小班美术活动教案音乐教案 这是什么车 活动小结

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-08 15:28 标签： 小班体育活动教案
[小班教案：音乐游戏――开火车]活动目标：&1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作 。&2、体验音乐游戏的乐趣。&活动准备：小铃、音乐磁带等。&活动过程：&1、宝宝去北京&我们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、坐飞机……）&小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。&2、开火车&听火车声，猜一猜“是什么车开来了？”&欣赏音乐“火车怎么开？”&感知节奏，学做模仿动作：呜呜――咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……&3、音乐游戏《开火车》&一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。&玩法一：（手搭在前面幼儿的肩上），边随音乐一起往前开！&玩法二：小手绕圈（做轮子状），边随音乐一起往前开！&玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。&可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作：&小铃敲得快――火车开的快（活动中关注幼儿的安全）&小铃敲得慢――火车开的慢&小铃敲得响――幼儿边开边唱的响（用自然的声音唱、关注嗓子的保护）&小铃敲得轻――幼儿唱的轻&三、结束&北京到了，你们看，这是哪里？（认识北京主要建筑）&　　 &3 & 3 &3 &3
5 &5 &5 & &5 & 5 &* & * * & *&（师）火 车 火 &车 &开 来 了（生）呜 &呜―咔 & 嚓 &咔 &嚓――&（师）乘 上 我 &的 &小 火 车（生）呜 &呜―咔 & 嚓 &咔 &嚓――
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中班科学：《特殊功用的车》活动设计
　　交通问题是日常生活中经常接触的问题，利用交通工具是生活经验的一部分，借助便利的交通工具，可以跨社区及城市，扩大视野，增加他们对环境的认识，而交通工具又具有能在天上飞，地上跑，水里游等特点，让感到神奇，能很好的激发学习兴趣。同时我们还应该引导学会独立行走并变得更乐意自主运动时，交通事故的威胁就潜伏在我们的身边，引导了解一些安全常识，培养树立遵守交通规则，形成一定交通安全的意识。通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。结合现阶段的年龄特点和班级实际情况做以下设计。　　活动目标　　2、学习一些简单的交通安全行为。　　3、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。　　4、简单了解紧急电话的用途　　5、激发表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。　　教学重点、难点　　1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。　　2、激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。　　活动准备　　搜集各种汽车的图片和玩具，，音乐MP3。　　活动过程　　一、导入：学汽车司机开汽车。（播放欢快的音乐）　　二、展开：1、看VCR：&马路上的车&，激发探索的兴趣。　　提问：看，什么车开来了？（公共汽车）　　它长得是什么样子的？怎么乘做？（请演示）　　看：(出租车)仔细看，什么车要开过了？　　教师提问：你怎么知道是出租车的呢？　　你喜欢乘出租车吗？出租车是怎么乘做的呢？　　引导语言流畅的表述。　　2、观察、自由交流汽车的特征。　　到小桌子后面，自由观察桌子上的汽车的图片、玩具，进行比较，发现汽车的不同特点。　　分散观察，交流。（教师注意引导）　　回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子？你为什么喜欢它？哪里会用到它？　　3、教师和小朋友们玩&猜谜&的游戏。　　小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？现在请听题。　　&&一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？　　回答（公共汽车）　　&&车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁？　　回答（卡车）它长得什么样？（出示图片）　　哪里也要请它帮忙？(运输时。比如：搬家公司、沙场等等。)　　&&下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字？　　回答：（洒水车）　　你怎么知道的？出示洒水车的图片。　　(请用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水？水装在哪里？哪些地方喜欢洒水车？)　　&&大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗？　　请回答：（垃圾车）　　出示垃圾车的图片，它和卡车哪里不一样？用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的？　　4、听声音，辨车子。　　小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了？（放录音）　　（警车）模仿警车的声音&&抓坏人的时候，警察就会开着它出来。　　（救护车）模仿救护车的声音。&&生了急病的时候需要它帮忙。　　教师小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。　　三、活动结束：听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子
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小班教案：音乐游戏――开火车
活动目标： 1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作 。 2、体验音乐游戏的乐趣。 活动准备：小铃、音乐磁带等。 活动过程： 1、宝宝去北京 我们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、坐飞机&&） 小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。 2、开火车 听火车声，猜一猜&是什么车开来了？& 欣赏音乐&火车怎么开？& 感知节奏，学做模仿动作：呜呜&&咔擦，咔擦，咔擦，咔擦&& 3、音乐游戏《开火车》 一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。 玩法一：（手搭在前面幼儿的肩上），边随音乐一起往前开！ 玩法二：小手绕圈（做轮子状），边随音乐一起往前开！ 玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。 可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作： 小铃敲得快&&火车开的快（活动中关注幼儿的安全） 小铃敲得慢&&火车开的慢 小铃敲得响&&幼儿边开边唱的响（用自然的声音唱、关注嗓子的保护） 小铃敲得轻&&幼儿唱的轻 三、结束 北京到了，你们看，这是哪里？（认识北京主要建筑） 　　& 3&& 3& 3& 3
5& 5& 5& & 5&& 5& *&& * *&& * （师）火 车 火& 车& 开 来 了（生）呜& 呜&咔&& 嚓& 咔& 嚓&& （师）乘 上 我& 的& 小 火 车（生）呜& 呜&咔&& 嚓& 咔& 嚓&&
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小班音乐活动设计：小汽车
目标：1、让知道歌曲的，帮助幼儿理解歌词内容。2、引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。活动重点：欢快的音乐，帮助幼儿理解歌词内容。活动难点：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
活动准备：
钢琴 乐曲《小汽车》
活动过程：
一、律动练声。
《这是小兵》、《我们大家做的好》
《讲卫生》、《庆祝节日咚咚锵》、《大风和树叶》
二、活动导入。
1、引出歌曲。
：你们喜欢小汽车吗?你们觉得小汽车看起来怎么样呢?(很漂亮)小朋友都特别的喜欢小汽车，小汽车呀真漂亮，今天还带来一首关于小汽车的歌曲呢!歌曲的名字就叫做《小汽车》我们一起来学一学好不好!
2、教师弹奏乐曲旋律，幼儿欣赏。
3、请幼儿说说歌曲的内容。
教师：歌曲的名字叫什么?歌曲里说了些什么?谁还听到了不一样的?
1、 教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。
教师：歌曲的名字叫什么?谁还听到了歌曲里还唱了些什么?
5、请幼儿说说自己听到的内容。
三、学习歌曲。
1、带着幼儿学习歌曲的歌词。
教师：小汽车呀怎么样?请你用完整的语言来说!(小汽车呀真漂亮)小汽车喇叭怎么响?谁是汽车小司机?汽车司机忙什么?
2、教师带领幼儿随音乐旋律分句念歌词。
教师：那现在老师来弹琴，我们来跟着琴声念一遍歌词，老师念一句，小朋友念一句。
3、学唱歌曲。
教师：这么好听的歌曲我们一起来唱一唱吧!(教师带着幼儿学唱歌曲，教师大声唱，小朋友小声学习)
4、请幼儿跟着琴声来唱出歌曲。
教师：我们学习了歌曲，现在老师的嗓子有点累了，可是老师还想听听好听的歌曲，请你们用好听的唱给老师听一听好不好!(教师弹奏节奏)
5、活动结束，小结本节课积极参与活动的幼儿。 效果分析：
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