《汉字与中国心》提问1：汉字的特点？&br/&提问2：中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
《汉字与中国心》提问1：汉字的特点？提问2：中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
不区分大小写匿名
方正，教会人们做人堂堂正正。
汉子中文的特征是什么
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。
方教会人们做人堂堂正正
哇哇哇哇问问
685TYUITYUITU9 Y
等待您来回答
中国文学领域专家当前位置： >> 阅读新闻
古代汉语专题•《基础汉字学教程》期末复习指导
发表时间： 10:15:25&&点击 3840 次
1. 考核对象
广播电视大学开放教育本科中文专业学生。
2. 启用时间
从2011年春季开始使用。
3. 考核目标
通过考核了解学生对《基础汉字学教程》了解与掌握程度和分析汉字问题的能力，考核要求分为了解、理解、应用三个层次。“了解”的层次要求学生熟悉《基础汉字学教程》中讲授的所有基础知识所属的章节；“理解”的层次要求学生能够理解《基础汉字学教程》中讲授的所有基本理论问题，并能够简要、全面回答相关的问题。“应用”的层次要求学生能够运用《基础汉字学教程》相关的知识分析、解释汉字形音义的问题。
4. 考核依据
5. 考核方式及计分方法
本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核占综合成绩的20%，终结性考试占综合成绩的80%，形成性考核和终结性考试成绩均须达到60分及以上（及格），方可获得本课程相应学分。
二、考核方式与要求
（一）形成性考核
&&& 1. 考核目的
加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标。与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。
&&& 2.考核手段
形成性考核采用纸质形成性考核册。
3.考核形式
形成性考核由计分作业构成。
&&& 4. 形成性考核各形式所占比重及计分方法
&&& 形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按照百分制计分。形考任务共4次。
（二）终结性考试
1. 考试目的
终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。
2. 考试手段
终结性考试采用纸质考试。
3.考试方式
终结性考试采用开卷方式。
4. 考试时限
终结性考试时间长度是90分钟。
5. 特殊说明
终结性考试允许携带教材和工具书等资料。
三、终结性考试试题类型及规范解答举例
　　试题题型包括单项选择题、填空题、名词解释、问答题。
1.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
2.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阿房宫，天姥山，
fēi&&&& xīng
阿ē，姥mǔ，夏jiǎ
0.1.6唐宋元明清时期汉字学的名称有哪些？
0.1.14什么是“字原”？“字原”的作用是什么？
0.1.15简述“字原学”的出现、发展与代表性著作。
0.1.16简述戴侗《六书故》的特点和贡献。
0.1.17简述朱骏声《说文通训定声》的特点和意义。
0.1.18唐宋元明清时期具有规范用字作用的字书主要有哪些？
0.1.19十九世纪末到二十世纪80年代，汉字学发生了哪些剧烈的变化？
0.1.29什么是俗文字学？专门收集俗字的字书主要有哪些？
0.1.30什么是现代汉字学？影响较大的著作与教材有哪些？
0.1.33& 20
第二节& 汉字学的学科地位和方法
1.1.2 关于汉字的来源主要有几种说法？
1.1.3如何认识“汉字西来说”？
1.1.5 有几种说法？
1.1.6 如何认识汉字起源于八卦的说法？
1.1.7如何认识八卦与汉字的起源的关系？
1.1.8 什么是结绳记事？汉字的起源与结绳记事有什么关系？
1.1.9什么是刻划记号？汉字的起源与刻划记号是什么关系？
1.1.10什么是图画文字？图画文字与图画的区别是什么？
第二节& 汉字的发展
1.2.1汉字的发展先后经历了几个阶段？
1.2.2 什么是古文字，古文字的根本特征是什么？
1.2.3 什么是象形，什么是象形字，什么是象形表意？
1.2.4& 象形表意文字构形方法的最大特点是什么？
1.2.5 什么是商代文字？按载体分，商代文字主要有哪些？
1.2.6 什么是甲骨文？甲骨文还有哪些别名？
1.2.7 商代文字的主要特征是什么？
1.2.8 什么是金文？金文还有哪些别名？
1.2.9 周代代表性文字是什么？
1.2．10 春秋战国文字的变化主要表现在哪些方面？
1.2.15 古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势？
1.2.16 今文字属于什么类型，主要特点是什么？
1.2.17& 今文字发展的主要表现是什么？
1.2.18 什么是隶书？隶书的主要特点是什么？
1.2.19 秦代、汉代官方标准文字是什么，其主要特点是什么？
1.2.20 东汉隶书的发展主要表现在哪些方面？
1.2.21为什么说隶书的出现是汉字史上一次最剧烈的变革？
1.2.22 什么是楷书？和隶书相比，楷书的不同之处主要是什么？
1.2.23什么是现代汉字？现代汉字与今文字最大的区别是什么？
1.2.24 现代汉字规范字系统成员发生了哪些变化？
1.2.25 如何认识现代汉字的地位？
1．试述汉字的产生过程。
2.汉字的发展可以分为那几个阶段？每一阶段的主要特点有哪些？
第二章 汉字的构造
2.1.1 “六书”的提法始见于那部书，“六书”的具体名称始见于那部书，名称是什么？
2.1.2 最早对“六书”的含义作出解释的是谁，怎么解释的？
2.1.3 班固、郑玄、许慎所说 “六书”的异同是什么，需要注意什么问题？
2.1.4 谁提出的“四体二用说”？“四体二用说”的主要观点是什么？
2.1.5 唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”的具体名目是什么？
2.1.6为什么说班固所说的“造字之本”是指造字的理据？
第三节 表意字
2.2.1 什么是表意字？“六书”中哪几类是表意字？
2.2.3 什么是本体象形？
2.2.4 什么是烘托象形？
2.2.5 象形字最主要的特征是什么，有什么局限性？
2.2.6什么是指事字？
2.2.7 什么是会意字？
2.2.8根据造字所用部件形体的特点，会意字可以分为几类？
2.2.9 什么是同体会意字？
2.2.10 什么是异体会意字？
2.2.11按会意字表示整字意义的方式，会意可分为几类？
2.2.12 什么是字形会意？
2.2.13 什么是字义会意？
2.2.14会意字与指事字区别是什么？
2.2.15 会意造字法的优点和局限是什么？
第三节 表音字
2.3.1 什么是表音字？
2.3.2 什么是假借字？
2.3.3 假借造成的用字后果有几种情况？
2.3.4为什么有人称假借为不造字的造字法？
2.3.5 假借的条件是什么？为什么今文字中假借字所占的比例很小？
2.3.6 假借方法的意义是什么？
第四节 意声字
2.4.1 什么是意声字？
2.4.1 意声字的构成有几种情况？
2.4.2 常见的意声字中意符和声符组合的位置关系有几种？
2.4.3 意声字中字形的变化主要有几种情况？
2.4.4 意声字中意符表意有什么特点？
2.4.5 举例说明意声字的意符与本义之间的关系灵活表现在几个方面？
2.4.6 声符的表意功能有几种情况？
综合练习：
一．说明下列各字的构造类型：
（1）日，月，壶，朋，凤，几，鼎，皿，戊，戈，矢，册，子，燕，虎，豕，犬，羊，
（2）眉，舌，胄，须，血，果，聿，石，牢，尾，
（3）上，下，本，末，朱，刃，元，寸，，亦，
（4）从，北，棘，林，炎，丝，多，卉，品，晶，森，焱，淼，
（5）牧，取，鼓，有，伐，安，败，f，陟，叟，寇，舂，宿，得，陷，初，秉，
（6）`，初，秉，降，
（7）圭，睡，В樱希耍唬荆猓
（8）琢，蹑，儒，脍，松，睹，赂，赴，理，绪欺，救。
二、说明下列字的意符和声符：
储，甍，嗣，酱，婢，警，^，琥，珑，志，贫，错，颗，壮，都，劲，瓯，苛，窒，罪，景，毖，完，窘，基，常，衾，忝，妄，案，熬，固，闱，街，匣，戚，阄，辨，闻，龋В浚埃冢兀保眨担剑蹋，
第三章& 汉字的形体
第一节 汉字形体的概念及汉字形体的功能
3.1.1什么是字形？什么是字体？
3.1.2 什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些？
第二节& 字形的结构
什么是汉字字形结构？字形的构成包含几个要素？
什么是汉字字形构件，字形构件的特点是什么？有几级？
什么是汉字的线条和笔画，具体指什么，线条和笔画的作用是什么？
什么是汉字的部件，汉字部件可以分为几类？
什么是汉字字形的结构方式，汉字字形的结构方式包括哪些要素？
按整字所包含的部件数量分，整字可以分为几类？
什么是独体字，什么是合体字？
合体字中部件的拆分规则有哪些？
字形结构与字的结构的有什么区别？
第三节、字形的变化
什么是汉字字形的循变、讹变？
什么是汉字字形的分化、归并，各有几种情况？
整字结构类型有哪些变化？
第四节 汉字形体变化的原因
怎样考察汉字形体变化的原因？
书写要求对汉字形体变化产生了哪些影响？
字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？
有哪些作用？
记忆的需求对字形变化有哪些作用？
心理需求对字形变化有哪些作用？
举例说明汉字载体对字形变化的作用。
举例说明书写工具和制作方法对字形变化的影响。
什么是蝌蚪书，蝌蚪书形成的主要因素是什么？
综合练习：
&&&& &&& &&&
二．给下列黑体字注上汉语拼音：
丁龟龟夹宛月氏居身毒高句丽
谷荤零蕃镐阿姥
夏会陶员食其日家
万俟l尉哑胖诣，,诩
抨沁毗瞠怙悛隅
愎D菅葺射射射
第五章 汉字的字义
第一节& 单义字、多义字与同义字
511& 历时单义字？什么是共时单义字？
5.1.3 同义字的意义有几种类型？
第二节 字义的种类
5.2.1 根据字的义项生成次序及生成关系，多义字的字义可以分为几类？
5.2.2什么是字的本义？确定字本义的标准是什么？
第三节& 字义的变化方式
5.3.1 字义变化方式主要有几种？
5.3.2 什么是字义的引申？
综合练习：
一．解释下列字在句中的意义：
1、瞽奏鼓，啬夫驰，庶人走。《书?胤征》
2、奏鼓简简，b我烈祖。《诗?商颂?那》
3、得敌，或鼓或罢，或泣或歌。《易?中孚》
4、鼓锺钦钦，鼓瑟鼓琴。《诗?小雅?鼓锺》
5、鼓之以雷霆，润之以风雨。《易?系辞上》
6、鼓方叔入于河。《论语?微子》
7. 武王立重泉之戍，令曰，民有百鼓之粟者不行。（《管子?地数篇》）
1、虎贲百人，逆子钊于南门之外。《书?顾命》
2、尔尚敬逆天命，以奉我一人。《书?吕刑》
3、z齐桓公{兴师伐鲁，造于长勺，鲁庄公兴师逆之，大败之。《管子?大匡》
4、锓仓城，逆墙六分。《周礼?考工记?匠人》
5、有言逆于汝心，必求诸道。《书?太甲下》
6、既克淮夷，孔淑不逆。《诗?鲁颂?泮水》
7、圣王者，有听微决疑之道，能屏谗权实，逆淫辞，~流语。《i冠子?天则》
8、乡师之职……既役则受州里之役要，以考司空之辟，以逆其役事。《周礼?地官?乡师》
9、今若过之心者，数逆于精微，同归之物，既已知其要矣，是以不教以书也。《墨子?贵义》
10、行辟而坚，饰非而好，玩奸而泽，言辩而逆，古之大禁也。《荀子?非十二子》
11、田仆掌驭田路，以田以鄙。掌佐车之政，设驱逆之车。《周礼?夏官?田仆》
1、漆沮既从，沣水攸同。《书?禹贡》
2、今殷其沦丧，若涉大水，其无津涯。《书?微子》
3、z襄公{会于夷仪，将以伐齐，水，不克。《左传?襄公二十四年》
4、今之世常所以攻者，临、钩、冲、梯、堙、水、穴、突、空洞、蚁附、Md、轩车。《墨子?备城门》
5、知伯从韩魏兵以攻赵，围晋阳而水之，城下不沉者三版。《战国策?赵策一》
6、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟v者，非能水也，而~江河。《荀子?劝学》
7、夏日至，令刊阳木而火之；冬日至，令剥阴木而水之。《周礼?秋官?柞氏》
8、五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。《书?洪范》五行之一。
二、解释下列黑体字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义：
15、曾不知夏之为兮，孰两东门之可芜？《楚辞?九章?哀郢》
16、褰裳而涉汶阳之，则天下之稼如云矣。《文选?李康〈运命论〉》
17、去乡三十载，复得还旧。《文选?鲍照〈结客少年场行〉》
20得师者王，得友者霸，得疑者存，自为谋而莫己若者亡。《荀子?尧问》
21、政治未毕通也，远方之能疑者并举而争起矣。”《汉书?食货志上》
22、一气专定，则傍通而不疑。《管子?兵法》
23、毋击疑。银雀山汉墓竹简《孙膑兵法?威王问》
1知伯怒，投之以机。
第六章 汉字的功能
第一节 汉字对汉语的作用
6.1.1 和拼音文字比较，汉字在保存语言、传送语言方面有什么独特的功能？
第二节 汉字与中国社会
6.2.2 为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家统一作出了巨大的贡献？
6.2.2为什么说汉字为提高学习和工作效率提供了条件？
第三节 汉字与文化艺术
6.3.1为什么说汉字为书法艺术提供了载体？
6.3.2 汉字为文学艺术提供了新的手段主要表现在哪些方面？
第四节 汉字对思维和大脑的影响
6.4.1 汉字对使用者思维的影响表现在哪些方面？
6.4.2 为什么说汉字的运用有助于大脑的发展？
第五节 汉字是汉文化的重要载体
30.藉用白茅，无咎。子曰：“苟错诸地而可矣，藉之用茅，何咎之有。”（《易?系辞上》）
31固时俗之工巧兮，凉婢囟拇怼（《楚辞?离骚》）
36.子曰：“学而时习之，不亦说乎?” （《论语?学而》）
37.非不说子之道，力不足也。（《论语?雍也》）
7.管仲，曾西所不为也，而子为我愿之乎? （《孟子?公孙丑上》）
8.宋，所为无雉兔狐狸者也。（《墨子?公输》）
9.夫瓠所贵者，谓其可以盛也。（《韩非子?外储说左上》）
10.丞相岂儿女子邪?何谓咀药而死? （《汉书?王嘉传》）
11.年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤。（《汉书?文帝纪》）
12.自丞相雍已下皆谏。（《三国志?吴书?吴主传》）
13.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（《史记?陈涉世家》）
14.乎荣辱之境，斯已矣。（《庄子?逍遥游》）
15.色，耳能辩声。（《后汉书?仲长统传》）
16.之疾，故脯鄂侯。（《战国策?赵策三》）
17.。（王安石《答马谏议书》）
18.故人不耐无乐。（《礼记?乐记》）
19.所以耐取火者，摩拭之所致也。（《论衡?率性》）
20.鸟兽希毛，其性能暑。（《言守边备塞疏》）
21.土地苦寒，汉马不能冬。（《汉书?赵充国传》）
3536荀子?非相》
0.1.6唐宋元明清时期汉字学的名称有那些？
唐宋元明清时期汉字学的名称有“小学”和“文字之学”。
唐宋元明清时期汉字学的研究内容不仅包括研究文字的学问，而且还包括训诂与音韵。
魏晋到宋代，仿照《说文》编辑的新字书主要有⑴西晋吕忱《字林》、⑵梁顾野王编写的《玉篇》、⑶宋司马光编《类编》、⑷张有编《复古编》、⑸明梅膺祚《字汇》、⑹张自烈《字通》、⑺清张玉书陈廷敬主编的《康熙字典》。⑻这些书的主要特点是继承了《说文》的体例，但部首、收字均有所增减。
魏晋到宋代编纂的古文字字书主要有：⑴晋代续咸曾编《汲冢古文释》十卷，⑵宋郭忠恕编《汗简》，⑶夏竦编《古文四声韵》五卷，⑷宋代杜从古编《集篆古文韵海》。
宋代到清代有代表性著录金石原文和考释文字的著作有：⑴薛尚功的《历代钟鼎彝器款识法帖》、⑵《广钟鼎隶篆》、⑶王厚之《钟鼎款识》、⑷王俅《啸堂集古录》、⑸吕大临的《考古图录》、⑹王楚的《钟鼎隶篆》、⑺清代学者阮元《积古斋钟鼎彝器款识》、⑻吴大蹲炙怠贰汀端滴墓鹏Σ埂返戎瞿÷冀鹗模闯鍪臀模⒓右钥贾に得鳎盼淖盅У亩懒⒌於嘶　
0.1.14什么是“字原”，“字原”的作用是什么？
所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字。
0.1.15简述“字原学”的出现、发展与代表性著作
“字原学”的研究是从《说文》部首开始的，从唐代开始，一直延续到清代，后来的学者不断地对这些部首从部目、源流、形体、意义、读音、结构、功能等各个方面进行了研究。代表性的著作主要有：⑴唐李腾撰《说文字原》、⑵五代蜀人林罕着《说文字原偏旁小说》、⑶宋释梦英撰《篆书偏旁字原》、⑷宋郭忠恕撰《说文字原》、⑸元周伯琦撰《说文字原》、⑹清蒋和《说文字原集注》、⑺《字原表》、⑻吴照撰《说文偏旁考》、⑼《说文字原考略》、⑽清饶炯《说文解字部首订》等。
0.1.16简述戴侗《六书故》的特点和贡献
戴侗的《六书故》是一部探究“六书”本义的著作，他把《说文》部首改造后，按义类归为九大类，每类又包括若干的部首。然后把所收字按义类编排。戴侗的贡献有：第一、开创了把《说文》部首按义类归纳为大类的做法，这样做的好处是，使人们更容易看到各有关部首在表义功能的方面的相互关系。第二、从《说文》部首中分析出了最小的表义构件与复合部件，建立了汉字表义最小部件系统。《六书故》的这种做法，对后来的学者也产生了广泛而又深远的影响。
0.1.17简述朱骏声《说文通训定声》的特点和意义
朱骏声《说文通训定声》是以声为纲的汉字学著作。《说文通训定声》的编排，改变了许慎以来以表意偏旁为部首的做法，而以表音偏旁为部首。作者从所收的文字中，归纳提取出了1137个表声偏旁，作者称其为“母”，然后把所收之字，按照谐声偏旁进行分类，共分为1137部。每部以其共有的谐声偏旁为部首，进行编排。然后又把这1137个表声偏旁，分别归入古韵十八部之中。这种是以声为纲编排，把所收字组织为一个以字音相联系的汉字系统，系统地展示了汉字之间的字音关系。汉字字音与字义一样，也是一种系统。朱骏声的研究，建立了汉字的字音系统，研究了各个字音之间的语音关系。
0.1.18唐宋元明清时期具有规范用字的作用的字书主要有哪些？
唐代具有规范用字的作用的字书主要有：⑴杜延业《群书新定字样》、⑵颜元孙《干禄字书》、⑶欧阳融《经典分毫正字》、⑷唐玄宗《开元文字音义》、⑸张参《五经文字》、⑹唐玄度《新加九经字样》等，⑺宋代有郭忠恕《佩}》、⑻张有《复古编》、⑼娄机《广干禄字书》、⑽李从周《字通》⑾，辽代有释行钧《龙龛手镜》，⑿元代有李文仲《字鉴》，⒀明代有焦f《俗书勘误》、⒁叶秉敬《字孪》，⒂清代有龙启瑞《字学举隅》等。
0.1.19 、十九世纪末到二十世纪80年代，汉字学发生了哪些新的变化？
⑴ 文字学的名称发生了变化。章太炎把研究文字的学问改称“语言文字之学”。
⑵ 文字学与语言学分家。唐宋以来的“文字之学”，包含着音韵学和训诂学，学科混淆，界限不明，现代一些学者试图廓清文字学与语言学的界限，逐渐地把训诂学、音韵学从“文字之学”中分离出去，这时，才有了“文字学”这个名称，并用为研究文字的学科的专称。
⑶ 文字学研究对象缩减。传统的汉字学研究，一直都是以形音义俱全的汉字为对象的，汉字学的研究对象包括字形、字义、字音三个方面。近代的汉字学研究对象缩减为只限于字形。
（4）研究领域的拓展。这一时期的汉字学研究领域拓展主要表现在古文字学的独立与汉字现代化的研究。
字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。192020802080结集前人研究成果的集大成著196384550019501984198319331929 197519771981《殷周金文集成》，是一部收录金文著录的最为重要的著作。中国社会科学院考古研究所《殷周金文集成释文》则是对《集成》文字的考释。《睡虎地秦墓竹简》，集中了学术界对秦简文字的考释意见。高明编著《古陶文汇编》，是迄今收录陶文资料最为丰富的总集，代表陶文著录的最高成就。
18921900 1905
在汉字改革的过程中出现的研究汉字改革的主要有：⑴1931193419351938194019411948 1948195719611978
罗卫东《春秋金文构形系统研究》，赵学清《战国东方五国文字研究》，
沈克成、沈迦著《》，
0.1.29什么是俗文字学，专门收集俗字的书主要有哪些？
俗文字学是研究俗文字的科学，专门收集俗字的书主要有：⑴潘重规等《敦煌俗字谱》、⑵蒋礼鸿《敦煌变文字义通释》（增订本）、⑶周祖谟《唐五代韵书集存》、⑷秦公《碑别字新编》、⑸李荣《文字问题》、⑹郭在贻《敦煌变文校议》、⑺秦公《广碑别字》、⑻马向欣《六朝别字记新编》、⑼张涌泉《汉字俗字研究》、⑽张涌泉《敦煌俗字研究》、⑾陈五云《从新视觉看汉字：俗文字学》、⑿欧昌俊、李海霞《六朝唐五代石刻俗字研究》、⒀陆明军《魏晋南北朝碑别字研究》等。
0.1.30什么是现代汉字学，影响较大的著作与教材有哪些？
现代汉字学是研究现代汉字的学科，它主要研究现代汉字的属性和应用。影响较大的著作与教材主要有：高家莺、范可育、费锦昌《现代汉字学》，苏培成《现代汉字学纲要》，苏培成《二十世纪的现代汉字研究》。
0.1.33& 20
第二节& 汉字学的学科地位和方法
从来源上看，世界上的文字可分为两种类型：一种是自源文字，即由用这种文字的民族的祖先首创的文字，例如古代苏美尔文字。一种是他源文字，即借用其他民族的文字作为自己的文字，或者在其他文字的基础上创制的文字，例如日本文字、韩国文字、越南曾经使用过的喃字等等。
1.1.2 关于汉字的来源主要有几种说法？
⑴ 汉字神授说，这种说法认为，汉字是神灵创造的。
⑵ 汉字西来说，这种说法认为汉字起源于西方。
⑶ 汉字自源说，即认为汉字是中国的先民创造的。
1.1.3如何认识“汉字西来说”？
“汉字西来”说的理由无非有两点：第一，苏美尔文字产生的时间比汉字为早。苏美尔文字已有7000年的历史，而汉字只有三千多年历史。第二，中国的某些早期文字与西方文字有相像相同之处。这两点理由都不能成立。首先，关于汉字的产生晚于苏美尔文字文字的认识，并不一定正确。有资料表明，汉字的起源不一定晚于苏美尔文字。其次，汉字中的一些字形与苏美尔文字的一些相似，并不能不能推导出汉字必然导源于西方文字的结论。
仓颉造字是一种流传最广的说法，古人把汉字的发明归结于某一个个人，这不符合事理，也不符合事实。汉字作为一种复杂的社会符号系统，在当时的历史条件下，根本不可能由某一个个人创造出来，而应该由不同的人在不同的时间和地方创造的。鲁迅说：“在社会里，苍颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点圈，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来了，史官一采集，便可以敷衍记事。”当社会发展到一定阶段，需要文字能够系统地记录语言的时候，就有人对这种雏形的文字进行采集、整理、改进，使之成为系统的、为社会所共用的文字。原始社会，文化活动是由巫、史一类人掌管的，文字的采集整理工作也是由他们进行的。黄帝时期，也许有一位名叫苍颉的史官整理过文字，所以后人就把汉字的发明归功于他。
1.1.5 有几种说法？
关于汉字的起源主要有四种说法：汉字起源于八卦；汉字起源于结绳记事；汉字起源于刻划记号；汉字起源于原始绘画。
1.1.6 如何认识汉字起源于八卦的说法？
把八卦看成汉字或汉字的起源是不对的。第一，八卦是我国古代先民创造的一种用来占卜、比类事物的符号。它是一种高度抽象的象喻性符号，没有确切的语义和读音，算不得文字；第二，八卦与文字是两种不同的符号系统，八卦符号以阳爻与阴爻为基本的符号体系，它的推演变化只是两种基本符号的不同叠加。而汉字是具体的物象、事象符号，从八卦中根本无法演化出文字来。
1.1.7如何认识八卦与汉字的起源的关系？
八卦与汉字的起源有一定的关系。首先，八卦的创制方法是“观物取象”，而象形字的创制方法是“依类象形”，二者的原则是相同的。文字的创制，从八卦取象的原理中获得某些启示，也不是没有可能的。其次，八卦是一些契刻符号，而最初的某些文字也是契刻符号，二者之间，难免没有互相通用假借之处。
1.1.8 什么是结绳记事？汉字的起源与结绳记事有什么关系？
结绳记事是用在绳子上打结来记事的方法。结绳作为一种符号如同文字一样，它也有帮助记忆的功能，然而，结绳未能同语言结合起来，不能确切地记录语言，因此它仍然不是文字。有的学者认为，甲骨文、金文中的某些字，是取象于结绳的。结绳记事也不失为在文字产生之前，人们对于用符号帮助记忆的方法的一种有益探索。由此看来，结绳记事虽然算不得文字，但仍然可以看作文字的先导。
1.1.9什么是刻划记号？汉字的起源与刻划记号是什么关系？
刻划记号是古代刻划在某些实物上用来记事的符号。从古籍记载及考古学、人类学等学科的研究成果来看，刻划记号是汉字的直接来源之一。刻划记号有多种，书契即是其中之一。书契符号最初用来计数或表达某种意义，后来与一定的言辞结合起来，有了固定的读音和写法，就演变成了文字。刻画符号还包括陶器符号。我国远古时代的先民在烧制陶器时，往往在上面刻划或绘制一些具有某种意义的符号，被当今的学术界称为“陶器刻划符号”。这种符号也是汉字的源头之一。
1.1.10什么是图画文字，图画文字与图画的区别是什么？
图画文字就是用简略的图画来传达信息所用的图像。图画文字与图画的区别是：图画的目的在于描摹事物，它要求与所描绘的事物相像；图画文字的目的在于记载传达信息、帮助记忆，它要求勾勒出对象的轮廓、特征，只要能辨认就行了。
10000550055004000
第二节& 汉字的发展
1.2.1汉字的发展先后经历了几个阶段？
汉字的发展先后经历了古文字阶段、今文字阶段，现在已经进入现代汉字阶段。
1.2.2 什么是古文字，古文字的根本特征是什么？
古文字是指象形表意文字，其根本特征是字形具有图画性，而且其表意方式是象形表意。
1.2.3 什么是象形，什么是象形字，什么是象形表意？
象形就是对该字形所要表现的事物形状的描摹，所谓象，是描摹、模拟的意思，形，指写这个字时所描摹的对象的形。
象形字，指的是这种字的形体与其所表示的事物之间具有一定的形似性，与简笔画差不多。
象形表意，就是文字以它的形体形象来表示意义的一种方法。
1.2.4& 象形表意的文字构形方法的最大特点是什么？
象形表意文字构形方法的最大特点是“画”，字的形体就画作该字所要表示的那个词所表示的事物的形状，从而使这个字不仅与它所标记的词（以语音为载体的词）联系在一起，而且与这个词所表示的事物直接联系在一起，这样，当人们看到一个汉字时，就可以通过它的形体，猜想到它所要表示的词的大致意义。
1.2.5 什么是商代文字，按载体分，商代文字主要有哪些？
商代文字指的是商代使用的文字。按其载体分，有甲骨文、金文、陶文等。
1.2.6 什么是甲骨文？甲骨文还有哪些别名？
甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，因这种文字刻写在龟甲或兽骨上，所以称作甲骨文，也叫龟版文、龟甲文。因这种文字是刻上去的，所以又叫契文、甲骨刻辞。也有根据用途，叫它作卜辞、贞卜文字、甲骨卜辞的。还有人根据出土地点，称其为殷墟卜辞、殷墟书契。
1.2.7 商代文字的主要特征是什么？
商代文字的形体保留着明显的图画特征，表意方式属于象形表意。
商代文字内部，字形与其所代表的意义与读音的匹配关系大多数是1形?1义?1音。也有一定数量的文字是一个形体代表两个意义与读音，被称为“合体字”。
1.2.8 什么是金文？金文还有哪些别名？
金文指古代铸刻在青铜器上的文字，也称铜器铭文。古代以祭祀为吉礼，铜器中的鼎、彝等器皿多用于祭祀，故称之为吉金，其上的文字也就称为吉金文字。由于钟、鼎在青铜器中具有代表性，所以金文又称钟鼎文。
1.2.9 周代代表性文字是什么？
周代代表性文字是金文。
1.2．10 &春秋战国文字的变化主要表现在哪些方面？
（1）书写载体变化。（2）汉字字形分化。
简帛成为文字书写载体的主流。
简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。简牍是竹简和木牍的省称，竹简是经过加工用以书写文字的竹片，木牍是加工过用来书写文字的木板，二者合称简牍。缣帛是丝织品，古人也用它来书写文字。这种书写在竹简、木牍与缣帛上的文字，被统称为简帛文字。
六国文字也称东土文字，又称古文或战国古文。战国时期文字变革产生了如下结果：第一，文字异形，即对同一个字，各国的写法各不相同。第二，文字的书写风格由西周时浑厚凝重趋向华丽纤巧。有的变为美术性的文字。第三，六国文字的出现严重地破坏了汉字书写的统一性和规范性，给各地的交流造成了很大的困难。
秦文字指秦统一中国后的文字。秦文字保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。字形结构开始统一化、定型化，且字形规整，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。
1.2.15 古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势？
古文字从商到秦的变化呈现出四种趋势。
第一，纯表意字逐渐减少，表音字逐渐减少，形声字逐渐增多。个体文字的构成，逐渐向意音文字发展。用字中的假借字也在逐渐减少。
第二，古文字个体字的内部构造，在不断地向1形?1义?1音的结构类型发展。
第三，古文字的构形系统的有序性在不断的增强。这主要表现在基础构件的构字率在不断的上升。基础构字部件率的上升，表明汉字的结构体系向着有序化发展。
第四，汉字的形体逐渐固定。
1.2.16 今文字属于什么类型，主要特点是什么？
今文字属于符号表意文字，主要特点是：首先是指文字的形体不再是它所表示的对象的形体的描摹，而是一种符号，即用来代表一定意义书写符号。这种符号与其所代表的意义之间缺乏外形上的联系，它只是某种意义的代表而已。其次，所谓符号表意，是指文字的形体表达意义，是作为它所代表的意义的符号而存在、并以此来显示意义的一种表意方法。它的形体已经与它所表示的那个词所代表的事物脱离了关系，而仅仅作为该意义的符号而存在。
1.2.17& 今文字发展的主要表现是什么？
今文字的发展主要是字体的变化。今文字字体的种类主要包括隶书和楷书，另外还有两种辅助性字体：草书和行书。
1.2.18 什么是隶书，隶书的主要特点是什么？
隶书是在小篆的基础上发展起来的一种字体，其特点是把小篆圆转绵长的线条变成平直方正的笔画。
1.2.19 秦代、汉代官方标准文字是什么，其主要特点是什么？
秦代的官方标准文字是小篆，典雅规整，庄重美观，但运笔曲折，笔画繁复，不易书写。汉代官方标准文字是隶书，隶书最大的特点是简捷易写，残留的篆法基本消失。
1.2.20 东汉隶书的发展主要表现在哪些方面？
东汉隶书的发展主要表现在：形体益加方正，笔画更为匀称，且增加了波势和挑法。
1.2.21为什么说隶书的出现是汉字史上一次最剧烈的变革？
隶书的出现，最后消除了古文字的象形特征，使字形从图画型彻底地变成了符号型，同时使汉字的表意方式从象形表意变成符号表意。隶书的出现，从根本上改变了汉字的面貌，因此是迄今为止汉字史上一次最剧烈的变革。
1.2.22 什么是楷书，和隶书相比，楷书的不同之处主要是什么？
楷书是在隶书的基础上又形成了一种新的字体。和隶书相比，楷书的不同之处主要在笔势方面。楷书取消了波势挑法，变隶书的慢弯为硬勾。字的整体形状也由隶书的扁平状变为正方形。
1.2.23.什么是现代汉字？现代汉字与今文字最大的区别是什么？
现代汉字就是现代汉语用字，也就是现代白话文用字。现代汉字与今文字最大区别在于，现代汉字是一种符号语素文字。所谓语素文字，就是单字字形所代表的语言单位是语素。
1.2.24& 现代汉字规范字系统成员发生了哪些变化？
现代汉字规范字系统包含未简化的传承字，也包含着2233个简化字。
1.2.25 如何认识现代汉字的地位？
第一，汉字成了诸多书面交际符号的一种。第二，现代汉字是国家法定通用文字。第三，现代汉字是联合国工作文字之一。这就使它成为一种重要的国际通用文字之一。
第二章 汉字的构造
第一节 “六书说”到“三书说”
2.1.1 “六书”的提法始见于哪部书，“六书”的具体名称始见于那部书，名称是什么？
“六书”的提法最早见于《周礼》。《周礼?地官?保氏》：“保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六艺，一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”“六书”的具体名称始见于《汉书》。名称是象形、象事、象意、象声、转注、假借。
2.1.2 最早对“六书”含义作出解释的是谁，怎么解释的？
最早对“六书”作出解释的是许慎。许慎在《说文解字?叙》中说：“周礼八岁入小学，保氏教国子，先以‘六书’。一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；四曰会意，会意者，比类合谊，以见指郑湫攀且玻晃逶蛔⒄撸嘁皇祝庀嗍埽祭鲜且玻涣患俳瑁俳枵撸疚奁渥郑郎惺拢畛な且病！
2.1.3 班固、郑玄、许慎所说 “六书”的异同是什么，需要注意什么问题？
从名称上看，象形、转注、假借三家是共同的；班固说的“象事”，郑玄是“处事”，许慎是“指事”；班固说的“象意”，郑玄、许慎都是“会意”；班固的“象声”，郑玄是“谐声”，许慎是“形声”。
需要注意三点：
第一，班固“象形、象事、象意、象声”中的“象”是象征的意思，许慎“象形”中的“象”是相像的意思。名称虽然一样，但内涵不同。
第二，“象事”与“指事”，“象意”与“会意”，前者概括性强，后者具体而明确。概括性强，包容度就大；具体而明确，包容度就小，因此后世有研究者认为“六书”并不能概括汉字的所有类型，在对一些字的类型分析上也出现了种种分歧。
第三，在排列顺序上，班固的排列由具体到抽象，似乎更符合汉字产生的逻辑发展。
2.1.4 谁提出的“四体二用说”？“四体二用说”的主要观点是什么？
“四体二用说”是清代著名学者戴震提出的，他指事、象形、形声、会意四者是“书之体”，转注、假借二者是“书之用”。
2.1.5 唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”的具体名目是什么？
唐兰的“三书说”是象形文字、象意文字、形声文字。
陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、意音字。
裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、意音字。或意符字、表音字（或音符字）、半表意半表音字（或意符音符字）。
2.1.6为什么说班固所说的“造字之本”是指造字的理据？
“造字之本”是指造字的理据，“六书”是根据造字的理据而把汉字分为六种类型。这可以从两个方面来说明。第一，汉字教学的内容。
第二节&表意字
2.2.1 什么是表意字，六书中哪几类是表意字？
表意字就是通过字形表示字的意义的字。六书中的象形字、指事字、会意字都是表意字。
2.2.3 什么是本体象形？
2.2.4 什么是烘托象形？
2.2.5 象形字最主要的特征是什么，有什么局限性？
象形字最主要的特征是字形与其所代表的事物的形状具有一致性，因而表意具有直观性，可以使人见形而知义。象形字的局限性是很难用这种方法来表示抽象的概念。
2.2.6什么是指事字？
指事字就是用一个字符来象征一种意义而构成的字，或者在象形字的基础上再加上指事符号来表明字义所构成的字。
2.2.7 什么是会意字？
会意字是用比并字的形体、组合形体的意义，以此显现新字的意义的字。
2.2.8根据造字所用部件形体的特点，会意字可以分为几类？
根据造字所用字素形体特点，会意可分为同体会意和异体会意。
2.2.9 什么是同体会意字？
同体会意字是用两个或两个以上形体相同的部件组合成的字。
2.2.10 什么是异体会意字？
异体会意字是用两个或两个以上形体不同的部件组合成的字。
2.2.11按会意字表示整字意义的方式，会意又可分为几类？
按会意字表示整字意义的方式，会意又可分为字形会意和字义会意两类。
2.2.12 什么是字形会意？
字形会意是用构字部件形体的形象及其组合关系来表示整字的意义。
2.2.13 什么是字义会意？
字义会意是用构字部件的意义来表示整字的意义。
2.2.14会意字与指事字区别是什么？
会意字与指事字的区别是，指事字是由一个部件构成的字，而会意字则是合体字，即由两个或两个以上的部件构成的字。
2.2.15 会意造字法的优点和局限是什么？
会意造字法的优点是可以造出象形字、指事字无法表示的意义比较抽象、比较复杂的概念的字。但是，使用这种方法造字，带有造字者极大的主观意图在内，有时所会之意，类同谜语，因而往往不能确切地表达意思。
第三节 表音字
2.3.1 什么是表音字？
表音字是用字表示语音，通过语音表达字义的字。
2.3.2 什么是假借字？
假借字是借用同音字的声音表示意义的字。
2.3.3 假借造成的用字后果有几种情况？
假借造成的用字后果有两种情况：
⑴ 永借不还，这种借用是永久性的，也就是说，一个字如果被借去表示别的意义，那么，它也就永久性地去表示这个意义，从而具有了这个本来不属于自己的意义。
⑵ 久借弃还，就是假借字被借用一段时间之后，人们给这个本无其字的意义造了专字，那个假借字就不再做假借字了。
2.3.4为什么有人称假借为不造字的造字法？
假借，没有直接造出新的字符，因而有人认为它是用字之法，而不是造字之法，但它却为一些本无其字的词取得了书写形式，因此有人称假借为不造字的造字法。
2.3.5假借的原则是什么？为什么今文字中假借字所占的比例很小？
假借的原则是借字和被借字的读音相同或相近。虽然借用同音字来表达词语的意义很方便，但因为它无法区别同音词，如果毫无节制地大量使用，势必削弱文字的功能，因此在汉字体系中，假借字所占的比例很小。
2.3.6假借方法的意义是什么？
假借字的意义在于使文字直接和语音发生了联系，当假借字在书面语言中所占比例超过一定的“度”，人们又在假借字上加上区别性符号的时候，意声字――既表音又表意的音意字就出现了。
第四节 意声字
2.4.1 什么是意声字？
意声字就是字形既表意又表音的字，这就是“六书”中的形声字。
2.4.1 意声字的构成有几种情况？
意声字一般是由一个意符和一个声符组成的。也有少数字由一个声符与两个或两个以上的意符组成。还有个别字由两个声符与两个意符组成。此外，还有所谓“亦声”字，也叫做会意兼形声，就是意声字的声符同时兼作意符。
2.4.2 常见的意声字中意符和声符组合的位置关系有几种？
意声字中意符和声符的位置关系常见的有以下几种：
⑴ 左义右声
⑵ 右义左声
⑶ 上义下声
⑷ 下义上声
⑸ 外义内声
（6）内义外声
2.4.3 意声字中字形的变化主要有几种情况？
意声字中字形的变化，主要有省形、省声两种情况
2.4.4 意声字中意符表意有什么特点？
意声字中的意符表意有两个特点：
第一、意符在整字中所表示的意义，只是该字的意义范畴。
第二、意声字的意符与本义之间的关系灵活多样，没有固定的模式。
2.4.5 举例说明意声字的意符与本义之间的关系灵活表现在几个方面？
意声字的意符与本义之间的关系灵活表现在两个方面：
第一，同一个意符，在不同的字中可以表示不同的意义。例如：“口”作意符，可以表示这样几种不同的意义：（１）与口有关的器官：嘴、喙、吻（嘴边）、喉；（２）与口有关的行为：含、叫、吞、吐、吸、吹、吮、咬；（３）象声词：呱、啾、哗、呼、啦；（４）与语言有关的事情：命、令、召、告、唯、咨。
第二、同一类意义，也可以用不同的意符来表示。例如：表示建筑物或其局部可以用“宀”，如：室、宅、宇；可以用“广”，如：庙、庑、廊；还可以用“户”，如：房、扃、扉；也可以用“尸”，如屋、层。表示器皿，可以用“缶”，如：缸、罐、罂；可以用“瓦”，如：瓶、瓮、瓯；也可以用“皿”，如：盆、盂、盎。表示行走，可以用“辶”，如：返、还、追；可以用“走”，如：赶、赴、趣；可以用“彳”，如：往、徐、循；可以用“足”，如：跟、跑、跳；可以用“止”，如：步、前、p；还可以用“行”。
2.4.6 声符的表意功能有几种情况？
声符的表意功能有三种情况：
（１）声符的形体表意。有少量的意声字是在原字的基础上增加意符而形成的新字。新字产生后，原字成为新字的声符。这种声符原来就是纯表意字，其形体具有直接表意功能，作了意声字的音素之后，其旧有的功能依然存在。
（２）声符的字义表意。某些意声字的声符，原来就是意声字，后来给它加上意符，使它成为声符，这时，它仍然含有原来的意义。
（３）语音表意。声符表意，大多数不是以其形体或字义表意，而是以其语音表意的。
综合练习：
一．说明下列各字的构造类型：
（1）本体象形
（2）烘托象形。
（3）指事字
（4）同体会意
（5）异体会意
（6）字形会意
（7）字义会意
（8）形声字
二、说明下列字的意符和声符
储，从人，诸声。
甍，从木，梦省声。
嗣，从册从口，司声。
婢，。从女、从卑，卑亦声。
警，从言，从敬，敬亦声。
^，从示从会，会亦声。
琥，从玉从虎，虎亦声。
珑，从玉从龙，龙亦声。
志，从心、之，之亦声。
贫，从贝、分，分亦声。
错，从金，昔声。
颗，从页，果声。
壮，从士，爿声。
都，从邑，者声。
劲，从力，y声。
瓯，从瓦，区声。
苛，从艹，可声。
窒，从穴，至声。
罪，从网，非声。
景，从日，京声。
毖，。从比，必声。
完，从宀，元声。
窘，从穴，君声。
基，从土，其声。
常，从巾，尚声。
衾，从衣，今声。
忝，从心，天声。
妄，从女，亡声。
案，从木，安声。
熬，从火，敖声。
固，从囗，古声。
闱，从门，韦声。
街，从行，圭声。
匣，从匚，甲声。
阄，从Y，龟声。
辨，从刀，g声。
闻，从耳，门声。
龋邮荆胧∩
羸，从羊， 声。
哀，从口，衣声。
倏，从犬，攸声。
彀，从弓，Ｉ
腾，从马，朕声。
载，从车，v声。
颖，从禾，顷声。
眨恿Γ声。
赖，从贝，剌声。
徒，从u，土声。
碧，从玉、石，白声。
，从宀、玉、贝，缶声。
第三章& 汉字的形体
第一节 汉字形体的概念及汉字形体的功能
3.1.1什么是字形？什么是字体？
字形是指由字的构件及其组合方式所决定的字的样式。字体就是字的体式，指同一个字形因笔画和结构形态不同而形成的不同样式。
什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些？
字形的内部功能是指字的形体对字音、字义的作用，字形的内部功能有：
1、成与显示文字。在文字的形音义三要素中，字形是唯一的物理要素，它是字音字义的代表者和承载着，如果没有字形，就无所谓字音字义。因而，字形的首要功能就是形成并显示文字。
2、表现字音字义。文字具有形音义三要素，但是字音、字义不是直接显示出来的，它们的出现，是由字形来表现的。
3、区分文字。文字是一个符号系统，不同的文字标示着不同的音义，这些不同，主要字形来区分。
第二节& 字形的结构
什么是汉字字形结构？字形的构成包含几种要素？
的组合方式。
什么是汉字字形构件，字形的构件的特点是什么？有几级？
汉字字形的构件指构成汉字字形的材料，特点是它们只有形体，没有读音和字义。汉字字形的构件有两级，即笔画（线条）和部件。
什么是汉字的线条和笔画，具体指什么，线条和笔画的作用是什么？
线条和笔画是构成汉字字形最基本的材料。线条，特指古文字即甲骨文、金文、篆字构形所用的点画。笔画指今文字，即隶、楷构形所用的点画。它们的作用是用来构成部件、整字的形体。
什么是汉字的部件，汉字部件可以分为几类？
部件是汉字字形的二级单位，它是介于整字与笔画之间的字形单位，是构成整字的直接材料。汉字部件可以分为单纯部件与合成部件。
什么是汉字字形的结构方式，汉字字形结构方式包括哪些要素？
汉字形体结构方式指汉字构件组成部件或整字的组合方式。这种方式包括3个要素：(1).接触关系；(2).空间位置关系。(3).组合的层级关系。
按整字所包含的部件数量分，整字可以分为几类？
按整字所包含的部件数量分，整字可以分为独体字和合体字。
什么是独体字，什么是合体字？
独体字是由一个部件构成的整字。合体字是由两个或两个以上的部件构成的整字。
合体字中部件的拆分规则有哪些？
合体字中部件的拆分规则有：．分隔沟拆分；．相接点拆分；．独立的单笔拆分；．逐层拆分。
字形结构与字的结构的有什么区别？
字形结构与字的结构的主要区别是：
第一，字形结构仅是字的形体组合，而字的结构则是字的音义组合。
第二，字形结构与字的结构所含的结构单位层次不同。字形结构具有三级单位，即：笔画（或线条）、部件、整字；字的结构只有两级单位，即：部件和整字。
第三，人们研究字形结构与字的结构的角度和目的不同。对于字形结构的研究，仅仅限于字的形体，这种研究，有助于人们掌握汉字的构形规律，可以应用于书写，帮助人们科学地安排字的间架结构，使书写过程合理，所写的文字美观。对于整字字形切分出来的部件可以用作检字部首。对于字形结构的切分，也是计算机文字处理的需要。
第三节、字形的变化
什么是汉字字形的循变、讹变？
汉字字形的循变指字的形体遵循着原来的基础和造字意图的变化。汉字字形的讹变指字的形体在演变过程中，其形体脱离了原来的基础，失去了原有的表意功能的变化。
什么是汉字字形的分化与归并，有几种情况？
汉字字形的分化是原来的一个形体分化为不同的形体，汉字字形的归并是指原来的不同的形体归并为一个形体。整字和部件都有分化与归并的情况。
整字结构类型有哪些变化？
整字的结构类型有两种变化：一是从独体字向合体字演变，二是从合体字变为独体字。
第四节 汉字形体变化的原因
怎样考察汉字形体变化的原因？
汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察，一个是内部因素，即字的制作者、使用者与字形的矛盾的角度来考察。一个是外部角度，即社会因素对字形的制约。
书写要求对汉字形体的变化产生了哪些影响？
⑴书写快捷方便的要求使字体变化从图画型变为方块型。
⑵书写快捷方便的要求使字形趋于省简。
字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？
对字形的感知要求字形要容易识别，即容易看清楚字形的形状。这就要求文字必须具有一定的清晰度。要清晰，就要做到，一，字不宜笔画太多，写得不易过小。如果字形过于繁富，写得过小，就不容易看清。第二，部件的分布要相对地集中，这就使汉字形成了二维结构的块形文字。第三，字形之间的区别度要明显。
有哪些作用？
字形不是单纯的视觉图形，它还是一定的意义和语音的载体，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的变化要适应表意和表音的需要。汉字增强表意表音功能的主要办法就是增加笔画或者增加表意与表音部件，这就使得字形趋向繁化。
（1）增加笔画使字形增繁。
（2）增加意符使字形增繁。
⑶增加声符使字形增繁。
记忆的需求对字形变化有哪些作用？
人的记忆，希望省力，这样对字的影响有两个，一是不能太繁，太繁不便于记忆，因此，字的笔画总是数量不能太多。二是记忆的数量不能太多，因此总字数得有限制，这样，一些不同的字就得合并。三是字形要有明显的特征，汉字构形具有理据性。
心理需求对字形变化有哪些作用？
人的心理需求就对字形的变化作用有：
1、美化心理对字形变化的作用。字形作为一种视觉符号，不仅具有实用价值，而且还是审美对象，人们的审美要求推动着字形不断的变化。
2、类化心理对字形变化的作用。人们的认知心理总希望把事物归类，以便有规律可循，变难为易。这种心理投射到字形上，就产生了字的类化。例如同化就是类化的一种表现。另外，一些字出于表意需要也会发生类化。
3、异化心理对字形变化的作用。人们也总是喜欢表新立异，显示个性。这种心理投射到文字中，就导致出现了许多不同的书体。
举例说明汉字载体对字形变化的作用。
（1）载体面积不同会影响到字的字体。如随着印章面积的大小调整字形就形成刻印章的专用字体。
（2）隶书形体的形成与竹简的形态密切相关。隶书作扁平状，这与它的载体竹简的形状密切相关。因为竹简本身是狭长的，字形如果长，形成重复，视觉上不舒服，所以字形逐渐趋扁。字在竹简上字与字之间有距离，但左右顶边，编在一起就形成了行距小，字距大的布局，形成审美模式，影响到汉碑隶书的章法。
举例说明工具和制作方法对字形变化的影响
制作方法的影响在甲骨文、金文的差异一眼就能看出来。甲骨文是单刀刻的，线条细，形体更长；金文是铸造出来的，线条粗，形体丰满。
什么是蝌蚪书，蝌蚪书形成的主要因素是什么？
蝌蚪书是一种书体，因笔画头粗尾细，像蝌蚪，所以叫蝌蚪书。蝌蚪书形成的主要因素是书写时使用的是生漆，生漆比较稠腻，书写不流畅，新蘸时漆多，落在竹简上就粗，运笔时漆越来越少，就成了蝌蚪的形状。
第四章 汉字的字音
字音的要素结构与汉字注音
4.1.1字音由几部分构成？
字音由声、韵、调三部分构成。
12注音字母和汉语拼音。
“反切注音”是给汉字注音的一种传统方法。用来标注另一个汉字的读音的两个字中，前者称反切上字，后者称反切下字。被切字的声母跟反切上字相同，被切字的韵母和声调跟反切下字相同。
第二节 单音字、多音字与同字音
异读字是指一个形体，一个义项，有两个或两个以上读音的字。异读字形成原因是：
⑴与方音有关，中国地域辽阔，人口众多，历来就存在许多方言，而不同的方言使用着同一个文字体系，这样，一字异读的现象在所难免。
⑵ 与语音的历史发展有关。字音，是对于语音的记录。语音是不断的发展变化着的，同一个语素，在不同的历史时期，有着不同的语音，因而记录这些语素的字的读音，也会在历史的各个阶段各不相同。一些字的异读音，就是它在历史上不同时期的读音的积累。
多音多义字是指一个形体具有
同音字是指读音相同而形体、意义不同的一组字。同音字又可分为基本同音字与完全同音字两类。基本同音字是指声调不同，声母、韵母相同的字。完全同音字则指声韵调完全相同的字。同音字的作用主要是：
1、可以区别同音词。
2、同音字可以用来注音。
3、同音字之间，有的还具有同义关系，人们可以利用同音字来解释字义。
4、可以利用同音字来探求词的同源关系。
5、同音字之间，还可以形成通假关系。
第三节 字音的种类
古音与今音是相对的概念。同一个字时间在前的读音叫古音，时间在后的读音叫今音。
二．给下列汉字注上汉语拼音：
丁丁zhēng，龟jūn裂，龟qiū兹，夹gā肢窝，大宛yuān，
月ròu（或yuè）氏zhī，康居qú，身yuān毒dǔ，高句gōu丽lì
吐谷yǜ浑hún，荤xūn粥yù，先零lián，土蕃 bō，镐京 hào
阿ē房宫，天姥mǔ山，阳夏jiǎ，会kuài稽 ，皋陶yáo，伍员yún
郦食其lì yì jǐ，金日mìdì，曹大家 gū，嚎 ní，万mò俟qílxiè
尉yù迟恭，哑è然失笑，心广体胖pán，造诣yì，德发扬,诩xǚ万物。
抨pēng击时弊，沁qìn人心脾，毗pí邻，瞠chēng目结舌，
怙quān恶不悛，向隅yú而泣，刚愎bì自用，夏Dmiǎn尊，
草菅jiān人命，修葺qì，无射yì，射yè干，射yè姑山
第五章 汉字的字义
第一节& 单义字、多义字与同义字
511& 历时单义字？什么是共时单义字？
历时单义字就是在不同的时代都是单义字。
共时单义字是指同一个时代的单义字。
同义字是指形体不同、读音不同而意义相同或相近的一组字。同义字，具有广、狭不同的概念。狭义的同义字，指一组字的意义完全相同，即所谓等义字，广义同义字指某个或某些义项相同的一组字。
5.1.3 同义字的意义有几种类型？
同义字的意义有五种类型：
1、所指对象相同，但称谓不同。
2、意义相同，但主体不同。
3、意义相同，但使用对象不同。
4、基本意义相同但程度或数量不同。
5、同类事物的不同形态。
第二节 字义的种类
5.2.1 根据字的义项生成次序及生成关系，多义字的字义可以分为几类？
根据字的义项生成次序及生成关系，多义字的字义可以分为本义、引申义与假借义三类。
5.2.2什么是字的本义？确定字的本义的标准是什么？
字的本义指文字
第三节& 字义的变化方式
5.3.1 字义变化方式主要有几种？
字义变化方式主要有
5.3.2 什么是字义的引申？
一．解释下列字在句中的意义：
1、指打击乐器。
2、泛指器乐。
4、敲击或弹奏(乐器)。
5、振动；摇动。
6、击鼓的乐师。
7、计量单位，十二斛为一鼓。
1、迎接；迎候。
2、迎受；接受。
3、迎战；迎击。
5、违背；拂逆。
6、背叛；作乱。
7、排斥；拒绝。
10、背理；失常。
11、回旋。
1、特指河流。
2、泛指一切水域。
3、指大水；水灾。
4、指水攻。放水淹没敌方。
5、指水攻。放水淹没敌方。
7、浸泡；润泽。
8、五行之一。
三、解释下列黑体字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义：
15、指废墟；引申义。
16、指田垄；引申义。
17、指村落；引申义。
20“拟”；力量相似；
21、“拟”；力量相似；
22、通“碍”；阻碍；假借义。
23、通“凝”；凝聚；假借义。
第六章 汉字的功能
第一节 汉字对汉语的作用
6.1.1 和拼音文字比较，汉字在保存语言、传送语言方面有什么独特的功能？
第二节 汉字与中国社会
6.3.1为什么说汉字为书法艺术提供了载体？
1、汉字为汉字使用者提供了一种独特的思维载体
力的重要活动之一，不同的文字对于人的大脑的作用是不一样的。汉字为“复脑文字”，认为汉字具有促进左、右脑功能平衡发展的作用。
12346288811038947381331524
第七章 古书的用字
30.错；改变古字的意符写成今字“措”。
31.错；改变古字的意符写成今字“措”。
36.说；改变古字的意符写成今字“悦”。
37.说；改变古字的意符写成今字“悦”。
7.“为”通“谓”。说。
8. “为”通“谓”。说。
9.“谓”通“为”。表判断。
10.“谓”通“为”。表判断。
11. “已”通“以”。连词。
12.“已”通“以”。连词。
13.“以”通“已”。已经。
18.“耐”通“能”。能够。
19.“耐”通“能”。能够。
20.“能”通“耐”。承受。
21.“能”通“耐”。承受。
1.2.3.4.5.6.7.
1.2.3.4.5.6.
录入：admin&[共 3972 篇]&&&
Copyright & 2013 丽水广播电视大学
All Rights Reserved
地址：丽水市灯塔街8号