如何打好小前锋.?
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身高1.7体重微胖.之前是打大前的技术粗糙.不过校队有个人告诉我像我这种身材不打小前锋就是浪费.打全场的时候就一直运球推进蓝篮底上篮就好.求助如何提升?
如果你喜欢
的文章，可以。& & & &
看来很多人都不想说了。。只好我来了。。
170你打个*河蟹*大前。。。。
专注颜射三分三十年
引用1楼 @ 发表的:
看来很多人都不想说了。。只好我来了。。
170你打个*河蟹*大前。。。。
20啊。。。这不是LZ的错，真的。。。是尼玛那个校队的（人?)的错！估计校队那位打的是PF，怕LZ进了校队抢了他的饭碗，所以忽悠LZ去打SF，这货真心黑啊。。。而且对SF的诠释就是一直运球到篮下上篮，卧槽。。。我的蛋都碎了，这种人要是能在校队打球，尼玛教练绝对是教思想品德的。。。
篮球这项运动发起于地面，终须回到地面，如果不再年轻，就让心在天上飞吧，脚在地上才安稳、踏实。。。重心是关键
楼主这身高，专心研究研究PG吧，要不就无球跑位做个射手，SF就算了吧
170能打小前 我180 体重80KG都打控卫。。。。。
大喜易失言,大怒易失礼,大惊易失态,大哀易失颜,,大乐易失察,大惧易失节,大思易失爱, 大醉易失德,大话易失信,
撸主 现在中学校队170大概也打不了小前吧发自手机虎扑
1.7打小前?
我们队后卫都180+
不过校队有个人告诉我像我这种身材不打小前锋就是浪费
你们校队真给力
不想泡妹子的宅男不是好宅男
校队平均身高估计不会超过180啊
我180的，本来一直打小前，现在改行作后卫了
楼主说的校队初中的吧。。。
楼主，大声告诉我们，你们的中锋多高？
引用2楼 @ 发表的:
20啊。。。这不是LZ的错，真的。。。是尼玛那个校队的（人?)的错！估计校队那位打的是PF，怕LZ进了校队抢了他的饭碗，所以忽悠LZ去打SF，这货真心黑啊。。。而且对SF的诠释就是一直运球到篮下上篮，卧槽。。。我的蛋都碎了，这种人要是能在校队打球，尼玛教练绝对是教思想品德的。。。
我也该打大前了。。。
昨天天气超级好，今天一直在下雨。。
专注颜射三分三十年
引用4楼 @ 发表的:
170能打小前 我180 体重80KG都打控卫。。。。。
人家可能是小学生或者初中生。
引用2楼 @ 发表的:
20啊。。。这不是LZ的错，真的。。。是尼玛那个校队的（人?)的错！估计校队那位打的是PF，怕LZ进了校队抢了他的饭碗，所以忽悠LZ去打SF，这货真心黑啊。。。而且对SF的诠释就是一直运球到篮下上篮，卧槽。。。我的蛋都碎了，这种人要是能在校队打球，尼玛教练绝对是教思想品德的。。。
或许LZ的队友的意思是快攻中接到球之后一直运到篮下去上篮的意思吧。
引用14楼 @ 发表的:
或许LZ的队友的意思是快攻中接到球之后一直运到篮下去上篮的意思吧。
呵呵，我觉得对于初学者来说最大的障碍不是自己多不好的、不正规的习惯，而是遇到一个误人子弟的庸师，啥都不懂的情况下，告诉他什么他都觉得是真理，养成习惯之后再改，可费了劲了。。。
篮球这项运动发起于地面，终须回到地面，如果不再年轻，就让心在天上飞吧，脚在地上才安稳、踏实。。。重心是关键
引用15楼 @ 发表的:
呵呵，我觉得对于初学者来说最大的障碍不是自己多不好的、不正规的习惯，而是遇到一个误人子弟的庸师，啥都不懂的情况下，告诉他什么他都觉得是真理，养成习惯之后再改，可费了劲了。。。
但是为了出成绩，教练肯定是会训练一些功能球员的。
引用16楼 @ 发表的:
但是为了出成绩，教练肯定是会训练一些功能球员的。
啊。。。这个很现实，有时候不能随心的打球还是很苦恼的。。。
篮球这项运动发起于地面，终须回到地面，如果不再年轻，就让心在天上飞吧，脚在地上才安稳、踏实。。。重心是关键
lz你们中锋多高？
我很好奇你之前怎么打得大前。。。
PS：楼主改打PG吧。。。
PPS：我187cm才打小前。。。
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& 允许多选我读六年级，身高1.51米，打小前锋应该怎样训练打得才出色_百度知道
我读六年级，身高1.51米，打小前锋应该怎样训练打得才出色
给个详细一点的寒假训练计划我，适合小学生的才行.写得好有分加
小前锋需要的是良好的技术，超前的心理素质，对小学生而言目前是处于长身体阶段，不应太苛刻，还是以一般的身体练习为主，技术辅助，以周训的方式进行。一天可以用两小时晨跑，练体能和反应，可以利用下午的时间练运球突破和投篮，不用太复杂，越简单越好，坚持下去就行
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最主要的是身体素质
小前锋比较全面的
学学詹姆斯吧
简单点.练肌肉.练技术. 复杂点.详谈
练肌肉，练跳投
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我上六年级，168厘米，96斤，已经发育了。
我力量强但准头不太好，大约达到初一中偏上的水平。跑得很快，大约100米12秒多，当然不能跟奥运会的50米比，但耐力不强。
1楼 16:17&|来自
我单只胳膊110厘米，鞋码42
2楼 16:19&|来自
跳起来180厘米
3楼 16:21&|来自
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本帖最后由 言无不尽963 于
11:38 编辑
我局收悉情况后，庚即落实局党委委员、副局长贺林带领监审股雷光建、后勤股于毅等人对相关情况进行了调查处理。据走访了解，龙滩小学食堂自2014年秋季实行对外承包经营，承包业主陈光翠，系龙滩乡黄泥村1组村民。日中午，该校六年级（1）班7名学生（以前均在食堂用餐）其中1人提出曾发现食堂饭有杂质，提议一起买方便面吃。于是，该7名学生就到学校小卖部各买了一包4元/份的方便面，其中6名学生到学校教师办公室准备接用桶装开水冲泡方便面，并打开方便面包装。此时，正值学校教师刘世兵到办公室，遂敦促该6名学生不应这样使用学校桶装水，并将其中5名学生的方便面留在办公室。六年级（1）班班主任赖小裕老师得知情况后，带领购买方便面的7名学生到寝室，并煮了饭菜解决了其中午用餐问题，同时叫该7名学生将相关情况向学校领导反映。17日早上，该校校长李登林了解情况后，当着当事学生及班主任教师赖小裕，对教师刘世兵进行了严肃的批评。教师刘世兵也认识到自己行为不当，表示将深刻反省，当场向这几名学生赔礼道歉并赔偿了其中5名学生购买方便面现金，共计人民币20元。这几名学生也表示理解并原谅刘老师。截止调查日止，当事学生情绪稳定，均能正常参加教育教学活动；学校管理秩序未受到任何影响，也未收到相关不良反映。针对学校食堂管理问题，调查组也进行了认真调查。据查，学校食堂于行课期间每天中午，为自愿在校用餐的教师和学生供餐，日供餐约100人，师生每顿用费用4-5元。据走访部分师生，没人反应食堂饭菜有虫等恶心食物及食堂业主预交钱乱记账、态度粗暴恶劣等问题，也没有学生直接向学校领导、教师及食堂业主提出关于饭菜质量的意见。通过察看食堂现场，配备有三清池、消毒柜和“三防”等设施，原材料库房严格按生、熟分别储存，食品留样等制度健全，没发现食堂不卫生等现象。为有效规范学校管理，经认真研究，决定责成龙滩小学对该校教师刘世兵进行戒勉谈话，督促其依法执教，关心爱护学生，树立为人师表、教书育人的良好形象；责成龙滩小学进一步加强食堂管理，认真开展饮食安全教育，强化从业人员业务技能培训，有效开展督查指导，增强促进学生健康责任意识，办好让学生家长和社会放心和谐学校；加强与安监、卫生等部门的协助能力，定期督查全区学校食堂从业人员管理、食品操作流程、硬件设施配备、大宗物品储存、原料购买台账及销售账目等情况的督查，确保广大适龄学生用上安全放心食品。最后，衷心感谢广大网友对我局的关心和支持，真诚希望您们对我局工作提出宝贵意见！ & && && && && && && && && && &广安市前锋区教育和科技局& && && && && && && && && && & 日
态度还是好
回帖，是每个逛坛子的人应具备的基本品德。但，禁止恶意灌水。
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凤庆县前锋中心学校注重打造传统文化与精神文明相结合校园
来源：本站&录入者：禹延伟&发布日期：
】　　【】&
&&& 人民新闻通讯社云南频道讯：2014年以来，凤庆县前锋中心学校注重打造传统文化与精神文明相结合的美丽校园。
&&& 前锋中心学校创办了校园文化教育宣传栏，主要有社会主义核心价值观宣传栏、校园文化节宣传栏等，展示着学校师生孜孜进取、奋发向上的风采；紧挨着运动场是前锋完小“启智楼”，楼内设有图书室、阅览室、科学实验室、仪器保管室等，为学生提供了阅读、探究的空间。
&&&&2014年1月新建了塑胶跑道，为师生提供了安全、舒适的锻炼场地。学校时常举行国学操表演，国学是民族传统文化的重要知识载体，它包含着丰富的民族智慧和人生哲理，在中华民族五千年的发展进程中，始终是一种不朽的教育力量。在学校范围内开展国学经典教育活动，有着更深更远的意义。
&&& 前锋完小“启智楼”内设有图书室、阅览室、科学实验室、仪器保管室等。图书室有藏书19520册，生均33.3册，为学生提供了阅读、探究的空间,“让读书成为习惯，让书香溢满校园。”是学校追求的目标。
&&&&“随风潜入夜，润物细无声”，校园环境文化是学校管理中体现文化品位与底蕴、浓缩办学特色的重要组成部分，学校 为实现“文化熏陶，环境育人”的办学宗旨，文化墙走廊总长：129.81米；面积：214.46平方米；投资：5.6万元。彰显着儒家经典文化“仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌”和《弟子规》，让学生抬头便读，低头即诵的温馨感觉，营造了深厚的国学教育氛围，使国学教育的思想植根于每一位师生的心灵。
&&& 完小绿化区，中心巨石上镌刻着“勤”――含着“勤则成”，就是我们的校训，绿化区内陈列着古朴的石狮子、磨、茶几......栽种着各式各样的花木，水体景观环绕着绿化区，水里各色鱼儿在嬉戏，整个绿化区既有古色古香，又充满现代气息。
&&& 2014学年，学校申报了中央专项彩票公益金乡村学校少年宫项目，学校建设了学生舞蹈室、书法绘画室、手工制作室、电脑室等，现在已根据学校实际，制定了活动室管理制度，由专人管理，有牌子，有活动室，有组织管理机构，有活动记录，开展“乡村少年宫”活动，开辟舞蹈、合唱、快板、儿童画、国学操、乒乓球、篮球、棋类等主要项目，活动内容丰富，形式多样，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长，持之以恒开展好活动，特长学生将不断涌现。
&&& 再迎石阶而上是“育贤楼”，正面显示着 “一笔一划写好字，一言一行学做人。”这就是完小的校风，一楼是附属幼儿园教室、二、三楼是一至六年级教室。以“人本化管理”为学校管理理念，“勤则成”为校训， 打造 “勤奋、求真、自主、合作”的学风和“我与孩子同学习，学生和我共发展”的教风。
通讯员：许灵锋&&&&&
地址：云南省凤庆县文联办公室
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