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上海姚连生中学位于市中心区其是由著名实业家慈善家姚连生先生捐资改建于1990年9月由原玉屏二中更名的一所普通初级中学学校由上海市原市长老先生亲自为学校题写校名上海姚连生中学与位于香港的互为学校学校先后被评为上海市艺术教育特色学校上海市红旗大队长宁区教学先进学校长宁区文明单位全国中小学中华优秀文化艺术传承学校等称号学校以艺术特色教育为载体整合艺术教育资源大力弘扬民族文化提高了学生的艺术修养形成以艺促德的育人特色学校评弹团是上海市学生艺术团也是上海市长宁区五朵金花之一外文名Shanghai Yao Lian Sheng Middle School简&&&&称姚中 SH·YLSMS创办时间1990年9月类&&&&别初级中学现任校长姚海涛知名校友主要奖项全国中小学中华优秀文化艺术传承学校上海市艺术教育特色学校上海市红旗大队长宁区教学先进学校长宁区文明单位学&&&&生1200余名学生教职工90多名教职工
早期姚中上海姚连生中学是由香港著名实业家慈善家姚连生先生捐资改建于1990年9月由原玉屏二中更名的一所普通初级中学学校现有四个年级28个教学班1200余名学生90多名教职工教师中70%以上具有中高级职称现有7名十几年来教育局投巨资为学校进行标准化建设有设备齐全的实验室电脑房多媒体语音室多功能电化教室音乐美术专用室和闭路电视为学校创设了良好的教育教学环境
十几年来学校坚持贯彻教育方针注重一个&全&字开展素质教育突出一个&实&字创办特色强调一个&活&字为学生制定了&学会做人学会生活学会学习&的奋斗目标不断优化课堂教学教育教学质量不断提高初步形成评弹艺术教育和心理健康教育的特色1995年成为上海市学生艺术团姚连生中学评弹分团曾获'1994年1996年2000年2002年的市学生艺术节戏剧节校园文化艺术展示创作演出一等奖及&金奖&逐步形成文明团结创新奋进的良好校风以校风好管理严质量高赢得了良好的社会声誉
面对21世纪的挑战学校将进一步注重内涵发展加强师资队伍建设注重学生品德素养和心理素养的提高注重学生特长的培养为把姚连生中学办成机制灵活师资优化质量领先设施先进社会声誉良好的文明学校而不断努力学校教师共53人其中
学历研究生课程班9人占16.6% 大学本科36人占68.5% 大专8人占14.8%
学科带头人1人占1.9%
职称高级5人占9.3%; 中教一级32人 占59.3%;中教二级15人占27.8%见习2人占3.7%
年龄35周岁以下25人占46.3%姚中教职工与姚中学子
36至40岁7人占13.0%
41至50岁9人占16.7%
50岁以上13人占24.1%上海市姚连生中学是长宁区公办初中多年来学校努力确立艺术教育在学校教育中的重要地位充分发挥艺术教育在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用学校从实际情况出发围绕两纲结合学校健康明理文明好学的育人目标走内涵发展之路多年来在以评弹艺术为龙头以学生艺术社团的建设为载体提升学生艺术修养弘扬民族文化培育民族精神的实践中,逐步形成学校艺术特色,学校在十五和十一五期间均被授予上海市艺术特色学校称号并于2011年被评教育部授予全国中小学中华优秀文化艺术传承学校
1990年评弹这朵中华民族戏曲奇葩在姚中校园播种上海第一个评弹特色小组在姚连生中学诞生了1994年校评弹团评为首批上海市学生艺术团成为长宁区五朵金花之一学校以课程引领评弹教学开发并实施评弹课程将评弹课纳入预备初一年级课表并专门聘请市评弹团进行专业指导多次在区市全国各类艺术戏曲等比赛中获奖培养了一大批优秀艺术人才十多年来学校先后有8位学生考入等艺术专业院校学校还与高中挂钩形成一条龙即每届评弹特色班毕业生优秀评弹团员可以被天山中学降10-20分录取姚中·校园五月歌会
评弹特色的形成与发展进一步推动了学校艺术教育的发展为满足学生发展需求学校还充分挖掘潜能设置了中华名谣大家唱英语歌曲欣赏健美操等艺术类活动课程这些艺术社团兴趣小组与评弹团一起形成了我校艺术教育新格局
学校艺术教育促进了学生综合素质的提高也促进了学校其他工作的发展近几年学校教育教学质量稳步上升赢得了良好的社会声誉初步形成了优化的校园环境生动活泼的教学环境丰富多彩的活动环境和谐融洽的人文环境94.4 评弹中学生看上海节目上海市学生戏剧节表演创作一等奖
95.5 评弹中学生看上海节目获江浙沪届业余评弹大奖赛特别奖
96.10 评弹中学生学徐虎节目获上海市第二届学生艺术节表演创作一等奖
96.10 评弹专题片长宁校园一枝花获上海市第二届学生艺术节百花奖一等奖
96.12 民防教学获市民防工作先进集体姚中评弹团央视节目表演
97.2 姚中业余进修学校获市社会力量办学先进集体
98.3 民防教学获市民防工作先进集体
98.5 姚连生中学学生获上海市中学生心理知识竞赛一等奖一名二等奖二名
99.3 姚连生中学获丁氏杯上海市业余戏曲大奖赛组织奖
99.3 评弹喜迎澳门庆回归节目获丁氏杯上海市业余戏曲大奖赛三等奖
99.10 舞蹈西芷舞获上海市金孔誉舞蹈节演出创作一等奖
07 评弹中学生迎奥运全国少儿曲艺大赛新苗奖
10.8 评弹世博年代又一春获东方朔杯第四届全国少儿曲艺大赛三等奖创作奖92.9 姚连生中学获区广播操比赛优胜奖
94.11 校评弹小组获得区艺术教育特色小组
94.11 校评弹获区第四届学生艺术节合唱三等奖
94.12 校评弹获区艺术教育先进集体
95.9 评弹节目中学生看上海获卢湾区文化艺术节时代杯业余评弹大奖赛特别奖
96.6 语文组获区第二届尼塔库杯作文竞赛团体三等奖长宁区艺术教育特色学校
96.9 教工团支部获区五好团支部
96.9 教工团支部获区教师风范板块三等奖
96.9 语文组获区征文优秀组织奖
96.10 评弹节目中学生徐虎获区综合给一等奖
96.10 姚连生中学获区第五届学生艺术节优秀组织奖
96.10 民防教学获区首届民防知识比赛优秀组织奖
97.1 当案室获区档案工作先进集体
97.9 民防教学获区民防工作先进集体
97.9 姚连生中学获区艺术教育先进集体
97.9 姚连生中学获区学生艺术节优秀组织奖
97.11 影评组获区第三届电影节优秀组织奖
98.12 民防教学获区消防知识竞赛团体二等奖
99.6 姚中业余进修党校获区社会力量办学先进集体
99.11 校舞蹈获区校园舞一等奖
99.12 校档案室获区教育局档案工作先进集体
00年长宁区红十字青少年救护包扎竞赛获区第二名
02年市师生共乐1/10奥迪天成电控电动房车竞赛获市第二名学校面积7244.6平方米
建筑面积8111平方米
体育用地2395平方米
绿化面积530平方米
教职工73人
教学班级20班
学生人数663人
专用教室多媒体语音室多媒体教室计算机教室闭路电视室美术室音乐室打字室理化生实验室1三年规划目标
通过3年努力把学校办成管理科学理念先进机制灵活队伍优化特色鲜明教育质量不断提高社区百姓满意的学校
目标的内涵
依法治校以德立校全面贯彻落实校长负责制建立科学的考核体系进一步完善各类制度努力创设科学人文相结合的管理平台为教师自主专业发展创造条件
理念先进姚中更名20周年校庆
树立科学发展观转变教育观念以人为本
进一步深化校长负责制聘用合同制和教师奖励制
建设一支师德高尚年龄职称结构趋于合理的业务科研能力不断提高的师资队伍营造互帮互助氛围努力形成优势学科
以评弹为龙头的艺术特色和青春健康为主题的心理健康教育特色基础上进一步弘扬民族文化形成有姚中特色的既有艺术熏陶又有人文精神的校本课程学校形成良好的人文环境氛围
培养学生了解并继承中华传统美德了解中华民族的优秀文化艺术同时兼具现代文明修养的健康人概括地说是健康明理文明好学
会健身身体健康能自我调节和控制情绪心理健康
热爱祖国报效祖国有强烈的社会责任心明辨是非关爱他人诚实守信
待人接物既有传统美德又形成良好的现代文明习惯
有强烈的求知欲学会独立思考学会质疑学会学习既有较强的自学能力和良好的学习习惯又有一定文化知识的合格的初中毕业生朱晨迪
同学系该校97届初中毕业生在学校曾担任大队文娱委员代表学校参加上海市评弹比赛并获奖98年作为中美学生文化交流赴美留学曾获美国宾夕法尼亚洲科学奥林匹克物理竞赛第四名并提前一年高中毕业现为美国某大学工商管理专业二年级的学生评为优秀学生朱晨迪曾拍摄过17部影视片她扮演的电视连续剧上海一家人1至6集中的小若男电视连续剧别怪我妈妈的第一主角都给大家留下了深刻的印象
张默然俞对琦
九四年进入姚连生中学特色班学习评弹九七年初中毕业被评弹团选中进入上海市戏曲学校专读评弹专业在老艺术家的精心培养下和自己刻苦学习2000年轻6月毕业前夕进行汇报演出得到了艺术家和同行的肯定
上海姚连生中学九六届初中毕业生同年考入上海市华山美校九九年考入学习在姚中学习其间他多次参加国际全国市美术比赛曾获市一等奖三次全国一等奖优秀奖三次画联展优秀伤口荣誉证书等93年赴日本横滨市参加创作连环画并获创作奖学校地址上海市长宁区玉屏南路450号 现因学校整体改建故搬迁至过渡校区古北路288号
此为学校过渡校区-古北路288号本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看这几天中央十二台在重播&上海一家人& 在我看来,这可以称得上是海派电视剧的经典之作了。剧中无论大小老少，都演的真实入戏，很真实。 尤其值的一提的是，演小若男的朱晨迪。水汪汪楚楚动人的眼神，与年龄不符的淡定。。。。。虽然只有四集的戏份，但是足以打动所有的观众。 这个不演员，应该是80年代初的同龄人，不知她现在身在何方，有否还在从事影视呢。很想看看现在的她呢。 天涯如果有人知道，请尽量8之。
楼主发言：1次 发图：0张
借用天涯网友cstar227贴里的图。
的确是海派经典，怀念当时在初中看这本电视剧的情景。不知是否是怀旧的原因，对现在的电视剧不能认同，拍不出一本可以引起百姓共鸣的片子。
虽然也有怀旧的成分在内，但我觉的这部片子放在今天，无论如何也还是算的上好片！ 楼上说的很对，百姓共鸣啊！
朱晨迪和李羚的眼睛都是迷死人不偿命的那种~~~~~~~
这个美女原来是个强人啊 据说现在在上海亚洲医药上班，有没有人认识啊？ 朱晨迪同学系上海姚连生中学97届初中毕业生，在学校曾担任大队文娱委员，代表学校参加上海市评弹比赛并获奖。98年作为中美学生文化交流赴美留学，曾获美国宾夕法尼亚洲科学奥林匹克物理竞赛第四名，并提前一年高中毕业，现为美国某大学工商管理专业二年级的学生，评为优秀学生。朱晨迪曾拍摄过17部影视片，她扮演的电视连续剧《上海一家人》１至６集中的小若男，电视连续剧《别怪我，妈妈》的第一主角都给大家留下了深刻的印象
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规同时转发到微博&&&educational administration 在 中等教育 分类中
的翻译结果:
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&在分类学科中查询
&&&&This study explains the different modalities of educational production function and its applications in the educational administration , where after encourages the use of educational production function to optimize the collocation of educational resources and to advance the efficiency of education.
&&&&本文阐述了教育生产函数的几种形式及其在教育管理中的应用,进而倡导运用教育生产函数来优化教育资源配置,提高教育的效率。
&&&&School-Based Management (SBM) is a new educational administration thought and model in the western school reforming movement of basic education in the 1980s. It is advanced in the light of traditional External Control Management .
&&&&“校本管理”是西方20世纪80年代基础教育的学校改革运动中出现的一种新的教育管理理念和模式，它是针对传统的“外控管理”提出的。
&&&&In the new accountability system, not only the teachers, schools and students should bear the consequences of the achievement, but the educational administration and even the whole society should take the responsibility of improving the quality of the fundamental education.
&&&&在新的绩效制度中,不但教师、学校、学生要承担学生学业评价的结果,教育管理的上级机构甚至整个社会,对提高基础教育的质量都要担当一定的责任。
&&&&Teacher evaluation is an important aspect of educational administration and critical measure to improve education quality and teacher development.
&&&&教师评价是教育管理的重要方面,也是促进教育发展和教师发展的重要手段。
&&&&In recent years, occupational ennui has been growing to be a hotspot of explorations on educational administration/management.
&&&&教师职业倦怠近年来已成为教育管理研究的热点。
&&&&To attain this goal, we have to convert our concepts of education and reform our educational administration system.
&&&&为此,必须改变教育观念,改革教育教学管理体制。
&&&&The educational administration is the core of school administration and the administrators, who act as the target with the full process of education, can stimulate the enthusiasm of a teacher and a student and achieve the education target maneuver by means of planning, organization, controlling, exciting and leading functions etc.
&&&&教学管理是学校管理的核心,是管理者以教学的全过程为对象,通过计划、组织、控制、激励、领导等职能,协调全部教学资源,最大限度地调动教师和学生的积极性,实现教育教学目标的活动。 教学管理是以人为中心的管理,即对教师和学生的管理。
&&&&The educational administration is the one that takes a man as the heart i.e. the administration to teachers and students.
&&&&科层式管理有它自身的优点,但随着教育的发展和新课程改革的深入,科层式教学管理中显露出许多弊端:严格的层级节制、对权力的遵从,阻碍了教师主体精神的发挥;
&&&&This study mainly uses information and data analysis, together with literature review and educational regulations, to work out the relation between the development of the policy about the expenditure on Macao basic education and the educational administration as well as educational policy, and find out the key problems for making policy.
&&&&本研究主要运用资料和数据分析法，配合文献和教育法规，通过对澳门基础教育经费投入的发展与教育行政、教育政策的关系分析，廓清了基础教育经费投入政策的问题症结。
&&&&Education is a project of vital and lasting importance. To exert the holistic function of education relies on the promotion of educational administration.
&&&&教育工作是百年大计，然欲发挥教育之整体功能，以达成教育目标，诚有赖教育行政组织功能之提升。
&&&&This article proposes some countermeasures of solving information training based on the careful analysis. The countermeasures are as follows: enhancing the understanding of the government and the educational administration leadership to the information technology, transforming their conception to the information
&&&&在分析问题的基础上论文提出解决教师信息技术培训的对策:提高政府和教育行政领导对信息技术的认识,转变他们对信息技术培训的观念。
&&&&The second part summarizes the following flaws, including the constraction and expansion of the principal's authority, the non- scientific practice of the principal's authority and so on, analyzing the underlying factors leading to these flaws based on the investigation into some primary and secondary schools principals and the educational administration of Hunan Province and the relevant statistics from the dynamic angle.
&&&&第二部分依据对湖南省部分中小学校长、教育行政主管领导的调查以及有关的资料文献,从动态的角度概括了校长权力运行中存在的如下缺失:校长权力的萎缩、校长权力的扩张、校长用权的欠科学性等,并细致地分析了造成这些缺失的原因;
&&&&The investigation result indicated that, Nanyang Educational administration Department responsible for the work and the school leader and the partial gym instructor to implement "Sports And Health" the curriculum vital significance although all has certain understanding, if but in the implementation process knew has the very big disparity, in the thought lacks implements "Sports And Health" the curriculum pressing and the initiative.
&&&&调查结果表明,南阳市教育行政主管部门和学校领导及部分体育教师对实施《体育与健康》课程的重要意义虽然都有一定认识,但在实施过程中又与其认识有很大差距,思想上缺乏实施《体育与健康》课程的紧迫性和主动性。
&&&&This paper, under the guidance of the theories of educational administration, educational science of law, educational psychology and modern personnel management, tends to probe into the practical ways of improving the construction of the teachers' group in the application of a new type of educational personnel system, analyzing from law relations, labor relations and practice the present situation on the background of the implement of appointive employment.
&&&&本文以教育管理学、教育法学、教育心理学和现代人事管理理论为指导,从法律关系、劳动关系、实践层面对聘任制条件下我国中小学教师的现状进行考察和分析,探讨在新型人事制度下加强中小学教师队伍建设和促进教师自身的发展。
&&&&This paper, under the guidance of the theories of educational administration, educational science of law, educational psychology and modern personnel management, tends to probe into the practical ways of improving the construction of the teachers' group in the application of a new type of educational personnel system, analyzing from law relations, labor relations and practice the present situation on the background of the implement of appointive employment.
&&&&本文以教育管理学、教育法学、教育心理学和现代人事管理理论为指导，从法律关系、劳动关系、实践层面对聘任制条件下我国中小学教师的现状进行考察和分析，探讨在聘任制条件下加强中小学教师队伍建设的设想。
&&&&The paper, under guidance of the theories of educational administration、 educational psychology、 educational society、 the headteacher and the building of a class collective, analyzes the disadvantages of the headteacher-centered management model, inquires into the theories of the students' self-management, and tries out the senior middle school students' "Three systems and three committees" self-management model in a certain range.
&&&&本文以教育管理学、教育心理学、教育社会学、班主任理论、班集体建设理论等为指导，剖析了以班主任为中心的班级管理模式的弊端，对学生自我管理理论进行了探讨，并用“三制三会”的高中生自我管理模式在一定范围内进行了实验。
查询“educational administration”译词为用户自定义的双语例句&&&&我想查看译文中含有：的双语例句
为了更好的帮助您理解掌握查询词或其译词在地道英语中的实际用法，我们为您准备了出自英文原文的大量英语例句，供您参考。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Ever since gaining independevce or liberation,the developing countries have focused on developing elementary education,which has formed the following characteristics:(1)Centralization is served as the chicf model of the educational administration,During the readization of centralization,it keeps reforming and developing toward the direction which can fully di(2)The term of elementary school and high school is 12 years,including compulsory education and non-compulsory educati... &&&&&&&&&&&&发展中国家独立或解放后一直把基础教育作为教育发展的重点 ,并在长期的发展过程中逐渐形成了以下特色 :(1)以中央集权制作为其教育行政管理的主要模式 ,在中央集权制的实施过程中又朝着更能发挥其优势 ,克服其弱势的方向不断改革和发展 ;(2 )中小学学制年限多数为十二年 ,包括义务教育和非义务教育两个阶段 ,义务教育年限为八至九年 ;(3)考试受到各国的重视与关注 ,在实践中形成了具有应试教育倾向的考试制度 ;(4 )师资培养主要实行“定向型”和“混合型”两种模式 ,中小学教师实行任职资格制度 ,教师工资待遇的高低在一定程度上影响着教师职业的吸引力与竞争力。&&&&&&&& The author conducted an investigation of the training program for the backbone mathematics teachers of senior high school. Here the basic information of the investigation was introduced, curriculum, teaching content, teaching methods, educational administration and effect of the training. Several suggestions were proposed to the improvement of the training for the backbone teacher. &&&&&&&&&&&&通过对山东省高中数学骨干教师培训进行跟踪调查，对课程设置、教学内容、教学方法、培训效果进行评价，并对改进高中数学骨干教师培训工作提出了几点建议．&&&&&&&& The article discusses and explores some key questions arising from the trial implementation of“Testing-PE” in Fengxian County based on the survey among the Junior graduates of 1997 of Nanqiao middle school in Fengxian County.It also provides some suggestions for reference by Educational Administration on its policy decision. &&&&&&&&&&&&通过对奉贤县南桥中学97届初中毕业生的调查,对奉贤县试行“考试体育”过程中普遍关注的问题进行探讨,并提出自己的建议,以供教育行政部门决策时参考。 &&&&&&&&相关查询:
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