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60篇应该是与国家预测中心的《国家普通话水平测试实施纲要》里的60篇一样。我有国家60篇的MP3共享链接，你可以参考一下。你打开文件、复制地址下载吧。谢谢采纳为满意答案。
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普通话考试资料 普通话水平测试用朗读作品60篇和音频，速求啊，马上4月份就要考试了！！！！
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请见本人百度空间，内有普通话资料百度网盘链接。
提问者评价
太感谢了，真心有用
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苏州园林态度创造快乐泰山极顶陶行知的“四块糖果”提醒幸福天才的造就我的母亲独一无二我的信念我为什么当教师西部文化和西部开发喜悦香港：最贵的一棵树鸟的天堂野草一分钟一个美丽的故事永远的记忆语言的魅力赠你四味长寿药站在历史的枝头微笑中国的宝岛――台湾中国的牛住的梦紫藤萝瀑布最糟糕的发明国家荣誉感海滨仲夏夜海洋与生命和时间赛跑胡适的白话电报火光济南的冬天家乡的桥坚守你的高贵金子捐诚可爱的小鸟课不能停莲花和樱花绿落花生麻雀迷途笛音莫高窟牡丹的拒绝“能吞能吐”的森林朋友和其他散步神秘的“无底洞”世间最美的坟墓白杨礼赞 差别 丑石 达瑞的故事 第一场雪 读书人是幸福人 二十美金的价值 繁星 风筝畅想曲 父亲的爱
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出门在外也不愁普通话等级考试分为几等,要怎么学习普通话,最好有参考的资料来练习
发表于： 05:39:29
答：测试大纲 《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。 《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括： 1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的...
普通话等级考试的问题 30 小弟四川人，现在大三，普通话不太标准。最近打算好好练习一下普通话，准备普通话等级考试，不知道大家有没有什么好的资料推荐？最好是教学视频吧~~~先在此谢过大家了~~~ 【满意答案】
畅言网普通话学习网址，普通话学习什么都有。普通话学习资料里有音频，你可以好好练习练习。国家普通话水平测试模拟测试及在线学习系统。 等待您来回答欢迎来到问问资格考试领域专家
请问：普通话等级考试内容及评分标准? 我就读的是非教育类专业，不过我想考取教师资格证，谁能告诉我普通话考试分为几个等级和考试该注意的事项！谢谢！ 【满意答案】
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。 （2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。(3）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。 （4）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。开展普通话水平测试工作，将大大加强普通话工作的力度，加快速度，使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处，极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平。普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话水平测试一律采用口试方式进行。现阶段，普通话水平测试的主要测试对象是师范院校毕业生、教师、播音员、节目主持人和电影、电视剧演员及相关专业的院校毕业生。这是从职业的素质要求和工作影响考虑的，是十分正确和必要的。随着工作的进展，以后将逐步扩大到公务员及其他服务行业的有关人员。普通话等级标准一级甲等——朗读和自由交谈时, 语音标准, 词汇、语法正确无误, 语调自然, 表达流畅。测试总失分率在3%以内。?一级乙等——朗读和自由交谈时, 语音标准, 词汇、语法正确无误, 语调自然, 表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。??二级甲等——朗读和自由交谈时, 声韵调发音基本标准, 语调自然, 表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。??二级乙等——朗读和自由交谈时, 个别调值不准, 声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气i-ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。??三级甲等——朗读和自由交谈时, 声韵调发音失误较多, 难点音超出常见范围, 声调调值多不准。 方言语调较明显。词汇、语法有误。测试总失分率在30%以内。??三级乙等——朗读和自由交谈时, 声韵调发音失误较多, 方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。“级”内的“甲等”与“乙等”的区分是通过一定失分的“量”划分出来的, 而“级”与“级”之间的界线是在失分的“量”累积上产生的“质”的区分。一级乙等和二级甲等之间的界线实际是一级和二级这两个“级”的区分。??一级甲等分数线上:96.9??一级乙等分数线下:91.9??二级甲等分数线下:86.8??二级乙等分数线下:79.8??三级甲等分数线下:69.7??三级乙等分数线下:59.7??根据《大纲》和测试实践, 具体评分时可以参考以下条件: ??(1)在第一项“读单音节字词”失1分或1分以上,或在第二项“读双音节词语”中失2分2分以上, 这两项无论哪一项失分超过10%,都不能进入一级乙等, 即不能进入一级。??(2)在等级标准中, 一级要求“语音标准”是指普通话语音系统的标准, 不包括偶然出现的语音错误, 以及受方言影响遗留的非系统的语音错误。因此, 存在一类(涵盖常用字字音比较多的, 例如舌尖后音声母zh、ch、sh, 或前后鼻音韵母的区分等)或两类(涵盖常用字字音较少的, 例如声母f 在3500个常用字中只有120个左右, 声母r 只有50多个)以上系统性的语音错误, 或存在两类或三类以上系统性的语音缺陷, 不能进入一级乙等。从量化实际评分上看, 也很难进入一级。??(3)在第三项“朗读”中字音错误失分在1分以上(即相当于10个字音错误, 此处仅限于字音错误, 不包括“漏读”的失分情况), 或者“方言语调”问题比较突出扣去2～3分的, 不能进入一级乙等。??(4)在第四项“判断测试”中扣去1～2分的, 不能进入一级乙等。严格地说, 进入一级的人员在此项不能出现任何错误, 不应失分。??(5)在第五项“说话”的“语音面貌”中扣4分以上的; 或者在词汇语法规范成都中失分2分的; 或者在自然流畅程度上失分2分的, 均不能进入一级乙等。普通话水平测试评分普通话水平测试评分中的几个问题一、对普通话水平等级基本特征的把握??1、三级的基本特征??“一级”是代表普通话标准的级别, 即“标准级”。相对二级、三级来说, 也可以称它是“高级”。??“一级甲、乙等”具体特征:??(1)语音标准。这里指普通话语音系统标准, 但个别字音允许出现失误;??(2)词汇语法正确无误。严格地说, 不应该在词汇语法上有任何失误;??(3)语调自然、表达流畅, 即一般不出现方言语调。表明普通话水平已达到自然流畅的程度;??(4)失分率在8%以内, 即得分在92分或92分以稀?br /??“二级”是相对标准或接近标准的级别, 它介于“一级”和“三级”之间, 也可以称为“中级”。??“二级甲、乙等”具体特征:??(1)语音基本标准。即声母、韵母、声调遗留一类或两类中的部分语音错误或同时出现两类、三类中的部分语音缺陷;(2)词汇语法出现少量的失误;(3)带有方言语调, 但不太明显;(4)失分率在8.1%～20%以内, 即得分在91.9分以下, 80分或80分以上。?“三级”是学习和使用普通话的初级阶段, 通常我们认为, 说话人是在说普通话。可以称为“初级”。
其他回答 (1)
申请语文学科，普通话必须达到二级甲等以上，其它学科，二级乙等就可以。鉴于每个地方的政策不同，具体问题你最好咨询你户籍所在地的教委，你也可以查看： 里面都是教师资格证的相关信息，如果你有不懂的地方还可以咨询那里老师，希望能够帮助你 等待您来回答欢迎来到问问资格考试领域专家
问题最近我准备考普通话登记证。不知道哪个学习资料好！ 杨展博1     22:45 因为我是南方人，普通话不好，麻烦哪位大侠告知，谢谢！具体就是N和L分不清，知道是什么，但就是念不准。【最佳答案】边音跟鼻音分不清楚。最具代表性的是湖南人。 有一句话叫做。鼻音紧紧贴，边音轻轻弹。 至于学习资料。普通话等级证书全国都可以考。参考资料也大同小异。教材都是通用的。普通话考试和其他考试不同。教材里面的内容就是要考的内容，而且是原题。普通话考的是发音，不是逻辑思维。需要的是你勤加练习。做到字正腔圆。 普通话教材里面一般都有语音教程。你要从单字开始。然后到词语，最后到朗读，自由发言。一步一步的来。 你现在发现的问题是边鼻音，这样很好，更有针对性。可能随着你的学习还会发现其他很多问题。一个一个的解决。不要想一次性搞定。普通话真正的难点在于声调，轻音，儿化，变音。 普通话资格证书，二级甲等一下都比较好拿到。二级甲等以上，就比较困。 有问题我们再联系。 还有一点，我的空间里面有普通话的朗诵打包下载地址。当然朗读也有，你可以下载回去参考参考。 望采纳。 山寨CPU     10:07 普通答案网上有考试资料，你是哪个省的，去你们省的网站上下载吧，多练习练习就行！加油！！！祝你考好！！！！！！ 小耳朵凸凸     22:54 
12月21日 05:39
问题谁有《普通话水平测试指导用书》(第二版) 电子版、普通话考试的音频和说话题目和朗读文章等等、急求！！！ 宫小指     17:00 分享到：  【最佳答案】考生对普通话测试第四题说话项有认识上的误区，以为可以使用网上的范文，这可是大错特错。第四题是不是计算机自动评分，而是人工评测打分，也就是测试原来打分。我就是测试员，第四项说话要求的是口语，写成范文背下来就是书面语，我们测试员都能够听出来，再说，所有网上、杂志上或别的刊物上背下来的在普通话测试中使用都属于雷同，是要扣4~6分的。所以奉劝所有的考生不要背这些范文。写这些范文的人纯属帮倒忙！！        以下是我回答其他网友关于该问题的答案供参考：告诉你：所有写出来的文章都是书面语，普通话最后一题《命题说话》考的是口语表达，你用背下来的书面语肯定不是口语是要扣分的。做为国家级测试员我奉劝你不要这么做，而是应该在考试前把所有说话题目分成几个类别，按类准备题纲，用简练的词语或短语记下来，看到这个词就想起那件事的细节，考试前有10分钟的准备时间，你可以看提纲准备说话内容，然后在考试时按提纲和准备的内容去娓娓道来即可。谢谢采纳为【最佳答案】。        追问：呵呵，惭愧啊……我被考试吓到了，自己没灵感，就想参考参考别人的。老师，给话题分类，就是说拿一个素材往好几个话题里套是不？会不会太牵强啊。能怎么分呢？唉，为什么我看着30个话题，脑子一片空白。        回答：可以把我的愿望（或理想）、我的学习生活、.我尊敬的人（可以是你的父母）、我喜爱的动物（或植物）、童年的记忆、.难忘的旅行（与家人一起的旅行）、我的业余生活、我的成长之路等可以归类为家庭类，需要哪一点，就提出来哪一点来说。比如，说到我尊敬的人，可以说父母（题目没有限制在一个尊敬的人）说完父母还可以说说你的爷爷奶奶等。犹如：童年的记忆，既可以是童年的有趣的是或感人的事情，也可以是童年到哪里旅游的经历。        提醒：千万不要说太动情感的是事情或经历，以免导致自己哭得稀里哗啦，说话难以为继，这也是要扣分的，因为你哭的时间是没有说话内容的。        同理，还可以把谈谈社会公德、谈谈对环境保护的认识、谈谈卫生与健康、购物（消费）的感受、谈谈科技发展与社会生活等作为一类，因为社会公德中涵盖了爱护环境、良好的卫生习惯、正确的营销观念（不欺诈、不卖假货）等。所谓谈谈，就是要说自己的感受、想法和体会。 口语表达并不要求你有多么完整的构思和开头结尾，你只要围绕话题去说就行，有可能你还没说完，已经到时间了，但这并不影响你的考试分数，因为不是你没说完，而是时间不允许你说了。特别要注意说细节，而不要说圮依觅涝楠刻面掖模虐大话和空话。说大话和空话几句说完就没词了，而说细节可以说很多。一般来说，是不允许跑题的，是要围绕话题来说的，但并不要求那么严谨，只要是在话题范围之内就不算跑题。例如说购物的感受，可以说你怎么去商店，买了什么东西，售货员怎样介绍的才是你下决心买了这件商品等，最后这件商品怎么物有所值或物不所值，你有什么样的心情、这件商品给你带来了和众体验或麻烦等等。谢谢采纳为【最佳答案】并给分。
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12月21日 05:39
问题普通话考试最好一节要什么材料？  14:44 【最佳答案】在普通话报名处会有一本内部资料，你可以买下来，5元一本。里面会有字，词，文章的训练。你可以把大部分精力放在文章阅读上。在离考试还有一周时间左右，从网上下载最后一部分小作文内容，并加以训练。 ps：有一个叫 畅言网，你可以去测试一下。  20:44 普通答案可以想象，拼音不过关，想读好说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位， cuojin39     15:04 
12月21日 05:39
问题求音乐：普通话等级考试朗读材料  23:11 分享到：  【最佳答案】 太大了。技巧怎么样？  普通话过关技巧  整理：路成  在普通话水平测试施测过程中，常看到一些语文教师或师范类中文专业的学生想通过二级甲等，而测出的成绩却只有85分左右；以及一些其他教师或师范类非中文专业的学生想通过二级乙等，而测出的成绩却只有78分左右。测试不达标，使他们吃不下睡不香，因为普通话关系其上岗资格、职称评定、毕业求职等切身问题。有办法让这些应试人过关吗？笔者认为，“秘诀”是看这些应试人能否认真对待普通话水平测试，愿不愿意在测前做充分准备。以“短文朗读”来说，如果测前做了充分准备，则可以在非语音评分项上免丢2至3分，从而使78分变成80分以上或85分变成87分以上。  我们先来看看《普通话水平测试大纲》中关于“朗读短文”的扣分细则：  (1)读错一个音节，扣0.1分；漏读或增读一个音节，扣0.1分。  (2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。  (3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分、  (4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。  (5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。  (6)超时(朗读400个音节不能超过4分钟)扣1分。  对照六条扣分细则，其中(2)和(3)——声韵系统语音缺陷和语调偏误，属于直接语音问题，对于应试人只能被动失分，即便努力短时间也很难保证不失分。其余四条，属于非直接语音问题，对于应试人则是主动丢分，通过努力完全能够不丢分。从测试实践看，78分者在(1)上丢1-2分，在(4)上丢1分，在(5)上丢1分，三项合起来丢3-4分；85分者在(1)上丢0.5-1分，在(4)上丢0.5-1分，在(5)上丢0.5-1分，三项合起来丢1.5-3分。朗读中非直接语音问题的丢分，其主要原因是不熟悉60篇作品。因为不熟悉，作品中一些外国人名、地名，一些专业词语，一些文言词语、成语及一些由3500常用字以外的字组成的词语，因生冷而读错音节，或因拿不准语音吞吞吐吐而读破词句，进而导致音节错误、停连不当或不流畅的出现而冤枉地被扣去分数。  如果我们将难读的字语集中起来进行练读，对于解决非直接语音问题的丢分问题，也许能起到事半功倍的作用。下面，笔者从60篇作品中辑录出部分这样的字词，供应试者像练读绕口令一样集中进行练读。练读的原则——先准确后流畅。阿诺德、布鲁诺、达瑞、马克思、托尔斯泰、歌德、西伯利亚、哥伦波、伦敦、莱伊恩、温泽市、萨文河、彼德·弗雷特、加拿大、奈良、渥太华、纽约、日本、卡廷、希腊、亚各斯、耶稣、里约热内卢、巴西、贝利、耐斯市、巴黎、瑞士、班杰明、让。彼浩勒、新加坡、东南亚。挠、虬、浣、彤、溯、睿、擤、镶、兑、悖、舷、诧、巢、帛、麓、吝、馨、掬、憩、穹、簇、骇、湍、圭、壑、襟、涸、炽、萃、肴、涤。婆娑、庇覆、繁衍、浩瀚、上溯、睿智、悠荡、蒲苇、驰荡、游弋、战栗、昌达、频繁、戎装、霍霍、肃穆、次第、屏障、响晴、设若、割刈、修缮、恪守、嘤嘤、淙淙、悭吝、鉴真、襟袖、皱缬、裙幅、尘滓、蕴蓄、凛凛、膜拜、绚丽、祭坛、萎顿、吝惜、俯就、媚俗、贬谪、飓风、契合、惊骇、乌桕、粼粼、濒临、湍湍、栅栏、禁锢、俯临、飒飒、屈曲、浸泡、寡淡、瘟疫、甘霖、温馨、膀胱、圣诞、别墅、抓挠、秦岭、恢弘、敦煌、瞩目、根脉、隐秘、归巢、湾仔、堪称、榕圃、骨骼、狼藉、尴尬、远足、褴褛、前嫌、萌生、踟躇、阡陌、迸溅、盘虬、殊荣、牲畜。氟利昂、二恶英、磷酸盐、胰岛素、什刹海、岱宗坊、黑黝黝、氯化钾、氯化钠、碳酸盐、溶解氧、黑黢黢、一髻儿、莫高窟、墓志铭、王母池、斗母宫、经石裕、吕洞宾、糖尿病、头盖骨、三星堆、集萃地、秦始皇、兵马俑、苏东坡、阿里山、日月潭、紫藤萝。横斜逸出、屈曲盘旋、纵横决荡、万籁俱寂、摇摇欲坠、才疏学浅、恐难胜任、不堪从命、悬崖峭壁、鸡鸣晓月、日丽中天、月华泻地、轻吟低唱、彬彬有礼、众目睽睽、姗姗而来、唐招提寺、延续不衰、临风飘举、明眸善睐、蹑足前行、惊慌失措、浩瀚无垠、慈眉善目、络绎不绝、二氧化碳、循循善诱、卓尔不群、重峦叠嶂、枉费心机、趋于澄明、旷达潇洒、南辕北辙、瞻前顾后、相濡以沫、坚忍不拔、专心致志、指点迷津、冥顽不灵、暮鼓晨钟、精美绝伦、兼收并蓄、喧嚣浮华、博大精深、西夏王陵、搂兰古国、布达拉宫、大足石刻、纳西古乐、失之交臂、饱经沧桑、清明澄澈、莺歌燕舞、功名利禄、荣辱过失、随遇而安、美味佳肴、素心腊梅、察言观色、安之若素、莲蓬累累、丝绸之路、悲天悯人。无事以当贵、早寝以当富、安步以当车。  经验交流：教你普通话水平测试通关秘诀  整理人：路成  在普通话水平测试施测过程中，常看到一些语文教师或师范类中文专业的学生想通过二级甲等，而测出的成绩却只有85分左右；以及一些其他教师或师范类非中文专业的学生想通过二级乙等，而测出的成绩却只有78分左右。测试不达标，使他们吃不下睡不香，因为普通话关系其上岗资格、职称评定、毕业求职等切身问题。有办法让这些应试人过关吗？笔者认为，“秘诀”是看这些应试人能否认真对待普通话水平测试，愿不愿意在测前做充分准备。以“短文朗读”来说，如果测前做了充分准备，则可以在非语音评分项上免丢2至3分，从而使78分变成80分以上或85分变成87分以上。  我们先来看看《普通话水平测试大纲》中关于“朗读短文”的扣分细则：  (1)读错一个音节，扣0.1分；漏读或增读一个音节，扣0.1分。  (2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。  (3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分、  (4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。  (5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。  (6)超时(朗读400个音节不能超过4分钟)扣1分。  对照六条扣分细则，其中(2)和(3)——声韵系统语音缺陷和语调偏误，属于疲盼萝俏璀破麻佼忙酞直接语音问题，对于应试人只能被动失分，即便努力短时间也很难保证不失分。其余四条，属于非直接语音问题，对于应试人则是主动丢分，通过努力完全能够不丢分。从测试实践看，78分者在(1)上丢1-2分，在(4)上丢1分，在(5)上丢1分，三项合起来丢3-4分；85分者在(1)上丢0.5-1分，在(4)上丢0.5-1分，在(5)上丢0.5-1分，三项合起来丢1.5-3分。朗读中非直接语音问题的丢分，其主要原因是不熟悉60篇作品。因为不熟悉，作品中一些外国人名、地名，一些专业词语，一些文言词语、成语及一些由3500常用字以外的字组成的词语，因生冷而读错音节，或因拿不准语音吞吞吐吐而读破词句，进而导致音节错误、停连不当或不流畅的出现而冤枉地被扣去分数。  如果我们将难读的字语集中起来进行练读，对于解决非直接语音问题的丢分问题，也许能起到事半功倍的作用。下面，笔者从60篇作品中辑录出部分这样的字词，供应试者像练读绕口令一样集中进行练读。练读的原则——先准确后流畅。阿诺德、布鲁诺、达瑞、马克思、托尔斯泰、歌德、西伯利亚、哥伦波、伦敦、莱伊恩、温泽市、萨文河、彼德·弗雷特、加拿大、奈良、渥太华、纽约、日本、卡廷、希腊、亚各斯、耶稣、里约热内卢、巴西、贝利、耐斯市、巴黎、瑞士、班杰明、让。彼浩勒、新加坡、东南亚。挠、虬、浣、彤、溯、睿、擤、镶、兑、悖、舷、诧、巢、帛、麓、吝、馨、掬、憩、穹、簇、骇、湍、圭、壑、襟、涸、炽、萃、肴、涤。婆娑、庇覆、繁衍、浩瀚、上溯、睿智、悠荡、蒲苇、驰荡、游弋、战栗、昌达、频繁、戎装、霍霍、肃穆、次第、屏障、响晴、设若、割刈、修缮、恪守、嘤嘤、淙淙、悭吝、鉴真、襟袖、皱缬、裙幅、尘滓、蕴蓄、凛凛、膜拜、绚丽、祭坛、萎顿、吝惜、俯就、媚俗、贬谪、飓风、契合、惊骇、乌桕、粼粼、濒临、湍湍、栅栏、禁锢、俯临、飒飒、屈曲、浸泡、寡淡、瘟疫、甘霖、温馨、膀胱、圣诞、别墅、抓挠、秦岭、恢弘、敦煌、瞩目、根脉、隐秘、归巢、湾仔、堪称、榕圃、骨骼、狼藉、尴尬、远足、褴褛、前嫌、萌生、踟躇、阡陌、迸溅、盘虬、殊荣、牲畜。氟利昂、二恶英、磷酸盐、胰岛素、什刹海、岱宗坊、黑黝黝、氯化钾、氯化钠、碳酸盐、溶解氧、黑黢黢、一髻儿、莫高窟、墓志铭、王母池、斗母宫、经石裕、吕洞宾、糖尿病、头盖骨、三星堆、集萃地、秦始皇、兵马俑、苏东坡、阿里山、日月潭、紫藤萝。横斜逸出、屈曲盘旋、纵横决荡、万籁俱寂、摇摇欲坠、才疏学浅、恐难胜任、不堪从命、悬崖峭壁、鸡鸣晓月、日丽中天、月华泻地、轻吟低唱、彬彬有礼、众目睽睽、姗姗而来、唐招提寺、延续不衰、临风飘举、明眸善睐、蹑足前行、惊慌失措、浩瀚无垠、慈眉善目、络绎不绝、二氧化碳、循循善诱、卓尔不群、重峦叠嶂、枉费心机、趋于澄明、旷达潇洒、南辕北辙、瞻前顾后、相濡以沫、坚忍不拔、专心致志、指点迷津、冥顽不灵、暮鼓晨钟、精美绝伦、兼收并蓄、喧嚣浮华、博大精深、西夏王陵、搂兰古国、布达拉宫、大足石刻、纳西古乐、失之交臂、饱经沧桑、清明澄澈、莺歌燕舞、功名利禄、荣辱过失、随遇而安、美味佳肴、素心腊梅、察言观色、安之若素、莲蓬累累、丝绸之路、悲天悯人。无事以当贵、早寝以当富、安步以当车。  教师资格证普通话水平考试应试技巧  一、了解测试的基本要求和评分办法  第一题:占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。应试者如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题要求在3分钟内读完题，超时1分钟内扣0.5分，1分钟以上扣1分。在测试实践中，我们发现此题失分严重的是上声声调的字，失误原因往往是把上声字的调值读成21或2142。  第二题:占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调，轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。应试者读题时如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题限时3分钟，超时1分钟内扣1分，1分钟以上扣1.5分。此题应注意末尾是上声的音节，例如“调整”，应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值21)。另外要注意不要把儿化词的“儿”单独念成一个音节，如“好玩儿”不应读作hao wan er而应读作hao wan r。  第三题:占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5-3分，语速过快或过慢扣1分，停顿不当每次扣0.5-1分。限时4分钟，超时30秒以上扣1分。此题要注意准确熟练。因为按规定，停顿、断句、语速不当均被扣分，而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分，每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字，这些失误对成绩的影响不校此题所占分比重较大，扣分点也较多，况且它毕竟是有文字凭借的作品，应作重点练习。而且朗读水平提高了，同样可以促进口语水平的提高。  第四题:占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定(见样卷)。测试时当场抽签，每张题签上有两道话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。  此题分别从语音面貌、词汇语法、自然流畅三方面评分，其中语音面貌占分比重最大——30分。  根据语音失误的多少和方言语调程度的不同，语音面貌评分时按六档评判。一档:28-30分。要求:语音标准，无系统性的语音错误和语音缺陷，语音错误在3次以下，限于异读词和多音字的错误，不能有方音性质的错误:在二档25-27。要求:语音错误在10次以下，偶有方音显露。存在非系统性的个别的方言性质的语音错误，或一至两类系统性的语音缺陷。三档:22-24分。语音错误在11一15之间，略有方音。存在一类或两类系统性的语音错误，曾或存在三类系统性的语音缺陷。四档：16-21分。语音错误在16-25之间，方音明显。存在一类或两类以上系统性的语音错误，可评该档上段，存在三类语音错误，且次数在25次左右，市则评该档下段。五档:l3-15分。语音错误超过26次，方音较重，存在三类以上系统性语音错误，或明显缺少一类以上普通话特有而方言里没有的音，声韵调发音有较重的方言色彩。六档:10-12分，语音错误在30次以上，方音浓重，声韵调发音方言成分较多，但基本是普通话。在实际测试中，大多数人的语音面貌一般被评为三档或四档。  说话是四项测试内容中难度最大的一项。对于母语是方言的应试人来说，说话时既要表达流畅，又要语音标准，的确不易。建议注意下列几点:  1.避免方音，力求规范。要在平时多下功夫，尽可能用普通话交谈，在不断实践中提高发音水平，减轻方音影响，同时纠正方言中的用词和语法习惯。  2.统观话题，把握类型。50道说话题目多和日常生活有关，不外乎叙事、记人、议论、说明等体式。在练习中将话题分为几大类，内容相当的可以互相通用，这样有目的地准备十多篇话稿，将会起到事半功倍的效果。  3.精选题材，善用短句。选材时，应选取自己非常熟悉且不会引起情感起伏太大的题材。因为此题重点是测查普通话语音面貌，如果说话时忽悲忽喜，情感大起大落，往往会因情绪激动而影响表达的流畅和语音的标准度。另外，说话时要尽量避免使用长句，因为在口语中，无论说话人还是听话人都不容易非常准确地发出或接收长句信息，句子太长，容易听头不知尾或听尾忘了头。  4.注意篇幅，算准时间。说话题要求讲足3分钟，我们可以据此来确定话稿的篇幅;一般讲话速度为每分钟170-230字，因此话稿为五六百字比较合适。对于口语水平较高的人来说，我们建议只写提纲，练习时围绕提纲叙说:而口语水平较差者，我们提倡将话稿按规范的普通话口语表达习惯写好成文，然后反复练说。  二、学习基本的语音知识，了解方言特点及其与普通话的对应规律。  普通话语音的基础知识包括:声母、韵母、声调、音变等。有些人认为，掌握语音知识是语音教师的专业需要，一般人不需要掌握，这是外行话。语音知识的欠缺，只能让学习者在后来的学习中花费更多的精力。比如，广西人普遍发不准翘舌音，不知道舌头翘到什么位置，假如懂得了人的发音器官的构成情况和翘舌音声母的发音部位(即发音时气流受到阻碍的地方)是在舌尖和硬腭前端，然后按发音方法将舌尖翘起，接触或接近硬腭前端，就能较顺利地发出不同的翘舌音。再如壮语大都发不出塞擦音而用相应的擦音来代替，如果懂得擦音、塞擦音成阻、持阻和除阻三阶段的特点，就能比较顺利地分辨出这两组音。  广西人长期生活在方言区，说起普通话来往往会带上或淡或浓的方音色彩。要克服方言语调，改善语音面貌，就必须了解自身方言特点及其与普通话的对应关系，有针对性地强化正音。比如，官话区的人要着重分清平翘舌音、前后鼻音，并念准四声调值，其中桂林人还要注意分清声母n和l，柳州人要注意读准韵母ao、an，河池人要分清f和h;粤语区的人要防止丢失韵头，杜绝舌叶音、边擦音和齿间音;壮语区的人首先要分送气音和不送气音、擦音塞擦音，发好平翘舌音；侗语区则应注意分清声母f和h，发好韵母ong、iong，并去掉浊音成分;客家话的重点则应放在撮口呼韵母上。  三、了解测试的一般程序，掌握基本的应试技巧  普通话测试的一般程度是:进入试场后，出示准考证，然后领取试卷、考试用书，并抽一张说话朗读题签，备测十分钟。备测时，应采用倒序法，按四三二一的顺序准备。首先根据题签确定说话题，然后围绕话题默说一遍，接着轻声朗读相应的作品(切勿交叉选题)。按规定，测试不能查字典，但第二题和第一题的准备仍可以巧妙地把测试用书当做字典使用。遇到生字，可以查阅《普通话常用词语·单音节字词》表，遇到平翘舌音的字和前后鼻音的字，可以分别查阅平翘舌音对照辨音字表和前后鼻音对照辨音字表，遇到轻声词可以查阅轻声词词语汇编等等。  普通话水平测试的四个项目是有机的整体，从理论上讲，其难度和分数比重是依顺序递增的，后项是前项的深化和发展，前项是后项的基础和前提。因此，练习时，应循序渐进，不能急躁冒进，更不能因为前面的内容占分少而轻视或放弃。实际上，前三题因为有文字凭借，故速成训练效果较好，只要强化训练二十天左右，一般可提高 六、七分，甚至更多，但如果单纯训练说话题，要想在一两个月内提高两三分却很难。当然，应试者最好是参加系统的学习，掌握正确的方法和步骤，反复强化训练，才能达到理想的效果，取得良好的成绩。  如何轻松应对普通话水平测试  很多人在参加普通话水平测试的过程中由于心理状态不好，不能正常发挥出自己的普通话水平，留下许多遗憾。比如：读字词时把本来很熟悉的字词误读了；读文章时结巴、重复、漏字添字；说话时没有思路，想一句说一句，说说停停，总也挨不够“漫长的三分钟”。于是，如何调整心态，轻松应考，便成了各位应试人必须面对的一道难题。笔者在此提供一些简便实用的方法和大家一起探讨，希望对克服这道难题有所帮助。  一、 认真准备，具备实力  造成应试人心情紧张的根本原因，恐怕首先是因为考前准备不充分，心理没底儿。克服这种心理状态的唯一办法就是平时多下点儿工夫，时时刻刻关注自己的普通话水平，利用一切机会学习普通话。具备了充足的实力，自信就有了，紧张心理就自然消除了。  二、 调节气氛，轻松应考  具体做法是：  1、找个机会了解一下普通话水平测试的全过程，做好相应准备；不要因为某个环节出现了和预想的情况不一致时使自己手忙脚乱无所适从。  2、以平静的心态对待说话题目的抽签，不用抱侥幸心理，认为抽到自己想要的签就会超常发挥。其实，每个签的题目难度差别并不大，关键还是要准备全面，胸有成竹。  3、进入测试室后找个机会和测试员说几句话，有理有节的“套近乎”。既放松了自己，又调节了气氛，使测试在轻松愉快的氛围中进行，这是测试员和应试人都高兴做的事情。  4、测试中专心致志，不要老盯着测试员的笔头——测试员笔动一下，你就紧张一下，何必这样折磨自己呢。当然，有个别字词你拿不准时，看看测试员的反映并及时更正是允许的，但实在不必次次都这样。  5、测完离开测试室时，跟测试员说声“谢谢”，然后从从容容走出考场。自己该做的都做了，还有什么可遗憾的？  三、利用规则，减少失误  1、读字词时，如发现错读误读，不要轻易放弃，按规则是可以更正的。读双音词时，如果其中有一个字不认识，不要整个词都不读。双音词的每个音节独立计分，读对哪个字都能得到一半分。  2、读文章时，发现某字错读或漏读，按规则，不能重读整个句子。  3、说话要说自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否优美，故事是否生动有趣；不要时时看手表，担心三分钟到了没有。  在整个测试中，每一项测试内容都有相应的测试规则，应试人在测试前应该充分掌握这些规则，避免不必要的失误。朗读与说话所占的分值比重较大，也是应试人容易失分的考项。在今后的探讨中，这两项将作为主要话题。
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问题英语、普通话、计算机等级考试的学习书籍是自个儿去买还是有培训的？如是自个买 推荐或介绍一下相关的书  00:29 我看我同学英语四级考试就只准备四级词汇单词书   我英语计算机底子都差  有没有书是从基础开始的啊  ？急急急 分享到：  【最佳答案】英语四级，对于一个已经经历了高考的学生来说，其实主要就是词汇，作为正在备战六级的学长，我认为四级考试主要就是方法，例如听力中的but之后的必定是你要的信息，而多做题，并且对于词汇量有一定的积累，四级并不是难事……记得下功夫努力就好…… 对于计算机，如果是二级，那确实比较难，毕竟是ACCESS，很考验操作性，毕竟那也是大学计算机课程之一，而网络三级相对比较简单，笔试全都是书上的，而上机考试则是C语言，多练练，题目就是网络上到处能找到的题库里的，也不是很难…… 普通话，这个没营养的，不过也是个证不是吗？所以也去看看书 推荐教材： 英语：四级考试就去买华研的教材（很好认，一只青蛙举杠铃），考题也是华研的，潘晓燕主编的10套真题+2套预测+2000词汇周计划，不贵，19.8RMB而已，很不错，很有效果，引用我老师的话：你哄题，题就哄你……所以踏踏实实做题背单词 计算机……笔试没说的，看教材；至于C语言，学校周围有培训，去听听吧，这个看书学起来就太深了…… 普通话……中国人都知道…… 好啦，就这么多，不懂得就继续问我，比如你的专业
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问：普通话等级考试 一级甲等 容易通过吗？ 学生 可以考普通话等级考试吗？ ...
答：一级 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 测试大纲 《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平的全国统一大纲。普通话水平测试内容全部来自... 答：报名方式 市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。 广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统一组织的社会各界各类人员的普通话水... 答：要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对... 问：同题。我是广东人，普通话很差，想锻炼锻炼自己在语音，请教下有什么专...
答：多听点语音资料，新闻联播里的普通话是标准的。如果有兴趣可以自己录音跟着学。练习普通话先要练习发音准确率，再练习语速。新闻联播是最好的练习资料！只要你肯拿出时间一定能成功！ 问：怎么练习普通话`语音等
答：方法、努力 经验交流：教你普通话水平测试通关秘诀 整理人：路成 在普通话水平测试施测过程中，常看到一些语文教师或师范类中文专业的学生想通过二级甲等，而测出的成绩却只有85分左右；以及一些其他教师或师范类非中文专业的学生想通过二级乙等...
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