2014年建湖县一年级语文上册期中学情调研试卷试题试卷_百度文库
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2014年建湖县一年级语文上册期中学情调研试卷试题试卷
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滦南县九年级语文上学期期中试卷（冀教版带答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
滦南县九年级语文上学期期中试卷（冀教版带答案）
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文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
滦南县九年级语文上学期期中试卷（冀教版带答案）注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间120分钟。&&&&&&&&& 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。&&&&&&&&& 3.答案须用黑色钢笔或圆珠笔书写。题号&第一部分&第二部分&第三部分&&一&二&三&得分&&&&&&
得分&评卷人&第一部分（1 ― 6题& 20分）&&1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）香洲贴近水边，可以近观；倚玉轩隔一条花街，可以远观；而荷风四面亭翼然高处，可以俯视。好在莲花解意，wǎn luǎn （&&&&& ）可人，不论你走到哪一面，都可以让你尽情观赏的。穿过了曲桥，从假山上shè jí（&&&&& ）而登，就见一座楼，叫做见山楼，凭北窗可以看山，凭南窗可以观莲，并且也可以远观远香堂后的千叶莲花了。（1）根据拼音写出汉字。（2分）wǎn luǎn （&&&&&&&&& ）&&& shè jí（&&&&&&&&& ）（2）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分）①用音序检字法查“轩”：先查音序&&&&&&&&& ，再查音节&&&&&&&&& 。②用部首检字法查“翼”：先查部首&&&&&&&&& ，再查&&&&&&&&&&& 画。2. 在下面的横线上填写相应的句子。（4分）（1）求之不得，&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（《关雎》）（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（3）纷纷暮雪下辕门，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）吾视其辙乱，&&&&&&&&&&&&& ，故逐之。（《曹刿论战》）3.下列各项中加着重号的成语运用无误的一项是（&&&&& ）（2分）&A．他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，一个朋友都没有。&B．她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊！&C．日本政府领导人参拜靖国神社的行为让中国人民义愤填膺。&D．校运会上，他奋力拼搏，一连夺得了百米、跳远、跳高三项冠军，真是骇人听闻！4. 下列句子中，标点符号使用准确的一项是（&&&&& ）（2分）&A．《2014北京榜样》是北京新闻广播策划举办的大型人物评选活动，目前评选活动的候选人都来自北京新闻广播《资讯早八点》节目。&B．我国使用枕的历史非常悠久，《诗经•陈风•泽陂》中便有“辗转伏枕”的记载。&C．少年的我常在荷塘边漫步，诵读朱自清的荷塘月色，累了就坐在石头上，静静地欣赏花的秀美、叶的婀娜、茎的挺拔。&D．世界读书日自1995年设立以来，每逢“4•23”就成了人们反思缘何不读书的节日。5．下面两个句子都有语病，请提出修改意见。（4分）（1）唐山市民航局新开通唐山――广州航线，这就意味着从唐山到广州的航行时间比原来缩短了一倍。修改意见：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。修改意见：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6. 综合性学习。（4分）材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（1分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。& ①请你为活动拟写一条宣传标语。（1分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & ②如果让你去请童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样说？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第二部分& （7 ― 22题& 40分）得分&评卷人&一．阅读下面的古诗，完成7―8题。（4分）&&山坡羊•潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。7.从炼字的角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8.请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 得分&评卷人&二．阅读下面的文言文，完成9―13题。（12分）&&【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】（娄）师德长八尺，方口博唇，深沉有度量。人有忤①己辄逊以自免不见容色。狄仁杰未辅政，师德荐之。及同列，数挤令外使。武后觉，问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将谨守，贤则不知也。”又问：“知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”后曰：“朕用卿，师德荐也，诚知人矣。”出其奏。仁杰惭，已而叹曰：“娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮②远矣。”&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自《新唐书•娄师德传》）注释：①忤：不顺从，触犯。②逮：及。9．用“/”给下面句子断句。（段两处）（1分）人 有 忤 己 辄 逊 以 自 免 不 见 容 色。10．解释加点词的含义。（2分）（1）数挤令外使&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）诚知人矣&&&&&&&&&&&&&&&&& 11．下面加点词的含义和用法相同的一项是（&&&&& ）（2分）&A．鸣之而不能通其意& 如倩女之u面而髻鬟之始掠也（《满井游记》）&B．策之不以其道& 何以战（《曹刿论战》）&C．师德荐之& 先帝称之曰能（《出师表》）D．未闻其知人也& 而其主不能守（《隆中对》）12．翻译下面的句子。（4分）（1）且欲与常马等不可得。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 13．根据甲乙两文，回答下面的问题。（3分）（1）【甲】文反映了当时什么样的社会现实？（1分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）【乙】文选自《娄师德传》，却花了不少笔墨写狄仁杰，有何作用？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 得分得分&评卷人&三．阅读下面的说明文，回答14-17题。（10分）&&压力与高度&&& 张前①最近，生物学家发现了一种神奇的小昆虫――沫蝉。②沫蝉栖息在植物叶子上，分布在世界各地。它的神奇之处在于跳起来的高度相当于它身高的100倍，这相当于一个人跳70层楼那么高。因沫蝉的相对弹跳高度打破了跳蚤保持的纪录，它被生物学家封为自然界新的“跳高冠军”。③研究认为沫蝉弹跳能力如此发达是为了逃避来自鸟和其他昆虫的袭击。④从事此项研究的剑桥大学动物学家麦克罗姆说：“沫蝉的弹跳能力令人难以置信。这使它们几乎不能被捕捉到。以前没有人对它的弹跳进行过测量。”他在《自然》杂志中描述：就身体长度而言，沫蝉惊人的跳跃能力超过自然界任何一种昆虫，跳跃高度超过了跳蚤，并且速度是跳蚤的4倍多。⑤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑥原来，它的后腿肌肉非常健壮，就像随即待发的弹弓，可以在瞬间跳跃中爆发后腿蓄力。沫蝉在起跳前双腿固定蓄力，起跳的初始速度为每秒3.1米，三倍于跳蚤的起跳速度。沫蝉起跳时承受的重力约为其体重的400倍。而有经验的喷气式飞机的驾驶员在起飞时最多只能承受其体重7倍的重力。相比之下，跳蚤的力量只是重力的135倍。⑦沫蝉之所以能打破跳蚤的起跳纪录，是因为它能忍受起跳时约为其体重400倍的巨大压力。⑧这一现象足以让我们反思：人世间，人和人所处的“高度”千差万别，就在于他们对待压力的态度不同。面对压力，有人畏首畏尾，退缩不前，致使一生担惊受怕，一事无成；有人从容不迫，坚强面对，于是在现实和众人的“挤压”下成就了人生的辉煌。14．结合上下文，在第⑤段横线上补写恰当的句子。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 15．联系上下文，分析下列加点词语的作用。（4分）（1）因沫蝉的相对弹跳高度打破了跳蚤保持的纪录，它被生物学家封为自然界新的“跳高冠军”。 （2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）这使它们几乎不能被捕捉到。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 16．选文第⑥段加线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 17．选文给了你怎样的启示？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 得分得分&评卷人&四．阅读下面的记叙文，回答18 ― 22题。（14分）&&萝卜干的滋味林海音林老师：请原谅一个家庭主妇给您写这封信。写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时间同学们互尝菜味所交换来的。可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，依然是萝卜干。我想这是有人在干着偷天换日的勾当。林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干的。为了您调查方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸？敬祝教安朱××上朱太太：当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您，我捉到那“贼”了。三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的。我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认。我只好叫刘毅军吃了再说。刘毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿呀！可是第二天，当刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。今天的是一块炸排骨。我问他自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。我读完您的信，良久不能自已。我顺着饭厅巡视一番。走到那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做“贼”心虚。我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！”很甜！我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。“林老师！”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自己！我答应了振亚的请求，心情却无法平静。我想，虽在如此纷乱丑恶的人间，善良的本性却并未从我们的后代身上失去，这是多么令人喜悦的事情。当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？我倒要为我的学生向您求情了！林××上18.文中加着重号的“偷天换日”具体指什么？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 19.简要分析文中划横线句子的作用。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 20.赏析下面语句的表达效果。（3分）他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 21.文中说“我读完您的信，良久不能自已”，“我”为什么不能自已？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 22.朱太太读到林老师回信后会怎样想？请以朱太太的口吻描绘一下。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 得分&评卷人&第三部分& （23题，40分）&&23. 按要求作文。（40分）&& 生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。不期而遇，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇……请你以“美在不期而遇”为题写一篇文章。要求：不少于600字，文体不限（诗歌除外），不得套写、抄袭。&&&&题&目&：&&&&&&&&&&&&&
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九年级期中质量检测语文试卷答案1.（1）婉娈，拾级；（每个词语1分，有错字即不得分）（2）X，羽，11 。（每空0.5分）2.寤寐思服；感时花溅泪；风掣红旗冻不翻；望其旗靡。（每题1分，有错字即不得分）3.C4.B5.（1）“缩短”不能和倍数连用，可以和分数或百分数连用。如，可以把“一倍”改为“一半”。& （2）在“定位准确及时”后加上“的特点”。6.（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2）①示例：与圣贤为友，与经典同行；培养读书习惯，丰富美丽人生②示例：童将军您好！我是某校学生代表，久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！7.“聚”字赋予静止的峰峦以动态感，用拟人的手法，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景；“怒”字则生动形象地表现出黄河波涛汹涌的情态。（意思对即可）8.一个朝代兴起，大兴土木，受苦的是老百姓；一个朝代灭亡，战争频繁，受苦的还是老百姓。这句话以极其简练的语言表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依然过着痛苦的生活。（或，表现了作者对劳动人民的同情，对封建统治者热衷于争权夺利而不顾人民死活的鞭挞。）9. 人 有 忤 己 /辄 逊 以 自 免 /不 见 容 色。10.屡次，多次；确实。11.C12.（1）想要和普通马一样尚且做不到（2）娄公有高尚的品德，我被他包容竟然不知道，我不及他太远了。13.（1）反映了当时封建统治者不识人才、不重用人才、摧残人才的社会现实。（2）这是侧面描写，衬托出娄师德为人贤德、知人、内心豁达、宽容的品德。14.沫蝉为什么能跳这么高呢？15.（1）“跳高冠军”用拟人的手法生动形象地写出了沫蝉的弹跳能力强。体现了说明文语言的生动性。（2）“几乎”表程度，表明沫蝉很难被捕捉到。（或者：若去掉这个词，原文的意思就成了“沫蝉肯定不能被捕捉到”，与实际情况不符。）它体现了说明文语言的准确性。16.列数字，作比较。（1分）真实具体地突出了沫蝉在起跳时的速度快。（1分）17.示例：压力越大，能力越强；对待压力的态度不同，所处的“高度”也千差万别；科学发现无止境。18.把炸排骨等美食换为萝卜干。19.插叙，（1分）交代了刘毅军的家境贫寒，（1分）为下文写振亚偷偷和刘毅军换饭盒这一情节作了铺垫（或“解开悬念”） （1分）20.运用了神态和语言描写，（1分）“惊”字刻画出他被发现时吃惊的神态，（1分）“很甜，老师”简单的语言映衬出人物默默助人的美好的心灵。（1分）21.为振亚小小年纪就懂得默默助人而感到高兴；（1分）更为在如此纷乱丑恶的人间，善良的本性却并未从我们的后代身上失去而高兴。（2分）22.示例：真没想到，偷天换日的竟然是儿子振亚。他小小年纪居然懂得了默默帮助比自己更苦的同学，我真为儿子的举动自豪啊！
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浙江省杭州地区学年九年级上学期期中考试语文试卷及答案
导读：杭州地区学年第一学期期中教学质量检测，九年级语文试卷，1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间为120分钟，3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，初三第一学期，全国大部分地区开始步入雨季，杭州也不例外，杭州共有窨井100多万个，杭州的市政部门其实自2008年开始便着手加装，大部分人表示杭州路面上的窨井盖看起来还蛮牢靠，杭州的窨井有雨水井、污水井、电力井、通信井等多种窨井杭州地区学年第一学期期中教学质量检测九年级语文试卷 考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间为120分钟。2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、学号。3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一（30分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．喑哑（ān）
妖娆（ráo）
心无旁骛（wù） ．．．B．拮据（jié）
．襁褓（qiǎng） 强聒不舍（guā） ．．C．脚踝（huái）
枘凿（ruì）
五行缺土（xíng） ．．．D．骈进（pián）
佝偻（lǚ）
陟罚臧否（pǐ） ．．．2．下列词语中没有别字的一项是（3分）A．喧嚷
一代天骄B．嬉闹
怒不可遏C．栈桥
言行相顾D．凭吊
鞠躬尽萃3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）A．我曾在黑龙江扎龙自然保护区拍摄了一张照片，画面上一只鹤孤独地长时间地伫立在芦苇丛中，．．垂首合目，若有所思。B．美国科学家日前成功培养出世界上第一个转基因人类胚胎。
．．C．搜狐方面就此事表示，陈陆明绝对不会离开搜狐，并称该消息只是捕风捉影，并无准确来源。 ．．．．D．对于这次工作中的失误，他只是轻而易举地讲了几句，似乎一点也没有意识到问题的严重。 ．．．．4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）A．小说的三要素包括人物、情节和环境，其中人物是小说刻画的中心。初三第一学期，我们学过的小说有《故乡》《孤独之旅》《唐雎不辱使命》等。B．法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》通过“我――若瑟夫”的视角，描写了菲利普夫妇对叔叔于勒的前后态度变化，淋漓尽致地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸金钱关系。C．《敬业与乐业》的作者是近代思想家、戊戌维新运动的领袖之一梁启超，这篇演讲词开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。D．课文《陈涉世家》节选自《史记》，这部史书是西汉文学家、史学家司马迁用毕生精力所著，是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇。5．选出下列各组语句中没有语病的一句（3分）A．一家总部位于以色列特拉维夫的起步公司发布了一款充电器原型，能够将手机电池在30秒内从接近没电到完全充满，他们表示这项技术希望能够加速充电过程。B．我国将长期连续监控雾霾对人群健康带来的影响，评估空气污染对人群健康的风险，卫生组织将加强与环保、气象部门的协作与配合，共同应对雾霾。C．中式英语指的是那种语法不对、拼写错误、带有中文习惯，但是这种语言风格在网络上吸引了一些狂热追随者，甚至有人专门探讨这种语言现象。D．主题为“亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力”的博鳌亚洲论坛2014年年会于4月8日在6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做四小题）（4分）①
。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）② 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，
。（苏轼《江城子》） ③
，力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）④ 臣本布衣，躬耕于南阳，
。（诸葛亮《出师表》）⑤ 无意苦争春，一任群芳妒。
。（陆游《卜算子》）7．阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）2013年，时逢西泠印社110周年社庆。回顾一个多世纪以来的风风雨雨，西泠人在不同的历史阶段经历了多次深远的改革创新，而正是这些创新之举，使这家老字号招牌历久弥新。老字号品牌需要经济收入维持生存，但并不能为商业所绑架。西泠印社达成共识：只有做大做强品牌，西泠印社才能存活得久远，因此公益事业和经营事业必须唇亡齿寒。据悉，西泠印社集团有限公司每年投入120万元举办各类社团和社会活动，经营事业反哺公益事业。有了资金的保障，《西泠印社》这块金字招牌被擦拭得更亮了。这位于江南一隅的百年老社早已经从一个地方社团成为国际知名度的全国性社团。无论是社员的分布、学术研究和艺术活动的范围，还是它所具有的影响力，都面向海外，甚至面向全国。西泠品牌文化，一如现任社长饶宗颐的题词：播芳六合。（1）这个文段在用词得体、标点使用、语言结构上各有一处不当，请加以修改。（3分）（2）请根据上述材料概括西泠印社品牌知名度得以提升的最大原因。（2分）8．综合性学习。（6分）材料1：日晚，长沙街头暴雨来袭，21岁的杨丽君突然消失在同伴的身侧，她落入了城区一个无盖窨井，至今下落不明，令人揪心。事实上，全国类似的窨井伤人事件时有发生。四月伊始，全国大部分地区开始步入雨季，杭州也不例外。据悉，杭州共有窨井100多万个，而在长沙窨井吃人事件发生后呼声极高的防护网，杭州的市政部门其实自2008年开始便着手加装，窨井盖的材质也被更换成钢纤混凝土材质，不具备盗窃价值，从一定程度上减少了因井盖被盗而出现行人踩空受伤的事故。材料2：“掉进去人倒是没碰到过哦，但是我开车的时候经常被磕到，有时候轮胎碾过去还会有‘当当’的响声。”记者随机采访了一些路人，大部分人表示杭州路面上的窨井盖看起来还蛮牢靠，但是有一点让他们牢骚不断，就是很多窨井盖周边的地面凹凸不平，特别是施工地段周围的窨井盖，边上更是被刨成坑，整齐的截面和高度差让经常骑车经过的人叫苦不迭。材料3：据了解，杭州的窨井有雨水井、污水井、电力井、通信井等多种窨井种类，这些窨井分属不同产权单位，记者注意到，方形的窨井盖掀开后里面大都是通信线路，窨井很浅，即便井盖丢失，伤人的可能性也很小，且井盖重量也非常人能够承受。这些窨井中容易引发潜在危险的，是市政的雨水井和污水井，污水井通过管道与污水处理厂相连，而雨水井则连通运河、钱塘江等河道，如果井盖丢失，有人坠入，后果不堪设想。（1）请分点概括目前杭州路面上的窨井盖安全的原因。（2分）（2）有关部门在维修窨井时，应该在四周围起路障，并且用醒目的语言告诉大家，请你设计一块警示牌：
（2分）（3）杭州凤起路地铁施工处有一个窨井敞着口，请你打电话报警，把内容写下来。（2分） 二（30分）阅读下面的文章，完成11―18题。（一）竹子蒋勋去年秋天在院子四周种了一圈竹子。种竹子的时候，很多人告诉我竹子长得很快；我便幻想着竹子丛翠萧森的模样，十分自得。竹子并不如想象中长得那么快。也许是移种时伤到了竹根，种下去没几天，叶子便蜷缩如针，颜色也从青绿转得焦枯了。我担心起来，每天一桶水一桶水浇下去，企图挽救着颓败的局面。入秋之后，恰巧是山上的干季，雨水也不见一滴，逐渐加强的东北季风却凑热闹似的吹起来，只要一天松懈了不浇水，土块便干硬如石，露出一幅顽强不合作的姿态。后来种竹子的老陈帮我想了个法子，在种竹子的地方挖下一道高低不同的槽沟，拉了一条长皮管，浇水的时候，只要接上皮管，水流入槽沟，便自动随地势高低分布到各处去了。这个法子省了我不少力气，常常接上水管，悠闲站在一边，看水脉脉流走，仿佛又见到不久之后修竹丛篁满眼的景象，十分满意起来。但是，竹子依旧日甚一日地萎败下去了。起初是叶子掉落殆尽，后来，连根干的部分也开始枯黄，甚至变黑，长出霉点，整个败腐，只要轻轻一摇动便断落了。我对竹子不再有当初的热烈幻想，有时竟也好几天不浇水，不去理睬它们。冬天山上的季候萧条冷肃，树梢四处都是呼呼的悲风。我从办公室回到宿舍，也便关起了门，读书画画，几乎忘了这批新种的竹子。天气好一点的时候，为了晒太阳，还是会走到院中去，也顺便看一看竹子的动静。大部分的竹子还是光杆一支，也不抽芽，也不长高，也不再生发新的叶子。但是，槽沟的附近，也许因为长期给水浇灌，土质湿润，倒密密长起一片杂草，茂盛得几乎把毫无动静的竹子也掩没不见了。我又起了对竹子的保护之心，便动手开始除草了。除草比浇水轻松，但是麻烦也不少。大部分的杂草（这样称呼它们实在有点抱歉），似乎知道自己是不受欢迎的角色，为了防备被拔除的命运，便都长着尖锐的钩棘针刺，或者毛毵毵的一球，只要一碰，不是弄伤了皮肤，就是粘带在裤脚袖口，弄得一身痛痒不堪，要花许多时间才能清除干净。“杂草”中包含着一般人熟知的含羞草。含羞草繁殖蔓延都很快，开粉红色小绒花，一朵一朵，像戏台上刀马旦头盔上毡毡的绒球。但是，只要一触碰，它们便即刻闭缩了，一副“你不必碰我”的模样。但是，含羞草在害羞娇弱之下却隐藏着厉害的武器，只要你动手拔它，便即刻满掌心的细刺，而且常常断在皮下，要用针细细挑出。我与这些“杂草”奋斗了一个冬季。春天转暖以后，杂草的繁殖蔓延更为快速旺盛了，我一面拔除着，一面也不禁诧异敬佩，不知道是什么力量，在这大地之中，使每一个看来微不足道的生命那样努力生长。我想起了我极喜爱的一首真德秀的宋诗：草枯根不死，春到又敷荣。独有愁恨在，非春亦自生。而我的竹子，也在那旺盛的杂草掩盖下抽出了新芽。真的是一枝细细的新篁，青翠、发亮、俊挺而又妩媚，仿佛知道有人等待它的来临，有人对它宠爱眷恋。杜甫有名的诗句：“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。”奇怪，杜甫为了眷爱“新松”，便痛恨那竹子，而我，却恰恰相反，为了这些竹子，痛恨其他的植物，视之为“杂草”了。这世上岂真有该受人痛恶的“杂草”呢？我所爱的只是竹子，而这春天与大地，却担待养活着每一种生命啊！9．结合全文，说说“我”种下竹子后，为它做了哪些事？（4分）10．下列句子富有表现力，请加以赏析。（4分）（1）但是，只要一触碰，它们便即刻闭缩了，一副“你不必碰我”的模样。但是，含羞草在害羞娇弱之下却隐藏着厉害的武器，只要你动手拔它，便即刻满掌心的细刺，而且常常断在皮下，要用针细细挑出。（2）而我的竹子，也在那旺盛的杂草掩盖下抽出了新芽。真的是一枝细细的新篁，青翠、发亮、俊挺而又妩媚，仿佛知道有人等待它的来临，有人对它宠爱眷恋。11．文中写“杂草”、“新松”的作用是什么？（4分）12．结合文意，分析“这春天与大地，却担待养活着每一种生命”的深刻含义。（4分）（二）审美苦旅姬中宪①众所周知，中国人的审美观是由导游决定的，导游说：这儿是景点！我们就拍照；导游说：这个背景最漂亮！我们就留影。结果，大家拍出的照片都一个样，同样的画面，同样的角度，前面站着一个不同的人，却举着同样的两根手指头，一看就是一个导游带出来的。导游又是旅游学校培养出来的，旅游学校和所有的中国学校一样，致力于培养出一模一样的人才，于是，所有的导游也都是一个样，于是必然的，所有中国游客的审美也都是一个样。就这样，人与自然，不可思议地在全国范围内实现了高度的和谐。②你发现了一处被导游忽略的景致？你兴奋地举起相机，还没按下快门，导游就过来了――导游和导师一样，喜欢关心后进同学，绝不让任何一个同学落下――导游说：别拍这个，这个不是景点。你说：可我觉得这儿也挺漂亮啊。导游说：我做导游十年了，十年里每天带团来一次这里，你了解还是我了解？你说：也许正因为你天天来，所以忽略了它，正因为我第一次来，所以发现了它。导游不高兴了，说：全团三十个人，等你一个人，结果不能准时赶到下一个景点，全天的行程都打乱了，好意思吗你？你不好意思了，不能为了自己那点另类的审美破坏了大伙公认的审美，于是你收起相机加入团伙，奔赴下一个景点。③中国人的审美观是具像的，一棵树，一块石头，一处海角，必须得像个什么东西，才能称得上景点，景点才有了卖点，否则一文不值；像的这个东西，还必须得是群众喜闻乐见的东西，越具体越家常越好，咱们的想象力就那么方圆几平方，太偏太远太抽象太唯美了不行。于是，导游最常用的语言就是比喻句，导游说：看那块石头像什么？像不像乌龟？大伙一起说：像！然后拥上去和乌龟拍照。导游说：看那个山头上面还长了一棵树的像什么？像不像手机？大伙一起说：像！然后拥上去和手机合影。导游说：看那两块石头一个高一个低一个抬头一个回头的像什么？像不像癞蛤蟆想吃天鹅肉？大伙一起说：像！然后拥上去和癞蛤蟆以及天鹅肉拍照。导游说：看那两块石头一块大一块小一块胖一块瘦的像什么？像不像??团里一个小朋友很不懂事，插话说：像地球围着太阳转。导游说：不对！小朋友再想一想，正确答案是什么？小朋友说：还像我的名字，小明的“明”字，我写的“明”字就是这样一个大一个小一个胖一个瘦。导游说：错误！告诉你正确答案吧，正确答案应该是像――猪八戒背媳妇！大伙一起说：噢！像！然后拥上去和猪八戒以及他媳妇合影，只剩下小明他妈在教育小明：小明，知道正确答案了吧，下次不要再说错哦。④中国人的审美观，就这样有惊无险地又传给了下一代。⑤中国人的审美观，还必须得跟权钱勾结起来，这才有了现实的意义，才算不虚此行，否则光给他们讲像这个像那个，全是白费。还是那两块石头，导游说：左边那块石头，想当官的赶紧摸一摸，保你官运亨通，右边那块石头，想发财的赶紧摸一摸，保你财源滚滚。于是我们就拥上去，各摸各的，也有那贪心的，两块都摸，其实没必要，官运和财运，说到底是一回事。导游又说：如果你已经当官了还想当大官，或者已经发财了还想发大财，就从上到下顺着摸，如果你还没当官还没发财盼着当官发财的，要从下到上反着摸。好吧，大家都怪导游不早说，害他们刚才白摸了，赶紧擦擦手，排起队，一个一个重新摸，边摸边举着两根手指头让人拍照，好留下证据，日后万一没当官发财，好回来找石头算账。⑥两块石头油亮油亮的，光可鉴人，见证了无数中国人的审美之旅。（选自《杂文选刊》2014年1月下）13．文中所指的“中国人的审美观”有何特点？（3分）14．运用举例的方法进行论述是本文的写作特点，请找出一处作分析。（3分）15．题目可否改为“审美之旅”？说说你的理由。（4分）16．结合文意，说说怎样才能让这样的审美观不要再传给下一代。（4分）三（20分）阅读下面的文言文，完成17－20题。送温处士①赴河阳军序韩愈伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下。伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。”②东都，固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不仕者，洛之北涯曰石生，其南涯曰温生。大夫乌公，③以a钺镇河阳之三月，以石生为才，以礼为罗，罗而致之幕下。未数月也，以温生为才，于是以石生为媒，以礼为罗，又罗而致之幕下。东都虽信多才士，朝取一人焉，拔其尤；暮取一人焉，拔其尤。④⑤自居守河南尹，以及百司之执事，与吾辈二县之大夫，政有所不通，事有所可疑，奚所咨而处焉？士大夫之去位而巷处者，谁与嬉游？小子后生，于何⑥考德而问业焉？缙绅之东西行过是都者，无所礼于其庐。若是而称曰：“大夫乌公一镇河阳，而东都处士之庐无人焉。”岂不可也？【注释】①温处士：即文中的“温生”，即温造，字简舆，曾隐居王屋山及洛阳，后官至礼部尚书。②乌公：乌重胤，元和五年（810年）任河阳军节度使、御史大夫。③a钺：同“斧钺”，本是古代的两种兵器，后成为刑罚、杀戮之权的标志。此处指节度使的身份。④百司之执事：婉指百官。⑤二县：指东都城下的洛阳县，河南县，当时韩愈任河南县令，所以称“吾辈二县之大夫”。⑥缙绅：也作“捂绅”。古代官员插笏于绅带间，此处指官员。17．下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）A．安能空其郡邪（使??空）
B．朝取一人焉，拔其尤（尤其） ．．C．奚所咨而处焉（咨询，询问）
．D．无所礼于其庐（按照礼仪对待） ．18．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）A．伯乐一过冀北之野，而马群遂空
欲信大义于天下，而智术浅短 ．．B．于何考德而问业焉
安陵君因使唐雎使于秦 ．．C．罗而致之幕下
皆刑其长吏，杀之以应陈涉 ．．D．以a钺镇河阳之三月
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者 ．．19．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。（2）大夫乌公一镇河阳，而东都处士之庐无人焉。20．本文在哪些方面表现出了对温处士才能的赞赏？请结合文意简要回答。（4分）21．阅读下面古诗，完成⑴⑵两小题。（5分）送柴侍御唐 王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。（1）文中有那两处景物描写可以体现“送君不觉有离伤”？（2分）（2）王勃的《秋江送别》中有诗云：“谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。”你认为哪首诗更能让你感受到离别的情绪？为什么？（3分）四（40分）22．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）早餐的美味包含幸福的滋味，挫折的苦味暗含成长的意味，阅读的情味蕴含心灵的回味??生活往往初品一种味道，再品却有了另一番感受和体验。请以“味中之味”为题目，写一篇文章。要求：立意自定、文体自选；600―800字；文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。 九年级语文答题卷一、（30分）1．
（1-5小题各3分）6．（只选做4小题）（4分）第（
）句：第（
）句：第（
）句：第（
）句：7．（1）（3分）用词得体：标点使用：语言结构：（2）（2分）8．（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）二、（30分）9．（4分） 10．（4分）（1 （2 11．（4分）12．（4分）13．（3分）包含总结汇报、行业论文、教学研究、人文社科、经管营销、自然科学、医药卫生、高中教育、表格模板以及浙江省杭州地区学年九年级上学期期中考试语文试卷及答案等内容。本文共2页
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