评职称抄论文：既“滥竽充数”何不低调一点？
作者：知风
“见过评职称抄论文的，没见过抄得这样明目张胆的。”近日，记者收到读者许隆洋（化名）的来信称，他经调查发现，山东省枣庄电视台副台长兼广告中心主任张静参评副高级职称的10篇论文，竟然都涉嫌抄袭，有的篇目甚至“通篇连标点符号都一模一样”。（2月22 日《北京晨报》）
对于论文抄袭，我觉得已经不是新闻，但毫无顾忌的“10连发”，不得不让我诧异：既然“滥竽充数”，何不低调一点？
首先申明，我所说的“滥竽充数”，不是指这个新闻事件当事人在本职工作中的角色，也许山东枣庄电视台副台长张静同志在电视台工作方面，她的“竽”是吹的十分出色的，如果从电视台的主流媒体属性来看，“吹”的功夫都应该是一流的。但是，超越了行业的门槛，涉及到撰写论文之类的文字性工作，恐怕就不是光凭嘴上功夫了。没有真功夫却也想在其中混得有声有色，最好的捷径就是“滥竽充数”，这在齐宣王时代就有南郭先生试过。
让读者许隆洋费解的是，涉嫌论文抄袭的张静，还被评上了“2010年度枣庄市有突出贡献的中青年专家”。我发觉，读者许隆洋倒像是个写论文的人，因为在他的疑惑里充满了书呆子的愚钝。如果张静不是为了混个专家什么的，怎么会费力去弄论文这种劳什子？只有通过写论文，才能显得很有学问，很知识分子，很专家。总之，写论文的人在人们的眼里，是有一定学问的人。所以，现在许多有身份的人的名片上，即使没有博士、硕士的学位，也会弄个什么“师”的头衔。张静的“努力”，不是换来了“中青年专家”的称号？而且还是“有突出贡献的”。所以，不必疑惑其中的因果，可能不少名人的成功之路大抵如此。
许隆洋在来信中提到的涉嫌抄袭的10篇论文，集中发表在《现代视听》2009年的两期增刊上。我感到张静做的不明智就是太张扬，好坏是一篇论文，那是属于大作，怎么可以“10连发”？这就不是发表论文了，倒像是新闻联播了，莫非是职业习惯？但这样就很容易引起人们的注意，因为，凡是产量特别高的产品，往往是批量生产的，其中可能用一种模具，用同一种工艺加工出来的，许多“山寨”货，连模具都是用别人的产品倒模的。因此，当记者把张静10篇论文与许隆洋提供的原作对照后发现，“被指涉嫌抄袭的10篇论文中，有5篇与别的作者先前在其他刊物上发表的论文内容全部或部分相同，有3篇能在互联网上找到他人更早发表的版本，还有两篇则是从江苏人民出版社出版的一本个人专著中选择性摘抄的”。看来张静的功利心很重，“专家”的称号志在必得，可能是还有点自知之明，所以采取了“广种薄收”策略，当然也不能排除以此显示实力的动机——写论文像草根们写时评似的，信手拈来。
其实，在一个出不了精品论文的论文大国里，“滥竽充数”大有人在，但往往那些“根本不会吹竽的南郭处士”，不是因为“齐湣王喜欢听一个一个独奏”而露馅的，而是“读者”发现的。所以，许隆洋质疑，上述并不难查证涉嫌抄袭的论文，却一路绿灯地通过了杂志社编辑部、人事部门和负责评审工作的专家委员会，说明对相关评审过程的把关可能就是“走过场”。这也许和三鹿奶粉是由结石发现的一样，所谓的“把关”和“走过场”，就是一种形式和一个过程，对于论文，危害还算小的，毕竟只是“转摘”，而不是转基因。
最后，我很欣赏山东枣庄电视台副台长张静同志对此的回应，她说，“不同作者表达的观点或内容也可能存在相似的地方”，这可谓“英雄所见略同”；她在写作时，需要援引一些全文的观点或论据时，“也会去借鉴一些权威的论文”，这不就是“引经据典”么？如此，批量生产论文又有什么不可能的呢！
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头&&衔：凤凰少校
前段时间出版的英国《自然》杂志，在“通信”栏目刊登了《浙江大学学报（英文版）》编辑部主任张月红的一封来信，标题为“中国某期刊发现31%的投稿存在抄袭”。短短几天，这篇不足千字的短文在国内外学术界引发了热烈议论。（9月16日《文汇报》）
张月红的这封信被刊登后迅速引起了轩然大波，“论文抄袭率31%”是否真实？大多数人都是宁可信其有。国内期刊的总编为何要在国外期刊上撰文“自爆家丑”？有人说作者“有哗众取宠，取悦国际舆论之嫌”；也有人认为，作者勇气可嘉，敢于直面中国学术界的现实困境。其实，不论张月红的动机如何，国内学术论文抄袭率高却是不争的事实。
中国高校在教育产业化的浪潮下早已经变得堕落不堪，学生的毕业论文出现抄袭的情况也并非自今日始，而是由来已久，只是在之前很少有人愿意捅破这层窗户纸而已。近日看到硕士生抄袭论文的荒诞剧连番上演，笔者并不感到惊讶，因为在如今，高校毕业生喜欢抄袭论文的事情已经是公开的秘密了，不仅仅是硕士生，本科生和博士生的毕业论文又有几篇不是通过抄袭完成的？就算不是赤裸裸的全抄，也至少是剽窃。
抄袭论文是一件非常可耻的事情，从道德上讲，这和偷窃别人的财物无异。但是，在今天的中国高校，毕业生抄袭论文的事情却是屡见不鲜，而且有愈演愈烈的趋势。据笔者所知，不论是哪一个学习阶段的高校毕业生，抄袭论文的比例都非常大，不说所有的人都在抄袭，也至少有一大半的人的论文是通过抄袭或剽窃完成的。笔者有几位在近年毕业的硕士朋友，他们读书还算是比较认真的，连他们自己都承认他们写的论文也抄袭了很多，因为他们觉得抄袭来的东西够份量，教授喜欢看，担心完全是自己写的难以过关。
上世纪八十年代的中国高校教育还差强人意，在当时，学生抄袭论文的现象是少之又少的，而且入学的门槛也都比较高，不是凭借真才实学很难登大学的大雅之堂。随着时间的推移，到了九十年代，凭关系和金钱入学的大学生越来越多，再到后来的扩招，大学生的素质明显呈现出了良莠不齐的状态。作家韩寒曾毫不客气地将中国的高校比做一所所有钱就能进的大妓院，可谓是一针见血。
受教育权是公民的基本人权，中国所谓的“九年义务教育”在之前完全是挂羊头卖狗肉，不少贫困家庭的子女穷得往往连中学都上不起，更不必说上大学了。近年来，虽然很多地方的中小学都免除了学杂费，但学校乱收费的现象仍然十分严重。在以前，上大学是不要钱的，但在“教育产业化”的浪潮下，各大高校已经沦为了以盈利为目的的经营场所，很明显，对于贫困家庭的子弟，大学的门槛是越来越高，但对于家庭状况较好的人或者社会关系较好的人来说，门槛却是越来越低，难怪从占人口绝大多数的农村进入高校的学生人数反而比城市少得多。
既然盈利成为了高校的最终和最大目的，那么，高校在招生上对于学生的素质要求就会放得很低，不论你是张三李四王麻子，只要有钱或者有关系，就来者不拒，我赚我的钱，你混你的文凭，我们各得其所，何乐而不为？有钱有势的学生在平时的学习过程中往往是三天打鱼、两天晒网，俨然把大学当成了风花雪月和逃避劳动的天堂。等到毕业之前要写论文的时候，这些人往往手足无措，于是，便想到抄袭论文这条终南捷径。试问已经毕业的大学本科生、硕士生、博士生，你们的毕业论文有几个不是抄袭的？
高校里曾流行这样的段子：“天下论文一大抄，看你会抄不会抄”，有些比较聪明的学生不会去全抄别人的文章，而是这里抄一点那里抄一点，而且自己也会不辞辛苦地写上一段，通过这种方式出炉的论文绝少会被认为是抄袭的，教授的阅读范围有限，即使对其中的某一段似曾相识，也往往不会对学生进行追究，只要觉得论文的总体水平过得去就干脆放行算了。硕士和博士论文好像还必须在核心期刊上发表才行，于是，很多学生们就只能拿钱去买版面。如今的大学生中，有真才实学的实在是凤毛麟角，要靠自己的硬本事将论文完成并获得教授的好评和核心期刊的刊用实在是难于上青天。
抄袭论文在中国高校中已经越来越普遍，普遍到很多原本很在乎荣辱的学生都不再以抄袭论文为耻，而高校领导和教授们也欣然默许了这种现实，甚至有时候教授自己都会抄袭别人的论文，这种行为更是在学生面前起到了“良好”的“示范”作用。中国有句熟话叫做：“上梁不正下梁歪”，在高校教师的师德和学术道德都普遍下滑的今天，能指望他们教出学术水平和道德水平过硬的学生吗？笔者深信，只要中国的高校教育不改变当前的局面，抄袭论文的丑闻还将不断问世。
张月红称“论文抄袭率31%”，这其实是比较保守的估计，真实，在当下的论文抄袭率远不止这个数字，从笔者了解的情况看，在高校毕业生的论文抄袭率再翻一到两番都是不稀奇。在这种丑闻面前，其实，该自惭形秽的不仅是那些有抄袭劣行的学生，更应该有承担着教书育人责任的教师以及各级教育主管部门。
中国有句熟话叫做：“上梁不正下梁歪”，在高校教师的师德和学术道德都普遍下滑的今天，能指望他们教出学术水平和道德水平过硬的学生吗？
说得非常好，除了吃喝，歪门邪道，有些叫兽什么都不知道。
80% 这是最少的
不包括官员，也就是双肩挑的所谓教授。一个普通教授，每年要完成2篇以上的论文，其中一篇要SCI、EI，另一篇至少是核心；每年15万的到帐经费，而国家项目是按行政级别分配的；每三年一部著作，要国家级出版社的；本科教学2门课，指导毕业设计、课程设计、生产实习，要命的是实习要靠老师个人去联系单位，经费生均120元(车费都不够，不足由教师想办法)；指导研究生每年至少1人，硕士要在核心上至少1篇，博士至少2篇SCI、EI才能毕业。完不成官员觉的没面子政绩，教育部和学校有聘任制等着你，达不到不聘，没工资。说责任在老师，完全是官员的话，在转移视线。
责任在教育部，在官员。
我承认我本科论文是东一点西一点自己一点凑的。
我今年刚毕业，老师确实不管你的论文是不是抄袭的，只要字数够就行，很多老师明明看出来是抄的，他也不闻不问。我自己写论文，还遭到一通奚落。
怎么老这样，学生的问题乖学校，学校的问题怪学生。昨天看个帖子有老师喷现在大学生不思进取，今天又有学校害了学生。我们能不能在问题面前多找点自己的原因，少点推辞。
我也是读了书出来的。现在大学生写的论文几个不是七拼八凑的啊。这么多学生就研究那么几个问题，不能老生常谈得有新意，又不能太标新立异哗众取宠。学生的论文不就只能借鉴前辈们的。
我感觉没什么可耻的，我是学理科的专业，导师给的题目就是让硕士博士来做也得个几个月，不要说我们本科生；国外是可以一个小组一个课题，我们是一个人一个课题；同样是人，我们要做国外同学的几倍的工作，而且都是超级难的课题。记得当初见导师的时候，导师还教我怎么样写论文，不要照搬照抄，要有抄的技巧。交论文的时候，导师看了说，你们没有一个是自己写的。记得有个同学已经拿到加州大学（忘了是UCLA还是Berkeley）统计专业的Offer了，导师就给了他一个优（导师先评再答辩），他的论文在我看来还不如我的（o(∩_∩)o ）。
我可以说，在中国，本科论文没有一个是自己一个人完成的，要么借鉴（抄），要么导师师兄师姐同学帮忙，…（好像规定要自己独立完成的，论文规范上写着，可能学校不一样）
还有大四你不是天天找工作那结果就是干销售，你大四不是天天托福雅思就出不了国，……那些说上世纪八十年代怎么怎么样的，都是说话不腰疼。。。你们至少不用愁毕业就失业，现在没有好工作就是什么都不是，文凭可以不要，但是工作不能不要
要在制度上刹住论文抄袭这股不良之风。
金币：5787
就是教育体制不去抄袭人家
要在制度上刹住论文抄袭这股不良之风
其实就这个样，所以中国出不了诺贝尔奖得主
我是今年毕业的硕士，说实话，完全不抄是不可能的，论文有一半是前言部分，这部分都是文字叙述的，而且是介绍该领域的研究现状，发展前景以及你做的课题的目的意义，这部分不可能用自己的语言阐述，只能到处“借鉴”，不同的只是你的创新部分。接下来就是实验部分，而这部分的实验操作内容也都是前人做过N遍的（除非你另辟蹊径，自己创新试验操作步骤，估计3年的时间不够），比如：有些分子实验的实验步骤就是固定的，不抄也得抄。所以总结下来就是实验结果不同，创新点不同。我们不要去在乎抄袭率高低，只要做出的是真实的结果就行，现在大多数的硕士，博士有几个写的是真实结果，有几个不窜改数据，不改就毕业不了啊，何谈找工作啊，说到根本又回到制度上了~哎~谁都想做个好人，做个诚实守信的人，但是.......
首先，必须明确什么是抄袭，像imau说的那些综述写得不小心还真的容易出抄袭，但是也不是不能避免的。至于实验方法，属于方法论的问题，不存在抄袭。如同没有人会以为你使用了微积分而没有引用牛顿的大作就说你抄袭牛顿一样。其次，当前中国的教育方法也确实容易催生抄袭，我们都被标准化了，被模式化了，创新思想的培养远远不够。再者，我没有看过张主任的信，不知道他所谓的31%有何凭证。不过，一般情况下，千字不足的文字不足以提供足够的证据证实他的观点，可靠性值得怀疑。最后，反抄袭是有过程的，要一步一步抓，不要期望一下解决问题，正如同我们不可能期望一夜之间解决其他现有的教育问题一样。更何况抄袭的根源就在教育之中。
弄虚作假的多、真才实学的少。形成了天下文章一大抄的可笑局面、也有脸皮厚者花銭僱抢手代抄、在銅臭名利诱惑下、知识学朮界、、、、、、也不是一块净土！
我们单位一个中专生，论文写的很好；还做了高工；我一个本科生，高工也评不上；论文也写不好。后来我看出门道，原来论文让客户代写代发；如若不从，那么你的产品就不合格；我也学会这一招，一年就发5骗论文；当然客户也是花钱买的论文啊。
我们单位一个中专生，论文写的很好；还做了高工；我一个本科生，高工也评不上；论文也写不好。后来我看出门道，原来论文让客户代写代发；如若不从，那么你的产品就不合格；我也学会这一招，一年就发5骗论文；当然客户也是花钱买的论文啊。
是制度鼓励抄袭，其实老师与学生都不想抄袭他人，如果没有那么多要求发论文的制度，学生与老师何必花那么多钱去发论文，花费那么多精力去抄袭论文，说到底是中国现行的教育制度与教师职称评审制度逼得老师与学生如此疯狂抄袭，否则你就没有工作，你就没有饭碗，在生存与荣誉面前，我相信绝大多数人选择生存
童话王国无所不有
弄虚作假的多、真才实学的少。
求是崇真是这所大学的办学宗旨,在建校三百五＋年时,邀请总统去学校讲演,总统提出想让该校给他个学位,该校断然拒绝,她就是世界一流大学.哈佛大学,一个学术勃发的领地,
自己想&&干吗老抄袭别人
人都这样& &这是为什么呢
中国高校一直在变相鼓励学生抄袭论文，是滴，尽人皆知的事
金币：3944
学术成果与现实需要相脱离，一篇论文写的再好，没有关系谁又重视和需要呢？就是社会上浮躁心理打压了科学进步，导致了扭曲的学风！
说到底就是体制的问题。
大家都是受害者
都找别人的原因&&也不看看自身原因
这里误区重重，非“抄袭论文”这么简单。
蔡元培当初挑北大教授，几乎不知道谁有论文，简直许多聘者就不知道什么叫论文。学术、学问，是知道的。
写的不错！！！
翻一番后是60%多，翻两番后是多少？
一看就知道是业内人士，顶你！
如果不抄袭，那么大学里每年几百万项科研成果，加上评职称的若干科研成果，中国人早就搬到火星上去住了，还与日本鬼子争什么钓鱼岛，这能怪谁呢？中国真有那么多天才的科学家吗？大学生抄袭论文，基层专业人员为了评定职称而抄袭论文，难道不是某些权力机关在逼良为娼吗？
制度！！！！
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在印度和巴基斯坦，人们相信阉人能带来吉祥，重大喜事往往会邀请阉人们表演歌舞助兴。问题补充&&
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坚持写上两天就会找到感觉的，毕竟还有一定的重复率嘛内容尽量多写。整篇文章你要些什么东西，这样是绝对过不了的，就只能粘。实在没法改的，纯手码。万事开头难。亲身经历。你可以看着那段文字，千万不能单纯的粘贴复制。考虑到插葱问题，如果字数多就可以采用一些非正常的方法降低重复率，然后再按照这个思路往里边填东西。后面查重的时候：先要列出大纲，如果字数少了我也刚写完论文—理科的，用自己的话再说出来；不能粘贴复制。个人经验，要有一个大框，理解他的意思，然后关掉，有可能导致你最后字数不够
&5-25 20:40
xuyao需要我来搞定
qq我&5-25 20:33
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毕业论文要不要写参考文献？？？
10-02-01 &匿名提问 发布
没看过的(与论文相关)书籍、别人类似文章里的参考文献，我可不可以用来作参考文献？老师会不会要看？老师一般不会特意去查，但你要当心，很可能老师读过你引用的书，那样的话就不妙了。别人论文中的参考文献，只要与你的论文相关，一般不会有问题。毕业论文的 参考文献 是否有数目规定？是不是一定要达到某一数量？本科论文一般没有明确规定，硕士论文有。另外，引用网站上的文章时，参考文献就用网址。这样可不可以？谢谢指教！引用网址是可以的，但其可信度不高。
看学校和系里的具体规定，我们的是有数目规定的。也可以引用网址。
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美术专业学生怎样撰写毕业论文毕业论文是毕业生用文字形式来表述自己学术水平和文化修养的一门课程，是本科院校各专业对毕业生最后一次理论水平的测试。可是，对于美术专业的学生来说，撰写论文却往往使大多数人产生畏难情绪。这种现象是多年来各院校美术专业在办学中盲目追随美术院校的办学模式，重技法、轻理论所造成的，是一种片面和狭隘地强调技能训练的结果。今天，每一位大学生都要全面发展和提高自己的人文素质，以适应社会需要。因此，我们平时必须加强对自己理论修养和写作能力的锻炼，在思想上要克服畏难情绪，将论文撰写提到一个素质教育的高度来认识。作为一名高校美术学专业的毕业生，意味着他必将肩负教育和培养下一代的重任，必将肩负美化社会生活的工作，因而就必须具备优秀的思想品德和优异的专业知识技能。专业的知识和技能两方面都不可偏废， 偏废任何一项都不能成为合格的美术教师，不能成为合格的现代化人才。在美术专业中专业技能固然重要，但是，很难设想一个理论水平低下、文化修养平庸的人会很多高的水平。文化修养制约技法提高的现实已是一个不争的话题，因而美术专业学生应充分认识论文写作的重要性，在实践中不断提高。这里，笔者就个人教学实践所得，从常见的几个方面来谈谈毕业论文的写作问题，希望能对本专业即将毕业的同学们提供一些有益的辅导。一、 选好论文题目专业性的学术论文往往涉及内容比较广泛；在美术领域可以是对任一美术技巧进行探讨和研究，对某一流派和风格进行品评，也可以对某些艺术思潮、艺术教育进行论述，甚至于还可以对社会上某种不良艺术现象进行抨击等。所谓选题，就是要选好写作内容，选出你自己喜爱和熟悉的内容，然后正确立论，展开论点，进行严密的论证，从而得出圆满的结论。对美术专业的同学来说，选题的内容尽管很广，但每个同学熟悉和感兴趣的问题却极其有限，因而选题时首先一定要选择自己熟悉和了解的内容。其次，要选择有思考深度的题材，就是有话可说，有材料可以论证，有学术深度可以挖掘的内容。这样就便于展开论点深入进行论证，也只有这样才具备一个较完备的写作基础，形成一个较规范的选题。另外，还要考虑该题材所能收集到的资料有多少，通过这些资料能否有效地表达自己的论点和体现其立论的正确等。一般来说，毕业论文选题要避免以下3个方面的问题；其一，要避免题目过大而架空内容。过去常见有同学写文章动辄“论当代美术教育”、“论现代美术思潮”等，题目大得惊人，其实东拼西凑，这里抄一点，那里抄一点，结果顾此失彼、杂乱无章，内容既空泛无物而论证又浅薄平庸。由于理论修养和对艺术的实际认识都上不去，结果花了很大力气而终以失败告终。其二，要避免题目概念含混不清，导致论证无序。同学们初学写文章，尤其是撰写毕业论文，首先注意题目一定要清晰警策、意义分明，切忌出现诸如“论美术积淀展望之复初”、“霸悍的恣丽”等晦涩的字眼。题目要让人一目了然，要能囊括全文。如果题目确实一下说不清楚也可以加副标题，但正题一定要简洁精炼，富有概括性。总之，论文题目必须要概念明确，概念不明确则势必导致论证的混乱。其三，要避免题目过于冷僻，资料欠缺。过去在论文写作中还出现过这样一种情况：有的同学总希望找到一个冷门——一个别人都不熟悉或很少涉足的领域来作论文的选题，以为这样做方可出奇制胜，赢来好评。如对西方某古典流派某作家的技法进行研究，对历史上曾出现过的某一艺术现象进行评说等。这样选择有两种不好的结果：一是由于收集到的资料有限，只能依赖别人的文章作参考，对这个流派的认识不可能全面和深刻，因之容易产生雷同；二是没有足够的资料来论证，令文章空洞无物，难以成功。以上这三点一定要力求避免。这样才能选好题目，能动地驾驭题材。选题是一篇论文成败的先决条件，因而写论文选题宜小不宜大，应该就某一个具体问题来论述，涉及面不要太多，才能说得清楚，说得透彻，容易取得成功。二、 写论文的提纲提纲是对论文的总体规划，是用简明扼要的语言安排文章的结构关系，等于绘画中的构图。提纲是根据内容的需要来确定的，是根据相应的资料充实自己观点的。通过撰写提纲，才能使论文的文理清晰，逻辑严密，论证充分，全篇文章充实耐读。拟定提纲要做到立论明确，材料充实，首尾相贯，结构合理。文章要论述什么论点，要使人一目了然，这就叫立论明确；文章写得翔实、丰富，不空洞、不浮泛，就说明材料充实；一篇文章写得文理通畅，起始和结尾能够遥相呼应而论证完整，就是首尾相贯；文章各部分详略得体，各章节论证布局自然，整篇文章读起来严密紧凑，无懈可击，就一定是结构完整的好文章。这是一个总的原则，同学们拟定提纲时务必注意。然而，撰写提纲有了这个总的原则还不够，还得有一个具体的方法和步骤。这个步骤首先要求定出一个总纲，在大纲底下一个个方面深入局部，制定各个细纲。然后规定论证步骤的每一论点所展开的核心内容，即各个段落的层次主题。最后才给每一段落准备相应的材料，并编排顺序以备使用。当然，写提纲要细致，要按论文的既定格式和前后顺序来写，要将每一段的核心内容和重点、要点全部写出来。最好要将使用材料的编号用简洁、易记和易查的标号排列出来。以上各项工作完全做好，就说明论文写作的前期准备工作已经完成了。三、搜集论文资料资料是撰写论文的基础要素，一篇论文成功与否，资料的充实程度至关重要。因为如果没有足够的资料来充实论证观点，文章的立论就不能成立。搜集资料包括资料的搜集、资料的甄别和资料的分类编排。搜集的资料包括直接和间接两种，直接资料是指通过个人写生、记录、摄像等方法获得的资料，这是第一手资料。这种资料是最为真实、生动和适用的。可以在从前自己的资料中选择，也可以根据论文的要求临时去搜集。间接资料是从各种文献、论著中挑选出来的，也称第二手资料。这种是他人直接资料和劳动的成果。间接资料在论文中应该是补充材料，要对之进行考证以辨真伪。避免文章写出后以讹传讹。四、根据论点展开论证准备工作完成以后，同学们还要最后审视一下论文提纲，看看全篇结构是否合理，各章节之间是否连贯。如果确认已没有问题，便可以动手撰写初稿。一般撰写论文常见的方法有两种：一种是从头到尾一气呵成。这种方法的优点是有条不紊，思路清晰；另一种方法是先从论点入手，集中精力直接涉及问题的关键，展开论点进行论证，得出结论，然后回过头来慢慢处理引导文。论文的核心是要通过论据来证明自己的观点，因而立论要旗帜鲜明，论据要充实可信。而论证过程则更要充分有力。要从反复筛选出来的材料中提出最恰当的论据，组织严密的论证，使自己的论点成立，且具有很强的说服力。在撰写草稿要时尽量将自己想要表述的内容都写出来，使内容丰富，论证充分。学生必须注意，一篇好的论文绝不是许多材料的堆砌，材料使用要恰当得体，才能更具有说服力，才能通过各种材料的论证强化自己的观点。撰写中对于不同的观点要用详实可靠的材料来进行驳斥，要说得令人心服口服才好。论文的最后是结束语，也就是结论。这是对导言提出的问题作结论性的回答，并对全文的观点进行总结，是全篇文章的定论。这一部分是文章的关键，要起到画龙点睛的作用，因此一定要做到措辞严谨、观点鲜明、结论肯定、首尾一贯。五、论文的修改定稿修改定稿是撰写论文的最后部分，要从宏观角度对全文作一次优化调整。要从文章的结构、观点、论据、语言文字等多方面做反复的推敲和锤炼，从而使文章的结构更加完整合理，观点更加鲜明突出，论据更加充实有力，文字更加生动合理。以达到纲目清楚、逻辑严密、说理透彻、文从字顺的效果。在此基础上就可以检查全文了。最后的检查同学们要从以下4个方面进行。检查结构：这是对文章的整体框架做最后一次调整和审定。要仔细看看眉目是否清楚，结构是否合理，顺序是否得当，首尾是否贯通。假如这几方面都没有问题，就说明文章的结构可以肯定了。检查观点：这个环节是对自己提出的论点做最后的审核。要慎重地考虑自己立论的正确性、论证的逻辑性等方面的因素，要注意有无片面性的问题。对每一项因素都要进行认真核查，使自己提出的论点保持新鲜明朗，有一定的理论深度。检查论据：这是对所用的资料进行再次的论证与核实。无论是第一手资料或是间接资料都要进行认真地核对，不得有误。对重要文献的引用，一定要找到原文进行核对才行。检查论证：这一环是看所有的引用资料是否对自己的观点做出了充分的论证，选用材料是否得当，其中一些有价值的资料是否得到了应有的充分发挥。如果觉得在某一方面的论证还不够充足的话，也可以增加材料，进一步论证。要作到论证的逻辑性一定要科学、严谨。检查文字：最后要看全文的语法是否得当，有无错字、别字和漏字。发现重复啰唆的地方要忍痛割爱，大胆删节, 力求表达语言准确，文意简练突出。要在语法和句法上反复推敲、字斟句酌，力争全文准确、简练、鲜明、生动和概括，具有突出的科学性和可读性。论文检查到此基本就可以定稿，下面谈谈怎样撰写答辩提纲的问题。六、如何撰写答辩提纲本科毕业班学生一般都要进行论文答辩。论文答辩的程序一般为：①学生介绍自己论文的主要观点和论证情况；②主辩老师提出问题；③学生回答问题；④答辩总结。因此答辩之前必须写出答辩提纲。提纲要围绕第一点要求，要写得准确，简练和概括，在要求的数分钟内提纲挈领，点出文章的中心内容。为正式答辩做准备。为了顺利通过答辩，以便在答辩时从容不迫地回答老师提出的各种问题，同学们对论文中的核心论点要有充分的材料和思想上的准备。撰写论文时一般准备的材料都很多，有一部分材料也可能在写作过程中未被采用，但在论文答辩时却有可能用得上。要将这些材料归类编号以备用。这其中，对哪些材料准备用于回答哪一类的问题要写进提纲，当老师提出问题时，马上就可以根据提纲找出相应的材料作答。对自己所持的观点要用充实的材料做详尽的答辩。答辩提纲不一定写得很细，但条理一定要清晰。对论文中没有提及但确实是自己观点涉及的问题也要有充分准备，以备不时之需。对老师提出的各种问题要明确回答，不要吞吞吐吐。实在无法回答时也可以坦诚相告，表示歉意。但对文章中的核心问题不能回避，要做充分的说明。最后，应对参与答辩的所有老师表示感谢，然后从容结束。这就是一篇论文从写作到答辩的全部完成过程。以下谈谈美术论文的一般格式和其他注意事项。七、一般美术专业论文的写作格式一般的美术专业论文由摘要与关键词、引言、主论、插图、结束语、参考文献目录6个大的部分组成。兹分述如下：摘要与关键词，这是一篇论文的眉目。摘要一般是用100～150字左右摘其主要内容标在文章前面。要文字精炼、能概括全篇。关键词一般以3～5个为宜，也要求使用能提点中心内容的重要词汇。引言，也称导语、导言甚或序言等。是以简短、概括的语言说明该文的中心内容和论点，以引起正文。这是一篇文章的引子。主论，也称本论。这是论文的主体，是用自己选择的材料作为论据进行论证，对自己的立论进行全面、充分地论述，使之产生强烈的说服力和感染力，同时针对不同的意见和观点进行驳斥。在主论中，可以有若干分论从各个方面、各个层次围绕中心论点进行论述。然后才能将论点讲深讲透，讲得全面。论文中所引各种刊物、书籍、报纸、文献等各种材料中的语言要加上引号，末尾要编上号，以供文后注释。插图，是美术专业论文中经常遇到的一个组成部分，是对论文中一些论证过程的形象补充。加进插图就是用形象来说话，因而插图照片要针对内容用得准确，洗印得清晰。所占面积要适当，要能说明问题。在正文需要插图的内容处要标明所使用的插图编号。同时在相应的插图底下要准确标明。所用字号要比正文略小才好。结束语，这是结论，是通过前一部分的反复论证后，用自己的观点进行的总结。在结束语中，还可以包含对主论部分某种未尽事宜的有关说明以及对在撰写过程中给你提供帮助的人表示感谢的话。参考文献目录，这是论文的注释部分。要1、2、3、4、5……顺序明了。凡论文中所引各种刊物、书籍、报纸、文献等各种材料, 都要按顺序标出作者、引文的书刊名、页数、出版社等项目。要用比正文略小的字为好。除此之外，有的时候也可能要求对论文题目、作者、摘要和关键词进行翻译，或者在题目顶端加上一个文眉，如某某届某专业毕业生论文之几等。届时如有需要，也要按要求去做。
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