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跟我一起轻松学《走遍美国》吧
  跟我一起轻松学《走遍美国》吧
  在写这个文章之前,我去下载a左手刀在这个群共享中的《看看大师们讲解英语学习方法》,通篇看到的大师言论,可以说是老调重谈!他们是要把每一个学英语的当成专业英语人员来对待的,要多读、多写、多记,多听多说……要下死功夫等等。
  诚然,学习任何东西都要下功夫,不下功夫什么也学不成。有人说,我就没时间,能不能轻松学好英语?那是绝对不可能的!
  二战时期,曾经有一批美国特工,经过一周特训,学习德语,然后就被派往德国,他们基本上都能用德语执行特工任务了。真的有这么神奇吗?有!首先,这批人就不是凡人,是特工。其次,一周特训,非常严格,每天除了吃喝拉撒睡,就都用在学德语上了,每天恐怕都要学14个小时以上,一周也有100个小时学德语了。而且特训的老师都是一流的,且特训中肯定很有针对性,主要应该就是口语交流目的,基本句子也恐怕就是那么几百句,也许300-500句而已。100个小时,三五百句,可以反复学100遍左右。科学的按记忆规律学习一百遍,一般人都能达到熟练记住的效果。语言的集中训练,往往效果更好。也就是说150个小时分散在一年学,不如100个小时集中在一周时间。但是我们普通人受不了这种枯燥的学习!我们没有特工的忍耐力。所以,网上说20天学会说一口标准流利的英语,不是没有可能,但是只能是极少数人能做到!
  《看看大师们讲解英语学习方法》中胡文仲说:
学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践,多听多读多说多写,不要被商业广告所误导。——这句话多少有点道理。
  我们很多人,至少初中就开始学英语了,到高中、大学,前后十年,恐怕很多人用了2000个小时左右的时间在学英语了,可是英语怎么样呢?绝大多数大学毕业的人甚至不能使用简单的单词和人用英语流利的进行交流。
  我们学英语,注重学的多。我们的高中生懂得的英语语法,连老外都自叹不如。我们也掌握了大量的单词,一个大学毕业生,记过不下5000个以上的英语单词,而一个英国乡间文盲,一生可能只使用1000个左右的单词!更别说英语国家的一个四岁以下的孩子了。所以,语法和单词量,并不是我们不会用英语交流的拦路虎,而是我们忽略了语言是一种工具,是绝不能一开始就当成学问去研究它,而要记住!是记住怎么使用——即句子,而不是像散沙一样的单词和语法。
  我们也学了很多句子,甚至文章,但是,我们不去巩固最基础的句子,像猴子剥玉米,剥的很多,丢的很多。
  我们为了教学和考试的目的,每一课的内容都不一样。单单初中,我们就学了很多,却不能把时间花在反复去记一些常用句子上。学了后面的,忘了前面的。即使是记住,也是要动笔——好有几秒钟、几十秒钟时间慢慢的想,而不是条件发射的张口就有。
  语言,是要张口就有的,哪怕你迟疑一秒钟,那都不是实用的语言!就像打乒乓球那样,0.
1秒的迟疑,你都会输球,你学了再多的乒乓球理论,也是扯淡!
  很多人不能交流,不是他语言不懂不会,是迟疑,因而交流起来很吃力,吃力了就害怕,害怕了就更不敢交流了。久而久之,学的英语不能应用了,只能去参加考试。
  我们学英语,犹如堆沙,很多沙子,却造不出坚实的高塔!就是不注重简单的基础。母语国家的孩子们——中国也一样,学龄前学的词汇是不多的,更不学语法,而是反反复复的在听、说一些简单的词汇和句子,百遍、千遍之后,就成了一辈子的语言基础了。这就是语言的扎实的根基。上学后,一年学的,可能是他们前五年学到的总和!但是,没有前面简单学习的基础,后面的学习就无从谈起。我们学外语,绝对不能像学母语语文那样去学习!一定要先学听说,补学龄前的“课”,然后再学文字和语法,否则就要走弯路!
  听是为了模仿,记住它,然后模仿它,再去说。听,一定要牢记在心,通过说再去实践巩固它。
  怎么做才能牢记在心?——就是少量句子反复百遍、千遍!形成语言基础。这部分少量句子,却是最常用的,你在和人们进行语言交流时,80%要用到的都是这些句子或者是这些句子的简单组合,然后,其他句子即使迟疑一点,也不影响正常交流。有些英语专业的学生(非英语专业的,更别谈了,敢张口的都很难),用英语发言的时候,过多的使用and,well,let
me think,ok等,就是为了有时间思考下面的句子。其实,and,well,let me
think,ok等也是基本句,只是你使用的过多,说明你掌握的基本句还是少了点,缺少变化,就让人感觉你的英语口语一般化了。
  作为个普通英语学习者来说,我们不要那么好的英语口语水平,无需达到能用英语演讲发言的高度,能够张口,流利的用英语进行交流就ok了。
  我们很多人,大学毕业前学英语至少10年,至少花费了2000个小时学英语,刚毕业,有一部分(往往是少部分)好歹还能用英语进行会话交流,数年以后,不再使用英语了,基本上都不能开口了!
  2000个小时,甚至3000个小时的英语学习,难道连个口语交流这样简单——连美国两三岁孩子都能做到的事,为什么我们刚刚毕业的大学生多数都竟然做不到呢?
  怎么才能做到呢?
  学英语口语,到底要多长时间?
  我认为,300-500个小时的学习,甚至150个小时,也基本上能说一口标准流利的英语口语了!但是,绝对不是现在的初中、高中、大学英语这种学法。
  《英语900句》大家很多人都应该知道,学会这900句,可以说你基本上英语口语就没问题了!900句录音下来,也就1个小时左右,如果只选择其中的500句,则40分钟也差不多了,而这500句你都记下来了,遇到相应的情景你张口就能说出来的话,你已经达到能说一口流利的英语了。150个小时,听(后期是跟读)40分钟的录音,可以反复225遍。一般人反复记忆200多遍,大部分人都能做到熟记。
  现在网上有移动英语、口语一点通、李阳疯狂英语口语速成都在吹嘘20天学会说一口标准流利的英语,其实都是这个原理——把最常用的句子选出来,录音,然后反复听(后期是跟读)200遍。20天你能学280个小时,只要你能坚持下来,还真的能行!
  我试过,并且也找人试过,我还把移动英语剪辑成由易到难的几个阶段,并且只选择其中最有用的句子和对话部分(大约500句),让几个学生去听(每天半个小时),他们没听几天,都退缩了——太枯燥!坚持不下来。他们本来就是不爱学习的中专生,英语口语对他们也没有什么实际价值。如果换了教学对象,爱学习,并且英语口语有用的话,就能坚持学下来,并且可以在200个小时的学习后,应该可以做到说一口标准流利的英语口语的。
  记得我们上大学的时候,平均每天学英语大概在两三个小时以上,在我们一个宿舍的七个同学中,对我们口语起作用最大的不是老师的课程,而是一套我们自己买的英语口语广播剧——《On
We Go》(走向生活)。
  我印象中,这是只有一本书,配合两盘录音带。每天我们同学中总有一个人在放着两盘录音带,中午一个小时,晚上一个小时。我们不是把它当成任务的去认真听和学的,是在不经意中慢慢的听进了脑子里。半年多时间,我们的英语口语水平有了突飞猛进的提高!我们在宿舍用英语对话变得很流利,常常直接用《On
We Go》中的句子,或者简单的替换一些词汇,就变成了我们自己的句子了,甚至模仿《On We
Go》中的语气语调,能脱口而出,英语口语变得很地道。
  离开学校以后,我们不用英语了。多年后,我想再温习一下英语口语,我立刻想到要找《On We
Go》,但是到处都没有!即便今天有了互联网,我还是没能找到它。如果能找到它的话,我的英语口语要想恢复,是很轻松的事。这样的广播剧(其实是有视频的,但是我们当时没有看视频的条件),有情景,有故事作为主线串联,就很容易记住。这样的口语教材,学过后就很容易回顾,不容易忘掉。即使多年后忘掉了,再稍微温习一下,就又都想起来了。这样的教材,是可以陪伴你一生的教材!
  可惜,我再也找不回来这套教材了……
  《On We
Go》(走向生活)是一套基础英语教程,主要对象是初学英语的青年。该教程内容是反映伦敦耶兹先生家中青年房客的生活情景。他们来自英国各地,从事不同的职业,在耶兹先生家中共同生活一段时间之后,又分别走向新的生活。该教程一共30单元,每单元包括一篇对话,一篇小故事和各种练习;语言简单易懂,内容生动活泼,是一部比较好的视听教材。
  以上只是在网上找到的一段文字介绍,书籍可能有,但是音频、视频没有了。
  要我说,新概念第一册、英语九百句、移动英语、口语一点通、李阳疯狂英语口语速成等都是很好的速成口语教材,有毅力学习的人,我首推这些教材。但是,他们没有一个完整情节的故事串联,估计大多数人不能坚持学下去。学了,也容易忘掉。
  还是像《On We
Go》(走向生活)这样的教材比较能让人轻松学进去,记下来,会运用。现在,最好的这类教材,就应该算是《走遍美国》(Family
Album USA)。这个教材比起《On We
Go》其实更好,词汇量大,故事情节多,如果全部掌握,英语口语就不是一般的标准流利了,可以说是应付裕如了!
  该教材所采用的&电视影集&式的组织形式,是在向全球105个国家的英语教学者广泛咨询后决定的,电视剧情节感人,能吸引学习者的兴趣。《走遍美国》电视影集代表了国际最高制作水平,它的编剧兼导演WilliamGreeves,以及动画制作群DovetailGroup都曾几度荣获艾美奖,所有演员都是优秀的专业演员,他们美语发音清晰、体态语言丰富,效果远远超出了一般所谓的&情景会话&教材。
  教材以快速增进听说能力为主要目标,同时兼顾提高阅读与写作能力。本教材也可用作参加托福考试的准备教材。大陆简体版《走遍美国》CD-ROM光盘包括五张CD-ROM盘片,包含了原教材全套录像、录音素材和课文、注解等内容,同时增加了相关的练习、日常用语、词汇学习、美国生活介绍等辅助性学习内容。
  但是,它的篇幅比较长。全套两册,26课,每课三个单元,还有剧目介绍电影、课程要点电影两类。单单故事主电影就有78个,每个4分半钟,累计主电影总长度接近6小时。反复听100遍想达到熟记的程度,也要600个小时,每天即使用一个小时,还要两年时间!总用时太长,常常是人们不能坚持学下去的原因。半途而废,又留下了很多遗憾。
  很多人学这套教材,就如在中学学英语那样,每周跟某个培训班学几个课时,按一周学一课的进度,一年学完,无非是解决单词、语法、句子分析等问题,根本不能熟记它!不能熟记,还是做不到口语流利,这跟普通应试英语教育没多大差别,学一年也基本没什么大用。
  但是,这确实是一套很好的口语教材!可以说是目前最好的英语口语教材了,是可以陪伴一生的好教材,就像很多人把《新概念》作为陪伴自己一生的精读教材一样。甚至可以说,完完全全学好《走遍美国》,你的英语精读水平也会很高了。
  关键是第一步,该怎么学它,才不至于因为难度大、时间长、见效慢而半途而废!
  很多走入社会的成年人,学什么都要见效快,三两个月、半年还可以忍耐,时间长了就失去耐心了。口语教学,必须要正面对待人们的这种心态和需求。
  学习《走遍美国》是可以迎合人们的这种需求的。
  我把这套教材,进行重新加工剪辑,分成六个阶梯学习,一个阶梯的电影总长度大约为一个小时。以第一阶梯为例,只剪辑电影中单词很常用、句子短、句子结构简单的部分,容易听懂和跟读,全部26课电影总长度一个小时多一点。反复听和跟读200小时,足以让你能够熟练记住,而达到使用这些句子能脱口而出。
  如果你只想用100个小时就想见效果,那么就不要贪多,就只使用第一阶梯的前半部分,即总长为0.5个小时的剪辑电影,反复听和跟读100小时200遍,也能达到使用这些句子能脱口而出,不过可使用的句子少了一半而已,但是却提高了你学英语的信心了——你已经能脱口而出说英语了。接下来,你才能有兴趣坚持继续学习,不断提高自己的英语口语水平。
  能完成两个阶梯的学习,你的英语口语水平,完全可以达到使用常用句自由交流的程度了。以后的四个阶梯,你想不想学,问题也不大。《走遍美国》将会陪伴你一生!
  附:解答几个常见的问题
  1、我根本没时间,怎么学英语啊?
  学英语是需要时间的,时间也是可以挤出来的。比如坐车、吃饭、等人、工作中的休息、睡觉前后甚至上厕所,都可以听录音。现在的电子产品,使得听录音变得很方便了,随身携带的MP3、MP4等就能做到。使用这些时间和使用便携式的放音放影设备,一天听半个小时、一个小时完全不是很困难的事。
  2、我每天学5句,100天就学500句了。
  这种学习方法,是理想化的,不可能做到的!一是你每天学不会5句,你即使反复说200遍,你依然做不到熟练掌握,即使当天掌握了,等学后面的,前面的就生疏了。这种学习法不符合记忆规律,不符合技能学习规律,根本行不通。
  正确的方法是每天至少听100句、200句以上,每次产生一点印象,有的很简单的句子,会在不知不觉中先能做到脱口而出,而开始印象较浅的句子,会在以后不断的重复学习中慢慢加深,最后全部这些句子在200遍以后,绝大多数句子都可以脱口而出。
  ①第一阶梯的1234课稍长,共计12分钟,这12分钟可以反复听和跟读50遍以上,即6个小时;
  &#课第一遍形成较深印象后,再去学习下一个4课即5678课,也是50遍以上。
  ③再回过头听1234课50遍以上,然后是5678课50遍以上。
  ④然后再听下一部分……以此类推。
  前面的部分虽然还没做到熟记和脱口而出,但也要做到基本巩固,才能进行下面的学习,这才是记忆规律。每一段都完成将近200遍,就能做到脱口而出了。
  3、我的英语基础很差,只记得26个英文字母,我怎么学啊?
  基础差的,不过要比别人多费点时间而已,也完全可以用这种方法慢慢学好英语口语,比你再去学中学的英语课程要快的很多很多。
  英语基础差的人,连所听的录音什么意思都听不懂,可以先看文字部分,对照录音一句句搞懂。刚开始的时候,可以拿着文字材料进行对照。等录音的意思全都明白后,就不要一边听,一边看汉语文字材料了。
  剪辑的电影(或者录音),其中句子是有前后句子环境的,学习者应该花一点时间,看原版的电影和书籍,搞清剪辑句子的出处,否则,有的剪辑就牛头不对马嘴,不好理解了。这样做,对记住所选句子更有帮助。
  4、孩子能不能这样学英语口语?
  孩子也可以这样学英语口语,但是要放的宽松一点,不要每天听太长的时间。每天两次,累计20分钟即可,以免影响他们正常的学校学习。不要贪图孩子也能尽快见效,就像读国学经典那样学《走遍美国》,学多了,自然就记住了;先记住了,再稍微学习一下,意思也慢慢都明白了。这就是他们一生的财富。
  对于学龄前的孩子,我还是推荐先学习更简单更适合他们的《迪斯尼英语》。这是一套很好的情景英语启蒙口语教材,孩子都喜欢里面的动画卡通。孩子在看电影的时候,家长千万不要给孩子翻译上面的句子,让他们自己看情景学英语。比如,他看到画面上的小狗出现,并且听到dog这个声音和看到dog这个单词,他自然会知道dog就是狗狗、小狗、大狗、狗。当他看到白雪公主在抽泣,画面上有Snow
White is sad.并且也听到这个句子发音的时候,他自己都会对你说:妈妈,Snow
White好可怜哦,她哭了,她好伤心哦,她掉眼泪了……你千万不要给他翻译成:白雪公主在悲伤。千万不要扼杀了孩子的情景语言学习能力!
  情景语言学习,才是最正确的语言学习方法,才能真正形成语感和脱口而出。
  需要剪辑资料的英语学习者,可以加我的qq,我会无偿提供给你的。
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。2017年10月左右正式对外开放。
虽然今年上海车展不见车模身影,但这个职业并未消沉。
  老师在网上布置作业,学生做完自动给出分数,短信通知家长
  本报讯 (记者易素珍)“我要先完成‘一起作业网’的英语作业。”每到周末,读三年级的齐齐第一时间就想上网做英语作业。在网上的“一起作业网”做英语作业,成了齐齐和许多小学生开心的事情。记者发现,在番禺,部分学校的英语老师选择在网上给学生布置电子作业,学生也可以在网上自主学习,收到较好的效果。
  老师:电子作业寓学于乐
  “除了布置传统的读写作业外,这个学期我还在周末布置电子作业,学生一般只需花15~20分钟在‘一起作业网’上就可完成。”德兴小学三年级的英语老师胡老师在学校家长会上专门向家长们介绍英语电子作业。据了解,“一起作业网”是一家在线教育平台,以“作业”为切入点,打通学生、老师和家长三方。教师可以在平台上组卷、布置作业,学生做完自动给出分数,短信通知家长,让家长及时了解孩子的学习进度等。作业网涵盖小学英语和数学两大学科。英语老师只要登录“一起作业网”,然后根据教学进度在题库中勾选题目,或者自己录入习题,布置给学生。学生用自己的账号登录,就可以在线做作业。
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  “传统的英语作业,只能布置抄写,或者让孩子放学回去听录音。但孩子有没有听懂,有没有跟着读,我们就无法得知了。”胡老师说,电子作业可以让学生在线听,还能进行单词跟读、课文朗读和课文背诵,系统会把学生的读音记录下来并打分,老师可以随时调取学生的录音,实时看到学生的作业完成情况和答题准确率,进行针对性的教学。
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  “在‘一起作业网’做英语作业,轻松有趣,玩游戏的同时,又可以学到英语知识。”三年级的齐齐说,他们班上的同学都很喜欢在网上做英语作业,除了完成老师布置的作业,同学们还约定一起玩走遍美国英语。“一般是4个人一起玩,赢的人可以得到学豆。”齐齐说,自己学豆赚得不多,感觉比同学落后了,所以周末就跟爸爸妈妈说要花多些时间在网上玩这个游戏,爸爸妈妈了解情况后,一般都支持。
  “以前没有网上英语作业,周末我会上网玩几十分钟的游戏,现在就玩走遍美国了,也是游戏,不过是要学英语单词的。”齐齐说。
  家长:作业情况一目了然
  对于网上英语作业,许多家长表示赞成。“我们通过绑定一起作业家长通的微信,每周都收到学校英语老师的作业微信。”齐齐的妈妈说,每周末,老师都在一起作业家长通微信公布新作业提醒,当中包含了作业时间、作业简介。没过几天,就会收到孩子的作业报告,包括孩子完成的时间长度、得分、老师的评语等,还可以随时随地点击播放孩子朗读、跟读、背诵录音。“微信上孩子的英语作业情况一目了然,太方便了。”
  “孩子目前做的主要还是传统作业,电子作业作为一个补充,能有促进效果当然好。刚开始的时候,我们也担心小学生控制力太差,会沉迷电脑网络,但实际上并不会,相反,孩子因为有了一起作业网的学习游戏,就没那么沉迷其它游戏了。”进进的爸爸说,现在互联网已经成为我们生活的一部分,就看老师家长如何引导孩子,如果能善加利用,完全可以促进孩子的学习兴趣。
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