡呢？remember:practice makes perfect!
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