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最新小学五年级上册语文第七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感作文
热点小学五年级上册语文第七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感作文
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小学五年级上册语文第七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感作文列表
五年级上册语文第六单元作文400字 当我读着《不一样的卡梅拉》中的《我能打败怪兽》时，心被深深震撼了。 这本书讲了在饥荒时一个鸡头蛇怪不仅抢走了食物，还将卡梅拉的朋友和朋友变成了...
五年级上册语文第七单元作文300字 不一样的卡梅拉讲述的是一只叫卡梅拉的小母鸡，不想每天只是下蛋下蛋她想去看大海，于是卡梅拉离家出走踏上了寻找大海的冒险旅途。 卡梅拉历经千辛万苦...
读《圆明园的毁灭》有感作文投稿 发件人： 小学五年级上册第七单元作文300字：读《圆明园的毁灭》有感 今天，在老师的帮助下，终于把《圆明园的毁灭》学完了，在往日学...
五年级上册第七单元作文250字——读《圆明园的毁灭》有感
五年级上册第七单元作文 250字读《圆明园的毁灭》有感 当我看到五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥欢心鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾发生过一个令人神...
五年级上册第七单元作文300字——读《圆明园的毁灭》有感
五年级上册第七单元作文 300字读《圆明园的毁灭》有感 读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到义愤填膺。 圆明园是一座举世闻名的皇家园林，是在清朝创建的，圆明园的一花一草，一景一物，...
五年级上册第七单元作文300字——读《圆明园的毁灭》有感
五年级上册第七单元作文 300字读《圆明园的毁灭》有感 最近，我学了一篇课文《圆明园的毁灭》。读了这篇课文后，我感到无比的愤怒与惋惜。 我愤怒在英法联军侵略北京，闯入圆明园的那一张...
五年级上册第七单元作文350字——读《圆明园的毁灭》有感
五年级上册第七单元作文 350字读《圆明园的毁灭》有感 读《圆明园的毁灭》有感 自从我读了《圆明园的毁灭》之后，我感到无比的惋惜、和愤怒。 圆明园，是举世闻名的皇家园林，由绮春园、万...
五年级上册第七单元作文400字——读《圆明园的毁灭》有感
五年级上册第七单元作文 400字读《圆明园的毁灭》有感 读《圆明园的毁灭》有感 谷城县盛康镇小学五（3）班陈鑫茹 读了《圆明园的毁灭》后，我感到无比愤怒。 圆明园是一座举世闻名的皇家园...
五年级上册语文第七单元习作600字读圆明园的毁灭有感 愤怒与惋惜 读《圆明园的毁灭》有感 头昆区钢三小五年级五班：韩笑然 读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我非常的愤怒。 圆明园位于北京...
五年级上册语文第七单元习作500字读圆明园的毁灭有感 读了《圆明园的毁灭》，我感到十分心痛，因为一座当时世界上最大的博物馆、艺术馆在野蛮、贪婪的英法联军手中丧生了。 圆明园坐落在...
五年级上册语文第七单元习作400字读圆明园的毁灭有感 那举世闻名的皇家园林哪里去了？那金碧辉煌、玲珑剔透的殿堂、亭台楼阁哪里去了？那热闹的买卖街、山乡村野哪里去了？那世界上最大的...
五年级上册语文第七单元上册习作600字读圆明园的毁灭有感 安徽黄山歙县行知小学 五三班 潘云松 《圆明园的毁灭》一文，叙述了中华儿女用智慧创造了一个历史奇迹修建了无比宏伟的建筑圆明园...
五年级上册语文第七单元上册习作300字读圆明园的毁灭有感 当我读到他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运.实在运不走的就任意破坏,毁掉时,我真是对那些八国联军...
五年级上册语文第七单元上册习作400字读圆明园的毁灭有感 读了《圆明园的毁灭》这篇文章以后,我从中懂得我国的首都北京过去曾经有一个美丽的地方叫圆明园,它是我国历史上一座举世闻名的皇...
五年级上册语文第七单元习作500字读圆明园的毁灭有感 至今，我仍想到圆明园的废墟去，面对那些已被齐腰深的野草埋没的残垣断壁，我仿佛听见这些石头在向我们讲诉它们旧日的风光和圆明园那...
五年级上册语文第七单元习作300字读圆明园的毁灭有感 一天，班主任老师教了我们一篇课文《圆明园的毁灭》，读完这篇课文，我们心里都充满了愤怒。 圆明园是我国着名的皇家园林，全园占地...
五年级上册第六单元习作500字读圆明园毁灭有感 一件件珍宝被抢走了，圆明园被洗劫一空，我国文化的瑰宝化为灰烬 耻辱，这是每一个中国人的耻辱。 这就是1860年，火烧圆明园的惨象 凡是中国...
五年级上册第六单元习作400字读圆明园毁灭有感 读了《圆明园的毁灭》后，我感到无比的气愤。一个不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物的皇家园林，现在竟然只剩下了几根柱子。原本属于我...
五年级上册第六单元习作300字读圆明园毁灭有感 读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒！ 圆明园是我国著名的皇家园林，它位于北京西北郊，有万园之园的美称。它1709年开始营建，...
五年级上册第七单元作文400字读了圆明园的毁灭有感 读了《圆明园的毁灭》这篇课文之后，我感到无比的愤怒，但我也感到无比的骄傲。 圆明园是我国著名的皇家园林。课文讲圆明园在1980年，英...
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鸭妈妈俩到路旁，找到了巡警。它二话不说，就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，发出急切的“嘎嘎”声，还用脚趾探探下水道口。 巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，两只小鸭子的头正出没在水里。巡警立即组织人员，找到一个网兜，顺利地把两只小鸭子捞了出来。 小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头 ，还让所有的小鸭子发出表示感谢的“嘎嘎”声。 一阵子后，鸭妈妈带着一群小鸭子又开始了他们的觅食之旅。 温哥华街头的爱 在一个阳光明媚的日子里，鸭妈妈决定带着鸭宝宝们到温哥华自然公园去散步。 一路上，鸭宝宝们唱着歌，非常高兴。小鸭子有的东瞧瞧，西望望，好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥，那个长着四个轮的“怪物”是什么;有的则跟着鸭妈妈，想快一点到达自然公园，去呼吸大自然的新鲜空气…… 鸭妈妈大摇大摆地在前面带路，还不时地回过头来，好像在对鸭宝宝们说：“孩子们，快跟上，不要掉队！”就在这时，有几只淘气的小鸭子，边走边看，一不小心跌入了路旁的下水道里，后面的小鸭子见了，像炸了营一样，嘎嘎地乱叫着，鸭妈妈见状，扑着翅膀，开始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝远处的巡警跑去，向他求助，巡警以为鸭妈妈在和他闹着玩，就对它笑了笑，但他万万没有想到，这是“鸭”命关天的大事啊！鸭妈妈见巡警没有理自己，就有尽力气拽他的裤脚，但巡警还是以为鸭子在胡闹，于是就准备离开了，没办法，鸭妈妈只好使出了自己的“绝招”：鸭妈妈不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警渐渐意识到鸭妈妈可能有什么事，就随鸭妈妈赶到“出事现场”。原来，下水道里有几只小鸭子在用力地挣扎，他什么也顾不上了，挽起袖子，从下水道里救出了将要被冲走的小鸭子，鸭宝宝被救上来了，巡警又端来一盆热水，给这小鸭子好好洗了个澡。鸭妈妈一会儿抱抱这个孩子，一会儿楼楼那个孩子，望着失而复得的鸭宝宝，心里充满了无限的慈爱。随后，鸭妈妈向巡警“嘎嘎”叫了几声，好像在感谢他。 此时此刻，围观的人用赞许的目光望着巡警，个个竖起了大拇指，路上的汽车都纷纷停了下来，为鸭子们让路，鸭子们平安地穿过了车水马龙的大街…… 看啊！这是温哥华大街一道多么感人的风景啊！ 日清晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。 它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。 忽然，只听“扑通”一声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。 这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。 这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就急忙奔去。 鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的注意力。巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边拿开继续工作。&&&&&2&&&
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学习目标：　　1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。　　2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。　　3、联系生活实际进行口语交际。　　4、缩写《小英雄雨来》。　　学习重点：　　阅读、口语交际、缩写　　学习难点：　　培养学生口语表达能力和搜集信息、利用信息的能力。　　课时安排：5课时　　课前准备：搜集信息　　学习过程：　　第一课时　　一、读一读、背一背热爱祖国和道德修养的名言。　　二、...（）
教学目标1．从叶圣陶先生修改中学生作文这件事中受到启发，培养一丝不苟、认真修改自己作文的习惯。2．从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。3．学习本课生字，理解词句，练习用“受益匪浅”、“堪称楷模”造句。4．指导有感情地朗读课文。教学重点、难点通过查字典、联系上下文理解词语。教学时间　 三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，了解课文的主要内容。（二）学习本课生字、词，让学...（）
广西八步区仁义一中
李科开学接了初一新生的班级教语文，领导还说是“重点班”呢！第一次安排写作，几十本作业收上来，逐一过目，竟然没有找到一篇真正象样的文章。小学六七年的语文学习，真不知他们在学什么。写作文真有那么难吗？应该说，大多数同学是乐于写作的，也是非常愿意把自己日常生活的点点滴滴用文字表达出来的，从他们交上来的习作可以看出来。比如，初一要求写500字，有不少的同学居然写了近800个字。他...（）
【教学目的】【基础知识积累】会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词。【方法与能力】（1）能结合课文理解文中出现的生词的意思；（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的部分；（3）把握主要内容，体会作者悟出的道理；（4）感受作者对阅读的热爱，学习一些读书和写作的方法，继续开展阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。（5）背诵...（）
一．.阅读下面材料，根据要求作文
杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。
为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?!与人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”要求全...（）
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人教版六年级上册七单元口语交际、习作、回顾拓展六
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开头：以往，爸爸每天早上像一只标准钟，总是五点钟出去，六点钟回家。可最近标准钟失灵啦，他总要六点半回家，弄得一家人在吃饭很紧张。一天，我忍不住问爸爸：为什么回家晚了呢。爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：这是个秘密。结尾：爸爸的秘密揭开了，我也收到了教育。以后我不再贪睡了，每天早早起床，做爸爸的小尾巴。根据已给开头结尾，展开合理想象，补充中间的内容。急！！！！！！！！！急！！！！！！急！！！！！！急！！！！！！急！！！！！！！急！！！！！！！五分钟内给出答复。
提问者采纳
每个人的爸爸都是不一样的，别人给你也不一定是你想要的啊，对吧，你可以周末的时候去漕
宝 路上的精
锐，让那边的老师正对你作文这一块多给你点建议好让你有所提高
提问者评价
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