绩点1.9，毕业论文要多少分才能拿到毕业证！！急～_百度知道
绩点1.9，毕业论文要多少分才能拿到毕业证！！急～
目前绩点1.9多，学校要2.0才可以拿到学位证书。目前就差毕业分数，毕业实习哗础糕飞蕹读革嫂宫讥和毕业论文占了30学分，我要达到多少分才可以拉高绩点拿到学位证？难吗？
提问者采纳
为啥我们学校毕业跟绩点没啥关系，应该没事吧，实习分肯定给的高 论文多跟老哗础糕飞蕹读革嫂宫讥师交流 也能拿高分
搞两个80出来
应该就没事了
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80分左右，也不是很难，多多请教你的老师
毕业实习的成绩和论文应该市分开的吧
实习的成绩应该会略高于2.0
但是你的平均基点差0.1的话 至少需要良好以上的成绩
不明白的话 我可以帮你算算
绩点只能通过学位课考试获得，跟毕业分数、实习、论文没关系，1.95以上就行
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辽东学院本科教育学分制实施方案
为适应高等教育的发展需要，构建科学灵活的管理模式，创造良好的学习环境，增强学生自主学习的积极性和主动性，根据省教育厅《关于同意大连理工大学等普通高等学校实行学分制教学管理的通知》和《辽东学院学生管理规定》，特制定我校本科教育学分制实施方案。
一、学制与学习年限
（一）实行规定学制、弹性学习年限。规定的基本学制为4年，修业年限为3—6年，以基本学制制订专业指导性教学计划。
（二）学生可以在规定的基本学制内完成指导性教学计划所规定的学习任务，也可以提前或者延迟毕业。提前或者延迟毕业者，在申请学位和就业等方面与按规定学制毕业者享有同等的权利。
（三）在规定的学习年限内，学生修满指导性教学计划中规定的学分数，德育、体育合格，即取得毕业资格，准予毕业，颁发毕业证书。符合学士学位授予条件的，授予相应的学士学位。
（四）学生修业期满未能修满指导性教学计划中所规定的学分数，按结业处理，核发结业证书。
二、学分设定与课程设置
（一）总学分及其构成
学分是衡量学生学习量的基本单位，也是衡量学生学习进程与决定能否毕业的依据。总学分以大多数学生在基本学制期限内，可以完成的课程总量为基准来确定。四年制本科专业根据不同的专业，其最低修读总学分为160-180学分，其中必修课（包括各类必修课）学分占70%左右，选修课（包括各类选修课）学分占30%左右。
（二）学分计算原则
课程的学分数以授课学时为依据来确定，一般按标准学期周学时数计算。学分计算的最小单位为0.5学分，采取“2舍3入”、“7退8进”的取舍原则。具体计算方法为（教学周数一般以17周计算）：
1．理论教学：课程学分＝课程学时÷17周；
2．体育课、实验课、音乐课、美术课等：课程学分＝课程学时÷（17周×2或者17周×1.5）；
3．实践类课程，如阶段实习、毕业实习、课程设计、毕业设计、毕业论文、公益劳动、军事理论与军事训练等课程和活动，以每周0.5学分为原则，根据不同专业特点来确定，浮动范围为每周0.5-1学分。
（三）课程设置及分类
1．学分制指导性教学计划中的课程分为必修课和选修课两大类。选修课又分为限定选修课和任意选修课。限定选修课学分应达到20%左右，任意选修课应占最低总学分的10%左右。
2．限定选修课一般是根据专业方向或者专业知识结构的需要设置的课程，可以设置若干组选修课供学生选择，学生需要修满规定的学分数。任意选修课包括学生跨专业、跨院选修的课程和全校开设的文化素质、科学素质教育选修课程。
3．按课程管理权限将全部课程分为校管课程和院管课程，校管课程的设置由教务管理部门与有关教学部门协商确定，院管课程的设置由专业所在部门确定。
三、选课原则与程序
（一）选课原则
1．学生在指导教师的指导下，以学分制指导性教学计划、专业介绍、课程介绍、教师介绍、开课目录为依据进行选课。
2．学生选课必须遵循必修课优先的原则，首先保证先选必修课，而后限定选修课，再后为任意选修课；有严格接续关系的课程，一般应先选先修课，再选后续课。
3．学生在规定的学习年限内，修读的课程应均匀分布到各个学期，每学期修读课程的学分一般应为20-25学分。学生不得以选修课学分代替必修课学分，任意选修课学分不得代替限定选修课学分。
4．有条件二级学院（教学部、中心）的必修课和选修课，可以实行由学生自主选择授课教师；允许学生向学校或者二级学院提出开设选修课的要求；允许教师提出开设新的选修课的要求。
5．根据学校现有的教育资源，规定每门课程修读人数的上限和下限。面向全校的选修课修读人数低于30人（不含30人）的课程，停开或者并入其他班级，学生也可以改选其他课程。面向二级学院的选修课，参照上述原则由二级学院主管领导根据实际情况决定，修读人数一般不低于15人。
（二）选课方法与程序
学校建立课程信息管理系统，设立选课中心，学生在指导教师和教务管理人员的指导下，按照规定的时间和程序进行选课。
四、学分取得与升级、留级和降级
（一）学分的取得
学分是学生取得毕业资格的主要条件。学生每学期修读的课程，必须经过考试，成绩及格，才能取得学分。成绩不及格，不能取得学分。
（二）升级、留级和降级
学校每学期对学生二次考试后仍不及格的课程进行统计，根据课程修读情况和不及格课程门数，实行升级、学业警示和留级与降级制度。
学生学完学分制指导性教学计划规定的学期或者学年的课程，经考核成绩全部及格，取得学分，或者虽有不及格、没有获得学分的课程，但尚未达到留级或者降级条件的，准予升入高一年级。
2．学业警示
学生学完学分制指导性教学计划规定的课程，参加课程结业考试和二次考试后不及格课程达到以下条件的，予以学业警示，提示学生面临留级或者降级的危险：
（1）一学期有2门课程不及格；
（2）一学年有3门课程不及格；
（3）逐学期累计达到4门课程不及格。
3．留级与降级
学生学完学分制指导性教学计划规定的课程，参加课程结业考试和二次考试后不及格课程达到以下条件的，予以留级或者降级处理：
（1）一学期有3门课程不及格；
（2）一学年有4门课程不及格；
（3）逐学期累计达到6门课程不及格。
4．第一学期经课程结业考试和二次考试后，达到学业警示条件的，予以警示处理；已达到留级条件的，予以跟班学习，并可以通过重修或者自修考试消除留、降级条件。对消除留、降级条件的，不作留、降级处理，对于未消除留、降级条件的，到学年结束后作降级处理。
5．学生在校学习、留级或者降级与休学时间累积不能超过学校规定的最长修业年限。在规定的修业年限内，学生可以留级或者降级两次。
（三）课程的免修与免试
1．实行课程免修制度。学生学习成绩特别优秀，通过自学掌握课程全部内容，提供证明已自学的有关材料，经所在部门批准、教务管理部门备案，通过免修考试，并且成绩达到70分以上（含70分），同时完成必要的实践教学环节，可以免修该课程，取得学分。
2．实行课程免试制度。学生参加有关专业等级证书考试并取得相关等级资格证书，或者参加省级以上大奖赛取得优异成绩的，经所在部门批准、教务管理部门备案，可以免修并免试该课程，取得学分。
3．留级或者降级的学生，其所学过的课程成绩达到70分以上（含70分）的，经学校批准，在留级或者降级期间可以申请免修与免试。
4．政治理论课、实验课、毕业设计、毕业论文等实践教学环节不得申请免修或者免试。
五、课程考核与成绩评定
（一）课程考核方式
课程考核可以采取考试或者考查的方式进行。理论课和实验课原则上采取考试的方式；课程设计、学期论文、毕业设计、毕业论文、阶段实习、毕业实习等实践教学环节可以采取考查的方式。对考核方式与方法进行重大改革的，由任课教师提出申请，所在部门批准，报教务管理部门备案后施行。
（二）成绩记载方式
理论课程的考核一般采取百分制记载成绩，实验类课程及课程设计、学期论文、毕业设计、毕业论文、阶段实习、毕业实习等实践教学环节一般采取五级分制记载成绩。在成绩单上同时记载课程考核成绩和学分。
（三）成绩质量的评价
学分制以“学分计量、绩点论质”的原则，评定学生学习进度与成绩质量，以学分绩点和平均学分绩点对学生获得的学分成绩进行评价。平均学分绩点通常按学期或者学年计算，作为衡量学生学习质量和评优考核的重要指标。
绩点是课程成绩考核的等级系数。绩点可以分为A、A－、B＋、B、B－、C＋、C、C－、D、E十个等级。成绩与绩点的关系如下：
成绩（五级分制）
成绩（百分制）
不合格（0分）
某门课程学分绩点＝成绩绩点×课程学分
平均学分绩点=
∑（课程绩点×课程学分）
∑课程学分
六、辅修专业
（一）学校实行辅修制度，学生可以在完成主修专业学习任务的同时，跨学院或者跨专业选择另一专业作为辅修专业。
（二）学生修满辅修专业教学计划规定的最低学分，完成规定的相应教学环节，由学校颁发辅修专业证书。
（三）学生因故终止修读辅修专业，其获得的课程学分可以替代相关选修课学分，不影响主修专业毕业。
（四）举办辅修专业的二级学院，须向教务管理部门提出申请，制订专业教学计划，经批准后方能招生。
（五）辅修专业根据学校规定按教学成本收取费用，每门课程收费标准根据学分确定。
日第一次修订
日第二次修订
注：高职（专科）学生按教务处相关规定执行。
　　　　　　　　　　　　
辽宁省丹东市振安区临江后街116号 118001 联系电话：
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& &SOGOU - 京ICP证050897号安徽建筑大学学分制实施办法
课程考核成绩与绩点换算公式如下：
课程绩点= 1.0+0.1&（课程考核成绩-60）；若课程考核成绩低于60分，则课程绩点为0。
（2）课程学分绩点
课程学分绩点为课程绩点乘以课程学分，其计算公式为：
课程学分绩点=课程绩点&课程学分
（3）平均学分绩点
平均学分绩点为课程学分绩点总数除以修读的课程学分总数。其计算公式为：
平均学分绩点=∑课程学分绩点/∑课程学分=∑（课程绩点&课程学分）/∑课程学分
三、课程设置
1.课程性质
分为必修课程和选修课程两大类。必修课程是每个学生必须修读并取得学分的课程，选修课程是按专业培养方案要求，允许有选择修读的课程。
各专业应开设足够多的选修课程供学生选修。原则上必修课程学分不应高于总学分85％，选修课程学分不应低于总学分15％；各专业培养计划中开出供学生选修的课程学分数应是要求学分数的两倍以上。
2.课程类别
包括理论课程和实践教学环节。理论课程分为通识教育基础课程、大类学科基础与专业基础课程、专业与专业方向课程三类；实践教学环节包括独立开设的实验课程和集中实践教学环节。
列入教学计划的各实践教学环节累计学分，原则上工科类专业一般不应少于总学分的25%，其他各类专业一般不应少于总学分的20%。
四、学分取得
1.取得学分总数
学分数是学生取得毕业资格的主要依据。学生在校期间须修满本专业培养计划规定的必修课、选修课及实践教学环节的学分数，另外需获得全校性公共选修课程8学分，社会实践与课外创新学分5学分。
2.课程考核
学生所修读的课程，均需进行考核，成绩合格，才能取得学分；成绩不合格，不能取得学分。
学生选定课程，必须参加考核，不参加考核者，按“旷考”论处，考核成绩为0分，不予补考。凡未经选课注册擅自听课者，不能取得学分。
3.补考与重修
首次考核不合格的课程，学生可以采取直接重修、参加补考或补考不合格后重修等方式取得该课程学分。考核不合格的选修课程（需完整修读的专业方向模块课程除外），学生可以放弃该课程学分，改选其他课程。
（1）理论课程首次考核不合格者，可以补考一次。补考合格者，可以获得该课程学分；补考不合格者，若要获得该课程学分，必须重修；
（2）实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等实践教学环节考核不合格者必须重修，不予补考；
（3）一门课程可以多次重修，课程成绩与绩点以最高一次记载；
（4）补考成绩据实记载；补考合格，课程绩点一律按1.0计；
（5）重修包括跟班重修和重修班重修。跟班重修的成绩和绩点据实记载。重修班重修成绩据实记载，成绩在60分及以上者获得学分，课程绩点均计为1.0；否则不能获得学分，课程绩点为0。
4.免听与免修
（1）免听包括免听正常修读课程和免听重修课程两种类型。
免听正常修读课程的学生，其平均学分绩点需达到3.0及以上，认为通过自学可以掌握的，可申请免听。原则上每学期限免1门。
免听重修课程的学生，其已修课程未通过考核需进行重修，特别是重修课程与正常课程上课时间相冲突导致无法选课的，可申请免听。
（2）申请免修的学生平均学分绩点需满3.5，认为通过自学等途径确已掌握的课程，可申请免修，但每学期限免1门。
各学院需对申请免修课程学生进行资格审查，将符合免修条件的学生名单按申请免修课程分类汇总后报教务处，并准备好免修课程考试试卷，由教务处组织安排免修考试。免修考试成绩满75分者可获准免修，给予学分。成绩和学分绩点按考试成绩据实记载。
（3）实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节及体育课、思想政治理论课、校级公共选修课不得免听、免修。
1.学生选课应在专业导师的指导下，根据专业培养方案按学期进行。选课时要首先保证必修课程的学习，有严格的先修、后续关系的课程，应先选先修课程，后选后续课程。
2.选课的程序按相应选课办法执行。原则上选课人数低于30人（其中专业方向课低于15人）的，不予单独开班。
六、编班与学籍管理
1.学生入学后，按专业、年级编班，形成行政班（自然班）；学生选课后，按选课学生形成教学班。
2.学生的休学、复学、转学(专业)、退学等按学籍管理规定办理。
3.学生因学业警示获准试读的；或在四年（五年）内未能修满教学计划规定的学分或尚有教学环节未完成者，需申请延长学习期限。在延长期内，编入低年级相应的行政班。
七、毕业与学位
1.学生修满并取得专业培养方案规定的学分，并达到毕业要求，准予毕业，颁发毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予学士学位。
2.学生提前修满培养计划规定的学分和全部环节者，可提前一年毕业。
3.标准学制为四年的学生在校学习年限最多不超过6年，标准学制为五年的学生在校学习年限最多不超过7年。6年（五年制7年）期满，仍未达到毕业要求者，作结业处理，不予返校重修。
八、辅修专业
学生在完成主修专业课程学习的同时，仍学有余力，可辅修学校相关学院开设的辅修专业，修满辅修专业培养计划课程学分者，发给辅修专业相关证书或证明。
1.学分制实施需在专业导师指导下进行。专业导师需负责向学生宣讲专业培养方案、有关管理规定等，指导学生安排好适合自己的学习计划。
2.本办法适用于我校学分制专业学生。因学籍变动等原因，编入学分制专业班级的学生，执行学校学分制管理规定。
3.本办法自发布之日起施行，原《安徽建筑工业学院学分制实施办法》（建院字〔2011〕36号）同时废止，由教务处负责解释。
安徽建筑大学
2014年08月14日印发有没有人知道毕业实习和毕业论文算不算绩点啊？_成都理工大学吧_百度贴吧
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