全国各地高三11-12学年上学期期末考试历史试题汇编：专题四&20世纪以来中国重大思想理论成果&（人民版必修三）.rar&&人教版
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全国各地高三学年上学期期末考试历史试题汇编：20世纪以来中国重大思想理论成果（人民版必修三） 一、选择题（本大题共26小题） 1．（2012年1月泰安市期末27题）与欧洲文艺复兴时期的人文主&义思潮相比。中国辛亥革命时期出现的人文主义思潮的鲜明特点是 A．更关注个人的人生价值 B．&是一种资产阶级的思想解放 C．更注重个人的思想解放 D．个人价值与民族独立解放相结合 【答案】D 2．（2012年1月宿州市一模7题）孙中山先生说：“惟民生主义之意义为何？吾人所主张者，并非如反动派所言，将产业重新分配之荒谬绝伦，但欲行一方策，使物产之供给，得按公理而互蒙利益耳。此即余所主张之民生主义的定义。由此，我们可认为孙中山先生的民生主义是 &&&&A．管制经济资源以达成真平等&&&&&&&&B．致力劳资和谐以求社会安定 &&&&C．产业和平收归国有以厚民生&&&&&&&&D．合理分配生产所得以求互利 【答案】D 3．（2012年1月宁德市期末21题）邓小平同志在视察下图所示地区的途中发表了重要谈话。这次谈话阐释的一个重大理论问题是 & &&&&A．如何开展社会主义革命 &&&&B．中国怎样建设社会主义 &&&&C．如何实现祖国完全统一 &&&&D．怎样加强执政党的建设 【答案】B 4．（明哲老师原创）《邓小平文选》第二卷记载了邓小平在日的一次谈话，他提出“社会主义也可以搞市场经济”的论断。1992年初邓小平在南方谈话中指出，计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，计划和市场都是经济手段。1992年10月，中共十四大明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。下列对此理解正确的是（&&&&）。 ①邓小平理论的发展推动中国改革开放进程 ②1979年起中国实行社会主义市场经济 ③邓小平理论在改革开放的实践中不断成熟 ④中共十四大以后中国取消了计划手段 A．①③&&&&B．①②③&&&&C．②③&&&&D．①③④ 【答案】A 本题考查社会主义市场经济的理论和实践在中国的发展过程。理论产生于实践，反过来又推动了实践，故①③的表述正确。社会主义市场经济是1992年才明确的，不可能在1979年起就开始实行，中共十四大以后取消了计划经济，但计划作为一种经济手段仍在使用。 5．（善松老师原创）下图所示邮票纪念毛泽东对中国革命和理论建设的主要贡献是（&&&）。 ①提出“一化三改”理论 ②发表《论十大关系》 ③毛泽东思想达到成熟 ④取得新民主主义革命的胜利 & ①②&&&&&B．②③&&&&&&C．③④&&&&&D．①④ 【答案】C& &注意提取材料中的有效信息，如“中国共产党诞辰二十八周年纪念”表明该邮票发行于1949年，当时毛泽东对中国革命和理论建设的主要贡献是毛泽东思想达到成熟和取得了新民主主义革命的胜利。提出“一化三改”理论和发表《论十大关系》发别是在1952年之后。故选C项。 6．（明哲老师原创）据不完全统计，自1987年以来，关于邓小平理论形成和发展的研究专著有10余部，论文有200余篇。其中包括：①李君如《邓小平理论形成和发展大事记》、②黄景芳《邓小平建设有中国特色社会主义理论发展史》、③李卫炜、刘客《邓小平理论发展史》、④石仲泉《建设有中国特色社会主义理论的形成与发展》，等等。上述论著在1997年以后首次出版的有（&&&&）。 A．①②&&&&B．①③&&&&C．②③&&&&D．③④ 【答案】B 1987年中共十三大第一次提出“建设有中国特色的社会主义理论”的概念，1992年中共十四大使用“邓小平建设有中国特色社会主义理论”的概念，1997年中共十五大正式使用“邓小平理论”的概念，并将其确定为党的指导思想。故①③符合题意。 7．（2012年1月宿州市一模15题）“可知一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。”这段话出自 &&&&&&&&&&&&A&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B&&&&&&&&&&&&&&&&&&&C&&&&&&&&&&&&&&&&D 【答案】D 8．（2012年1月临沂市期末27题）从中国历史看，20世纪的重大理论成果包括两部分内容：一是孙中山的三民主义；二 &是以毛泽东、邓小平为代表的领导人的理论创新，即毛泽东思想、邓小平理论。这三大理论成果都：①具有时代精神&②是马克思主义传播的产物&③使中国社会发生了巨变&④具有科学性 A．①②③④&&&&B．①③&&&&c．①②④&&&&D．①③④ 【答案】B 9．（2012年1月常州市期末6题）孙中山说：“共和国家成立以后，是用谁来做皇帝呢？是用人民来做皇帝，用四万万人来做皇帝。”对这句话理解不正确的是 A．平易地解释了要实行民权主义的思想&&&&B．通俗地表明了要建立君主立宪的思想 C．形象地描述了要人民当家作主的思想&&&&D．无奈地迎合了老百姓心中的帝王思想 【答案】B 10．（2012年1月湖州市期末4题）毛泽东在《战争和战略问题》中指出，“（中国）无议会可以利用，无组织工人罢工的合法权利。在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”毛泽东上述观点的核心是 &&&A．中国是一个半殖民地半封建社会&&&&&&B．中国必须走农村包围城市的革命道路 C．中国无产阶级无任何政治权利&&&&&&&&D．中国革命不能走从城市到农村的道路 【答案】B 11．（2012年1月厦门市期末10题）“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”，兴中会这一人会誓词后来纳入“三民主义”思想中的 &&&&A．民族主义和民生主义&&&&&&&&&&&&&&B．民主主义和民权主义 C．民权主义和民生主义&&&&&&&&&&&&&&D．民族主义和民权主义 【答案】D 12．（2012年1月黄山市一模15题）“可知一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。”这段话出自 A．《论十大关系》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．《论联合政府》& C．《新民主主义论》&&&&&&&&&&&&&&&&&D．《中国社会各阶级的分析》 【答案】D 13．（永建老师原创）日，孙中山&《在沪金星公司等欢送两院议员会上的演说》中提出：“我国制定宪法之初，则尚可乘机采用，且此之所谓三权者，如立法、司法、行政三权固可弗论，其他二权，各国之所无者，我国昔已有之。其一为御史弹劾，即皇帝亦莫能干涉之者；其二为考试，即尽人之所崇拜者也。”下面四位同学对此评论正确的是（&&&）。 A．“该设想早在《中华民国临时约法》中即已得到完整体现” B．“说明孙中山推崇中国古代的监察制度和科举选官制度” C．“可见孙中山认为中国古代政治制度优越于欧美代议制”& D．“反映孙中山完成了从旧三民主义到新三民主义的飞越”& 【答案】B 材料反映了孙中山“五权宪法”的设想，即在立法、司法、行政三权分立的基础上增加监察权和考试权，但其本质还是西方资产阶级代议制民主，C不正确；1912年的《中华民国临时约法》仅仅体现了三权分立，“完整体现”无从谈起；根据“1916年”和材料内容，这些思想属于旧三民主义的范畴，D错误。根据所学知识判断，孙中山谈话中推许的“御史弹劾”和“考试”是指中国古代的监察制度和科举制度。 14．（2012年1月苏州调研6题）有学者认为，能够有效推动中国现代化的政治体制，应该符合三个条件：一是具有有效的权威控制能力；二是具有相当的市场导向性；三是具有制度创新的能力。下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述不正确的是 A．百日维新模式――缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力 B．孙中山模式――既具有市场导向性又具有权威整合能力 C．毛泽东模式――国家全面控制社会但基本上排斥市场导向 D．邓小平模式――既有权威整合的强大能力又有市场导向性 【答案】B 15．（2012年1月蛙埠市一模6题）孙中山答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子，更基于程伊川之说。孟子实为我等民主主义之鼻祖。”孙中山这么说主要是因为孟子主张 A．人性本善&&&B．舍生取义&&&C．民贵君轻&&&D．得道者多助 【答案】C 16．（2012年1月南阳市期末29题）“何谓三民主义呢?简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义，民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了 &&&&A．三民主义理论中以民为本的思想&&&&B．三民主义的理论来源是天赋人权 &&&&C．三民主义的核心主张是民权主义&&&&D．三民主义的前提是实现民族独立 【答案】A 17．（2012年1月肇庆期末17题）电影《建国大业》讲述了从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕发生的一系列重大事件。属于这一时期的历史事件是 A．确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导& B．国共第二次合作，抗日民族统一战线正式建立& C．毛泽东发表《新民主主义论》 D．中共决定将党的工作重心由农村转移到城市 【答案】D 18．（2012年1月宁德市期末20题）辛亥革命爆发后不久，孙文指出：“（中国）每省对于内政各有其完全自由，各负其统御整理之责；但于各省上建设一中央政府，专管军事、外交、财政，则气息自联贯矣。”此语表明孙中山 &&&&A．认同自由平等的观念 &&&&B．放弃民主共和的道路 &&&&C．主张三权分立的原则 &&&&D．汲取分权制衡的思想 【答案】D 19．（2012年1月乌鲁木齐市一模24题）毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想形成比较完整的理论体系的是 & A.&革命摇篮井冈山&&&&&&B.&遵义会议旧址&&&&&C.&革命圣地延安&&&&&&&D.&西柏坡 【答案】C 20．（2012年1月南通市期末10题）美国学者罗斯•特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说 &&&&A．坚持了农民阶级对革命的领导权 &&&&B．全面超越了列宁主义的价值水准 &&&&C．全盘吸收了马列主义的思想主张 &&&&D．准确把握了中国社会的特殊性质 【答案】D 21．（2012年1月龙岩市质检5题）“何谓三民主义呢?简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了三民主义 &&&&A．核心主张是民权主义&&&&&&&&B．体现以民为本的思想 &&&&C．理论来源是天赋人权&&&&&&&&D．前提是实现民族独立 【答案】B 22．（善松老师原创）毛泽东同志是一位伟大的无产阶级革命家、思想家；同时还是文学家、艺术家。下列诗句中含有其“工农武装割据”思想的是（&&&）。 A．“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。” B．“宜将剩勇追穷寇,&不可沽名学霸王。” C．“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片,&分田分地真忙。” D．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” 【答案】&C& &&A项是毛泽东于1927年为秋收起义而作的《西江月•秋收起义》中的一句。B项是毛泽东同志1949年4月写的七律诗《人民解放军解放南京》。毛泽东同志在1929年率领红四军将士第二次入闽，开辟了闽西革命根据地，建立起红色政权，开展土地革命，写下了C项“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙”（《清平乐•蒋桂战争》）的壮丽豪迈诗篇。D项是1935年10月中央红军长征结束后，毛泽东作的七律诗《长征》。 23．（2012年1月蛙埠市一模20题）孙中山曾说：“古时所讲的忠，是忠于皇帝……我们在民国之内，照道理上说，还是要尽忠，不忠于君，要忠于国，要忠于民，要为四万万人去效忠。……故忠字的好道德还是要保存。”由上文可以看出孙中山对待传统道德的态度是 A.全盘继承&&&&&&B.全盘否定&&&&&&C.古为今用&&&&&&D.一分为二 【答案】C 24．（2012年1月潍坊市期末24题）1939年冬。毛泽东指出：“领导中国民主主义革命和中国社会主义革命这样两个伟大的革命到达彻底的完成，除了中国共产党之外，是没有任何一个别的政党能够担负的。”材料中毛泽东 &&A．提出了中国革命的目标 &&B．提出了中国革命分两步起的策略 &&C．强调了中国共产党在革命中的领导地位 &D．强调了中国共产党无产阶级先锋队作用 【答案】C 25．（2012年1月珠海市一模16题）国民革命时期，孙中山新三民主义与中国共产党的民主革命纲领中最基本的相同点是 A．驱除鞑虏，恢复中华&&&&&&&&&&&&&B．节制资本 C．打倒列强，除军阀&&&&&&&&&&&&&&&D．平均地权 【答案】C 26．（2012年1月三明市期末12题）外国记者到延安采访时，发出了这样的感叹：“原来还有另一个中国啊！”称延安是“思想工厂”。这里的“思想”主要是指中国共产党 A.揭示了中国革命的前途等问题&&&&&&&&&&B.发表了《星星之火，可以燎原》等重要文章 C.强调了进行农村革命的伟大意义&&&&&&&&D.解决了新中国的国家性质等问题 【答案】A 二、非选择题（本大题共7小题） 27．（2012年1月宁波市期末27题）（16分）100多年前的辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变。阅读下列有关材料并回答问题。 材料一&&孙中山是中国近代政治文明――共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。 ――《中华文明史》第4卷 材料二&&同盟会提出决断性民族主义的口号：“驱除鞑虏，恢复中华”&……显然，最初同盟会已把满族排除在帝国之外，同时也把关外的满洲土地排除在帝国之外。不仅如此，其实孙中山同盟会已把蒙古，西藏，新疆等排除在中国之外了。孙中山很快就认识到这是个问题，并且发生一定程度的转变。1906年，孙中山说“民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。……我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& DD《帝国的分裂与保存》 材料三&&当今史学界对中国近代史和现代史的历史分期有两种观点：一种主张把1911年的辛亥革命作为两者的分界线，另一种主张把1949年的新中国成立作为两者的分界线。（注：历史分期旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现其发展特点及规律。） ――《换个角度看辛亥革命》 （1）根据材料一指出孙中山的学说有何特点？结合史实说明孙中山是中国“共和制的重要催生人”？（6分） （2）中华民国成立后，采用五色旗为国旗，象征五族共和。据材料二和所学知识，分析武昌起义后口号从“驱除鞑虏”改为“五族共和”的原因。（4分） （3）相对于第一种观点，材料三把新中国作为近现代史分期最主要的理由是什么？结合历史分期方法，这两种观点所依据的“质的差别”分别指什么？（6分） 【答案】 （1）特点：将西方的政治思想与中国国情相结合。（2分） 理解：①创建同盟会，提出三民主义； ②领导辛亥革命，推翻封建君主专制制度，成立中华民国； ③颁布《临时约法》，维护民主共和。（4分，写到其中2点即可） （2）推翻满清后，中国面临分裂割据的危险；（2分）孙中山对民族主义有了更深入的认识。（2分。若学生写到民族团结、民族平等有利于维护民主共和等观点也可给2分）。 （3）以新中国成立为分界线的理由：因为新中国的成立结束了半殖民地半封建社会，进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。（4分。答出新中国成立的其他意义可酌情给分，最高不超过4分）。 质的差别：前者的观点主要依据是实现了政治体制的改变。后者的依据是实现了社会形态的改变。（2分） 28．（2012年1月龙岩市质检25题）（12分）一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然……敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人淫乐，视为当然……然则，为天下之大害者，君而已矣。 一一黄宗羲《明夷待访录》 （1）材料一反映了黄宗羲怎样的思想主张?（1分）结合时代背景指出这种思想形成的原 因。（3分） 材料二：自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。 一一陈独秀（《吾人最后之觉悟》 （2）材料二中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了三个阶段，请指出是哪三个阶段，并结合史实简要说明。（6分） 材料三：什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 一一《邓小平文选》 （3）材料三中邓小平所阐述的核心问题是什么?为什么说1992年的“南方谈话”是改革开放的第二次宣言书?（2分） 【答案】 （1）思想主张：反对君主专制。（1分）& &&&&&原因：经济上，商品经济发展和资本主义萌芽产生；政治上，封建制度渐趋衰落；思想上，理学走向极端。（3分） （2）学术觉悟（1分）：林则徐、洋务派“师夷长技”，学习西方科技。（1分） &&&&&政治觉悟（1分）：维新派、革命派效仿西方政治制度，要求政治变革（或答：维新变法和辛亥革命）。（1分） &&&&&伦理觉悟（1分）：新文化运动促进思想解放和民族觉醒。（1分） （3）核心问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。（1分&） &&&&“南方谈话”解放了思想，深化了改革开放，奠定社会主义市场经济理论的基础。（1分） 29．（2012年1月莱芜市期末27题）(25分)研究性学习是高中历史学习的重要方法之一，高三某班历史兴趣小组的同学 以“东西方文明的对话”为主题，分成了群星闪烁、分道扬镰、西学东渐、伟大复兴四个步骤，展开探究。 &&&&&群呈闪烁 &&&&&材料一&&孔子说:“智、仁、勇三者，天下之达德也。”把智仁勇这三种品质称为“君子道者三”，认为它们是品行高尚的君子必须具备的三种美德。而苏格拉底提出一个重要的命题即“美德是知识,”他认为知识是美德的基础，贯穿于一切美德之中，美德由教育而来。 &&&&&(1)根据上述材料，结合所学知识，说明孔子与苏格拉底思想主张的共同点?(4分) &&&& &分道扬镳 &&&&&材料二&&天垣流行，触处皆是:暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非 这理。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&――《朱子语类》 &&&&&&(2)理学又被称为新儒学，根据材料并结合所学知识说明其"新"在何处?它对后世产生 了什么影响?(5分) &&&&&材料三&&他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规 模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&――斯塔夫里阿诺斯《全球通史1500年以后的世界》 &&&&&(3)结合材料三及所学知识，简述启蒙思想家在三个领域申的建议引起了哪些社会影 响?(6分) &&&&&西学东渐 &&&&&材料四&&中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰拉与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&――文池《思想的灵光》 &&&&&(4)根据材料四，概括中国近代人文思想形成的历史条件，结合所学知识，指出中国 新生资产阶级改造社会的实践活动。(5分) &&&&&伟大复兴 &&&&&材料五&&改革开放以来中国的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了…这种马克恩主义是活生生的，能够回答实际挑战，能够为老百姓带来福社的现实马克思主义。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&――夏学銮《中国人文精神的产生、发展及特征》 &&&&&(5)根据材料五并结合所学知识分析，“现实马克思主义"指的是哪些理论?它在政治经 济两方面"为老百姓带来福社"的体现是什么?(5分) 【答案】 (1)都看到美德与智慧之间的联系;都重视教育的作用。(4分) &&&&&(2)融合了佛、道等思想;(1分)认为理是万物的本源，理是作为道德规范的三纲五常。（2分)影响:束缚了人们的思想，维护了封建统治（2分) &&&&&(3)经济:引起自由资本主义的发展。（2分)宗教:促使人们进一步摆脱宗教神学的束缚。（2分)政治:为资本主义政治民主建设勾画了基本蓝图，推动了欧美资产阶级革命与改革等(2分) &&&&&(4)条件:西方文化传人中国;中国民族资本主义产生并发展。(2分)社会实践:维新变法运动、辛亥革命、新文化运动。(3分) &&&&&(5)现实的马克思主义:邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观。(3分) &&&&&政治:发展社会主义民主与法制(如完善法律体系、加强基层民主建设、一国两制等)。 &&&&&经济:建立社会主义市场经济(如实行家庭承包责任制、扩大企业自主权、扩大对"外开放等)。(2分) 30．（2012年1月绍兴市期末25题）（26分）阅读材料，回答问题。 材料一&&& 有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。……知保天下然后知保国。保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下，匹夫之贱与有责焉耳矣。” &――（明）顾炎武：《日知录》卷一三《正始》 材料二&& “吾人所最惭愧者，莫如我国无国名一事。寻常通称，或曰诸夏，或曰汉人，或曰唐人，皆朝代名也；外人所称，或曰震旦，或曰支那，皆非我所自命名也……虽然，以一姓之朝代而诬我国民，不可也；以外人之假定而诬我国民，犹之不可也。于三者俱失，万无得以，仍用吾人口头所习惯者，称之曰‘中国史’。虽嫌骄泰，然民族之各尊其国，今世界之通义耳。我同胞苟深察名实，亦未始非唤起精神之一法门也。” ――梁启超《中国史叙论》，1901年 材料三&&& 民族主义，并非遇着不同种族的人，便要排斥他，是不许那不同种族的人，来夺我民族的政权，……民族革命的缘故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家……我们并不是恨满洲人，而是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，……那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――孙中山《三民主义与中国民族之前途》 && ⑴结合材料一和所学知识，指出顾炎武“亡国”与“亡天下”的差别和“亡国”与“亡天下”之辩的积极意义。（10分） ⑵根据材料二，用一句话概括梁启超的观点。分析梁启超提出这一观点的原因。（8分） ⑶据材料三概括孙中山的核心主张，并简要指出他是如何实践的？（8分） 【答案】 （1）“亡国”指的是改朝换代，此处指的是明朝的灭亡，认为维护王朝是统治者的责任；（3分）“亡天下”指的是整个民族国家的沦亡，此处指的是满清统治的建立，认为挽救民族沦亡是士大夫的责任；（3分）否定王朝认同、强调文化认同，发挥了道统学说，有利于传承华夏文明；（2分）为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。（2分） &（2）观点：主张确定“中国”为国名（如有学生写成“以‘国名’之说激发民族精神”的，同样给分）。（2分）原因：西方民族国家广泛建立，有关民族国家的政治学说传入中国；民族危机空前严重（&“扶清灭洋”与《辛丑条约》），中国人民缺乏民族认同；先进知识分子认识到只有建设一个独立的民族国家，才能应对西方的挑战。（如果有学生答到知识分子受“天下兴亡，匹夫有责”等传统思想影响的，同样给分。）（6分） （3）主张：反对满洲贵族统治;反对种族复仇思想；建立民主立宪政体。（4分，答对2点即可）实践：领导辛亥革命，推翻清王朝统治；建立中华民国；颁布《临时约法》；进行了捍卫民主共和的斗争。（4分） 31．（2012年1月潍坊市期末29题）（13分）阅读材料，回答问题。 &&材料一&&孟子曰：“今之事君者皆曰：‘我能为君辟土地，充府库。’今之所谓良 臣，古之所谓民贼也。君不乡（向往）道，不志于仁。而求富之．是富桀也。” &&（1）材料一中孟子的治国之道是什么?体现了怎样的社会现实?（3分） &&材料二&仆之素志在提倡实业，实行民生主义，而以社会主义为归宿，俾全国之人，无一贫者，同事安乐之幸福。 &&&&――孙中山 &&&&（2）据材料二指出孙中山对民生主义的理解。结合所学知识分析，孙中山认为应 如何实现民生主义?（4分） &材料三&&针对工业革命开始后，人类社会产生的新问题，有学者开出了这样的处 方：社会劳资对立与贫富不均的现象严重，应该废除私有财产制度，。将主要财产如土 地、矿产、机器、交通工具等，都改为社会共同所有，而由社会集体控制。 &&&&（3）材料三中“处方”体现了哪种社会学说?新中国建立初期是如何实践这一“处方”的?（3分） （4）综上所述，你认为实现民生幸福的主要途径有哪些?（3分） 【答案】 （1）治国之道：实行仁政。社会现实：战国诸侯纷争，社会动荡；人民负担沉重，生活困苦。（3分） &&&&（2）理解：实现共同富裕。实现：发展实业，平均地权,节制资本。（4分） （3）社会学说：社会主义（或马克思主义）。 实践：l956年底，通过对农业、手工救和资本主义工商业的社会主义改造，确立了社会主义制度。（3分） &&&&（4）以民为本；注重社会公平，缩小贫富差距；政策与时俱进。适应时代发展。 （3分） &&&&评分说明：第Ⅱ卷考生答案不必拘泥于参考答案的表述。只要符合题意，言之有 理，即可得分。但总分不能超过该题的得分。 32．（2012年1月商丘市期末28题）阅读下列材料，回答问题 &&&&材料一&&孙中山认为，欧美三权分立虽有优点但也有不足，其中比较明显的就是不能保证“最严密、最公正地选拔人才，使优秀人士掌管国务”，也无法确保人民有效的去“监督国家政治，以纠正其所犯错误。”因此，要弥补这些不足，就应该复活“中国固有的两大优良制度”――考试制和监察制。……孙中山借鉴中国古代的科举制，主张实行考试权独立，认为中华民国宪法将“设独立机关，专掌考选权。……这法可以除却盲从滥举及任用私人流弊。”……关于监察制，抑或纠察制，孙中山认为，虽然欧美各国议会对政府都有监督和弹劾的权限，但这种权利总不独立，不仅因国家不同有强弱之分，而且还因此生出无数弊病，如议院专制、总统无权&等。鉴于此，他主张监察机关独立。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&――摘自《学习时报》张卫波《孙中山的五权宪法》 &&&&材料二&&对于中国共产党这个以实现共产主义为最终目标的政党来说，现代化只是因为它能够创造实现社会主义所必需的物质前提而成为它的阶段性目标，而如何在实现现代化、为社会主义的实现创造物质基础的同时克服现代化的弊病，保证国家发展的社会主义方向，就成为中国化马克思主义理论需要解决的重要问题，在这方面，毛泽东思想与邓小平理论都做出了回应。毛泽东思想主要解决的是实现现代化的前提，而实现现代化的实践，无疑属于邓小平理论。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的政治学说与西方政治学说的不同。 （2）如何理解材料二中“毛泽东思想主要解决的是实现现代化的前提，而实现现代化的实践，无疑属于邓小平理论”的含义？ 【答案】 （1）不同：将三权发展成为五权，另设考试和监察制；监察权独立。（4分） （2）含义：毛泽东思想主要贡献是找到了一条符合中国国情的革命道路――农村包围城市，最后夺取城市，赢得了民族的独立，结束了半殖半封社会；邓小平理论主要贡献是解放了思想，提出了社会主义初级阶段理论，在实践中探索出了一条有中国特色的社会主义道路，特别是社会主义市场经济改革目标。 33．（2012年1月池州市一模36题）（32分）阅读下列材料： 材料一&&人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流――此四事者，富强之大经，治国之大本也。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观…… ――孙中山《上李鸿章书》1894年6月 材料二&&革命为唯一法……我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。 ――孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年12月 材料三&&曾几何时，已为情势所迫不得已而与反革命的专制阶级谋妥协，此种妥协，实问接与帝国主义相调和。遂为革命第一次失败之根源。夫当时代表反革命的专制阶级者实为袁世凯，其所挟持之势力初非甚强。而革命党人乃不能胜之者，则为当时欲竭力避免国内战争之延长，且尚未能获一有组织、有纪律、能了解本身之职任与目的之政党故也，……夫袁世凯者，北洋军阀之首领，时与列强相勾结，一切反革命的专制阶级和武人官僚辈，皆依附之以求生存；而革命党人乃以政权让渡于彼，其致失败，又何待言？ ――孙中山《中国国民党一大宣言》1924年1月 材料四&&我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。 ――孙中山《致苏俄遗书》1925年3月 材料五&&中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。 ――《胡锦涛在辛亥革命百年纪念大会上的讲话》 请回答： （1）根据材料一，指出孙中山上书李鸿章的目的。（4分）与材料一相比，材料二中孙中山改造中国的方式发生了怎样的变化？（2分） （2）根据材料三，分析孙中山认为辛亥革命失败的原因有哪些。（6分） （3）为了实现材料三所述的“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想和方针政策上有何重大发展？（4分）促成孙中山这些重大发展的客观原冈有哪些？（4分） （4）从孙中山的上述讲话中，你能感受到他的哪些革命精神？（3分） （5）结合史实说明“中国共产党人是孙中山先生最忠实的继承者”。（9分） 【答案】 （1）目的：促使清政府变法维新，使中国走上富强之路（或达到国家富强的目的）联的帮助（或十月革命的影响）；中国共产党的支持和影响。（8分） （2）原因：革命派向反革命势力及帝国主义妥协；缺乏一个有组织、有纪律的坚强的革命政党的领导；国内各种反革命势力联合并与帝国主义勾结；革命党人当时没有认清袁世凯的反动本质而拱手将政权交给袁世凯。（6分） （3）重大发展：提出了新三民主义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策。 客观原因：苏联的帮助（或十月革命的影响）；中国共产党的支持和影响。（8分） （4）毕生致力于中国民主革命事业；与时俱进，不断总结革命的经验教训；百折不挠的崇高的革命精神。（言之成理，均可得分。）（3分） （5）建立新中国，完成反帝反封建任务；建立政治协商制度、全国人民代表大会制度、民族区域自治制度，实现人民民主和民族平等；改革开放，实现民族崛起。（9分）
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