该商品中，先到先得...价：?
商品评价：
送　　至：
&&运费说明
该商品暂时售完，
服　　务：
由发货并负责售后服务，国美提供保障监管。
购买数量：
延保服务：
温馨提示：
本商品为特例品，不支持使用蓝券和店铺券
点击参与以旧换新
所选地区该商品暂时无货，欢迎选购其他类似商品。
向好友提出心愿
发个心愿给亲爱的TA吧，让TA来帮你实现。
手机购立省：?0
扫一扫&&享更多优惠
手机专享价：?0
距离活动结束还有0天0时0分
订单总金额满300元，支持分期付款：
支持银行如下
条件金额(元)
3%4%5%300-50000
3.18%4.18%6.49%100-50000
3.5%5%7.5%500-50000
2.1%4.2%8.4%500-50000
2.4%3.9%7.8%300-50000
0.9%1.5%3.5%500-50000
3.5%4.5%6.5%200-50000
分期流程：加入购物车去结算>提交订单>选择分期付款>完成支付
一旦该商品到货，我们会通过手机短信或邮件通知您
*&手机号码：
&&&邮箱地址：
同时加入收藏夹
添加成功！
购买了此商品的用户还购买了：
您可以免费给TA发短信
*我的手机号：
*短信验证码：
免费获取验证码
验证码已发送,请查收短信
*TA的手机号：
手机号码重复
给TA留言：
留言最多140个字
例如：我是Tina，我想要这款商品，你愿意送给我吗？
发送短信的内容包括：留言+您的手机号+商品标题+网址
打开手机微信客户端，点击“发现”使用“扫一扫”，选择您要发送的朋友，TA就能看到您提出心愿的商品啦~~
短信已发送成功!
你可以继续 提出心愿
短信已发送失败!
你可以再试一次
更多发送愿望的方式：
微信扫一扫
成功复制到剪切板
在线支付时，订单金额超过网银支付额度，可使用（单笔支付最高可达3万）
店铺名称：
服务评分：4.6分
评分明细与行业对比
商品描述：4.73
发货速度：4.61
服务质量：4.68
<span class="live800 liveDetail"
merchant="1"
lim:company=""
lim:page="0"
lim:shopId=""
lim:shopName="%E5%8D%9A%E5%BA%93%E7%BD%91%E6%97%97%E8%88%B0%E5%BA%97"
lim:offLineTip="客服暂时不在线"
lim:innerHtm="联系商家"
lim:checkLogin="true"
lim:params='provider'>
客服电话：3
所在地：浙江&&杭州
不满意此商品，。
医学统计学与电脑实验(附光盘第4版医学研究生教学用书)
商品名称：医学统计学与电脑实验(附光盘第4版医学研究生教学用书)
店铺名称：博库网旗舰店
如果您发现商品信息不准确，
基本信息商品名称：医学统计学与电脑实验(附光盘第4版医学研究生教学用书)开本：16开
作者：方积乾页数：617定价：88出版时间：ISBN号：4
印刷时间：出版社：上海科技版次：4商品类型：图书印次：4 内容提要：
方积乾主编的《医学统计学与电脑实验(附光盘第4版医学研究生教学用书)》共三篇，第一篇为统计学基本概念，第二篇为多元统计方法，第三篇为医学研究的设计与分析，共33章。以医学统计学基本概念和常用的设计与分析为主干，辅以统计软件系统SAS简介和关于重要统计现象的100项电脑实验。每章设有思考、练习与实验题。另附光盘一片，内含习题参考答案、全部电脑实验和部分例题的SAS源程序，以及12项医学研究课题的数据文件、输入格式和指标的含义等。《医学统计学与电脑实验(附光盘第4版医学研究生教学用书)》系教育部研究生办公室推荐的医学各科研究生医学统计学课程的教材，第一篇（11章）可用于必修课，约100学时；第二篇（10章）和第三篇（12章）可用于选修课，各50学时左右。《中华人民共和国教育部推荐医学研究生教学用书:医学统计学与电脑实验(第4版)》也可作为生命科学和农林专业有关课程的教学参考书。&&&& 目录：绪论第一篇 统计学基本概念
1 描述性统计
2 概率与分布
3 样本均数的抽样误差与置信区间
4 连续型变量的假设检验
5 分类变量资料的X的平方检验
6 假设检验的功效与样本量
7 单因素方差分析
8 基于秩次的非参数检验
9 线性相关
10 线性回归
11 实验设计的统计学基本原则第二篇 多元统计方法
12 多重回归与相关
13 多元统计量与多元方差分析
14 判别分析
15 Logistic回归分析
16 聚类分析
17 主成分分析
18 因子分析
19 典则相关与对应分析
20 生存分析
21 对数线性模型与Poisson回归第三篇 医学研究的设计与分析
22 多因素方差分析
23 连续型重复测量资料的分析
24 横断面研究的设计与分析
25 追踪研究的设计与分析
26 病例-对照研究的设计与分析
27 诊断和筛查试验研究的设计与分析
28 序贯试验设计与分析
29 系统综述与Meta分析
30 比较效果研究
31 量表研制的统计方法
32 遗传流行病学资料的统计方法
33 生物信息学资料的统计方法附录一 统计软件SAS简介附录二 统计用表附录三 汉英名词对照附录四 英汉名词对照附录五 SAS程序和数据附录六 习题答案附录七 医学科研数据实例
如果您发现商品信息不准确，
请参阅库巴网保修售后
【报价】查看
【评价】查看
国美在线商城服务承诺：
国美在线商城向您保证所售商品均为正品行货，国美在线商城自营商品自带机打发票，与商品一起寄送(部分商品，需在您收到货物之后，我司为您邮寄)。
凭质保证书及国美在线商城发票，可享受全国联保服务，与您亲临商场选购的商品享受相同的质量保证。
国美在线商城还为您提供具有竞争力的价格保护政策，请您放心购买！
因厂家会在没有任何提前通知的情况下更改产品包装、产地或者一些附件，本司不能确保客户收到的货物与商城图片、产地、 附件说明完全一致。只能确保为原厂正货！并且保证与当时市场上同样主流新品一致。若本商城没有及时更新，请大家谅解！
我要发表咨询
咨询类型:&
咨询内容:&
如何尽快找到咨询答案：1、使用本页面左侧的搜索功能2、仔细查看我们的提示信息及帮助，一般都能找到答案
咨询内容在10-200个字符之间
对比栏（0）
您还可以继续添加
您还可以继续添加
您还可以继续添加
您还可以继续添加
送达时间段
上午达10:00——14:00
下午达14:00——18:00
夜间达18:00——22:00
下单时间送达时间
00:00—12:00当日20:00前
12:00—14:00当日22:00前
14:00—24:00次日14:00前
28年专业品质
最国美 最实惠
心服务 新体验
我的浏览记录
扫描下载客户端
手机逛国美点击或扫描下载概化理论在《医学统计学》期末考试成绩评估中的应用研究--《昆明医学院学报》2011年11期
概化理论在《医学统计学》期末考试成绩评估中的应用研究
【摘要】：目的应用概化理论的方法来评价《医学统计学》期末考试学生成绩的信度,以提出试卷及阅卷方式的修改建议.方法应用SPSS统计软件包,采用概化理论原理计算各种变异的方差分量估计值,进而计算出相对误差、绝对误差、概化系数、可靠性指数等指标.结果采用随机单面交叉设计时,概化系数为0.64,可靠性指数为0.226.随机双面嵌套设计时,概化系数为0.613,可靠性指数为0.492,均大于0.4.结论概化理论可用于评价医学统计学期末考试成绩的信度,其分析结果对改进试卷结构和阅卷方法有很大的帮助.
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：R195-4【正文快照】：
概化理论(generalizability theory,GT)是一种把干扰测验分数的无关变量或因素引入测量模型之中,然后用统计技术分别估计出这些因素或因素之间的交互作用对测验分数的影响程度,从而较好地控制测评误差的现代测量理论[1].在国内外,概化理论不仅被用于常模参照性测验(重在考虑
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【参考文献】
中国期刊全文数据库
杨志明,张雷;[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年01期
罗发友,王记志,刘友金;[J];理工高教研究;2002年05期
陆一萍;;[J];中国考试;2011年05期
赵必华;[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2002年05期
杨秀君,苏永华;[J];人类工效学;2001年01期
胡谊;顾春梅;;[J];心理科学;2007年05期
王小慧,金瑜;[J];中国特殊教育;2004年05期
关丹丹;王博;车宏生;;[J];心理科学;2011年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库
魏高峡;李佑发;孙晓敏;;[J];北京体育大学学报;2006年01期
李智;肖云南;;[J];湖南文理学院学报(社会科学版);2006年03期
孙荪;余嘉元;;[J];江苏技术师范学院学报(自然科学版);2009年02期
朱祖林;安哲锋;陈丽;;[J];中国远程教育;2008年06期
赵向民,王占礼;[J];大连海事大学学报;2005年02期
黄光圣;魏书堂;;[J];广东财经职业学院学报;2009年01期
杨晓明;田澎;陈瑜;;[J];工业工程与管理;2006年03期
李斌;辛涛;张淑梅;孙佳楠;;[J];湖南师范大学教育科学学报;2011年06期
周增尧;魏国强;郑瑞新;董博清;何琪;张丽萍;;[J];河北师范大学学报(教育科学版);2008年05期
罗发友,王记志,刘友金;[J];理工高教研究;2002年05期
中国重要会议论文全文数据库
李海燕;;[A];第九届国际汉语教学研讨会论文选[C];2008年
孙健敏;马玉凤;;[A];第四届（2009）中国管理学年会——组织行为与人力资源管理分会场论文集[C];2009年
聂丹;;[A];第四届全国普通话培训测试学术研讨会论文集[C];2009年
中国重要报纸全文数据库
姜健;[N];牡丹江日报;2010年
冷海清 记者 张启涵;[N];牡丹江日报;2010年
李淼 首席记者 姜健;[N];牡丹江日报;2010年
殷茂臻　首席记者
曾庆霖;[N];牡丹江日报;2010年
张守梅;[N];牡丹江日报;2010年
杨宇　记者
吕晓明;[N];牡丹江日报;2010年
邸兰英　张铭;[N];牡丹江日报;2010年
王良武　记者
吕晓明;[N];牡丹江日报;2010年
施予让　首席记者
李欣;[N];牡丹江日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库
田金亭;[D];南京师范大学;2011年
曾慧;[D];中南大学;2009年
彭康洲;[D];上海外国语大学;2010年
初玉霞;[D];山东师范大学;2011年
林楚华;[D];广州中医药大学;2011年
李睿;[D];中国中医科学院;2011年
张彩虹;[D];中南大学;2009年
王文成;[D];华中师范大学;2008年
乐中保;[D];上海师范大学;2009年
郑显亮;[D];上海师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库
李万春;[D];云南师范大学;2009年
辛艾桐;[D];湖南大学;2009年
孙永刚;[D];西北大学;2010年
王梅;[D];电子科技大学;2011年
宋涛;[D];河南大学;2010年
董婉玲;[D];辽宁师范大学;2009年
徐雷;[D];上海师范大学;2009年
杜红玉;[D];北京语言大学;2008年
李然;[D];北京语言大学;2009年
崔玉玮;[D];北京语言大学;2009年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库
雷新勇;[J];中国考试;2005年01期
关丹丹;任子朝;;[J];数学通报;2009年11期
杨秀君,苏永华;[J];人类工效学;2001年01期
刘远我,张厚粲;[J];心理科学;1999年05期
刘桔;[J];心理科学;2003年03期
胡谊;顾春梅;;[J];心理科学;2007年05期
郑显亮;顾海根;竺培梁;;[J];心理科学;2009年01期
唐宁玉;[J];心理科学;1994年01期
胡显勇;[J];心理科学;1994年02期
杨志明,张雷;[J];心理学报;2002年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库
朱樑;姚定康;刘晓虹;张洪武;吴正;凌刚;;[J];心理科学;2006年01期
沈刚哲,李铉万,李福顺,金万淳,王宏路,李克;[J];继续医学教育;1999年03期
霍仲厚,周建宏,李云波;[J];中国高等医学教育;2003年04期
刘宝东,胡怀建,姜文华,牛佳玲;[J];中国医师杂志;2004年S1期
邴嫄!100730北京市现在北京协和医院加强医疗科工作,杨晓平!100730北京市,梁涛!100730北京市;[J];中华护理杂志;2001年10期
赵士斌;[J];医学教育探索;2002年01期
刘毅,詹世宗;[J];泸州医学院学报;1994年02期
廖承红;[J];九江医学;2001年03期
汤彦,彭小兰,陈盛亭,廖国贤;[J];暨南学报(哲学社会科学版);2001年S1期
郑志惠,景安森;[J];南方护理学报;1997年04期
中国重要会议论文全文数据库
俞雅萍;;[A];浙江省生物化学与分子生物学学术交流会论文集[C];2005年
曾东林;崔敏毅;温奕雄;涂之平;;[A];第六次全国口腔医学教育学术会议暨2007年国际口腔医学教育研讨会论文汇编[C];2007年
夏旭;贺湘文;;[A];中华医学会第十次全国医学信息学术会议论文汇编[C];2004年
张闽光;陈建础;霍莉莉;;[A];第十次全国中西医结合影像学术研讨会暨全国中西医结合影像学研究与诊断学习班资料汇编[C];2009年
潘靖瑛;沈丽芬;;[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年
中国硕士学位论文全文数据库
高镭;[D];四川大学;2004年
卢俊;[D];复旦大学;2009年
朱闻溪;[D];中国医科大学;2005年
许亚红;[D];中国医科大学;2006年
景建民;[D];山西医科大学;2010年
张晓兰;[D];四川大学;2005年
祖雅琼;[D];天津医科大学;2011年
边巍;[D];第一军医大学;2006年
赵霞;[D];中国医科大学;2009年
张林;[D];辽宁医学院;2011年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
同方知网数字出版技术股份有限公司
订购热线：400-819-82499
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号求《医学统计学在科研中的应用》文章，最好原创，字！急！_百度知道
求《医学统计学在科研中的应用》文章，最好原创，字！急！
提问者采纳
^_^，一楼相当幽默！让人慨叹的是，咱们的IT巨头，tencent就是在鼓舞咱们这些网虫们山寨，山寨，一定要山寨！
其他类似问题
医学统计学的相关知识
其他2条回答
一组关于中国的长篇报道出现在《纽约时报》的头版。这组报道的总标题赫然写着：“中国只有你自己百度一下非原创的文章了，祝你好运，希望你写出来的文章不
德育论文大学四年匆匆而逝，我们即将要走出大学的校门。我想说，时间飞逝，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。最近走在校园里，我能感受到几分离别的味道。让人忍不住感慨一下，还有一个月，我们不得不离开校园，告别这熟悉的味道。我们究竟收获了什么，失去了什么，是欣慰还是遗憾，我想每个人心里都有自己的标准。至今，我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新，报道那天父母送我过来。我还记得那天阳光很明媚，一进门的喷泉似乎也在欢迎我们的到来，到处都是前来报道的学生，走在漂亮的校园，我对未来四年的生活充满着憧憬。这里的天很蓝，是一个很适合生活的地方，我喜欢这里的生活，喜欢这里的感觉。然而四年过的好快，一晃而过，如今我们已是临近毕业的学生，即将离开熟悉的校园，不如陌生的社会。走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关机，这是我们应该做的。因为魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。大学究竟给了我们什么？回忆过去，或许能找到答案。关于友情，友情是个永恒的话题，每个人都是社会大群体里的一个个体，每个人都离不开群体。友情是雨，默默的包围着我们，在遇到困难的时候尤其能体现出来；友情是阳光，温暖的照耀着我们，在心情低落的时候给予我们力量；友情是海洋，能包容的一切欢喜和悲伤，化解一切误会和不满。有人说，大学同学应该是一生的朋友，尤其是四年来朝夕相处的舍友。我们宿舍的几个女生都是来自不同的地方，性格各异。平时大家聚在一起有说有效，打打闹闹，天南海北的聊一通，开开玩笑，生活过的也是很惬意，很高兴认识这么一帮朋友，我想他们是我关于大学最宝贵的记忆，也是最宝贵的财富。大学友情是个比较重要的话题，同样大学力度饿人际交往也是一样。人际关系，在大学之前完全不必考虑。大学与高中不同，它是我们进入社会的过渡。自然的，人际交往编程一个重要的必修课，他不同于其他学生时代的情谊，不仅在学习中，更多的在生活中。在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待和解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。并且在大学的几年中，每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学，还有更多的对外机会。比如利用课外时间参加社会活动，或者打工，赚自己的社会经验，由此会使我们的人际交往能力得到提高。而且让我认识到，我们眼睛中不能只有自己，应该学会换位思考，客观地去看待问题。学会宽容，学会忍耐，让矛盾不再是破坏同学感情的借口，而成为加深彼此了解的途径。关于学习，从承受过大压力高中到基本没有压力和管束的大学，似乎一下子释放了心灵的束缚，一开始是自由的，但是时间长了，就感到虚度时光的日子是毫无意义的，不如多花点时间接触社会，了解社会发展和市场的需求，进一步锻炼自己，所以我除了学习课本知识以外，还把更多的课余时间放到了社会锻炼上，以求确定毕业以后的发展方向。在这个方面，老师给了我很多建议，我听从了老师的意见，培养自己的素养，全方位提高自己的技能，给以后的发展打下了坚实的基础。在这个过程中，我逐渐体会到了知识的力量，更广泛的接触到了我所感兴趣的领域。总结四年的学习过程，我有点欣慰，因为我并没有虚度四年时光，二十认认真真地度过，虽然其中不乏走过一些弯路，同时我总结出一套设和自己的更有效的学习方法，我享受着我的学习过程，也在学习中成长、收获成功的喜悦和快乐。认识到了学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要，儿更多的是要完善自己特有的知识体系，将所学为我所用。从身边的同学身上也能学到许多。学习不知停留在课本里面，它更是体现在生动的社会经历上。关于人生观，我偶尔也会思考自己的人生，想自己今后想要做什么样的人，想要走什么样的路。这也是我们作为社会信任的疑惑。从生活的点点滴滴中，我得到了一些启示。我们首先要有健康的心态，真诚的对待他人，也真诚地对待自己，不虚伪，不做作，勇敢地面对未来，承担起该承担的责任，不逃避，不退缩。一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同时也决定其结果。而且我们也应该确立目标，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定没有收获。努力的过程远比结果重要。总结大学四年，我们每个人一点点的学习，慢慢的成长，由一个青涩的高中生渐渐长大，现在大学即将结束，我们曾经的理想，曾经的计划是否已实现，但是我们仍然要不断的拼搏，因为我们还年轻。在以后的日子里，我们仍然要不断学习如何做人，如何生活，如何在短暂的人生里实现自己的价值，来实现自己的理想抱负。大学将是我难忘的记忆，所有教过我的老师和同学们，都构成这记忆中的一部分，感谢他们四年的陪伴。慢慢人生路，我们已走了大概四分之一，踏出校门有事新的起点。希望我们每个人可以一步一个脚印的走好以后的路，快乐地工作，快乐地生活！
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁医学统计学题库
本试题来自：单项选择题：在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P<0．05，差别有统计学意义，则P越小，说明（）
A．两样本均数差别越大
B．两总体均数差别越大
C．两样本均数有差别的可能性越大
D．越有理由认为两样本均数不同
E．越有理由认为两总体均数不同
正确答案：有， 或者 答案解析：有，
您可能感兴趣的资料
您可能感兴趣的试题
单项选择题：
A．48+63)&2
B．48／168+63／200)&2
C．48+63)／(168+200)
D．48／468+63／200
E．以上都不对
答案：有，答案解析：有，单项选择题：
答案：有，答案解析：有，单项选择题：
A．参考值范围应根据正常人范围的95％来制定
B．如果随机测量某人的某项指标，其值在正常人范围的95％之内，那么应认为此人的此项指标正常
C．如果某项指标超出了参考值范围，那么其应为不正常
D．求正态资料的参考值范围，精确度越高越好
E．所谓的正常和健康都是相对的，在正常人或健康人身上都存在着某种程度的病理状态
答案：有，单项选择题：
A．从未患过病的人
B．排除影响研究指标的疾病和因素的人
C．只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人
D．排除了患过某病或接触过某因素的人
E．以上都不是
答案：有，
考试中心最新试卷
考试中心热门试卷