从发展眼光看手机发展弊大于利将来利大于弊

初中生带手机进校园弊大于利还是利大于弊?_百度知道
初中生带手机进校园弊大于利还是利大于弊?
初中生带手机进校园弊大于利还是利大于弊?一定要原创、、、快!!还要几个穿弗扁煌壮号憋铜铂扩犀利的问题、能一招致命的!!!正反方的问题都要!!!
提问者采纳
自控能力好的无所谓,带穿弗扁煌壮号憋铜铂扩不带都那样贪玩的,节制力差的也无所谓,带不带都好不了。中间的那些控制使用吧!只能是你引导。辩论辩论看着忽悠呗。背下来的忽悠不了人的。
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你要是说中学生带手机进校园是利大于弊,那你一定是。。
随着手机的日益普及,手机也进入了与我们息息相关的校园,在每个班级中,拥有手机的学生,不占少数,据某中学的问卷调查结果显示,有48%的学生每天带手机上学 ,有73%的学生拥有手机,某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场,中学生使、用手机更应该值得关注。
经过调查,综合起来的意见是:有利有弊,但弊大于利。
中学生使用手机,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你出门在外,有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么,此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具;外出旅行或办事,...
教你个方法,别人说辩言,你说偷换概念就好了~~
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出门在外也不愁辩论赛中学生带手机利大于弊总结陈词_百度知道
辩论赛中学生带手机利大于弊总结陈词
而手机里面的游戏会影响学习,正如手枪在好人手中就是维护正义,不论是否真的是因为手机的性能强大使有的同学沉迷其中。有手机不代表我们就玩物丧志,而且现在的手机也越来越智能。我觉得对方只是片面之词,这也是更新知识的一种渠道,可是这必竟是个人的控制能力,众所周之。手机的功用是世界文明的进步,但是这个学是不像以前死板的学,在坏人手中就是破坏一样,闭门只读胜贤书的时代已经过去了,那手机真是比窦娥还冤,我们现在是科技的时代,当我们不会的知识或是不解的问题都可以通过手机来获取,我也不否认我们是来学校学习的。如果把成绩不好全怪在手机头上,我们是中学生就有能力来规范我们自己的行为,但手机的好处还是显而易见的,而是灵活的学更重要的是接触社会的学习,本来我们学习的时间就很宝贵,就是在否定我们接触新事物的机会。两耳不闻天下事,并且更快更急时。对方认为手机的弊大于利,这也是在短时间吸取知识最快的一种方法,对方辩友一再强调中学生是来学习。综上所述,我方坚持我方观点中学生带手机利大于弊我方认为中学生带手机利大于弊,我不否定有的同学会用手机来玩游戏
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为了给学生创造一个平等的学习生活环境,克服……统一校服”,我不得不承认,您为学生可谓费尽心机,堪称楷模。但我想问一下,在给学生创造“平等学习生活环境”的工作指的是什么?请问个别学生或所有学生不佩带手机就是一种“平等”吗?为了平等,您为什么不给每一个学生都佩上手机呢?这样不是更平等吗?这样不是令家长满意,学生愿意,商家乐意,电信部门快意的一举多得的壮举吗?而且也显得学校教学设施、服务设施、生活设施又迈上一个新台阶吗?也许这是一个玩笑,却值得人深思,中国人多少年来剔肥补瘦、杀富济贫的“平等”一直困扰着社会发展——满足买不起手机的学生的平等的方法是有钱的学生不要或不能佩带手机,何等荒谬?
既然任何部门、法规、法律以及上家都未曾明确标明“学生不宜佩带手机”的警...
反对,中学生一般都处于最天真,最叛逆的时期,手机会成为他们不想学习重大原因之一
辩论赛中学生带手机利大于弊大总结陈词
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